通用青年座談會精彩發言稿範文5篇

提高寫發言稿這件事，很多人都會感到發愁，其實只要我們在動筆之前，同時寫發言稿也是可以鍛鍊我們自己的語言組織能力的。那麼關於相關的發言稿該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的青年座談會精彩發言稿範文，供大家參考。

青年座談會精彩發言稿1

各位年輕的朋友：大家好！

一、做一位有奮鬥感的教師。

人生的成就，重在“有為”。作為一名教師，完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的“為”，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的“有為”事。不管經濟大潮如何席捲而下，面對人生，請自尊自信：我，能成為一個“有為”的人。

做一名有為的教師，要奮鬥，要拼搏。有的青年教師，他們總認為自己底子不好，成不了器。這個想法很普遍，卻是個普遍的錯誤。研究表明，工作中能否做出成績，態度佔85%，知識和智力只佔15%。常言道：“態度決定一切”，一個人的態度決定他的高度。

我認為，一個教師要想做到傑出無比的程度，或許需要點天分，需要後天環境等各種因素，但是要成為一名骨幹教師，成為一定範圍、一定領域裏有成績和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮鬥達到。

大量深入的研究表明，聰明並不必然導致成功。最聰明的人往往並不是最有成就的人；最有成就的人，也往往並不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅強的精神品質，需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥，也能“笨鳥先飛”，我要説“笨鳥肯飛”。有不少青年教師，他們的致命弱點恰恰是不想飛、不肯飛，他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘裏，怕外面的風雨，怕太陽的熾熱，怕路途的坎坷，怕寒風的凜冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫長，怕身心的疲憊，怕失敗，怕出醜，怕這怕那，怕到最後，人生都淹沒在“怕”的海洋裏了。

二、做沒有藉口的教師。

當今，在教師隊伍中，“藉口”在不少年輕教師身上盛行。教育中，他們不願花一點力氣，馬馬虎虎地做，只求“做”了，出現問題，只顧找藉口開脱。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作，一沒信心，二沒熱情，能躲則躲，能敷衍則敷衍。他們從來不想，是否對得起學生，是否對得起自己的青春，是否對得起這份社會責任。老師們，對學校來説，需要的，不是你的各種解釋，而是你的行動，具有實效性的行動。一件事，如果你想去幹好，就會發現有很多方法，你所要思考的，是比較哪一種方法更經濟更有效。同樣地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，這就是俗話説的“歪理十八條”，歪理，聽起來還像蠻有點理似的。

都説教師工作是碗良心飯。一個教師如果養成做事找藉口的習慣，實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現。當前教師經常使用的藉口有：

1、“學生基礎太差了”在今天，教學成績無疑是學校生存的生命線。教學質量看“分數”的事，將在很長一段時間內存在。一些年輕老師的教學質量不高，就抱怨學生的基礎差，抱怨家長這不管那不管。基礎差的學生永遠存在，教師的一個重要勞動，就是儘可能地使基礎差的學生也能在你手上得到發展。

2、“我忙不過來啊”對於一個有責任心的教師來説，教師工作的確很忙。但現實恰恰是，越是有責任心、教育責任感強的`教師，越不會以一個“忙”字來推諉工作。倒是那些責任心不強，把一天的教育教學工作簡縮成三兩小時的人，大叫其“忙”。

3、“找班主任去”育人的任務僅僅落在班主任身上，這是教育的悲哀。老師的首要工作是人的教育，其次才是學科的教學。中國教育要分數，這沒什麼好多説的。但不要忘了，在排名考試中，每一個學生都成為考試高手是不現實的。每一個教師都是潛在的“班主任”，都應在學生的“人”的成長上負起必要的責任。

4、“這個事我做不了”還沒有做，怎麼知道不行呢？知道自己不行，那就更要珍惜這樣的鍛鍊機會，以使自己“行”起來啊。一個人最重要的是勇氣，失去勇氣也就失去了一切。一個人不能只做自己經驗範圍以內的事情，要習慣去做帶有幾分挑戰性的事情。不然會永遠活在害怕裏，也永遠活在沒出息裏。

人為什麼要藉口，要麼是懶惰、貪圖安逸，要麼是給自己找台階，藉口只會使人習慣拖延，習慣推卸責任，習慣轉嫁過失，習慣損害他人利益，你説，這樣的人能得到領導和同事的認可，成為學校乃至教育的中堅力量嗎？一個人如果常常對領導找藉口，自圓其説，久而久之，做事情的時候，潛意識的第一反應是“不做”或“做不好”的藉口，時時處處寬容自己，寬容到最後，只剩下懶惰、自私和一事無成，這種危險看不見、摸不着，卻能致你的人生於灰暗境地。

