學校秋的作文優秀8篇

融入真實感受的作文能夠讓讀者更加深入地理解和體驗作者的情感世界，寫作文可以提高我們的文化素養和綜合能力，下面是本站小編為您分享的學校秋的作文優秀8篇，感謝您的參閲。

學校秋的作文篇1

又是一年春回大地，我們在這個陽春四月的季節裏，迎來了國小生涯裏最後一次春遊。

地點選在了有着漫山美景的玉屏閣，起初，同學們還在為不能去三千八百坎而遺憾失落着，卻又在路途上被風景所迷惑：春天，小草們剛剛露出可愛的身姿，隨風搖擺，有着露珠的襯托更是顯得“水汪汪”，綠油油的大眼睛就這麼望着你，清純的瞳孔彷彿能淨化你的心靈，這般“人間尤物”你怎忍心踩下去？微風徐徐襲來，一陣香氣就這麼不經意間傳入你的鼻子裏，輕輕一吸，沁人心脾……這就是大自然芬芳獨特的味道。一朵朵小白花盛開在叢叢綠葉中，純白的身影給人無盡的遐想，猶如白衣天使的洗禮。聽，小鳥正為我們的到來興奮歌唱着，清脆的聲音伴隨着我們一路好心情，譜成一首幸福的旋律。藍天大地更是絕配，形成一條完美的相交線，就這麼一看，所有的疲勞都置身在外，讓人心曠神怡，而留在心底的，只有那淡淡的自然氣息……瞧！這兒的植物動物們，都展現自己最優美的身姿，一個個爭先恐後的讓我們好好觀賞它們，挺直腰板就等我們舉起相機！路途雖遙遠，但有這些美景一路相伴已足矣……

目的地一到，一陣陣叫苦連天的聲音此起彼伏，大家紛紛把包往地上瀟灑一丟，把事先準備好的零食統統倒在桌布上，“你這好吃！分我一點！”“你的這包餅乾哪買的？我也要去買！”一陣陣雜亂的討論聲傳遍玉屏閣上空，五花八門的零食更是看得我們眼花繚亂，一陣與食物廝殺後，一路抗議的肚子也消停了下來。玉屏閣分為五層，兩頭建交彎彎似月牙。走到玉屏閣的第一層，貌似是展覽館，即有書法又有書畫，看！那隻孔雀畫得栩栩如生，鮮豔的色彩讓你產生它隨時會走出來的錯覺，綠藍的漸變讓人看得不由一陣舒服；這又是哪位大師的書法作品呢？強健有力的頓筆收筆和輕重分明的筆畫搭配，簡直讓你移不開眼！漸漸地，我在這展覽廳入了迷，卻不知時間在一分一秒的流失，我們班嗓門最為洪亮的林思彤同學一聲響徹雲霄的`“集—合—了—！”把我拉回現實，馬上就要離開這個讓我痴迷的地方了，我還有很多地方沒有去一一參觀呢！真是懊惱自己在展覽廳裏用掉的時間！望着同學們離去的背影，心裏又不禁一番苦澀“離畢業也不遠了啊……”正當我望着眼前景色殉情時，班上赫赫有名的搗蛋份子賴伯涵就在這麼抒情時闖入，並趁我不注意之時一抽！我親愛的鞋帶鬆開了，面對這突如其來的外力，一個重心不穩，以右腳絆左腳這種狼狽的姿勢與大地來了個親密接觸，我那不爭氣的腳就這麼扭了。不過，這也是這次春遊的一個小插曲。

時光匆匆，從此一去不復返 。玉屏閣，再次相見時，又是何時呢？同學們，老師們，再次歡聚時，又是何時呢？

學校秋的作文篇2

my school is at haimen is very big and e are forty-three classes in you come to our school， you can see the modern teaching building。

our teachers work and do practice in nd the building， there are two classroom buildings and a school the library there are thousands and thousands of r class you can borrow the books you want and also you can read them in the reading room at any time。

beside our classroom， there is a big about 4:30 p。y day， many students play football， basketball and some of them play the playground is alive。

our school is a model school in jiangsu.i like my school very much。

學校秋的作文篇3

學習是重要的，不過學習也得有個適合的好地方，現在我們好多了，不像十歲那個時候，我那時在砂子塘天華寄宿制學校讀書，人人都誇那裏很好，我就覺得不對，我們在上課時，隔壁班讀書的聲音，這邊聽得一清二楚，我們想開門通風都不行。雖是這樣，可我很懷念那裏，畢竟是那裏哺育了我成長。

