《我的心愛之物》作文5篇
作文是一道光，照亮我們前行的路，通過結合寫作主題，我們可以更好地運用引用和引證等技巧，使作文更具有學術性和權威性，本站小編今天就為您帶來了《我的心愛之物》作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
《我的心愛之物》作文篇1
上週，媽媽給我買了一個小鬧鐘。我高興極了，那個小鬧鐘整體以為藍色和白色為主色。從1至12都是阿拉伯數字。數字的中間有一隻可愛的藍色海豚，小鬧鐘的時針、分針、秒針都是藍色的，只有一根時針是銀白色的。據媽媽介紹，這根銀白色的針作用可大了，比如你要是怕早上起牀上學起晚了，就用這根銀白色的針調到相應的時間。到了時間，小鬧鐘上方的"丅"字型框架就會拼命的敲打兩邊的帽蓋催你起牀。
這個小鬧鐘的形狀呈圓形，裏大外小。後面底下的地方有兩個像支架一樣的兩根小鐵棍支撐着小鬧鐘。小鬧鐘的背部是黑色的，只有一個白色的開關，那個開關的作用是：如果你要是在黑夜裏看時間的話，難免會看不清。只要按一下這個白色開關，前面就會發出光亮這樣你就能看清了。
平時小鬧鐘從來不吵不鬧。如果你要是設了鬧鈴的時間。到了時間，小鬧鐘就會拼命地發出巨大的聲音來催你起牀。它發出的聲音滿是忠誠，所以我要好好愛護它、保護它，把它當朋友看待。
《我的心愛之物》作文篇2
我有過許多東西，有小熊玩具、有迷你抓娃娃機、有書桌、還有書本……但我最喜歡的還是那個電話手錶。
這個電話手錶是我生日的時候媽媽送給我的禮物，它有兩小段錶帶，還有一個寬兩釐米，長六釐米的屏幕。錶帶外面是黑色的，而裏面卻是粉色的。屏幕關上是黑色的，開了卻是彩色的。屏幕的外框是黑粉相間的，側面是粉色的。這就是電話手錶的形狀。噢，對了，屏幕的背面還有一個按鈕，是關機按鈕。正面也有一個按鈕，是撥電話的。
電話手錶有許多功能，比如:打電話，發信息、拍照片、錄視頻、加好友、看時間，運動pk、領積分、發紅包……電話手錶還有許多作用，比如:你在商場裏和家人走散了，你可以打開電話手錶，打電話給你的家人，告訴他們你在哪兒。如果你遇到壞人了，你可以撥打110或發送求救信號給你的家人，這樣他們就可以知道你所在的地址。如果......
我記得有一次，我在商場迷路了，和爸爸媽媽走散了，我着急得像熱鍋上的螞蟻，突然我想到了我有手錶呀!我就開始撥媽媽的號碼，188……我按下了撥號鍵，結果聽到了一段語音提示：“您的電話已欠費，請速交話費……”我又想起我的手錶可以付費，我就去交費了，當我正準備給媽媽打電話時，媽媽正好打來了電話，她對我説:“你去哪了？電話一直打不通，可把我擔心壞了，終於打通你的電話，總算找到你了。”
我愛我的電話手錶。
《我的心愛之物》作文篇3
當我看到這次習作的話題是《我的心愛之物》，我馬上就想到了我的電話手錶。除了晚上睡覺，它時刻與我形影不離，已經陪伴我好幾年時光了。在我心裏，它就是心愛之物。
整塊手錶的顏色由紫色和粉色組成。正面的上方，中間是屏幕，屏幕邊角有一個攝像頭。連接屏幕的是兩根長短不一的錶帶，錶帶圍着手腕轉一圈，一邊的錶帶插進另一邊錶帶，完美相扣，電話手錶就戴牢固了，想甩也甩不掉。屏幕兩邊，有些功能鍵，主要的功能是打電話和微聊，讓我的生活變得更加方便。
這塊手錶是我三年級時的獎品。當時，我們班大多數人都有一個屬於自己的電話手錶，我心生羨慕。臨近期末，爸爸許諾，只要我的成績達到他的要求，他就給我買一個電話手錶，專屬於我。那段時間，我努力學習，拿到了一個好成績，完全達到了爸爸的要求，如願擁有了一個電話手錶。當時，我高興得一蹦三尺高。
暑假，我回鄉下，玩得特別痛快。回寧鄉後，我突然發現手錶不見了。趕緊找，可怎麼也找不到，我差點哭了。媽媽走過來，問我怎麼了。聽我説了原因後，她卻笑了：“你呀，就是個馬大哈。我看到你把手錶丟在一邊，幫你收好了。給！”手錶失而復得，我欣喜若狂，拿着手錶左親右親，激動得不行。
經過這件事，我變得更加珍惜我的手錶了。以後，無論到哪裏，我都會有意無意地看向手腕，看到手錶在手上，我才會感到心安。