年輕的老師，你是否已經被“藉口文化”感染？如果是，那麼請你趕快醫治。送你一個藥方：設立“無藉口月”。從這個月的這一天起，無論什麼事情，你都及時地想盡辦法把它完成，實在完成不了，把責任放在自己身上，誠懇地對領導説：“我沒做好，我將努力”，而不是搜腸刮肚地找藉口；如果所要完成的事需要合作，那麼出現問題時，也請你將責任放在自己身上，這樣做，你並不會損失什麼，相反，你將獲得很多，你將獲得責任感，你將獲得信任感，你將獲得良好的人際關係。又因為你主動承擔責任，所以你會主動去補救，從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們，對藉口説“不”吧，面對學校的各種事務，請你果斷地收起藉口，按照下面來説：

1、“好的，我馬上去做”領導找你做事是對你的信任，你沒有理由拒絕，況且，領導叫你做這個事情，是相信你有這個能力。不要給自己任何思考藉口的機會，答應下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費在想借口上。

2、“好，我會盡力而為”當你向大家説出“盡力而為”的時候，一方面能獲得領導的好感，另一方面也會給自己一種壓力：如果我“盡力而為”了還不能把事情做好，那麼將給大家留怎樣的印象？年輕的生命正是最扛得起分量的季節，做事要學會“盡力而為”，因為“年輕沒有失敗”。

3、“這個事情我來做”“只做領導分配的事”和“做不好領導分配的任務”的人很多，主動出來做事的人很少。這個世界上永遠缺少主動的人，主動的人永遠值得欣賞和尊敬，他們是成功一族的後備軍。“這個事情我來做”的人，走到哪裏都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖乾淨，哪怕是去搬純淨水，哪怕是將紙簍裏的垃圾倒掉。

4、“行，事在人為”。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情，在有經驗的老師眼裏可能是一件並不難辦的事；一個在你看來很費神的研究工作，在有科研經驗的教師的幫助下，可能一點就通了；一個令你傷神的課堂設計，在教學技術高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。只要善於學習和請教，教育的事準能辦好。

收起藉口，同事説你變了；收起藉口，領導説你變了；收起藉口，學生説你變了；收起藉口，你會發現自己真的變了！

三、做有威信的教師

1、鈴聲落了，教室裏的多數人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的，你不要發脾氣，而要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之後，多數學生會安靜下來。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。這叫“殺雞給猴看”。千萬不要不管班級當時怎麼樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。要給學生立規矩，是規矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章——上課就應該怎麼樣做，不能怎麼樣做，違反了，老師要怎樣處分等。否則你再努力工作，教學質量也難以提高。

2、將懲罰進行到底

對學生進行賞識是教育的組成部分，但並不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點，而應該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對於頑皮的學生，不要輕易地放棄，對其違規的行為，不要聽之任之，應當給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。

3、教師應守平等和批評的原則：對學生不要挖苦諷刺，不要侮辱人格，不要傷人心；給出路原則：若學生出格到了極限就不再是學校和老師有能力為之的了，但只要還是學校的事，就要給出路，不要把學生往“絕路”上逼；改正原則：在沒有全面瞭解準確之前,老師的批評都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信。作為同事、朋友，跟大家提幾點希望：

1、千萬不要因為自己已經到了結婚年齡而草率結婚。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。不要因為放縱和遊戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻，找不到一個你愛的人，就找一個愛你的人。感情用事往往會因小失大。婚姻對男人意味着事業，對女人意味着幸福。記住：婚姻不幸的男人可憐，女人可悲。

2、要始終對那些靈魂高貴者懷有崇敬之情，因為高貴的靈魂昭示着人性的善與美，崇尚高貴可以使你的心靈温潤如玉。

3、不要過多地談論瑣碎和庸俗的事情，譬如某些社會傳言、某人的生活緋聞等。過多地關注和談論瑣碎和庸俗的事情，慢慢地你就變得瑣碎而庸俗。

4、不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴。否則你會生活得很累，人生需要在諸多價值中取得平衡。

5、在任何時候都不要抱怨環境，要學會以積極的心態面對人生。即使一切都不改變，我們仍然有努力的空間，相信天道酬勤，水滴石穿。

6、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友。贏得朋友的祕訣在於真情與寬容。

7、不要將別人的忠告視為無用的説教，儘管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的經驗也值得分享。只有登上山峯，人才會比山更高。

