它一直都在作文優質8篇
全身心投入到生活中，才能幫助我們取得更出色的寫作效果，這也是寫作文的目的，寫作文不能呈現流水賬的形式，一定要明確好作文的中心思想，下面是本站小編為您分享的它一直都在作文優質8篇，感謝您的參閲。
它一直都在作文篇1
從小時候開始，我就在爺爺、奶奶身邊長大，是爺爺、奶奶一天又一天養我，照顧我，我才長得這麼大呢!
回憶往事，心想：爺爺、奶奶可真辛苦啊!我真不知道奶奶怎麼忙得過來，她又要照顧我，又要燒飯菜給大家吃，又要做家務活，可真忙啊!我也不知道這是什麼滋味!唉!這些都是奶奶對我的愛!
我還記得我四五歲時，爺爺經常帶我去江濱路的跳跳牀玩，每一次過去都要花上幾十元錢呢!可是我現在長大了，不再玩那些東西了。有一天，爺爺問我：“你現在想去哪裏玩，告訴爺爺，現在你長大了，以前有些不能玩的現在都可以玩了，我帶你去玩!”我笑眯眯地對爺爺説：“爺爺，不用了，我現在哪裏也不去，只想在家裏好好學習。”爺爺開心地答應了。
現在，爺爺雖然沒像以前一樣經常帶我出去玩，可回憶起小時候的時光，我的眼淚就不由自主的落了下來，因為無論在哪裏，他們兩位的身影永遠伴隨我左右，無時無刻不在注視着我的成長。爺爺、奶奶現在年紀大了，雖然活力十足，但是我也一定要自己照顧自己，不能再依賴爺爺奶奶了，所以我現在要保護好爺爺奶奶，來回報他們，讓他們長命百歲。
我愛我的爺爺、奶奶。感恩你們給我的那份愛。
它一直都在作文篇2
寒冷的北風肆虐着冬天，當我們圍坐在火焰熊熊的火爐旁，我感到一陣與寒冷相對讓我格外舒適振奮的感覺，那就是温暖……
我一直以為，只有在寒冷時才會出現温暖，温暖也是我的某一階段的感覺罷了，不會一直存在。但我現在才感受到了真正的、實質的，不屈不滅的温暖！
當最美教師張莉莉奮不顧身撲向幾個學生，她在事後這樣説：“我當時什麼也沒有想”。但我認為，驅使她救下那幾個即將被車撞到的學生而甘願自己受傷的，是那人間的温暖，那温暖是張老師心中要盡一個人道德義務的決心，是她心底對學生愛的閃爍！這温暖也傳遞到了每個人心中，我們也感受到了温暖，這人世間的温暖。
不過，只要有温暖，便會有寒冷！在小月月被車碾壓後，竟沒有一個路人出手相救，沒有一個人伸出温暖的雙手。他們是寒冰！是這夜色籠罩下得麻不不仁！當小月月的雙親痛心哀哭時，我突然覺得，這世界好冷，已經沒有温暖了，火焰也已燃燒殆盡……可是，我錯了，事情發生後，各大媒體網絡爭相報道，報紙頭條登發，大家都在抨擊冷漠的路人。這温暖的火焰已重新燃燒，社會各界無不注視着小月月，為她的悲慘而痛心，為寒冷的人心而悲哀。大家那高昂的熱情淹沒了寒冷，各地紛紛發出號召，決不不再讓第二個小月月的時間發生。啊！這無邊無際憤怒激昂的火焰所締造的温暖啊，燃燒吧！
温暖的火焰也燃燒到了“4.20”地震的現場，我們看到了一方有難八方支援，看到了四川人民、全國人民後面對地震的不畏與團結，這些温暖都是看得到、感受得到的。看着一車車就在貨物的運送、看着一批批抗震救災勇士的挺進，我也忍不住全身火熱沸騰，這一切都是源自人心的温暖，是永恆的不滅的温暖！
温暖，永遠不會被鋪天蓋地的寒風而吹散，不會沉埋於冰冷的水中，更不會停滯于堅冰前。他是由人心傳遞，是由行動傳遞。每時每刻，這温暖都在，在需要它的時候，温暖會迸發出驚人的力量。