我像爸爸這個年齡時一樣，也是研究生了，我常去母校探望，看看那裏的小同學怎樣生活的。現在，母校是多麼美麗和可愛呀！教學樓的外面 是健康而又對眼睛有利的天然綠色，綠色和無邊無垠的大草原一個色，老師曾告訴我們，做完眼保操後，要看看綠色，這樣，同學們做完眼保健操後就能對眼睛做到保護作用。我往教學樓走去了，我一走進教學樓的大門，正準備繼續走進去，腳下突然自己動起了，原來是“滑道地毯”，我想了想：難道校長聽到了我以前和同學聊天的記錄嗎？我總埋怨校長把我們的教室分佈在了四樓，吃完飯後，跑上樓去，肚子都會疼呀！想了一會兒，就來到了四樓，我走到了原來的教室那裏，我走到了那裏一層層的薄膜覺的奇怪，在這個薄和這個薄膜之間很吵鬧，可這邊的聲音傳不到那邊，我來到校長室，介紹了自己的身份，讓校長説了那薄膜的事情，原來，那是激光薄膜，利用了防音玻璃中的原素，和紅外線結合為一體，既不對人體有害，有能隔音，校長還説了學生們都用電腦上課，聯上老師的，這樣學生上課也能投入點了。學生多麼舒服，希望不會辜負校長的希望。

學校秋的作文篇4

今天是運動會，我期望以久的日子。我幾高興有緊張，高興的是這是一個為爭光的好機會；緊張的是我馬上要去參加比賽了——當然，我也一直為班級裏的運動員感到激動。

today is the sports meeting, i look forward to a long time. i'm very happy to be nervous. i'm glad that it's a good chance to win glory. i'm going to compete soon. of course, i've always been excited about the athletes in my class.

“請五年級參加跳遠的運動員到指定地點報到！”廣播裏響起了通知。金老師對我信心地使使眼色，“加油”聲在我耳邊迴盪。我暗暗下決心，投入到了緊張的氣氛中。

"please report to the designated place for the fifth grade long jump athletes!" there was a notice on the radio. mr. jin winked at me confidently, and the sound of "come on" echoed in my ears. i secretly made up my mind and threw myself into the tense atmosphere.

一開始，我和陳春逸就碰到了難題，到哪兒去報到呢？哎，碰碰運氣，去乒乓館找一找。一到乒乓館，眾人就巴巴地看者我們，好象我們犯了什麼錯一樣，怎麼回事？只見老師一把把我和陳春逸拉到五年級跑步隊伍中，我和陳春逸大叫：“老師，我們是去跳遠的。”另一個老師，拉着我們不分青紅皂白把陳春逸重新拉回隊伍説：“不管怎樣，先進來吧！”我急了，要是耽誤了真正的比賽怎麼辦？我朝老師大叫：“老師，陳春逸好象不是參加跑步的！”“怎麼回事？”老師也糊塗了，指指陳春逸，“你過來，搞搞清楚。”話音剛落，乒乓館裏一片鬨笑，有的還在竊竊私語。有人喊道：“去問問你們班主任。”我聽不太清楚，不知是老師還是學生，我趁這亂子，悄悄走回了班級。

at the beginning, chen chunyi and i had a problem. where can we report? oh, take a chance and go to the table tennis hall. as soon as we arrived at the table tennis hall, everyone looked at us as if we had made any mistakes. what happened? i saw the teacher pulled me and chen chunyi to the fifth grade running team, and chen chunyi and i shouted, "teacher, we are going to long jump." another teacher, pulling us indiscriminately, pulled chen chunyi back to the team and said, "come on in anyway!" i'm in a hurry. what if i delay the real game? i yelled at the teacher, "teacher, chen chunyi doesn't seem to be running!" "what's the matter?" the teacher also confused, pointing to chen chunyi, "come here, make it clear." as soon as the voice fell, the table tennis hall was full of laughter, and some were still whispering. someone shouted, "ask your head teacher." i can't hear clearly. i don't know whether it's a teacher or a student. i took advantage of this mess and quietly walked back to the class.

