中學升國旗講話稿優質7篇
無論什麼講話，講話稿我們都是要認真準備的，想讓講話順利就要仔細對待自己的講話稿，下面是本站小編為您分享的中學升國旗講話稿優質7篇，感謝您的參閲。
中學升國旗講話稿篇1
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
今天，我發言的題目是《身正為範，秩序井然》。
新二中，新師生，講規則，有秩序。建設“講規則，有秩序”的新校園，做有責任、敢擔當的新主人，我們每個人都任重而道遠。於教師而言，“規則”和“秩序”在日常的教學中扮演着舉足輕重的角色。“規則”是“秩序”的標準和保障，“秩序”是“規則”的展現和回饋。以“規則”為經，以“秩序”為緯，編織出教師教學的新藍圖，讓校園呈現出煥然一新、井然有序的良好風貌。
司馬遷説：“人道經緯萬端，規矩無所不貫。”教師的工作繁瑣而細緻，“規則”和“秩序”藴含在日常教學管理的方方面面。為了更好地踐行“規則”，形成“秩序”，教師需要從增強自身素質和提升教學管理水平兩方面努力，做到以下幾點：
首先，教師要樹立正確的職業道德觀念。
良好的職業道德是搞好教學工作的前提。《中國小教師職業道德規範》為教師的教學管理行為樹立了規矩和標杆。對於成文的《規範》，教師要“學而時習之”，常讀常新，並能根據《規範》制定的“規則”，嚴格要求自己，依法執教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規則”煥發出生機和活力，需要不成文的“規則”來激發，比如，關愛學生，比如，身正為範。
魯迅先生説，“教育植根於愛。”愛因斯坦認為，“只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。”關愛學生是教師職業道德的核心和靈魂，沒有愛就沒有教育，教育技巧的全部奧祕就在於如何關愛學生。愛心是從事教師職業的最寶貴的職業感情，是師德素養的重要表現。教師要樹立關愛學生，特別是關愛“差生”的信念，無論是在生活上還是學習上，時刻關愛學生，特別是學習困難、行為不規範的學生。對學生要有耐心，切忌言行過激，對學生細微之處的轉變要善於發現、及時鼓勵，樹立學生的學習信心。
“學高為師，身正為範”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認為，“教師職業的特殊在於育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。”要學生做的事，教師躬親共做;要學生學的知識，教師躬親共學;要學生守的規矩，教師躬親共守。這種共學、共事、共修養的方法是真正的教育。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，在教師的教育中，“身教”重於“言教”。教師的一言一行對學生的品質、行為具有潛移默化的作用，將會對學生的一生帶來影響。作為一名教師要時刻注重自身形象在學生中的影響。教師一定要嚴以律己、以身作則、率先垂範，才能讓學生心服口服，成為學生的良師益友。
其次，教師要具備精湛的業務素質。
精湛的業務素質是搞好教學工作的基礎。教師的職業特徵決定了教師必須具備精湛的業務素質，作為教師要具備精深的本學科專業知識，廣博的相關學科知識，豐富的社會知識，嫻熟的教學技能和勤於探究、勇於創新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓，備課組集體備課，教研組集中教研，名師講堂等活動;通過聽課、説課、評課、優質課、示範課、觀摩課等相關教學教研活動，相互交流、相互學習、取長補短，不斷地豐富自己、充實自己、提高自己，促進自我的專業成長。
教師要針對新的課程改革，結合自身教學中存在的問題，深入探究、大膽創新，積極承擔教科研課題，撰寫教育教學論文，總結經驗，解決問題。自覺把新課程理念運用於課堂教學實踐，主動研究新課程教學活動中課堂結構的變化，主動研究“問題導向，學案導學”的雙導教學模式中教師主導作用的發揮，研究怎樣提高課堂教學效率及每個教學環節的優化，真正完成每節課的目標。同時，教師要不斷反思自我，對每一節課認真進行課前反思，課中反思和課後反思。剖析自己在課堂教學中的優缺點，提升駕馭課堂教學的能力。
再次，教師要從常規教學中提升教學質量。
搞好常規教學是搞好教學工作的重心。“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細。”不論做什麼工作，都必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。教師教學水平的提升，體現在一次次的備課講課中，一遍遍的作業批改中。
教學常規是教學工作的重心和落腳點，也是教師教學中應該講的“規則”，應該守的“秩序”。學校對教師的備課、上課、作業佈置與批改、輔導、檢測等工作提出了明確的行為指標和要求。從教學計劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學、課後輔導、作業佈置與批改、課後反思與交流等環節都要嚴格執行學校的規章制度，確保教學工作的有序進行。教師要做到“六認真”：認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織各項活動。以批改作業為例，課內作業，教師要指導學生當堂完成，並且要全收全改;對完成作業有困難的學生，教師要堅持面批面改，並寫清批改日期，適當做好批改記錄。
最後，教師要模範執行教學紀律。
模範執行教學紀律是搞好教學工作的保障。教師要嚴格執行教學紀律，按時出勤，按照課表上課，不任意停課、不隨意調課，按時上課、下課，不拖堂。積極參加學校組織的教學活動，樂於接受學校安排的臨時性工作，尊重領導，善待同事。正確處理學校與個人、公事與私事的關係，特別是在調課、請假等問題上要以學生和學校的利益為重。
?愛麗絲漫遊奇境》中，紅桃皇后有句話引人深思：“在我們這個地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。
中學升國旗講話稿篇2
各位老師、同學們：
早上好!