它一直都在作文篇3
幸福，是一朵永遠不會凋謝的花，它就藏在家的每一個角落，只要你留心發現，就會覺得幸福無處不在。
有時候，我會慶幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看見周圍一切美好的事物，用心靈去感受它的美，還能用耳朵去聽那些動人的聲音，也能唱出那優美的歌韻;有時候我會慶幸有一個幸福美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，有我那可愛的書桌，還有那毛茸茸的洋娃娃。可想一想，這一切是多麼的來之不易，也可以想象，爸爸媽媽為了我的快樂和成長付出了多少心血啊!媽媽為了悉心照顧我，放棄了自己的工作，爸爸為了我們這個家辛勤地工作，可是，我們經常對爸爸媽媽的這些付出視而不見。
我眼中的幸福有時候，我會慶幸，我可以在明亮的教室裏學習，想起那些戰爭年代的孩子，他們整天都在戰爭之中生活，日日盼望着祖國的和平，希望可以放飛一隻只和平的象徵——鴿子，他們是多麼地渴望和期盼和平的環境啊!比起他們，我們又是何等的幸福!但我們有些人擁有了這些，卻不懂得知道珍惜那烈士用鮮血換來的和平。
很多人都有一種習慣，失去了自己擁有的才會感到痛惜，有時候我想：如果有一種實驗，能讓人在成年的時候體驗幾天失去幸福的感受，那該多好啊!那這個人一定是全世界最幸福的人了，因為他懂得珍惜，懂得幸福，他一定會對眼前的一花一草一木都覺得格外珍貴。
有一天，我去會議室開中隊會議，我趁機問旁邊的一箇中隊委：“你幸不幸福啊?”當我聽到了他的回答之後，我大吃一驚，他回答的是“不幸福”。我想，是因為他不懂得感恩和珍惜，才會覺得自己不幸福吧!試想一下，假若有那麼一天，你失去了你所擁有的一切，請問你還會覺得現在不幸福嗎?
它一直都在作文篇4
“友誼”這兩個字對於我來説是平淡無奇的。我和同學們的關係可以説相處得一塌糊塗。有時我曾妄想過，假如沒有朋友有什麼關係，我何不把心思全部放在學習上？但事實告訴我，這是盡對不可能的。試問，當你看着一羣好友在一邊津津有味地聊天説笑，你的心情又會如何？看着擁有友誼的同學是如此的快樂，可當你看到自己找不到朋友時心中又是多麼地傷感呀！
説實話，我實在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學，更加討厭那些在背後説我閒言閒語的同學。
但今天，我居然改變了我整整持續了四年多的看法，實在也不過就老師講述了一翻話，但這番話卻深深地感動了我。
的確，時間過得飛快。一轉眼，大家已共同相處四、五年時光了。在不久，我們就會進進國中了，也就是説，我也即將要與班上的同學分離了。今天，老師説的其中一段話就特別給我感動。“大家能夠在同一個學校，同一個班級共同學習，這就是緣份。”我希看離開母校時，帶走的不是憎恨與後悔，而是更多有趣，美好的時光。
但我並不否認我的處事方法是盡對正確的。
