國小生寫科學家的作文7篇

小夥伴們是不是都養成寫作文的好習慣了，相信很多同學在寫作文方面都有一定的煩惱，本站小編今天就為您帶來了國小生寫科學家的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

國小生寫科學家的作文篇1

你知道我為什麼要做科學家嗎？因為我去過很多地方，每次在那裏發現新的東西，都會激發起我的好奇心。回家以後，就想着自己試着動手製作一些小玩具啊小發明，沒想到有一次還真的做了個小玩具出來，當時我覺得自己還真有發明的天賦。

雖然現在已經有很多科學家了，但還是有許多未解之謎，所以，我做了科學家後，我要去解那些謎。我以前也嘗試過自己搞一些小發明小製作，當然也經常遭到失敗，有時候把家裏的東西搞壞了還會被老爸罵，但是我還是不想放棄。

我覺得一個人還是要有理想，這才有了努力的原因！因為一旦想到如果不努力理想就不能實現了，那該多難過啊。

現在開始，我要努力的學習發明，認真研究那些神奇發明怎麼弄的。

因為，我的理想是做一位科學家！

國小生寫科學家的作文篇2

我的理想是當一位科學家，為人們造福，創造自己國家武器，保衞自己國土，做出環保汽車來保護環境地球和大自然。

假如我當上了科學家，我會創造一種房子，別看它外貌不怎麼好看，可是它卻有這一些奇特的功能。假如夏天天氣炎熱的時候它可以抵擋住炎熱，在冬天時它可以抵擋住寒冷，它還有着一個功能那就是防禦功能，它能保證你在洪水，暴風雨時不被淹沒，能在台風過來時不讓你受到傷害。

我還會做一輛環保汽車，它不像太陽能汽車那樣，只有陽光才能開動，它是用人們呼出的二氧化炭來做燃料，它把人們呼出二氧化碳吸進發動機裏就能開動了，而排出的就是空氣，這種汽車真是一舉兩得啊！

除了這些發明，我還有一個超極發明。那就是大陽隔熱衣和大陽隔熱太空船。

首先，我來講一講太空隔熱衣吧！太空隔熱衣可以讓宇航員在三百萬度的情況下觀察十個小時，這能使宇航員能近距離觀察太陽。太空隔熱船也跟隔熱衣一樣，有着抵抗高温的作用。它能送宇航員到太陽邊，讓宇航員免的走那麼多路。

我要是當了一位科學家，我一定會給人類創造美好的生活和高科技產品。

國小生寫科學家的作文篇3

我的理想是當一名科學家。因為，我想用自己的智慧和雙手創造許許多多的小發明，造福人類。

我想長大之後，製造一種藥，不管是動物還是人類，只要抹上一點，不出三天，傷口或者疾病就會完全康復。

我想發明一種儀器，專門為學生講題。只要你一拉旁邊的拉線，對它講完題目，儀器就會為你講題，為你開導思路，幫助你學習。它還可以幫助你理解課文，讓你背得好，而且學得好。

我想發明一種枴杖，老年人拄着它，會更舒服、更方便。而且一拉旁邊的拉線，上面附着的小板凳就會出現，供老年人休息。枴杖上的椅子還具有按摩作用，可以緩解疲勞。

我想栽培一種樹，把它種在貧困山區裏。上面結的果子非常解餓，成人只要吃兩個，就一天不用吃飯，孩子們吃一個就不會再餓，省下的錢供孩子們讀書，不讓孩子們捱餓、失學。同時，我還想發明一種樹，種上它一個縣的環境就不會遭到破壞，能夠保護環境。

我想發明一種小寵物，它結合了各種動物的特點，比如忠實、善良、温順，而且還能排憂解難。只要你對它説了你的苦惱，它就會給你表演各種有趣的動作，讓你開懷大笑，忘掉煩惱。

我想發明一種髮卡，非常漂亮，而且結實耐用。最重要的是，把它戴在頭上，在你做錯事情的時候，就會有一種聲音在耳邊響起，告訴你為什麼錯了，錯在哪裏，應該怎麼去改正，幫你做一個好孩子。

我想發明一個小機器人，專門教孩子們玩遊戲。它的肚子上的小屏幕中會播放圖片，教你怎麼玩，而且花樣很多，還有聲音設置，手把手地教你。

我想發明一種儀器，專門教畫畫和寫字以及學習的技巧，讓你在寫一手好字、畫一手好畫的同時，還是一個學習好的人。

我想發明一種飛船，帶人們飛到月球以及各個星球上居住，探索宇宙奧祕。

我還想發明……

我長大後，要做一個稱職的科學家，造福人類。

國小生寫科學家的作文篇4

每個人都有自己的理想，工人.教師、警察、醫生......而我很想成為一個科學家。

科學家，從事的是一個不平凡的職業。想愛因斯坦、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響，我十分敬佩他們。我也想做一個科學家，觀察遙遠的星球，到獷悍的宇宙中探索......