8、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責怨和敵視。

9、要學會感動。感動是一種無聲的教育，是一種美麗的情感體驗，它源於對生活的愛，更源於對生命意義的深刻領悟。只有那些對真善美有着本能追求並且情感豐富的人才能真正領悟生活的美好。

10、永遠不要説學校的壞話。你可以給學校及領導提自己的意見，但不是在公眾場合。當你用自己的長處與領導的短處相比時，你會覺得領導不如你，最常見的比法就是領導教書不怎麼樣，但領導卻有你永遠也比不過的特長。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了説明你的無知外，再就只能説明你在幹着縮小自己活動空間的蠢事。特別提醒的是，當你希望有人與你一同説領導的壞話時，你大概已無可救藥了。

11、管住自己的嘴巴。不要談論自己，更不要議論別人。談論自己往往會自大虛偽，在名不副實中失去自己。議論別人陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班後和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題。背後議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。

12、將教師視為你的終身職業。也許你還沒有走上教師崗位的時候，就已經想到了要跳槽，你也許會作各種努力，但成功的可能性並不是太大。如果你在35歲以前還未跳出教師隊伍的話，那麼你就得考慮將這一職業視為終身職業。又由於你跳出的可能性並不太大，因此即便是35歲以前，你在嘗試着跳槽的同時，你也不要放棄手上的工作。

13、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛鍊自己。如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什麼活動，那是你希望老師搞什麼活動。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結和班集體的凝聚力。

14、要學一點幽默。幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站着一個整天板着面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了你。但幽默應止於譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應止於無聊的調笑，因為這樣會導致學生“樂”而不學。

15、讓學生摸得着你的關注。你不一定愛你的學生，但你既然從事了這一職業，就應承擔你相應的責任，你得關注學生的學習與成長，而且，你不要將關注僅僅停留在意識裏，而應讓學生摸得着，感覺得到。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學生摸得着的關注。

16、承認衰老。人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學狀態的影響太過明顯了。當老師是不同於當醫生的，醫生是越老越吃香，而老師，那怕曾經是非常優秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學幾乎不可能受到學生的歡迎。究其原因，面對病人，醫生有足夠的時間來診斷、分析，豐富的經驗能幫助他對病人的斷病情做出正確的判斷；而面對學生，老師的講授應該是行雲流水，回答學生的問題應是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。儘管你會想方設法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃“青春飯”的。所以，你年輕時無論如何都得尊敬老教師。

17、做快樂的教師。做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營造快樂的環境，讓學生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧於你的職業。

18、每個人都有孤獨的時候。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心説話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中昇華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。

以上講得不當的地方請大家原諒，謝謝大家！

青年座談會精彩發言稿2

我們深知電子銀行已經潛移默化着我們的生活，也逐漸成為新一代中青年們必不可少的“掌中寶”。今年，我行為何如此大力度的推廣互聯網金融，也因為電子銀行這個渠道已經深入人心，它滲透到各行各業，與我們的生活開始息息相關，並且將主導着我們客户未來的需求，掌握我們客户的依靠度。那麼金融長什麼樣金融長這樣，穩健、大氣、有內涵;互聯網長什麼樣互聯網長這樣，任性、活潑、有魅力。當這兩個事物碰到一齊便會發生很多的故事，就像一部叫做《北京遇見西雅圖》的電影。而今日，我們就要把，在電子銀行間摩擦出的互聯網金融的火花在工行青年間綻放一下。

我們講互聯網金融帶給我們很多的變化，因為市場變了，因為客户變了，因為競爭對手變了，所以，我們也要變。整個電子銀行都在轉型，我們從做渠道向做平台轉型，原先我們做網上銀行、手機銀行、微信銀行、電話銀行，此刻我們做直銷銀行平台、開放式網絡銀行平台。為什麼我們越來越需要推廣我們的電子銀行原因很簡單嘛，因為我們銀行需要，我們要走在時代前沿，要降低成本支出，要綁定客户。但最重要的是客户迫切的需要，他們需要快餐式的便捷，客户開始越來越懶，越來越怕麻煩，服務要求越來越高。如今，以不變應萬變的方法就是改變，從此刻開始改變!