記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見了一個成績比較好的女同學正在與別人説話。一開始，我多次用目光暗示她，可她卻對我的做法視而不見。當時，我十分惱火，心想假如點了她名字她可能以後對我不理睬，可假如我不登記她的名字，同學又説我偏心。而且我作為一名班幹部應該盡職責，公私分明。但假如我登記了她的名字又會失往最珍貴的友誼。對於處事方面的，我實在不知道應該如何對待才好。同學們，假設換作了你，你又會如何對待這些事例呢？我彷彿就像一個塑料袋，而我的.友誼就像空氣一樣，包在這個塑料袋裏。可這些友誼太輕易失往了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋裏的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。
啊，友誼，我什麼時候才能牢牢地握住你，不再讓你飛走呢？是十年？二十年？三十年？
它一直都在作文篇5
不知從哪兒得來兩包種子。
是什麼種子，也不知道。外公從鄉下趕來探望，瞟見種子，打趣着問我：“給我一包帶回去種了？”
故鄉的老瓦房，旁邊卧着一個苗圃。在這一畝三分地上，似乎總有開不盡的花、結不盡的果，春天油菜夏天桃，秋冬時節還有臘梅可賞。種子在暮春播下。不生稗草，坐擁充足光線的陽台，定能使我的種子更快發芽生長。
不出所料，幾天的精心呵護下來，紅棕土壤中便伸出了纖細的莖，末端葉片也使足了勁生長，抖落身上泥土，怯生生的綠。
再看外公種下的，自從發了芽，就未再有什麼顯著的生長，弱不禁風的，蜷縮在樹蔭下的陰暗角落裏。
春夏匆匆離去，夾雜的落葉的秋風正涼，人的身上披着秋裝，草木卻只能拼命挽留日漸逝去的綠色，但也只是徒勞。
我的植株，不再拔節生長，彷彿油畫上的顏料般，凝固了。雖説如此，但這株已有手指長的綠色植物仍保持着絕對優勢，在寥寥綠葉中，還藏了一個若隱若現的花苞。
説也奇怪，兩株植物在秋冬交接的時分，又重新生長起來。我的植物，笨拙的綠葉越發的多起來。它佔據着陽台的黃金位置，沐浴了雲縫中微微透出的陽光，可花苞依然保持沉寂。為此，我還擺出過一副植物學家的樣子，裝模作樣的摘葉檢查。外公的植物，仍待在牆角一隅。其它樹的葉片落了，它可以肆意生長。
終於，我的植物在嚴冬裏不堪折磨，枯萎了。對於這株可憐植物，我心懷歉意，急躁和衝動有時真會造成失敗結果。而外公的呢？在他不管不顧、不聞不問的“侍弄”下，花骨朵在初春綻放。原來是雛菊啊！
草木枯榮，人生起落，終不是自身能夠控制的。起風了，落雪了，不要着急，不要衝動，耐心耕耘，等待收穫，要始終相信，春天，一直都在。
它一直都在作文篇6
很幸運我出生在一個幸福的家庭，我成長在一個温馨的班級，我拼搏在一個和諧的校園。叮嚀一直都在，那是愛嗎？是的。那就是愛。那份叮嚀啊，是許許多多大大小小的愛疊加在一起的，代表了所有愛我的人對我的愛。
父母的叮嚀，馬上就到期末了，我的學習狀態還是沒有十分端正。俗話説皇上不急，太監急，我就是那個悠然自得的皇上。而那急得火燒眉毛的正是我的父母。下午剛剛放學回家，我放下書包，躺在牀上説道，唉今天累死我了。什麼時候放假呀真的好期待！隨後拿起手機開始玩。一個小時過去了媽媽回家了，我關掉手機進了卧室開始學習。媽媽什麼也沒説，晚上只聽見爸爸媽媽在那屋小聲的嘀咕些什麼。
