補的作文範文6篇
一篇優秀的作文，可以提高我們的寫作技巧和寫作水平，寫好一篇作文，我們可以培養我們的創造力和想象力，使文章更加生動和吸引人，下面是本站小編為您分享的補的作文範文6篇，感謝您的參閲。
補的作文範文篇1
小時候的我對打擊樂有獨特喜愛，從剛上學前班開始，我就走上了學習架子鼓的音樂之路。
剛開始學架子鼓時，需要等一段時間才能坐在鼓前，老師教我最基本的一些鼓點，然後就輪到下一個人上去，而沒事的人就在毯子上練習基本功。所謂的基本功就是兩隻手拿着鼓棒一直在毯子上敲。
慢慢地，我已經上了二年級，繼續堅持學習架子鼓人也就少了許多，我敲鼓的時間也增加了不少。老師一直説我敲鼓有爆發力，就讓我跟着老師去西向參加了一場演出。上台時並沒有那麼緊張，媽媽告訴我把下面的人都看作蘿蔔白菜，這樣心裏就不會緊張。
演出的很順利，我把應有的爆發力毫不保留的展示給大家。但到四年級時我就要離開這兒了，老師讓我參加一場比賽再走，我也就隨口答應了。
比賽在永威學校的禮堂舉行。本以為只有評委打分，可誰知，後面坐的觀眾可遠不止二、三百人啊！看到密密麻麻的人我幾乎要暈過去了，緊張的小心臟一直撲通撲通的跳。
下一位登台的就是我了，我緊張到幾乎無法呼吸，但又想到老師對我的期望，於是深吸一口氣，從容地走上舞台。
心中還是無法平息，但聽到歌聲響起時，我就沒管那麼多，隨鼓點開始了演奏。我只感覺臉上佈滿了汗珠，脊背也似乎熱氣騰騰。表演還算順利，最後我向觀眾深深地鞠了一躬，一溜煙衝下了台，直奔向媽媽。最終的結果也還算滿意，評委在我脖子上掛了個耀眼的金牌。
關鍵時刻就得有衝勁兒，敢於放手一搏，才能知道自己的實力。
補的作文範文篇2
在我上國小的時候，有人問過我，愛是什麼？這種問題我也不理解，因為我當時還小，根本不懂得愛是什麼？可是，有一件事讓我體會到愛是什麼了。
在一個夏日炎炎的下午，小區裏停電了，在外面的我，與小夥伴玩打水戰，一直玩到了晚上，我一跨進家門，一股熱量從我頭上而來，我用手摸了我的頭，很熱，我想大概是發燒了吧，可是有人窮，根本買不起醫藥費，我不想連累母親。我來到卧室，覺得輕輕的，像天上的雲一樣，感覺自己能跳的很高。
日子匆匆的過去了，我的發燒還沒好，我拿出體温計，一測，已經很高了！媽媽姑涼走進我的房間一看，看見了我手上的體温計，我説我怎麼啦？我説：“沒幹嘛？”媽媽又摸了我我的頭，很熱，媽媽帶着我騎上自行車。走向藥店，在媽媽送我去藥店前，媽媽的汗水已經落在我的手上。我有點鼻酸，想哭的樣子，但我不出來。
那時，已經讓我體會到了真正的母愛之情！
補的作文範文篇3
秋天的清晨精神抖擻地來到了樸素的鄉間。一夜的死寂被趕走了，秋天的氣息鋪滿了大地，可她又在何處呢？
伐木人早早起來了，踏着秋意到了幽谷中去。丁丁伐木聲堅實而又快活地飄出幽谷，迴盪於大地上。鳥兒聽到了，跟隨這伐木聲翩翩起舞，時而以清脆的歌喉唱幾首婉轉的樂曲；孩童聽到了，一溜煙兒鑽進大自然中，同鳥兒花草嬉戲；露珠聽到了，活潑起來了，隨孩童歡快的腳步跳下葉尖玩耍去了；一切都聽到了，樹兒把腰挺得更直，草兒把頭抬得更高，莊稼把果實晃得更響。農人放下飽食過稻香的鐮刀，裝上肥碩的瓜果，揹着揹簍回到家中。農人腳下的腳印，是秋天的豐收與希望。秋天歇息在農家裏。
漁翁搖着小槳，來到了江上。清冷的天空在江面上籠了一層白色的薄霧，是那樣輕巧，那樣玲瓏。漁翁向江面灑下圓圓的網，要將那淡白色的小精靈全給網了去。但大網落在江面上，那精靈輕輕一閃，便從網洞中逃了出來，僅留下江面泛起層層漣漪，打碎了江中的樹影，收起了青鯿魚似的烏桕葉的影子。漁翁笑了，心中感謝着秋天。白霜覆滿了蘆蓬，漁翁輕輕搖着歸泊的小槳，船兒穩穩的。一切歸於寧靜，秋天遊戲在漁船上。