寬容,是愛心的傳送、是智者的寧靜;寬容是信任的途徑,是理解的橋樑。寬容是一種風範，一種豁達的氣度、一種偉大的仁慈。在生活中學會寬容，你會明白很多道理，才不會在做人、做事的時候迷失自我!
在我們的學習、生活中，需要我們寬容的事情無處不在。我們和同學們一起學習，一起運動，一起遊戲&b&b難免會有一些小矛盾，小摩擦。這時你會怎麼做呢?是惡語傷人、大打出手還是在一句對不起一句沒關係中讓所有的不愉快煙消雲散呢?同學們又想過為什麼我們要對打架的同學予以嚴懲呢?道理很簡單，我們要為同學們創設一個平安的校園環境，要力爭避免不該發生的刑事案件發生在我們眼前呢?為此，我們要求同學們一定要有是非觀念，更要有一個能寬容別人的心。我們要牢記這樣的話：退一步海闊天空，因為只有這樣才能合睦相處，共同進步，一起成長。很多時候，我們寬容別人其實就是在寬容自己。
現在，在我們同學當中，有些人還在苦惱於老師的一次責罰、耿耿於懷於老師的一句批評。其實，同學們你們可曾知道操心着你們衣食住行的老師心甘情願;帶病依然堅持站在講台上的老師毫無怨言呢?責罰是恨鐵不成鋼;批評是希望你們認識到自己的錯誤。同學們，你們想到過這些嗎?寬容是老師和學生之間的橋樑，是我們在學校健康成長的保證。多一些寬容，就會多一些相互理解、相互尊重。
如果我問你：這個世界上最重要的人是誰?你一定會回答——父母，是啊，同學們，我們不知道父母在我們小時候付出的辛勞,不理解他們為了你們的衣食住行而付出的艱辛。但是我們注意過晚上拖着疲憊的身體回家的父母嗎?注意過在我們生病時他們焦急的神態嗎?注意過父母在廚房為我們的一日三餐忙碌的身影嗎?注意過早早等在學校門前接我們回家的他們嗎?同學們，難道這些，還不夠嗎?有些同學眼裏只有父母的嘮叨、指責和不理解。可是你理解過他們嗎?一個連父母都不愛的人還會愛誰呢?同學們，人世間最偉大，最無私的愛莫過於父母親對我們的愛了，讓我們學會寬容的對待自己的父母吧。
寬容是理解的體現，只有理解別人，才能寬容別人。當同學無意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的表現，當老師錯怪了你，無須爭辯個是非黑白，要知道他們最終的目的是為你好，生活中難免會有磕磕碰碰的時候，想活得輕鬆就得學會寬容，因為寬容是友誼的開始，寬容是快樂的源泉。
寬容是快樂之源。多一些寬容，人們的生命就會多一份空間，多一份愛心。多一些寬容，人們的生活就會多一份温暖，多一份陽光。同學們，國慶又即將來臨，希望同學們在假期中一定規範自己的言行，在注意自身安全的同時，遇到事情時要三思而後行，要學會忍耐、學會諒解、學會寬容,從而做一個真正快樂的人。 學會寬容演講稿
同學們，在我演講之前，先做一個小小測驗，希望同學們能踴躍參加。現在開始：如果某人把你最最心愛的東西不小心弄壞了或弄丟了，你能心平氣和的面對他，並安慰他説：不要緊，不用自責嗎?能做到的同學可以把你們的手舉起來。……看來，大多數同學都做出了最明自智的做法。可是説真心話，要是我呀，我可沒你們那樣和氣，儘管他不是故意的，但最起碼得先對他進行深刻的政治教育——來發泄心中的不快。心裏舒坦後，再去考慮要不要原諒他。我這人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可憐巴巴的，肯定會原諒他的，説不定還會和他拜把子呢!好了，閒話少説，我今天演講的題目是：學會寬容
魯迅説：寬容是一種心境，是一種渡盡劫難之後，直麪人生刀光劍影的浪漫悠然。在我看來，寬容就是對他人的忍耐，理解和尊重。