早上剛到校門口，我猛然想起作業未帶。電話手錶發揮作用，我給爸爸打個電話，爸爸居然同意給我送作業。哈哈，我不用被罰了。關鍵時刻，手錶救了我。
和電話手錶相處越久，我就越是喜歡上它。它與我形影不離，成了我的心愛之物，如假包換。
《我的心愛之物》作文篇4
去年我過生日的`時候，爸爸送了我一隻可愛的小倉鼠。
這隻倉鼠身體呈現灰白色，耳朵小小的，隱藏在小腦袋上，烏黑的眼睛警覺的盯着周圍，粉紅色的鼻孔抽動着，似乎在聞聞周圍的氣息。小小的嘴巴里長着兩顆長長的黃色的門牙，兩隻小爪子時常抱着好吃的往嘴裏塞，腮幫子經常鼓得大大的，卻還不知疲倦似的一個勁兒往嘴裏塞好吃的。直到食盆連一點渣都不剩時，它才滿意的抹抹嘴，雙手扶着後腦勺，大搖大擺的朝着它的“小牀”走去，躺到“牀”上，它舒服地伸個懶腰，再打個盹兒，“呼哧呼哧”地睡着了。我看着它懶散的樣子，不禁感歎道：“倉鼠的生活真是愜意啊！”
打個盹後，它“咕嚕咕嚕”地喝點水，便開始了一天的運動。它先將前腳緩緩的放放上跑輪，似乎在拒絕一樣，我催促道：“你看看你胖成什麼樣了，還一天天的不去運動，我看你以後絕對是倉鼠界最胖的仔。”看它那懶散的樣子，我只能無奈地扶扶額，硬生生的把她它放上了跑輪，他它像個老大爺一樣緩緩地移動雙腳，我都在想我是不是應該為它泡一壺茶，然後再為他搬來躺椅，拿把扇子。我便催促它跑快一點，它也只能加快開始跑，過了一會兒，你再怎麼樣它也是皮賴臉的不跑了，軟綿綿地躺在跑輪上，一副生無可戀的樣子。
有一次，小夥伴來家裏做客，我為它們添食。一向貪吃的它居然將自己食盆裏大部分的食物分給了夥伴，我感到非常驚奇：“這傢伙今天怎麼這麼大方，不可思議啊！”玩玩具時又將自己喜愛的推給了夥伴，自己則玩最破舊最不喜歡的那個。小夥伴這時也似乎被驚訝到了：“我們今天第一次見面，居然這麼大方，真好。”夥伴走後，他又擺起了大少爺的架勢：“你，去給我端茶倒水；你，去給添食；你，去給剝瓜子兒。”我看着它的架勢，很是無奈，這真是一隻“雙標鼠”啊了！
這就是我的心愛之物，一隻可愛的小倉鼠。
《我的心愛之物》作文篇5
每個人都有心愛之物：有人喜歡的是可愛的熊，有人喜歡的是母親織的圍巾，有人喜歡的是養了五年的兔子……而我愛的是一個獎盃和證書。
獎盃上的人，站立於一塊圓形底座上，她穿着精美的鞋子，那蓬鬆的裙子，如同敞開的蘑菇，加上纖細的腰與手，外表塗上像金子般的光芒。雖説是個塑像，可她卻是那麼的栩栩如生。她的身姿如同一隻天鵝一般美。
這個小天使是我在舞蹈比賽時獲得的。有一天，老師和我們説：“大家安靜一下，我們今年要比賽。大家要認真喲！”我們聽了點點頭。我們在學校認真學習，在家裏練習上百遍……有一天，老師和我們説：“明天就要比賽了，你們回家再複習一遍，明天展開你們最天真的笑容吧！”回去後我練了一遍又一遍，一直到滿意為止。比賽時，大家共同努力，終於獲得了二等獎。
每當我在寫作業玩耍時，小天使就看着我，彷彿對我説：“小可愛，先把作業寫完，玩起來才開心呀！”於是我就認真的寫了起來。我每天回來時，都會抱抱小天使，與小天使擁抱時我總能找到家的感覺。
有一次，我去上完學後，回到房間看到獎盃被摔在了地上，我見了十分心痛，如同像刀劃了一般，好像受害的人是我。只見弟弟低着頭走進來説：“姐姐，對不起，我覺得很好玩，就想把她拿下來，對不起！”我被氣得哭笑不得，可是又能怎麼樣呢？我拿出502，用顫顫巍巍的手把她粘貼在一起。我問：“怎麼樣，還痛嗎？”
我經常被弟弟欺負，而最後被罵的是我，我在家就像一個可有可無的角色！跟朋友説，朋友也不信。但是，我自從有小天使，我的內心就好多了，她總是一動不動的聽我訴説內心的煩心事。等我説完了似乎還會安慰我，她來前我的世界是黑白的，可現在，我的世界因為她來到變成了彩色的，使我對未來有了信心！
自從有了她，我也更自信了，參加了更多的比賽。如今我已參加古箏、寫字、畫畫等各種比賽，我堅信只要肯去打拼努力，一定能夠成功。
啊！獎盃，我永遠的好朋友！