淺淺的溪水緩緩流去。蟋蟀不知疲倦地叫着，空曠的叫聲之下，田野更寥廓了。枯涸見石的溪水淙淙繞着彎兒跨過了田野，在濃濃秋意的籠罩下，更加的清冽。傾耳尋覓，牛背上的笛聲何處去了？那令人懷戀的滿流着夏夜的香與熱的笛孔何處去了？隨颯爽的秋風一齊走了。秋天夢寐在牧羊女的眼裏。
尋呀尋呀，秋天你在哪兒呢？看啊，秋天從牧羊女的眼中流露出來了！
補的作文範文篇4
“月到中秋分外明”今天是中秋節，我挽着奶奶的手一起去菜市場買菜，為過節做準備，也感受一下這熱鬧的節日氣氛。
節日的菜場真是熱鬧非凡啊！一排排菜攤整齊有序，人行道上擠滿了人，你擠我碰，他們提着籃子，拎着袋子，有説有笑。菜攤上的叫賣聲，電瓶車的喇叭聲，人們的歡笑聲，湊成了一首美妙的節日交響曲。
我們先來到蔬菜區，菜攤上擺滿了各種蔬菜。有身穿白色衣服的蓮藕，一節一節的，是剛從泥裏挖出來的，很是新鮮；有歪着腦袋，裹着紫色袍子的茄子，非常神氣；還有那穿着綠白相間裙子的青菜，綠油油的，葉尖上還掛着露珠，晶瑩透亮……
買完了蔬菜，我們又來到水產區。玻璃缸裏的大螃蟹口吐白沫，揮動着大鉗子橫衝直撞，像一個個威風凜凜的將軍，我心裏偷着樂，等把你們煮熟了，成了我的盤中餐，看你們還怎麼神氣。魚池裏的草魚、鯿魚、鰱魚……快活地活蹦亂跳，一不小心就會濺你一身水。還有那又大又肥的蝦，總是翹着兩根又細又長的鬍鬚，真想把它們全都拎回家。
逛了一個早上的菜場，該買的東西都買齊了，我們收穫滿滿的回家嘍。
補的作文範文篇5
秋天的田野可熱鬧了！
田地裏，各種莊稼都在努力展現自己的魅力，希望農民伯伯最先來收穫自己。瞧，一排排水稻都在彎腰鞠躬，感謝農民伯伯對他們的精心照顧，向農民伯伯致以崇高敬意；一株株高粱也不甘示弱，全都仰起頭、憋紅臉，彷彿在對農民伯伯大聲説：“快來，快來，我們都等不急了”；一顆顆麥子被沉甸甸的麥穗壓彎了腰，就像一個個低頭害羞的小姑娘，在向農民伯伯輕聲説：“我們已經長大了，快帶我們回糧倉”。
田地邊，大樹和秋風也興高采烈地來參加豐收的聚會。大樹給自己披上金黃色的盛裝，秋風歡快地吹奏起豐收的舞曲，一個個枝條在秋風的伴奏下翩翩起舞，一片片樹葉在秋風的歌聲裏輕舞飛揚。“還有我！還有我！”涼爽的空氣大聲喊着，他剛剛從遙遠的西伯利亞旅行歸來，為田野裏忙着收穫、滿頭大汗的農民伯伯帶來了久違的清涼。
秋天的田野生機勃勃，豐收的景象讓人歡喜，我愛秋天的田野。
補的作文範文篇6
為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節，更好地展示學校一年來的素質教育成果，展現師生良好的精神風貌。湖頭中心(三安)國小於5月30日下午在學校體藝館舉行了“快樂慶六一·揚帆中國夢”暨第八屆校園藝術節成果展演活動。參加此次活動的有湖頭中心學校全體領導班子成員、學校全體師生、部分學生家長代表。
演出在校腰鼓隊員的精彩表演中拉開了序幕，孩子們用優美的舞蹈動作，生動可愛的表演，讓我們明白了孩子們表達愛的方式。由一年級學生帶來的《環保時裝秀》不僅展現了孩子們的才藝，還體現了環保意識的增強，由在藝術節活動之一“小歌手大賽”中脱穎而出的小歌手們帶來的歌曲聯唱贏得了陣陣掌聲，由學校教師演唱的《為了誰》更是把整場演出推向了高潮，演出在六年級學生深情的《畢業詩》朗誦聲中落下帷幕。整場文藝匯演有小品、合唱、舞蹈等，共呈現出17個精彩紛呈、高潮起伏的節目。孩子們天真活潑、深情並茂的表演給我們留下了深刻的印象。
據悉，學校還在5月30日上午組織了一系列的慶祝活動，有慶“六一”拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽，有各班舉行的班級慶祝活動等。
學校通過開展慶“六一”系列活動，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。