我曾經痴迷的想：火星上會不會有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會不會是......我很想揭開這一個個謎底，去發現人類的另外一個家園，去探索宇宙的未解之謎。

我一天天長大，學的知識一天天多起來，也懂得了成功是有努力、堅持、天賦組成的，實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，併為之努力，不懈的去奮鬥。失敗了，繼續堅持，那麼理想一定會實現。

不過，我知道做一個科學家並不容易，不但要有精深的知識，還要有很強的求知慾以及不怕困難、不怕失敗的精神。我深信：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”

為了實現這個理想，我購買了《神奇的地球》《宇宙的奧祕》《宇宙之謎》......每一本書我都把它讀得很透，吸取裏面的知識精髓。

除了讀書我還在學習和生活中不斷吸取經驗。在學習上，我認真聽課，積極發言；在表演時，我積極當一個小主持；在辯論中，我踴躍發表自己的觀點......等長大的時候，我將運用所有的知識，爭取做一個科學家。

“泉水條不敢，只是用不完。”我有信心衝破各種難關，去追求我的理想，實現我的理想！

國小生寫科學家的作文篇5

轉眼間，二零三一年到了。我已經成為了一名科學家，發明了很多讓您意想不到的傑作。比如説：機器人管家、通心 t 恤、多功能彩電；對了，還有上個星期發明的魔法雨傘。

它非常的精緻：近看，就像一座小房子。遠遠地望過去，就像一朵五顏六色 的蘑菇；左下角有一個紅色按鈕，一按就可以聽音樂了。魔法雨傘會根據您的心情播放音樂。右下角有一個藍色按鈕，一按就可以飛在藍藍的天空中，與小鳥嬉戲，與白雲擁抱。中央有黃色按鈕，一按就可以邊幫您擋雨，邊幫您放音樂，還防雷電呢！左下角還原一個粉色按鈕，一按就可以變幻雨傘的圖案。

魔法雨傘還原兩個功能，那就是你[來自]想買什麼好吃的，它就可以給你。還原一個功能就是，如果現在是冬天，它還可以給你温暖。如果現在是夏天，它就給你冷空氣。

魔法雨傘是我最得意的傑作，不僅方便，而且美觀。真稱得上是巧奪天工

國小生寫科學家的作文篇6

今天上課，老師問我們長大後想做什麼？我一聽老師説這些的時候心裏就開始又很多想法，在我金色的童年裏有過許多理想：想當警察，想當軍人……但我最想當科學家。

有一天，爸爸從商店裏買回來一本《科學畫報》，裏面的科學知識真多呀！有機器人、保密電話……看着看着就把我吸引住了。我想我長大後能當科學家該多好呀！如果我當上了科學家，我要發明電子貓，它能唱歌、能照明、能叫孩子起牀、還能捉老鼠……於是我開始立志當一名科學家後，我一有空就看科學書，讀了七七四十九次也捨不得放下。動手製作小發明也成了我的一項愛好。只要有可能我就動手做點什麼，鍛鍊自己的動手能力。

理想不能嘴上説説，心裏想想就行了；爸爸説，心裏有了這個理想就要去動手做。那樣理想才能實現，我相信我的夢想會實現。

國小生寫科學家的作文篇7

我的理想是成為一名科學家，雖然説每個職業當你把它做大時都會成功，但毫無疑問，絕大多數科學家在起步時候的困難都是遠超其他職業的。

我的理想來源於一次對圓明園的參觀，破敗的柱子告訴了我，無論何時，科技是一個國家最大的依仗。一個優秀的科學家可以改變一個國家。作為一個科學家，必須得有大量的科學知識為基礎。任何實驗都涉及到基礎的科學知識，這就好比鋪一條路，必須得有足夠的磚頭才行，這必須要靠刻苦的學習和堅持不懈的精神。距離上次這樣的活動已經一年了，捫心自問，我現在掌握了不少知識，但能夠學以致用的確沒那麼多，絕大多數都是為了考試。

我做實驗和設計實驗能力並不強，雖然考試還行，在每逢做實驗，尤其是有類似鄭超譯博這樣的強人，我便退居二線。本着混過去就好的念頭，負責設計實驗和寫實驗報告。與其説我欠缺的是科學知識，不如説是科學思維和動手能力的欠缺。這對成為一位科學家是致命的。修一條路，空有磚，沒有工匠又有什麼用呢？

若想進入大學搞科研，多方面的成績是不可缺的。雖然成績有一些上升，但是這只是強科的加強，語文是我致命的缺點，英語時高時低，對作業也沒那麼多要求。如果不能矯正回來，這將成為我一輩子的遺憾。

綜上所述，我在之後着重培養動手能力和科學思維，苦追語、英，為理想之路添磚加瓦。