第二天早上吃飯時，爸爸突然讓我放下筷子，説道，你得用功學習了不能再這樣三心二意了。我還指望着你呢。那句話我記得很清楚。那份愛我收到了，那份叮嚀我聽到了，它一直都在。
老師的叮嚀，學習的緊張感迫使我放慢了自己的腳步，開始慢悠悠地向前走。放學了放學了終於解放了，我快速的收拾好書包，抬起屁股就準備向門口跑，當然還是沒有他們快，我又是最後一個。於是我又開啟了調慢模式，邁一隻腳用了三分鐘。不一會兒數學老師來了，“你又是最後一個”，“她們太快了”，“你最近有些不用功啊，努力吧要堅持住。還有你記憶力不太好，回家好好背背定義，沒事就多看看鞏固鞏固，我就不信你還能記不住”“知道了，老師再見”。我走出教室，心中若有所思，那份愛我收到了，那份叮嚀我聽到了，它一直都在。
學霸的叮嚀，這次物理單元考試肯定要考砸了不開心。邊上樓邊想着這個問題，如何提高自己的物理成績呢，真是一個頭疼的事。看來真要拼一拼啦。“唉呀你走路倒是看着點呀，比我還呆”。一個女生看着我的眼睛大聲喊到，這是一個姐姐。她穿着白襯衫，帶着一副眼鏡，我一下就猜到，他應該是那個學霸。以前總聽老師提起她呢，“看路看路，不要三心二意，小心點”
是，那份愛我收到了，那份叮嚀我聽到了，它一直都在，從咕咕落地時的無知到現在學習成績的快速提高，是什麼喚醒了我，是那一份份的叮嚀，一份份的愛。
在成長的道路上，我們總是不能避免一些煩惱，一些憂愁，一些沮喪。這時，會不會有一個人、一件物總在你身旁陪伴着你呢？答案是，一定有！
從記事起，媽媽就把她帶到了我的身邊。在成長路上，她也從未離開，有時，她像一位温暖的大姐姐，在我受到挫折時，給我鼓勵；有時，她像一位嚴厲的老師，在我做錯事後教育我，讓我警醒；有時，她又像一位玩伴，在我孤獨寂寞時陪伴我、安慰我。
她是誰呢？她就是書。
沒錯，就是書！記得在很小的時候，她就來到我身邊。每天晚上，媽媽都會在我睡覺前，給我講童話故事。聽着媽媽温柔的聲音和精彩的故事，我會漸漸進入甜美的夢鄉。再長大一點，我識字了，媽媽便開始教我背《三字經》。那時還小，不能完全理會這其中的內涵。現在長大了，回想起來，才發現《三字經》中一些做人的道理，早已融入我的生命之中。所以可以説，她就是我的第一任老師。
上國小後，她仍在我的身旁。記得那時，一放假，我最歡喜的就是和媽媽一起去書店買我喜歡的書。每次新書到手，我總是愛不釋手，寫完作業便捧起它。那時，我最喜歡看的是兒童文學作家曹文軒的作品，一拿到他的書，我便什麼煩惱憂愁全忘了。在《草房子》中，我會為桑桑的病而感到擔憂，會為杜小康的家中變故而感到同情，會為蔣一輪的愛情感到惋惜……書，也教會了我成長。
現在，我已步入國中，已經沒有大把的時間來看課外書，但在週末，我仍會擠出時間去看書。我讀了《飄》，讀了《基督山伯爵》，讀了《悲慘世界》。我對《飄》中的斯嘉麗的勇氣與毅力感到敬佩，對基督山的智慧感到欽佩，對《悲慘世界》中的主人公感到同情。每次，在我學習感到煩躁時，她總能像帶有神奇魔法一樣，讓我平靜下來，驅走我的疲倦。
一路走來，書總是在我身邊。她教會我做人，教會我成長。回首往昔，書從未離開；展望未來，書定依然存在。
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它一直都在作文篇7