客户在變，客户交往的模式也在變。原先我們講天涯若比鄰，此刻真的實現了天涯若比鄰，大家能夠經過社交網絡構成一個社區，但有的時候可能也是比鄰如天涯。很多的家人在一齊，可能他們在各看各的手機。我們有沒有發現，如今的客户越來越把自我當成上帝，喜歡低頭看手機屏幕，厭倦等待，習慣性把投訴放在嘴邊，對服務質量要求越來越高。而電子銀行便能夠很大程度的減輕櫃面工作的強度和壓力，當我們營銷出一個電子銀行服務，並且將後續教學服務做好，那這個客户以後一些微不足道的小業務也不會走進櫃面，當客户經理能深入維護這個客户，那貴金屬、基金、分期付款，各項中間業務等小指標都能夠如約而至。如果大家覺得工作強度大，那我們就開始營銷電子銀行吧。如果大家覺得工作壓力大，那我們也開始營銷電子銀行吧。

競爭對手變了，這已經不僅僅是像在桂林，過幾年就多幾家銀行的入駐，瓜分我們的大蛋糕，而今已是原先做電商的跟我們是合作關係，此刻變成了競爭關係，並且競爭的方式跟我們原先的方式還不一樣。這就出現了所謂的用電子銀行思維，用互聯網的方法來做事。電子銀行和互聯網確實給我們供給了一個新的看問題的角度，新的思考問題的維度，以及新的營銷的方法。所以電子銀行的大力推廣勢在必行。

我們的電子銀行發展將是一場持久戰。各大銀行也開始在搶佔電子銀行這個隱性的大塊蛋糕，但我們需要激活我們的潛在客户羣，我們需要慢慢將電子銀行這個“藍籌股”植入客户腦海，而後用所謂的網絡倍增效應。比如大家一塊吃餃子，大家吃的越多，每個人吃的也越多。最顯著的例子就是微信，用得人越多，大家越愛用。

學海無涯學無止境

青年員工是推廣電子銀行的主力軍，藉此機會我期望對我行的青年員工説幾點期望：

1、首先，我期望我們工行的青年員工能夠十分熟悉我們的電子銀行產品，彼此多交流，電子銀行部能夠送教上門，作大家有力的後備軍。

2、再者，我期望我們工行的青年員工熱愛我們的電子銀行產品。僅有熱愛自我的產品，才能在營銷時讓客户覺得不是在營銷，而是讓客户感同身受。

3、期望各個渠道都能夠看到工行青年員工的身影，“線上+線下”、“渠道+實時”、“多場景應用”，青年員工像海綿，對新生事物的理解力是很強的，大家多學習，進取把握前沿信息科技發展成果，更加敏於客户體驗、長於提出提議，打造一個以平台戰略為牽引、以智能金融服務為重點、以線上線下交互為特色、以大數據全面應用為支撐的金融服務新模式。

最終，期望我們的青年員工在這個電子銀行帶動的快節奏“新常態”下，以鋭意創新的活力投身實踐，以艱苦紮實的奮鬥成就人生，不斷創造新的工作業績，不斷書寫人生的華麗篇章。

青年座談會精彩發言稿3

一、困難與問題：

1、團員青年隊伍持續擴大和團組織覆蓋面縮小的矛盾，使共青團組織的可持續發展面臨挑戰民間社團和青年自組織廣泛興起，並在滿足青年個性化需求方面扮演越來越重要的角色，使傳統的團的組織設置受到更多的挑戰，大量流動青年遊離於黨團組織覆蓋之外。針對渝中區的情況看，雖然團員發展工作始終保持良好勢頭，但除了作為共青團組織源頭的學校以外，團的基層組織事實上整體弱化。“兩新”團組織建立後，鞏固率怎麼樣？有多少組織在開展相應的活動，在為青年服務？我們上級團組織是否清楚？

2、團員青年價值多元化、精神文化需求迅速膨脹與團組織教育引導方式滯後的矛盾，使共青團教育功能的可持續發展面臨挑戰。例如，面對生活在相對低層的進城務工青年，我們區域內的各級團組織對他們知識結構、人際交往、思維方式和行為模式的機制研究不夠，深入這個羣體中去調查研究的時間較少？

3、青年全面發展的需求日益多樣化並且不斷提高，在學習培訓、就業創業、社會參與、閒暇生活等領域對服務的需求內容日益增多。我認為目前團組織服務青年的能力仍然十分有限，工作經費缺乏、活動陣地薄弱、基層青少年社會工作者隊伍力量不足等問題比較普遍。

二、相關建議：

1、要充分利用公共資源，我們建議是否可以在區級層面或者是街道層面建立外來務工青年中心，拓展進城務工青年參與社會活動、融入城市生活的空間。同時以此青年中心為主體，衍生出諸如外來青年電影院、民工心理諮詢室、外來青年技能學校、外來青年交友館、外來青年書屋等全覆蓋的文化陣地，潛

