祝老師節日快樂作文6篇
我們的作文是寫流水賬的話，它是毫無意義的，想要寫一篇出色的作文，肯定缺不了小夥伴們平日的努力，以下是本站小編精心為您推薦的祝老師節日快樂作文6篇，供大家參考。
祝老師節日快樂作文篇1
李老師，劉老師，我享受您們春風華雨般的教育已經一年多了，經過您們的教育，我的感受有許多許多，您上課站了四十分鐘又站了四十分鐘，上課還給我們講生動的內容，我像您這樣不一會兒就累了，一天好幾節課呢！我覺得您就像超人一樣的，有着無限的超能力，我覺得您就像我們的園丁一樣，為了給我們傳送知識和內容，再苦再累也為怕，我覺得您就是我們的樣本，給我們帶好頭，給我們做榜樣，我覺得您勝過保安、警官，有着和他們一樣的毅力。
下個星期五就是您的節日——教師節。劉老師和李老師是我最敬愛的老師，您們教我什麼是對的，什麼是錯的，還教我們很多知識，您們一定想培育我成才。
一年多過去了，我從一年級到三年級是個頭等的淘氣包，一下課就知道玩和瘋跑的同學，變成了如今喜歡説話的同學（我一定會改掉的），改變我貪玩習慣的人可是您啊——老師！以前我還喜歡打人，現在五年級了，我不打架了，我要跟您説：“謝謝您，老師！”
劉老師，我—至三年級寫字依然寫得非常好，經常被周老師的嘴表揚我，那時老師選寫字好的十名，不好的十名，那時好的還有我呢。可不知道為什麼四年級寫字不知不覺就降了，可能是我每天寫作業貪快造成的，今後我一定改掉貪快毛病，每天認真寫字。
有一次我做了一件錯事，那天中午，我放學而歸，我和劉照一起回家，我在樓底和劉照説再見時，忽然劉照發現了一條毛毛蟲，他叫我和他一起砸毛毛蟲，我不砸，説要愛護動物，但我又看他砸得那麼有趣，就加入了，一會兒，它就被我們送上了去西天的路，我又用石頭扔樹，投垃圾筒，我就高興的回家了，結果被老師知道了，被罰掃一星期的地，檢討一張，這是四年級的事了，我知道我錯了，老師我給你添事了，對不起！
老師——祝您節日快樂！
祝老師節日快樂作文篇2
都説老師是偉大和神聖的化身，可我不這麼認為。在我的心裏，沒有偉大，沒有神聖，您是我的大朋友，您一直都蹦蹦跳跳地陪着我們快樂成長。
暑假裏，一場暴雨淹沒了整個小區的路，一下子變成了孩子們的天堂。我們在水裏嬉笑打鬧，冷不丁，一股涼水從背後襲來，伴隨着的，還有您放肆的大笑：”哈哈哈！被偷襲了吧？”您偷襲招來了暴風雨般的回報。我們三對一，一起往您身上潑雨水，您被我們打得落花流水，嚇得在雨地裏落荒而逃，終於寡不敵眾，舉起雙手大喊：“我投降！我投降！”這時候，您真像個天真的孩子！
那天下午，當我們練完舞蹈，我們一個個都筋疲力盡，大喊：“好累呀！周老師！請客吃飯！”您笑眯眯地把腰包翻個底朝天，拿出僅有的一點點錢，你的臉紅了，尷尬地説：“我只有這麼多錢了，別打劫了！”我們學着天津口音大喊：“逗您玩！——”您自嘲地和我們一起開懷大笑。看着您的窘樣兒，我們覺得您真逗！
別看您平日裏笑眯眯的，但工作起來卻毫不含糊，您不僅是我們的體育老師，還是我們的校醫和舞蹈老師，當有人受傷時，您消毒抹藥包扎，當需要編排舞蹈時，總是能在操場上看到您和一羣娃娃們的身影。
是您教育了一批又一批的英才，是您創造了一個又一個輝煌的紀錄，是您編排了一個又一個優美的舞蹈，是您醫治了一次又一次的病痛。
您身兼數職，每天都能在學校裏看到您忙碌的身影，您每天要對着全體學生喊話，您每天要教育許多小娃娃，總是那樣精力充沛，好像永遠有使不完的勁兒，就像一個上滿發條的機器人。
我真懷疑，你的身體是不是鋼鐵煉成的？作為好朋友，我嚴正警告，請您一定要注意身體呀！
周老師，擁有這樣一個老師朋友，我真自豪！您離我們是這樣近，就像樹葉和樹葉一樣近！
明天就是教師節了，作為好朋友，我想對您説：“周老師，我的大朋友，祝您節日快樂！”
自評：明天就是教師節了，我想寫一篇關於老師的文章。三年來的朝夕相處，我和周老師之間發生了許多事情，就寫了這篇作文。祝福所有的老師節日快樂！
