作業捧作文參考5篇
如果沒有一個很好的詞彙量，那麼寫的作文是乏味無趣的，心得體會和作文都是抒發自己對於某些事情的觀點的，以下是本站小編精心為您推薦的作業捧作文參考5篇，供大家參考。
作業捧作文篇1
“這周沒作業！”我常常希望老師能説這一句話，沒想到它終究成為了現實。
語文課下後，老師想了一會兒，在黑板上寫了幾個字。等我們定睛一看，全班都炸開了鍋，起身歡呼起來。因為黑板上寫的是：“這周沒作業！”
這是真的嗎？我難道還在做夢？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原來這一切都是真的。全班發出的震耳欲聾的叫喊聲，歡呼聲足以把整棟樓震塌，就連平時文文靜靜的同學也興奮地站起來與同桌擊掌。
我好不容易熬到了放學，迫不及待地以百米賽跑速度飛奔回家，把書包往牀上一甩，津津有味的看起了《傲慢與偏見》。
正在炒菜的媽媽見我回了家，從廚房中探出頭來，當她看見我正在看書時，驚的眼珠子都要掉下來了。
“王一朵，你怎麼今天這麼反常，不先寫作業卻看起書來了？”
“哈哈，今天可沒作業！”我頭也不抬洋洋得意地對媽媽説。
“真的嗎？”媽媽有些不相信。
“當然。”
“那好吧，你先看一會兒，吃完飯，還有一大堆‘任務’等着你哦！”媽媽説完狡黠的一笑，去做飯了。
“任務”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完飯，等待着“任務”果然不出我所料，媽媽笑眯眯的抱着一摞練習題向我走來。
蒼天啊，本是沒有作業的週末卻變得比平常還繁忙，這種日子什麼時候才到頭啊！
作業捧作文篇2
那一天，我放學回家，媽媽在整理牀鋪，爸爸在看書。我突然想起電子琴老師給我們留的作業，讓我們彈剛學的那首曲子，彈給爸爸媽媽聽，我先給媽媽彈了一遍，媽媽説:“什麼呀，你沒長手呀。”我垂頭喪氣地離開了。然後彈給爸爸聽，爸爸説:“好，好聽，我姑娘彈的真好!”我回到自己屋子裏，想了又想，但我就是想不明白，為什麼都是我的父母，差距怎麼那麼大?
記得我把一次我路過的英語磁帶放給爸爸聽，爸爸聽了以後拍手叫好，後來又放給媽媽聽，媽媽聽了以後皺起了眉頭，説：“這是什麼亂七八糟的，跟鴨子叫喚似的。”説完便轉身離開了。我實在忍不住了，衝出家門，跑到隔壁王奶奶家裏，我把這些事情全部告訴了王奶奶，王奶奶笑着説：“傻孩子，你媽媽那是為了你好，想讓你更有上進心，要是一誇你，你就不知道自己姓啥了！”聽王奶奶這麼一説，我似乎明白了媽媽的用意。
吃飯的時候，我想着該如何跟媽媽講清楚，突然一隻大手打在我的後背。“想什麼呢？快點兒吃飯！”那一掌打的我好疼，我想：媽媽也太狠心了，起碼我也是她的女兒呀！我放下碗筷，生氣地説：“不吃了！”説完，跑進自己的房間，撲到牀上失聲痛哭起來，嘴裏還説着：“我怎麼有這麼一個媽媽呀！”我聽見客廳裏爸爸媽媽在爭吵，我感覺這個家裏充滿了戰爭的味道，我承認，對我嚴厲一點也是應該的，可，可這過頭了，沒有這樣的吧！
別人家都是嚴父慈母，可我們家恰恰相反，是嚴母慈父，但是我的家與眾不同，我為有這樣一個母親而感到驕傲和自豪。
媽媽是一個很乾淨的人，有良好的品質，高雅的氣質，處處為別人着想。雖然她已經過世了，可是她死去前一分鐘，她説：“只要婷婷有人照顧，那我就沒什麼遺憾了！”真沒想到，在她死去的前一分鐘，她還想着我，説明她還在乎我。我以前真的是誤解她了，可現在説也已經太晚了......