移默化地培養進城務工青年的城市感情，使他們有更自覺地城市認同。

2、融入時尚元素，建立網絡載體。針對青年人熟悉網絡的特點，充分運用網絡資源，建立“新渝中青年之家”論壇等網絡載體，讓轄區內的進城務工青年擁有一個可以説話的地方，併力邀優秀黨員、優秀青年為版主，實時解答進城務工青年的困惑和問題。

3、開展公益活動，共創和諧城市。積極開展有本地青年和外來務工青年共同參與的社會公益活動，如以“青年服務老人”、“共創石橋文明交通”等系列服務為載體，讓外地青年自覺融入本地青年的社會活動圈，營造外地青年與本地青年平等、和諧的人際關係，並通過共創和諧城市的行動，使進城務工青年增強自己也是城市建設一份子的觀念。

4、強化共青團組織建設，加大黨的外圍組織組建力度。例如可以加大黨團組織主導的外來務工青年讀書會、聯誼會、興趣愛好小組等黨的外圍組織組建力度，儘可能地把外來務工青年團結和凝聚在黨團組織的周圍，使更多的青年堅定信念跟黨走，建功立業圖發展。

5、確立進城務工青年工作的科學評價指標，形成規範化、制度化的考評運作模式。我認為不能簡單停留在“兩新”團建或者進城務工青年團建數量的一種粗放性的評價方式。而應建立符合渝中區情或者區域特性的青年滿意度評價指標體系。這一體系應具有可測量性、可操作性和可標誌性。以進城務工青年工作評價指標而論，應能從“覆蓋率”、“知曉率”、“參與率”、“滿意率”，獲知對共青團工作的價值評價，以利增強工作的前瞻性、針對性和實效性，充分體現共青團組織的本質屬性，從而更積極有效地推進進城務工青年的教育引導工作。

青年座談會精彩發言稿4

很快樂今天有這個時機，在這裏代表年輕幹部發言。對於部裏召開這次會議，我表示由衷的快樂和感謝。我想，這次會議首先傳遞出的信息，就是領導對於我們組織部這支青年團隊的一種重視和一種關愛。近年來，組織部來了一批年輕人，恰同志少年，風華正茂。我們這幫年輕人，給部機關增添了激情與活力，部領導對我們給予了厚望。人生的路很長，我想，我將和在座很多同志一樣，把人生最美麗的青春留給組織部，若干年後，能一起回憶這段難忘的時光。年輕人的成長，是需要座標和方向的。慶幸的是，王部長對於我們的工作提出了“五零”的目的，結合“五零”的目的，進而提出了“五勤”的要求，即講要求，又交方法，諄諄教誨，用心良苦，循循善誘，宛若尊長。既然領導已經提了要求，交了方法，關鍵就靠我們大家去落實了，靠什麼落實?我想結合本身的領會，談“五心”。

感恩心

“唯賢者，能為報恩”。感恩不單單是一種情感，一種生活態度，更是一種人生境界。我們從小到大，有太多人需要我們去感謝;我們一路的成長，有太多人值得我們去感激。我感謝領導、感謝父母、感謝教師、感謝親人、感謝朋友、感謝同事，感謝一切給予我幫助的人。

我們常説，機遇是留給有準備的人的。但我認為，假如你是一個有準備的人，你更應該感謝給你機遇的人。目前，組織部有一半以上的幹部在30歲以下。作為市委的重要工作部門，敢於啟用這麼多年輕幹部，是需要氣魄和眼界的。前不久，我和幾位同志參加了部裏一場精心計劃方案的“秀”，將中層正職拿出來給幾個年輕幹部公開競爭，這種開先河之舉，是需要膽識和胸襟的。對於我們這羣年輕人，組織部給予了我們太多、太好的機遇。

這讓我想到這樣一則故事：佛陀與眾弟子來到大江之濱，江水滔滔，洶湧澎湃。佛陀先將一塊小石頭擲於水中，馬上就沉沒了。他問弟子們：有一塊三尺見方的石頭，置於江面之上，不但沒有沉沒，反而過江而去，這是怎麼回事?弟子們冥思苦想，不得其解。佛陀説，這很簡單，因為這塊大石頭有善緣。什麼是它的善緣呢?就是船。大石頭置放在船裏渡江，自然不會沉沒。我想，或許人生也是如此，只有遇上善緣，才能更好地實現理想和理想。今天，我們這羣年輕人有