我自我感覺周老師的特點寫得還不夠突出，希望大家多給我評論指導！
祝老師節日快樂作文篇3
晨羲徐徐拉開了夜的帷幕，又一個清新絢麗的早晨伴隨着晨風輕輕來了。今天，是教師節，是個特別的日子。
實驗國小六年級一班的珍珍早早起了牀，她要在這個特殊的日子送給親愛的樑老師一份驚喜。背上書包，珍珍蹦蹦跳跳地從自家苗圃裏採了兩束金黃色和水藍色的小菊花，她要把這兩束花兒送給樑老師。來到辦公室窗外，珍珍把這兩束帶着露珠水淋淋的花兒插進樑老師的筆筒裏，想象着樑老師看到花時的驚喜的眼神。
想着想着，珍珍彷彿看到了；深夜，樑老師坐在這張寫字抬上批改作業。她佝僂着腰背，帶着老花鏡，花白的頭髮一絲不苟的被扎到耳後。聽媽媽説，樑老師曾教過她們，那時的樑老師十分美麗，身上散發着青春的活力。可是，當老師送走一批批學生，她也老了。珍珍想到這兒，心裏不禁一陣痠痛，因為，樑老師是那樣愛自己的學生。
記得自己上一年級的時候，性格十分內向，總是遠遠的.看着同學們在一起嬉戲打鬧，不敢上前。那次，她又盯着同學們那一張張臉，不料身後響起一串温和的聲音：“珍珍，你怎麼啦？怎麼不去和同學們玩？““我我害怕！“她從牙縫裏擠出這幾個字。“有什麼好怕的！我們一起去吧！“她抬起頭，映入眼簾的是樑老師真誠的笑容。一雙眼睛散發出慈詳的光芒，稍有些皺紋的眉角舒展開了，霎時間她覺得這張瓜子臉好漂亮！＂快走吧！＂樑老師拉着她的手向同學們跑去，玩起了遊戲．也是從這天起，她克服了心理上的毛病，膽量一天天大起來，
成績也好了，這些進步也是和樑老師分不開的．
一絲金色的陽光射進辦工室，照在花兒燦爛的笑臉上，射在花瓣上那晶瑩的露珠上，花兒好像發出了淡淡的金光．同學們陸續而來的腳步聲驚醒了正沉浸在甜蜜回憶中的珍珍，她嫣然一笑，心裏默默的説：親愛的老師，節日快樂！
祝老師節日快樂作文篇4
學高為師，身正為範”，樸實的八個字，卻是對老師示範作用的最好評價。
為什麼老師令我們難忘，是因為我們的心田裏傾注了老師的愛；為什麼老師令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情。
老師，您用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；您用執著的熱情，開墾冷漠的荒原。您把愚昧變為文明，您讓愁眉化為笑顏，為了祖國的未來，您把一顆真心捧出；為了民族的明天，您把一腔熱血奉獻。
從咿呀學語的幼童到懵懂的國小生，從求知若渴的少年到成就卓著的成年人，從知識的門外漢到學有所專的人才，老師的作用得到了人們的廣泛認同。
社會的發展靠教育，教育的發展則要靠老師。老師在默默地推動着人類文明的發展。老師贏得了人們共同的尊重和愛戴，我們向老師致敬。
在您嘔心瀝血的教育下，我們在一天天成長。您始終守護着自己的園地，為民族帶來希望。您誠摯，毫無保留地奉獻着自己；您無畏，歷經艱辛卻從不放棄；您奮進，呼喚着燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄壯、最優美、最動聽的樂章。
加減乘除，算不盡您的奉獻；詩詞曲賦，頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這喜慶的節日裏，讓我送上一束心靈的鮮花，向您表達我衷心的祝願。在屬於您的日子裏，我要把這份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨猶如春風，銘記我心。我們從幼苗長成大樹，離不開您的因材施教，善啟心靈。老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我們這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
今天，我們向辛勞的您致敬。老師，願您桃李滿天下！今天，我們用最樸實的話語向所有老師説一聲：“老師，您幸苦了，祝您節日快樂！”