寬容是事業成功的階梯。海納百川，有容乃大，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計較，只會造成兩敗俱傷。學會寬容則會使自己胸襟開闊，氣度非凡。正所謂量小非君子，無度不丈夫。唐太宗如不摒棄前嫌，接納魏徵，何來貞觀之治的清明?周如沒有至高無上的大度，又怎能開闢中國與世界各國人民友好的新紀元?可見，凡成就大事者，無不是寬容大度之人。
寬容是提高成績的良方。假設你是一個愛斤斤計較的人，必定經常與同學發生大大小小的矛盾和衝突，從而導致同學之間人跡關係的緊張，甚至交不到一個朋友，這樣就造成了自己心靈的加倍空虛與孤寂。遇到困難時，同學們也不會樂意幫助你。即使你以前的學習成績再好，但在這樣的學習狀況下，很難保證你現在的成績如以前一樣優異，那麼學習進步從何談起?
寬容是解讀人生的鑰匙。尺有所短，寸有所長。任何事物都不可十全十美，寬容對待人生，是處世的一種藝術。但丁説：愛是寬容的別名。沒有寬容的人，將會是怎樣的冷酷、自私，充滿妒嫉、充滿仇恨，生活在這樣的世界裏，人生還有什麼意義?
同學們，讓我們從現在起，學會寬容吧!
在學習上，我們應該互相幫助，共同進步。當與同學有小摩擦時，應及時添加潤滑油，主動承擔責任，推己及人，嚴以律己，寬以待人。在生活上，我們要樹立健康的生活態度，與人友善相處，創造一個和諧、融洽的生活氛圍。無論在學習上，還是生活上，我們應多説謝謝、對不起之類的話。
當然，金無足赤，人無完人，只要我們相互之間寬容一點，大事化小，小事化了，對他，對自己不都有益嗎?只要我們時刻記着寬容待人，那麼我們就會少一些煩惱，多一些快樂。
總之，寬容是一種美德，只要我們本着和為貴的原則，不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關係，營造良好的社會風氣。
當然，寬容是有原則的，決不是完全的妥協與忍讓，對於那些違法犯罪的行為，破壞分子以及人民的敵人，絕不能盲目的寬容，以致重演農民救蛇的悲別。對這種人或事，決不可心慈手軟，姑息遷就。
同學們，讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!
我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!
國旗下的講話稿講寬容篇三：
老師，同學們，早上好!
在全國開展弘揚和培育中華民族傳統月的侍候，我今天講的題目是《學會寬容》。
寬容是中華民族的優良傳統。我們有一句俗語宰相肚裏好撐船。法國著名作家雨果説得好：比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷!。雖然寬容是苦澀的，但它的果實卻是甘甜的!古往今來，凡在事業上有所建樹之人，都有着寬容的美德：我們六年級同學學過的《將相和》藺相如對廉頗的迴避就是一種寬容;朱德爺爺因為對同志的寬容，毛澤東説他意志堅如鐵，氣量大如海;我們五年級的品德課本里面，介紹過我國世界雜交水稻之父袁隆平院士的事蹟，這位大科學家對一位曾經痛罵過自己的老教授給予熱情的接待。以上這些人，他們嚴與紀律、寬以待人的品格，受到世人的稱讚。而心胸狹窄，斤斤計較的人只能自尋煩腦，甚至危害自己。有的的同學可能學國《草船借箭》這一課，周瑜由於妒忌，心胸狹窄而吐血命喪黃泉。
同學們，寬容是美德的核心，充分體諒，理解別人，站在他人的角度，客觀地對待別人對自己的言行，那麼你那寬廣的胸襟才能使雜沙變為珍珠，讓枯枝充滿鮮果!古人説海納百川，有容乃大!，清代愛國英雄林則徐曾説過忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空!寬容是一塊肥美的淨土，是一份互贈的禮品，它生長着信任和理解，寬容是一片燦爛的星空，閃爍着熾熱的光芒!