幸在組織部這個集體裏，擁有這麼好的成長環境，是我們人生中的“善緣”。組織部這艘船，承載着我們的希望，定會帶我們駛向成功的彼岸。

“滴水之恩，湧泉相報”。想想組織在自己成長進步過程中寄予的厚望、給予的幫助，我們只有化知恩之情為報恩之行，以一顆感恩的心，成就自己的事業，不負組織的培養和重託。

進取心

達爾文的進化論不僅合適於生物，也合適於社會，正是社會的優勝劣汰，推動了社會的不斷前進。年輕人要是沒有一顆進取心，不多一份主動、多一份努力，只能被組織所淘汰、被社會所淘汰、被時代所淘汰。

人和竹子一樣，往往也是一節一節地成長，每過一道坎時，都充滿緊張。李大釗説：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛。我想，大家只要抓住機遇，積極進取，就能不斷攀上新的台階。就算是在遇到挫折，遭到失敗，也不可怕，因為我們還可以説，年輕沒有失敗!我們需要的是跌倒了爬起來，百折不饒，愈挫愈勇，勇往直前，不拋棄，不放棄的進取精神。

我想借用俞敏洪的一段話與大家共勉：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能漸漸地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的是生命怎麼樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海。

平常心

生活就像一首流暢的輕音樂，從起調到結束，都是那樣的自然流暢。但享受這種生活需要平常心，否則會磕磕絆絆，變得極不平常。“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上雲捲雲舒”。只有保持一顆正確對待生活與工作中各種變化的平常心，才能享受工作和生活為我們帶來的成功與快樂。

工作在組織部門，身邊都是伯樂。我們大可沒必要有養在深閨人未識的擔憂，有的應該是能近水樓台先得月的欣慰。相信我們的付出的努力和工作的能力，領

導會給我們一個客觀公正的評價。孔繁森有句名言：老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦;要把自己當泥土，讓眾人把你踩成路，就絕不會埋沒。我們只要保持心靈的平衡與和諧，以一種只管登山不問高的精神，低調做人，高調做事，以平和的心態對待進退，以豁達的襟懷處理得失，就能一步一個腳印地實現自己的人生價值。

責任心

責任心是一個人對人生、對社會、對事業的態度。積極主動、發奮進取的人，無論在什麼情況下，都對工作、對自己有一份強烈的責任心和使命感。

責任心也是良心。組織工作無小事，需要我們有更強烈的責任心。領導把我們調進組織部，把一些重要的工作交給我們，是對我們的信任和培養。工作就是責任，講責任首先要有責任心。有了責任心，為了幹成事，就會專心去琢磨、去請教、去實踐，直至把事情幹好為止，即便沒有水平也會變得有水平，沒有能力也會變得有能力。有了責任心，就會把每一件簡單的事做好，成為不簡單;有了責任心，就會把每一件平凡的事做好，成為不平凡。沒有責任心，就會對工作和事業缺乏應有的激情和朝氣，沒有責任心，就會變得草率、變得大意、變得懈怠，即便有再好的能力和水平，也只能是説在嘴上、畫在紙上、停留在做樣子上，最終將半途而廢，甚至一事無成。假如我們不用一顆強烈的責任心來對待工作，那就有負於領導的厚望，有負於自己的良心。

自省心

每個人都希望得到尊重。我們年輕人靠什麼贏得尊重?我們沒有太多的閲歷，沒有太高的職位，只能靠不斷加強本身修養，完善本身人格，贏得別人的尊重。自省可以明是非，知得失，可以揚長避短，完善自我。自省是治癒錯誤的良藥，假如我行我素，敝帚自珍，陳陳相因，就容易錯過改正缺點和錯誤的時機，積重難返。

陶行知先生對自己有一個每天四問的座右銘：第一問，我的身體有沒有進步?第二問，我的學問有沒有進步?第三問，我的工作有沒有進步?第四問，我的道德有沒有進步?焦裕祿每天要“過電影”，想一想哪些事情做到了、做對了，哪些事情做錯了、應該怎樣做。這些都是自我反省的典範。

年輕人難免犯錯，錯誤也是我們在逐步走向成熟中所要付出的成本。但假如我們能“靜坐常思己過”，經常自己檢查一下，發現錯了隨時糾正，及時總結歸納經驗教訓;發現思想中有不良苗頭及時制止，避免開展和蔓延。這樣，就可以幫助自己把問習題解決在萌芽階段。

自省是一次自我解剖的過程，需要勇氣。認識到自己的錯誤不難，但要坦誠面對，卻非易事。懂得自省，是大智;敢於自省，則是大勇。相信我們的同志們都能大智大勇，將本身滌盪乾淨，讓每一天都生氣勃勃。