跑回了班級，我問金老師：“金老師，陳春逸是不是參加100米跑步的？”老師不假思索地回答：“不是，怎麼啦？”我急切地説：“表格上，陳春逸不是跳遠，而是跑100米。”老師很驚訝：“啊，那陳春逸呢？”我朝乒乓館望了望，陳春逸正好走出來，我指了指乒乓館的大門。手一放，老師的手機響了，老師小跑走了過去，帶着一句話：“你再去看看，是不是打印時搞錯了！”陳春逸跑了過來，説：“是搞錯了。跳遠的地方在哪兒？”“好象在籃球場那兒。”我回答，並用餘光眺望籃球場。

running back to the class, i asked mr. jin, "mr. jin, did chen chunyi take part in the 100 meter run?" the teacher answered without hesitation, "no, what's the matter?" i said eagerly: "on the form, chen chunyi is not a long jump, but a 100 meter run." the teacher was surprised: "ah, what about chen chunyi?" i looked at the table tennis hall and chen chunyi just came out. i pointed to the door of the table tennis hall. as soon as i put my hand on it, the teacher's cell phone rang. the teacher trotted over with a sentence: "you go to see if you made a mistake when printing!" chen chunyi ran over and said, "it's a mistake. where is the long jump? " "it seems to be on the basketball court." i replied, and used my spare light to look at the basketball court.

我們跑到籃球場，又讓我失望了。有幾位家長和老師坐在門外的石磚上。我跑上前去問一個六年級的老師：“老師，您知道跳遠在什麼地方嗎？”老師看了看手中的報名表，指着操場右邊的沙坑説：“大概在那兒，你們繞過607班過去。”我們謝過老師後，便穿越60米跑道、跳高處旁的草坪和塑膠地，到達了所謂的跳遠比賽處。

we ran to the basketball court and let me down again. several parents and teachers sat on the stone bricks outside the door. i ran up to a sixth grade teacher and asked, "teacher, do you know where the long jump is?" the teacher looked at the application form in his hand, pointed to the bunker on the right side of the playground and said, "it's probably there. you can go around class 607." after thanking the teacher, we crossed the 60 meter track, the lawn and the plastic ground beside the high jump to the so-called long jump competition place.

“剛才，真是驚險的一目目，不過包閲了一番大屏幕的比賽過程。傅浩月跳高的時候，稈子差點落地，這個細微點，我們半大多數看不見。”我津津有味地説了這番話，正回味其中呢，我們班幾個要比賽跳遠的男生對我和陳春逸大叫：“你們怎麼那麼晚啊！”陳春逸故意地長歎了一口氣，其中一個男生好有興趣，問：“到底為什麼？”我怕男生知道笑我，就搶先了一步：“我們樂意！

"just now, it's really a breathtaking look, but i've read the process of the big screen competition. when fu haoyue jumped high, the stalks almost fell to the ground. this tiny spot, half of us can't see it. " i said this with relish. i was thinking about it. some boys in our class who are going to compete in the long jump shouted to chen chunyi and me, "why are you so late?" chen chunyi sighed deliberately. one of the boys was interested and asked, "why?" i'm afraid that the boys know how to laugh at me, so they take the first step: "we are happy!

學校秋的作文篇5

有一天，我坐着時光列車，穿越時光隧道，來到了30年後的我的母校——昆吾國小。

首先映入眼簾的是那扇高高的、長長的大門，門上面還有一些變化不斷的圖案。學校的大門是多功能的，它就像手機上預訂的鬧鈴一樣，非常準時。只要你説幾點幾分開門，學校的大門就會非常準時的開門，只要你説一聲幾點幾分關門，它就會準時的關上門。

教學樓也發生了變化：老師辦公的地方，不會再被打擾了。因為中間那一扇門把辦公區和同學們學習、玩耍的地方隔開了。那一扇門非常智能，它知道什麼時候什麼人該進，什麼人不該進。教師沒有發生太大變化，只有一點，只要老師講的你聽不懂、不明白，你就點一下桌子上的紅色的按鈕，就會出現一個小人，給你講一遍。

學校的操場又添加了乒乓球枱，還有，如果你跑累了、餓了，前面就會出現美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。

學校裏還有圖書館，只要你説出想借哪本書，就會伸出一隻機器手馬上給你拿過來。

怎麼樣？這就是我未來的學校。未來的學校很智能吧！

學校秋的作文篇6

“海上生明月，天涯共此時”，就算相隔天涯也能共同賞月。中秋節，一個幸福、快樂的節日，它使我與兩地的親人在一天裏團聚了。

太姥姥家在銅川鎮。剛到十一點，我就迫不及待地出發了，一想到能見小姨，我興奮得不得了。下車卻不見小姨身影，詢問才知，學校只放一天假，不準出校園，心裏莫名的有些失落。房子裏傳出一陣陣香味，老姨正在那裏嫻熟地撒料、燉肉。炕上坐着許多的親人，吃着香甜可口的水果，聊着天。這其樂融融的氣氛真令人歡喜。太姥姥已年過八十，身體有不舒適是常有的，可今天看起來卻神清氣爽，神氣十足，她一定是在為子女們的到來而感到高興吧!就連喝的水也感覺比往日裏甜了許多，飯菜也比平日裏香了幾倍不止，我想這應該就是生活的甜蜜吧!