祝老師節日快樂作文篇5
老師節日快樂，老師我好想對您説一千遍一萬遍老師您辛苦了因為這是我們陪您過的最後一個教師節了，以前我總期待着長大，可等長大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來上學的時候，我把你當成一個阿姨，那時我對張老師説老師好，卻對您説阿姨好我還無知的問媽媽：“媽，那個阿姨怎麼和老師在一起啊！”媽媽輕輕地拍着我的頭對我説：“傻丫頭，那個阿姨也是一位老師。”現在想想那時候還真好玩，轉眼間六年快過去了，這六年來您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？ 老師這六年來您總是教育我們要怎麼做一個道德高尚的人，做一個不撒謊的人，可是當我把考得不好的試卷藏起來自己模仿上簽名的時候是不是傷了您的心，當然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，(.)老師這個毛病我改了，以後不會再犯了，以後我會好好學習的一定不會讓您傷心第二次。
老師這是最後一年了，我們只要一想起明年就畢業了，我有幾千個幾萬的不願意，老師國小時光您一直在我們身邊從來不曾離開過我們，您把我們當成乖孩子，我們也把您當成一個慈母，此時的心情很複雜不知該説什麼好，有時想到快要離開母校離開您了我就很傷心，最難過的時候我還會偷偷的掉眼淚，老師寫到這裏你會不會覺得我寫的很誇張啊，老師其實我寫的是心裏話，心裏話也就是悄悄話，老師你有qq號嗎，可以告訴我嗎我想經常跟您談談心裏話。
老師你是不是過得很快樂，老師我希望你永遠快樂，希望您在永遠年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒有給你發電子郵件或做賀卡的同學在這裏祝您： 永遠快樂，永遠年輕美麗。
祝老師節日快樂作文篇6
今天是9月10日教師節，我要在這個特殊的日子裏，祝普天下的老師節日快樂！
今天，我們班為了慶祝教師節，舉行了一次意義非凡的聯歡會。
隨着一陣上課鈴聲，晚會開始了，主持人趙廣毅和曹碩同學面帶微笑地走上講台：“是誰，把無知的我們領進多彩的教室？是您，老師……”一段開場白後該舉行獻花儀式了，我捧着手中的鮮花，獻給了老師，然後對老師説：“祝老師節日快樂！”獻花之後，我們還和老師合了影呢！接下來舉行的活動叫“你來比劃我來猜”，比賽規則是老師在黑板上寫詞語，一名同學背對黑板，另一名同學則要想盡辦法使對方猜出這個詞語的意思。同學們幾乎全都舉起了手，但是我比較幸運，被選了上去。老師在黑板上寫了幾個字，我背對着黑板，所以看不到。和我搭擋的高源對我説：“《白雪公主》你看過吧，裏面有好多個子很低的小人，他們叫什麼呢？”我想都沒想就説出了答案：“七個小矮人！”後面一連串好幾個問題都沒有難倒我。可是女生就不行了，老師出了個“哆啦a夢”就把女生難住了，支支吾吾了半天也沒説出來。接着，就該老師表演壓軸戲時候了，老師要為我們做一個魔術。老師找來一個盆、一個燒杯和一個打火機。然後又把一枚硬幣放入有水的盆，老師問：“怎樣不用任何工具，也不動盆，手也不濕的情況下把硬幣拿出來呢？”同學們紛紛絞盡腦汁地想，想了半天也沒個頭緒。老師二話不説，找來一些碎紙片，用打火機把紙點燃，放入燒杯中，同學們則好奇地擠上講台，立刻把講台圍的水泄不通，還有幾個調皮的同學站在桌子上觀看。老師立刻把燒杯倒扣在盆中，一剎那，水好像受到了指揮似地乖乖鑽入燒杯中了，就這樣，老師取出了硬幣。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。主持人説：“由於時間的關係，活動就到此結束了。”就這樣，活動在熱烈的掌聲中結束了。
下課後，同學們還在興致勃勃地談論着，好像還意猶未盡呢！最後，我還是要對尊敬的老師説：“祝老師節日快樂！”