這些天，我們的心都在一起沸騰，為北京奧運的無與倫比而沸騰，為神七即將問天而沸騰。今天，我們在座的每一位年輕人，都將熱血澎湃，一條奮進的路，在我們面前鋪開，帶着領導的殷切期望，必將書寫人生的精彩。

青年座談會精彩發言稿5

剛才，幾位同志的發言非常好，我聽了很受鼓舞、很受啟發。我也是從青年時期走過來的，而且我曾經做過很多年的共青團工作。我想，對於青年人來説，如何才能健康成長？怎樣才能儘快進步？是每一個人都非常關心的一個問題。對此，我相信大家也都有自己的一些想法。今天，藉此機會我想談一下自己的看法，與大家一起討論和交流，就當是一次集體談心吧！。我認為，青年人要想健康成長、儘快進步，就要努力做到“八個學會”：

一、學會淡泊

淡泊是一種精神境界。做人要學會淡泊名利，防止浮躁。如果一個人內心浮躁、心態不平衡，心理穩定性就差；心理穩定性差，就容易植物神經紊亂，吃不下飯、睡不好覺，免疫功能就下降，就容易得各種疾病。所以，人不要自己跟自己過不去，一不要羨慕別人，更不能嫉妒別人；二不要苛求自己，不要放棄自己快樂的權利。一個人在工作、生活中遇到困難和挫折是在所難免的；工作中取得成就，生活中遇到樂事也是常有的。面對這一切，要不斷加強心理素質修養，提高心理承受能力，要有那種視榮辱升遷如天上雲捲雲舒，如閒看庭前花開花落的胸懷與氣度。無論面對困境還是順境，都要以足夠的勇氣和理智去對待，克服那種性格上的稚嫩和浮躁，經得起成功和失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒，努力培養穩定而樂觀的情緒。據我觀察，目前在我們一些年輕人當中流行一個詞語，那就是“鬱悶”。“鬱悶”就像一面鏡子，反映了人的心理世界，表達出了年輕人上下求索的徘徊和朦朧情感的困惑。如果這種“鬱悶”長時間得不到解決和釋放，必然會影響心理健康，從而產生心理疾病。

大家知道，一個人的健康表現為生理健康、心理健康和行為健康。只有具備這三種健康的人，才是真正健康的人。一個人在心理健康上多一分弱點，他的成長和發展就多一分限制和損失，他的生活和事業就少一分快樂和成就。因此，不斷搞好心理衞生，及時調整心態，擁有健康心理，對一個青年人來説是非常重要的。有一段格言，我給它取名為“六然格言”，是明末清初的思想家、文學家王夫之的一段話，內容是“自處超然（超脱），處人藹然（和善），無事澄然（清徹），處事斷然（果斷），得意淡然（不在意），失意泰然（心態平穩）”。這段格言，是我自己多年來做人的原則，現在我把它推薦給大家。

二、學會寬厚

寬厚是對人對事的一種胸襟和氣度，彰顯着人性的温暖和關懷。人是有思想、有感情的高級動物，“授人玫瑰，手留餘香；與人為善，人自善良”。在對人對事的態度上採取什麼樣的行為方式，結果是大不一樣的。寬厚就能夠化解矛盾，能夠凝聚人心，能夠冰釋前嫌，甚至能夠化敵為友；而斤斤計較、睚眥必報，只能作繭自縛，最後使自己陷於四面楚歌、寸步難行的尷尬境地。

這裏所説的寬厚，就是寬容與厚道。法國作家雨果説過，世界上最寬廣的是什麼？不是海洋，不是天空，是人的胸懷，我覺得這句話很有哲理。寬容是一種美德，寬容釋放得越多，就越容易獲得尊重。寬容還是一種大智慧，其在道德上所產生的震撼要比嚴厲的責罰強烈得多。俗話説的好：“嚴以律己，寬以待人”。對他人的寬容是對自己人性的一種昇華。應該指出，寬容需要忍耐，但決不是放縱，更不是任由無理之人肆意妄為，而是在堅持原則的基礎上，給他人以足夠的空間和改過的機會，做到寬容而嚴肅、柔和而堅定。厚道則是人性中的真善美，它既是以心換心，以情換情；也是以德報怨，以善報惡。厚道不是懦弱、更不是無能，而是一種氣度、一種雅量。正像老子所講的：“大丈夫處其厚，不居其薄；處其實，不居其華。”始終以一種厚道之品為人處世，會給人一種信任感、一種踏實感，所以古人講“厚德載物”。厚道的人心底無私、胸襟坦蕩，心靈清澈而見底。換言之，做人一定要