下一站達旗——奶奶家。傍晚，我與爸爸把切好的西瓜與水果盤擺上桌。被切成花形的西瓜，一個個綠色的小角向上頑皮地翹起，各式各樣的水果，整整齊齊地坐落盤中，再加上最前面小鼎中點上的三炷香，一切都是那麼的適宜，看着這些為今晚的明月準備的美食，我的思緒早已飛向那個古老的神話，“爸爸，為什麼要獻月?月亮真的能遲到嗎?……”，一個個疑問充斥着我的大腦。正當我們説的起勁時，一輛黑色轎車駛入，“嘭”的一聲，炮竹響了，只見爺爺正在門口招呼着姐姐。看到姐姐，我激動地衝出小院抱住了她，我們緊緊地相擁着，彷彿這一抱要抱盡這幾個月的相思。

晚上我們吃了團圓飯，妹妹淼淼也帶給了我們不少歡樂，她蹦蹦跳跳的為我們表演，活躍了氣氛。

飯後我們一起在小院裏賞月，十五的月亮果真又圓又大又亮。天還不怎麼黑時，只見它從東方的地平線上羞澀地半掩者微紅的面孔，散發着微乎其微的光。就在我們伴着妹妹的表演聊天敍舊時，它的輪廓漸漸清晰起來，“大玉盤”似的慢慢向正空移去，那微光變強了不少，幾近灑滿大地，漂亮極了!看着看着，我不禁想起：身居月宮的嫦娥仙子是否正在想念丈夫?吳剛是否還在伐木……

就這樣我們在幸福中度過了美好的團圓節。

學校秋的作文篇7

一轉眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進入校園就感覺到校園換了一個新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學樓在閃閃發光。

開學的第一天的大課間讓我們對學校又有了一個新的認識。以前我們的教學樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學樓上的三個烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，牆上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的黑點，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗户不時有樹葉伴隨着寒風吹進來吹進來。我們的學校處於桃花工業園周圍都是桃花但是校園裏沒有一個與桃花有關的東西。

但是今天的桃花工業園中心校不再是以前的那個灰濛濛的學校了。教學樓被粉刷成桃花的桃粉色。牆壁上有了用瓷磚貼上去的中國強怎國強的壁畫。教學樓上的幾個大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園裏的植被也變多了，高大的香樟樹、飄着清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱裏。一進入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關的東西想在處處都和桃花有關了，如牆上的畫、詩句裏的桃符和陶淵明寫的《桃源遊記》。牆上的瓷磚煥然一新，每隔兩個台階就一個詩句。牆上都是大家的作品。牆上貼着含有卡通人物的提示，顯得活靈活現、生機勃勃。這條樓梯可以説成是“文化長廊”

看到校園裏的變化，我不由得發出讚歎。看到這麼美麗的校園我都不理解為什麼還有一些人像傷害學校。

學校秋的作文篇8

現在的有些學校也不能滿足國小生們的要求，於是，我就想未來的學校是一間怎麼樣的學校呢？

有一天晚上，夢帶着我來到了未來。譁，未來的學校真美呀，走進去你就會看到兩旁開滿了鬱鬱葱葱的花草樹木，引來了許多蝴碟在這裏飛舞，小鳥在這裏唧唧喳喳的唱歌。走到升旗台的時候，眼睛忽然一亮，那棵高大的鳳凰樹還是在昂然挺立，像一位勇敢的戰士。走到我們的教室裏，讓我大吃一驚，教室四面電子牆上，隨着老師的不同講解，電腦是就會出現不同的畫面。

而且同學們都不用背書包，因為桌子上有三放東西的空間。第一層是放書的，它裏面安裝着心靈感應器，它能知道學生心裏想什麼書，而且能立刻把書抽出來，如果沒有這種書，它就會説；“對不起，沒有這種書。”第二層就是放書包的，無論有多大的書包，它都能放進去。第三層就是放你的重要東西……多神奇啊。