時間就像是手心裏的水，無論是緊握着或是攤開，都會流瀉而去，不再復返。匆匆地，我們度過了多少年華。但一想起你，心裏總是暖暖的，一直站在我的身後。
四月，樹葉青葱，樹影斑駁。
“你怎麼又這樣？每次都是的，煩死了！”沉默……
“我……”她剛打算説什麼，又無奈地低下了頭。又是一陣沉默。我想，我們應該是陷入了“友情危機”的泥潭裏。
下午的第一節課是體育課，排着整齊的隊伍，走向操場。天空飄着幾朵淡淡的雲，天很低，並不是很藍，夾雜着冷風，撲面而來。
“所有人，圍着操場跑五圈，現在開始！”體育老師的話撞擊在我們心上，雖然很不情願，卻還是邁開雙腿，跑起來。我心裏很壓抑，揣着一件事情，心不在焉地跑着。
“哎呦！”一不留神，我摔在地上，腿碰在地面上，鮮血止不住地往外流。我趕忙捂住傷口，膝蓋上通紅的。我忍着疼痛，想站起來卻沒有力氣。我心裏既害怕又無助。風吹動樹枝，發出“嗖嗖”的響聲，令人惶恐，黑雲壓抑，狂風呼嘯。
這時，一隻手向我伸來。雲散，風止，陽光進。慢慢的，慢慢的，温暖了。
“沒事吧，來，我送你去校醫室。”説着，她就過來扶我，她的動作很輕。
我的心裏注進了一束陽光，飄散在心頭，無法淡去。我感動，她竟然沒有和我生氣，而且還能幫助我。
操場上，有了兩個背影：一個一瘸一拐，捂着膝蓋；旁邊一個人攙扶着她。夕陽下，她們笑着，走着……
人生路上，我們會擁有很多，同樣也會失去許多。在因告別而淚如雨下的年華里，我們也都有被歲月的感觸沾濕的衣衫。若説起不變的，唯有友情。友誼一直都在，亙古不變……
它一直都在作文篇8
上週末，我們一起來到了潮陽博物館，觀賞到許多歷史文物。有青花瓷，有絲綢，有文人書畫等。在瓷器展廳中，我被一個瓷盤所吸引住了。這個瓷盤能吸引我注意的並不是因為它是瓷器中最美的，而是讓我想起我家客廳裏最耀眼的“明珠”。
説起我家這顆明珠，實際上是我爺爺的一位朋友送給我們的瓷盤，這對我們來説十分貴重。它做工精緻，質地光滑，遠遠望去猶如一個潔白的圓月，温柔恬靜。仔細一瞧，盤底的邊框是一圈小三角形拼成的深藍花紋，彷彿為天空掛上一條雲彩。盤底的中間是一幅精美的鳥語花香圖，畫上勾勒着一串串樹枝，枝上長滿了淡藍色和淺綠的葉子，彷彿附上了魔力一般，為圖畫增添了一絲神祕感。
枝頭上有數不清的小花苞，五顏六色，大小不一。其間是一朵含苞待放的花色花苞和一朵顏色鮮豔的紫色花苞，它們似害羞的小姑娘，真應了那一句詩：‘猶抱琵琶半遮面。”在這花叢中最奪人眼球的當屬這朵整開得鮮豔的粉紅色花朵，顏色深淺不一，卻極有層次感，毫不吝嗇地用它的美麗裝飾着圓盤。
在這五彩斑斕的花朵旁，還有一大一小兩隻小鳥。小的那隻通體偏藍，正扭頭梳理着它的羽毛，好似窈窕淑女，惹人喜愛。大的那隻頭上長着一撮藍毛，紅色地眼和喙使它威武萬分。頸部淡黃色的毛是它的標誌，胸口的藍毛是它的尊嚴，灰色的翅膀是它的武器。看着這幅畫，我彷彿聽到了鳥鳴，嗅到了花香。
這個瓷盤是爺爺的朋友對我們一家人的祝福，它不只是一件貴重的禮物，還代表了我們兩家人之間的友誼，這才是這件禮物的貴之所在。所以至今，我們一家還一直保存着，將瓷盤端放在客廳最顯眼的地方。每每望到，便會想起我們倆家的友誼。
客廳上奪目的“明珠”，是爺爺與朋友的友誼之物，也是我們倆家友誼長存的象徵。