豁達，一定要大氣，不要小家子氣。要有寬廣、博大的胸懷，要有寬容、包容、平和的心態，能容人、容事、容言。很多時候、很多事情，讓一步就海闊天空，你讓一步不是丟分，而是得分。

三、學會感恩

感恩是一種生活態度,是一個人的世界觀。感恩,體現了人與人之間交往的準則,也是人與人之間一種凝聚力的內核。不懂得感恩的人是沒有社會責任感的人。人從出生那天起，生命就不是你自己的了，你已經是社會的人了。感恩不是簡單的謝恩，它更是一種責任意識，一種精神境界。我們不僅要感謝父母的養育之恩，感謝組織和領導的培育之恩，也要感謝社會的幫助之恩。感恩也不光是簡單的回報，更是報恩家庭、報效祖國、報答社會的責任感和使命感。要把自己的個人成長和集體榮譽、社會進步聯繫在一起，真正成為受人尊敬的社會人。眼下有那麼一些人，總感到自己懷才不遇、生不逢時，總覺得組織上、領導上對他不公平、不重用、對不起她，因而總是牢騷滿腹、怨聲載道。其實，仔細觀察一下就不難發現，這樣的人往往都是那些好高騖遠、大事做不來、小事又不做，幹啥啥不行、吃啥啥不剩的族。我非常欣賞這樣一句話，與其坐而埋怨，不如起而行動，因為行動比埋怨更能改變你的現狀。也就是説，有牢騷、埋怨那個時間，實實在在乾點事情啥都有了，牢騷、埋怨的結果只能是適得其反。

四、學會自律

自律是指對人、對事、對己嚴肅認真的態度。沒有這種態度，人生就可能流於放縱，事業就可能流於荒廢。自律也是做人的一個底線。做人要理智，第一要道德自律，不能幹缺德的事；第二要廉潔自律，不能貪。不能什麼界限都沒有，什麼約束都沒有。孔子曰：“吾日三省吾身”。古今中外一切有成就的人，都是對人生、對事業、對他人採取自律態度的人。對於每一個人來説，自律就是工作作風上的務實高效，就是生活作風上的潔身自愛。要自覺培育敬畏之心，敬畏人民、敬畏歷史、敬畏法紀，始終以黨紀國法和道德規範嚴格要求自己，

珍重自己的人格、珍重自己的聲譽、珍重自己的形象。現在，外面的世界太精彩，可以説在我們周圍有無數個“陷阱”，無數個難以抵擋的“誘惑”，只要你稍一放鬆警惕，就會墜入陷阱、就會受到迷惑。所以，腦子不清醒不行，一定要自己判斷清楚，哪些事能做、哪些事不能做。古人説：“貪如火，不遏則焚；欲如水，不遏則溺。”在各種誘惑和考驗面前，我們要自覺強化自律意識，努力做到“四常”、“五慎”。“四常”，是指常思貪慾之害、常除非分之想、常懷律己之心、常修為官之道。“五慎”，是指慎權，慎重對待手中的權力，不負大家重託，掌好權、用好權。慎欲，不計名利，不貪錢財，不近女色，始終保持做人的品格。慎微，從小事做起，做到大事不糊塗，小事不馬虎，不因小而失大。慎獨，在個人獨處、無人監督的情況下，也能夠表裏如一，自我約束，潔身自好，清廉自守。慎友，就是慎重結交朋友。根據我個人的經驗和教訓，有“四種人”不能結為朋友，即：名聲不好，特別往你身上貼的；能力不大，特別想當官的；地位不高，特別能辦事的；收入不多，特別能花錢的。對這四種人，要特別提防、謹慎交往。總之，無論在什麼情況下，都要注意把握住自己、約束住自己、剋制住自己，千萬不可心存僥倖，幹出那種“一失足成千古恨”的蠢事。這樣，既是對組織負責、對事業負責，也是對你個人前途負責。

五、學會執着

執着是一種自信，一個人做事一定要善始善終。凡做成一件事都要付出代價的。什麼事情做了一次沒成功，那就做第二次、第三次甚至更多，直至成功。什麼叫成功？一再失敗但不失去熱情的能力叫成功。任何成功都是要付出艱辛和代價的，成功往往是在許多失敗中積澱出來的。耍小聰明往往是聰明反被聰明誤。

我國古代思想家孟子在兩千多年前就説過：“天將降大任於是人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。”（意思是説，上天要把重大責任落到這個人的頭上，必先使他的內心遭受痛苦、筋骨受到勞累、體膚受到飢餓、其身受到貧苦之苦。）實踐證明，只有經過艱苦的磨練，才能培養出不怕困難、不怕挫折的堅強意志。