在我們學校，有些同學因為一點小事，就互相對罵，甚至動手動腳。這些都是跟我們提倡的寬容格格不入的。《國小生行為規範》裏二條要求：尊老愛幼，友愛同學，寬容待人就是要求我們學會寬容。同學之間畢竟或多或少存在一些小矛盾、小摩擦，我們應該本着互量互讓，做到嚴與率己、寬以待人，妥善處理跟同學之間的小矛盾，你就會受到老師的關愛，同學的尊重。請同學們牢牢記住：遇事沉着冷靜，三思而行，寬容待事，才是我們國小生應具備的美德!
同學們，讓我們學會寬容吧，如果我們都有寬容之心，那我們的世界就會更加美好，我們的生活就有充足的陽光
我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!
中學升國旗講話稿篇3
國旗是國家的象徵和標誌，每一位公民都應當尊重和愛護國旗。升掛國旗是一種愛國主義精神的體現。為進一步增強我校師生的國家意識和國旗意識，規範我校升降國旗制度，根據《中華人民共和國國旗法》，特制定本意見：
一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節日堅持專人負責升降國旗。每週一課間操時間舉行升國旗儀式。每日升降旗時間：升旗——8:00降旗----17：00
二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。
三、升降國旗要求：
1)升國旗儀式由各年級的優秀學生組成國旗班。
2)每次升國旗活動時，由學校領導或值周教師代表進行“國旗下講話”的思想教育。
3)當主持人宣佈“升旗儀式開始”後，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員和共青團員行少先隊隊禮，行禮至國歌完畢時為止，全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。
4)升旗時，必須將國旗升至杆頂;降旗時，不得使國旗落地。不允許升掛破損或不符合規格的國旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現。
四、升國旗儀式結束後，值周領導作上週工作總結講話。
五、全校師生都要按照列隊自始自終參加升國旗儀式。在升降過程中，所有經過旗杆的師生員工都應自覺停下，立定，面向國旗行注目禮。
中學升國旗講話稿篇4
世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……
歲月如梭，光陰似箭!隨着時間的推移，我不知不覺已出生14個年頭了，身邊的人和事在不斷地過期和更新，有的事情想抓也抓不住，而有的人會一輩子不離不棄的陪伴你，那就是-—我的母親。母親無私的愛就是一份感動。
網上流傳着有這樣的一句話：“我真想穿越到未來看誰會一向在我身邊?”在此，我想説：能一向不離不棄地在你身邊的人還真是不多，但毫無疑問，母親絕對會是其中的一個。無論你是成功還是失敗，是貧窮還是富裕，母親會一向在你身邊，默默地支持你、鼓勵你，這難道不令人感動嗎?
母親在我心目中就像天使那般高尚、純美。但你看過天使會洗衣服、會做飯嗎?也許天使這一名詞還不足以能夠形容我的母親。除了洗衣做飯，她還是一個心靈手巧的巧婦呢，打小我穿的毛衣都是母親親手編織的，她還會在我的小紅毛衣上編織上一隻可愛的小白兔呢!