作業捧作文篇3
今天，勞技課結束時，李老師給我們佈置了一個特別的家庭作業———每個同學回去做一套袖珍的衣服和褲子，明天還要交上來評分的。只見男同學如吃了苦瓜一樣，一個個愁眉苦臉；女同學一個個則高喊萬歲。這可是她們的強項啊！我的心裏也暗暗地叫苦。
回到家裏，我早早地完成了語文數學英語作業。吃過晚飯，我從衣櫃裏找到了一件舊衣服。那是我小時候穿的，現在穿不上了。衣服是米黃色的，上面還有兩隻小老鼠的圖案。我想用它來做正合適。於是，我拿起剪刀三下五除二剪下了一大塊。可接下來該怎麼做呢？我呆呆地看着桌上的那一大塊布不知所措。我急中生智找來“援兵”媽媽。媽媽笑着對我説：“做衣服嘛，第一步，先設計衣服的尺寸；第二步把尺寸畫在布上；第三布用剪刀把布剪下來；第四步用針線把布縫起來。”我央求媽媽和我一起做。於是，我們先設計衣服的尺寸，如腰身，肩寬，長度，褲腿等尺寸。接着媽媽教我在布上面畫尺寸。我用三角尺和圓珠筆在布上畫的。不一會兒，畫好了。媽媽要我用剪刀剪下一塊塊布。我想這還不容易。可沒想到一上去我就把一塊布剪壞了。我只好再找一塊布重新畫線。好不容易把布全部剪下來。接着，我們要做最後一項工作—縫衣服。媽媽拿出了針線。媽媽先給我做了示範，她先縫了一條褲腿。輪到我縫了，可我縫的線是歪歪扭扭的。“哎呀!”我一聲尖叫。我左手的食指被針刺了一下。媽媽讓我擠出一些血，給我塗了點紅藥水。媽媽心疼地説：“我來給你做吧。”我搖了搖頭。一針，兩針……終於一件小衣服在我的手裏完成了。我看着我的“傑作”，我覺得好像少了些什麼。於是我拿起紅水筆，在衣服的胸前寫下了“happy boy”幾個字。
這真是一個有意義的勞技作業，讓我熟悉了做衣服的過程，還體會到了勞動的樂趣。
作業捧作文篇4
今年母親節前夕，正當我在思考送什麼給媽媽時，老師給我們佈置了一份特殊的作業，那天下午最後一節課，老師請了我班小熙同學的媽媽來到學校，叫我們折百合花。為了能在母親節當天把它送給我們的媽媽，同時也是我們的作業之一。
小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”，一折一疊一翻轉，看得我們眼花繚亂，一轉眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發出驚歎的同時，很多同學都因為太難而出現了想要放棄的態度，但是我堅信我自己一定可以學會的，所以我跟着阿姨的分解步驟開始摺紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨着往後的步驟越來越複雜，我無法控制地放慢了速度，最後完全落了下來，看到一些同學手裏的紙漸漸出現了百合花的形狀，而我的依舊沒什麼進展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終於，我成功地把一張薄薄的摺紙變成了一朵百合花。
雖然那朵百合花折得一點都不完美，但當我在母親節那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時，從媽媽的眼裏我還是看到了欣慰。
其實最好的禮物並不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？
作業捧作文篇5
“今天的作業——看書30分鐘，玩遊戲30分鐘，然後寫出感受。下課！”什麼？我沒聽錯吧？作業就這麼簡單？那一瞬，我開心得彷彿每根神經都在狂笑……
放學後，想到可以玩30分鐘遊戲，我一路狂奔到家。開門，拽鞋，扔包，一氣呵成，再以迅雷不及掩耳之勢奔向書房，打開電腦。玩什麼呢？賽車？槍戰？不管了，先玩再説。
“今天的作業很特殊啊！”已經到家的老媽拿着手機，一邊大喊“計時開始！”看來老媽已收到微信羣發的作業了，但我沒有應答，因為我早已沉入遊戲世界，此時正拿着槍掃射敵人呢。“全神貫注”這個詞恐怕都不夠形容我的專注。正當我打得起勁時，老媽那不合時宜的聲音傳來了，“時間到！”啥？這麼快？才10分鐘吧！“你自己看！”老媽揚起計時器。果然，30分鐘了。我只好戀戀不捨地離開電腦，不然又得遭到女子單打。
該看書了。剛打開書，又聽見熟悉的“計時開始！”我無奈地坐在沙發上，兩眼直勾勾地“看”書，活像一個提線的木偶。看着看着，思緒早已飛到了九霄雲外，想着剛剛戰場上的場景。不好，有腳步聲傳來，我正襟危坐，從容鎮定，腦子卻依然在“戰場”上晃悠，當所有的思緒從“戰場”回到現實後，我彷彿過了漫長的一年。大呼一口氣，放下書，我悠閒地躺在沙發上休息。“才10分鐘，你在幹什麼？”啥？才10分鐘？我被嚇得一激靈，又拿起書“啃”看起來。又不知過了多久，我終於撐過了這難熬的30分鐘。
第二天，老師問起這次特殊的作業，同學們議論紛紛。這時，老師語重心長地説道：“平日裏，你們覺得時間過得最慢的是上課，過得最快的是下課。那是因為你們對玩感興趣，從而激發了你們的動力。老師希望你們能把學習也當作一場遊戲，用最好的狀態去對待它，相信你們也可以發現學習的樂趣，上課的時間也會一下就過去了。”老師的一席話讓我醍醐灌頂。從那以後，我把上課當作一種樂趣，果然效果好多了，成績也在慢慢地提高。
如今，每當想起那次特殊的作業，我都忍俊不禁。那次作業是我成長路上的一個轉折點，讓我明白凡事只要有了興趣，就有了去執着追求的毅力，就會收穫最後的成功。