母親為家帶來的感動真是數不勝數。也許母親的感動僅就是洗衣做飯，你會認為這也太平常可是來吧!但就是這一份品嚐的感動在我心中生根發芽，使我不斷成長為那個善良的女孩。
感動常常是發生在生活的細節當中，是那麼的細微與平凡。有一回，我考試考砸了，我很悲痛也很內疚，我不敢告訴母親，因為怕她會責罵我。於是我回到家就自我一個人躲在房間裏。母親見狀，她只是靜靜地走進房間，心有靈犀般的詢問我是不是考差了。她瞭解了之後不但沒有責罵反而耐心的教導我，失敗乃兵家常事，失敗了吸取教訓，不斷努力才會取得成功。
母親帶給我的感動，並不能夠一一全部例舉出來的，畢竟這真是太多太多了，就算讓我説上十天十夜足不為奇。
父親忙於工作，是母親一手把我拉扯大，她也如每位母親無私奉獻不求回報，而母親的感動都體此刻生活細節中。當我頑皮犯錯後，她不會大聲吼罵，而是以委婉的語氣教育我下回注意，使我感動;當我考差失落時，她不會數落我而是送我一臉鼓勵的笑容，這笑容包含着對我深深地愛，使我感動;當我不細心摔傷時，她不會批評指責我，而是給我關愛的話語，這話語中滿是心疼，使我感動;當我悲痛難過時，她不會規勸我，而是一個温暖帶有一絲體香的擁抱，這擁抱正是母愛的味道。
這些都是生活中最平常的事，也許不足以感動天地，但在我看來其實母親就是一份感動深深因在我的心中。
感之以情，動之以行，我相信在媽媽的這份感動下，未來的日子我會無所畏懼向前進……
中學升國旗講話稿篇5
老師們，同學們：
早上好！
我是四年級4班的，今天我在國旗下演講的題目是——《為了美好明天，關注食品安全》。
燕子飛走了，有再來的時候；楊柳枯萎了，有再青的時候 ；桃花凋謝了，有再開的時候。可是，我們一旦失去了健康甚至生命，一切美好還有再來的時候嗎？健康，何等重要！生命，何等珍貴！我們要時刻維護自己的健康，珍愛自己的生命，而保證食品安全是保證生命健康最關鍵的一環。
關於食品問題的新聞已經很多。説起吃，我們已經是膽戰心驚。假酒、假雞蛋、毒大米，地溝油。哪怕我們日日提防、時刻小心，似乎總能在某個環節一不小心就中招。我想，食品安全問題除了不良商家壞了良心，我們國小生是否也在其中發揮了不好的作用呢？
你看，下午四點左右，隨着下課鈴聲的響起，同學們爭先恐後來到學校附近的各種小攤，有賣炸肉串，煎蛋餅，烤魷魚，這些攤點的工作人員很少有人戴手套，他們邊收錢邊操作，忙得不亦樂乎。你們知道嗎？這些廉價的食品很不衞生，充滿了安全隱患。
都説，病從口入。作為學生，也許我們無法改變食品不太安全的現狀，但我們可以管好自己的嘴巴，讓我們的身體更健康，讓自己的未來更光明。
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學升國旗講話稿篇6
同學們：
當我們坐在寬敞明亮的教室裏學習的時候，當我們坐在電視機前收看五彩繽紛的少兒節目的時候，當我們和爸爸媽媽漫步在林蔭大道上的時候，我們可曾感受到今天的生活是多麼甜美、幸福?
同學們，為了新中國的誕生，為了五星紅旗升起，我們的革命先烈浴血奮戰，寧死不屈。"小蘿蔔頭"--中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時，還不足9歲。1942年9月不到1歲的他和母親一起被捕入獄。在他極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的"囚衣"住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發黴的米飯，幾乎很少見到陽光，在國民黨的牢籠中，艱難頑強地生存着。
他長到七八歲，可個子還只有四五歲孩子那樣高，是個頭大個小的面黃肌瘦的畸形孩子。但他非常聰明，從父母和他親身遭遇中，親眼目睹了國民黨的殘酷和共產黨的英勇，在他幼小的心靈裏，就知道了愛誰恨誰。每逢大人們在牢房裏商量工作，他就主動到門口為他們放哨。
"小蘿蔔頭"在獄中鬥爭很堅定，是個很勇敢很機智的小英雄。在他身上有一種讓敵人害怕的氣概。這位小英雄面對敵人血淋琳的屠刀，和難友們毫無畏懼地走向刑場。
同學們，祖國的春天是先烈們用鮮血澆灌;解放的大地，是先烈們用身軀蒲城;鮮豔的紅領巾，是先烈們用熱血染紅。是他們送走了嚴冬和黑暗，迎來了春天的黎明。我們應該懂得，生活在社會主義新中國，不愁吃，不愁穿，在黨的陽光雨露下，像盛開的朵朵鮮花，愉快地生活，茁壯地成長。我們要珍惜今天的幸福生活，身在福中要知福。
中學升國旗講話稿篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目就是《國歌伴我們成長》。
藍天下，迎着初生的晨曦，和着冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。
同學們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫着豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那起來、起來的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，激勵着每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的起來聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，同學們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們！
然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應該的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們，望着在這新的一天升起的國旗，聽着在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀的主人，作為北陳國小的莘莘學子，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴着五彩的晨光，懷着一顆虔誠的心，伴着迎風飄揚的國旗，唱響共和國的最強音起來，起來！
