最美教師表彰活動領導講話稿5篇

講話稿的詳細內容需要隨着講話的對象來判斷，講話稿的措辭一定要考慮聽講話人的年齡。下面是本站小編為您分享的最美教師表彰活動領導講話稿5篇，感謝您的參閲。

最美教師表彰活動領導講話稿1

尊敬的各位老師、同志們：

20__年是__區“一年打基礎、三年上台階、六年大發展”教育發展目標中，上台階的第一年。近期，我們還要準備義務教育均衡發展驗收。為進一步作好教育工作，我講三點意見。

一、正視形勢，繼續加壓，進一步增強金鳳教育發展的使命感。經濟的騰飛，依賴科技的發展;科技的進步，基礎在教育。隨着經濟發展和社會進步，全社會對教育問題的關注度、期望值空前提高，羣眾對優質教育的渴望、對教育公平的期盼、對多樣化教育的需求十分突出和強烈。新學年開學之前，家長們千方百計託人情、找關係，為子女擇校選班，就是社會關注教育、渴望優質教育資源的集中體現。近年來，我區教育事業取得了長足發展，但是整體教育質量和水平與社會的期望相比還有很大差距;在全市教育的大格局中，層次水平還不高;從經濟社會跨越發展的要求來看，發展的後勁仍然不足。當前，__區教育處於發展的轉型期，是金鳳教育向均衡、優質、內涵式發展轉變的關鍵時期。對此，我們必須要有深刻的認識，以強烈的使命意識和責任意識，繼續增加壓力，創新工作思路，務實工作，在新的起點上，推進金鳳教育工作再上新台階、實現新跨越。

二、改革創新，奮力開拓，進一步構建金鳳教育發展的新格局。當前，__區正在加快轉變經濟發展方式，從蓄勢發展進入跨越發展的關鍵時期。全區上下正緊緊圍繞建設“和諧富裕新寧夏”、“兩個最適__市”和__市“2258”工作思路，搶抓“兩區”建設重大歷史機遇，全面推進“生態、宜居、健康、平安、幸福”五個金鳳的建設。實現這些目標，需要全區各行各業的共同努力，尤其需要強大的人才和智力支撐。從長遠發展講，根本在人才，關鍵靠教育。沒有教育打基礎，沒有人才作支撐，就談不上經濟社會各項事業的發展和進步。要使金鳳教育真正做到“上台階”、全面實現“大發展”，就要站在全局和發展的高度，要着眼教育大局。要以優化教育佈局和學校建設為基礎，內挖潛力，外創條件，完善教育設施和教學設備，不斷改善辦學條件，提升教育發展的承載力;要以提高教育教學質量為核心，轉化教研成果，打造高效、活力課堂，提升教育發展的生命力;要以加強校長為核心的班子建設為龍頭，建立健全科學的激勵評價、競爭和淘汰機制，提升教育發展的推動力;要以強化教師素質建設為根本，持續深化教育人事制度改革，形成優秀人才脱穎而出的生動局面，提升教育發展的競爭力;要以強化學校管理為關鍵，培育名校、名師，提升教育發展的吸引力;要以改革為動力，深化教育教學改革，提升教育發展的持續力。要通過措施的落實，實現行為的變化，產生教育的正能量，努力探索符合時代要求、順應教育規律、適應競爭需要、具有金鳳特色的教育教學模式，辦出自己的風格，彰顯各自的亮點，叫響“金鳳教育品牌”，真正讓金鳳成為“出人才、出經驗、出名生、出名師、出名校”的教育高地。

三、強化責任，全面提質，進一步提高教育發展的保障力。教育工作是全社會的共同責任。開放的社會，呼喚開放的教育，開放的教育需要全社會的參與。要建立起“黨委領導、政府組織、教育部門落實、有關部門各司其職、全社會共同參與”的教育工作體系，全面提高教育發展的保障力。一是機制要含有“興劑”。區委、政府將進一步提高教育工作者政治待遇。在開啟從教師隊伍“公推比選”教育局副局長的先河基礎上，進一步拓寬公選教育行政領導、學校管理人員選拔渠道，讓更多優秀的管理人才走上更重要的領導崗位。要建立發改、財政、人社、公安、衞生等多個部門聯席會議制度，以更多的財力、更有效的措施支持教育事業。二是投入要具有“含金量”。健全教育投入增長機制，堅持“教育優先投入”的原則，始終把教育投入作為財政支出的重點，在連續三年保持教育投入高位增長、逐年加大教師獎勵力度的基礎上，建立為教育辦實事長效機制，提高自治區級、__市級、__區級一線農村骨幹教師獎勵標準，提高農村學校教職工交通補貼標準，提高臨時代課教師工資標準，給予“金鳳名師”獎勵，實行教職工餐費補貼，建立自供暖學校採暖費由財政全額保障機制，切實提高教師待遇，增加教師福利，讓廣大教師更加安心、舒心、開心的工作，吸引更多優秀人才長期從教、終身從教。三是內部競爭要具有“殺傷性”。教育部門要建立和完善競爭機制，用競爭刺激教育發展，用競爭促進教學質量提高。要改革完善校長任用辦法，實行任期目標責任制，科學規範校長考核機制，強化校長管理職能;要建立和完善教師競聘交流制，推行“城鄉輪崗”、“名師跟蹤位淘汰制”，促進人才交流和發展，通過競爭激發活力。四是社會氛圍要有“粘稠度”。要積極倡導尊師重教的良好風尚，關心教師、愛護教師，大力宣傳優秀教師的模範事蹟，宣傳尊師重教的先進典型，在全社會營造理解教育、關心教育、支持教育的濃厚氛圍，切實為廣大教師教書育人創造更加和諧的社會環境。

同志們，“國運興衰，繫於教育;三尺講台，關乎未來。”教師責任重大，使命光榮。希望廣大教育工作者在新的學年，站在新的起點，倍加求真務實，倍加努力工作，按照區委、政府的統一部署和要求，緊盯目標不動搖，奮力拼搏不鬆勁，狠抓落實不懈怠，不斷開創教育工作的新局面，為全面建設“生態、宜居、健康、平安、幸福金鳳”而貢獻最大力量。

最後，祝廣大教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福。

最美教師表彰活動領導講話稿2

尊敬的各位領導老師：

你們好!

人間六十一甲子，九月十日佳節日。在這第__個教師節來臨之際，首先，請允許我代表全縣廣大教師，向關心、支持我縣教育事業的縣委縣政府領導和社會各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。從1985年第一個教師節至今，二十五年的時光匆匆而過。也正是這二十多個由鮮花與掌聲、關注和期待交織在一起的教師節，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關懷獻給了我們，使我們和學生共同度過的每一個平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業更加生機勃勃，蒸蒸日上!

一代偉人恩格斯説過，“尊師重教是一個民族強大的表現”。國運興衰，繫於教育;三尺講台，關係未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守着“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧於“人們教師”這個光榮的稱號。

“一片丹心惟報國”。教育的根本任務就是培養人才，特別是培養德智體美全面發展的高素質人才。一個國家、一個民族的發展需要教育，教師正是這發展的原動力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業，與民族的興衰息息相關;世上很少有像“教師’這樣的職業，承載着千千萬萬家庭的希望和夢想;世界上很少有像“教師”這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發展決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發展，以發現教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創造教育的新境界。

現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展;只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡;教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品。時代向廣大教師提出了更高的挑戰，這就要求我們應該更執着地耕耘自己的田地，始終保有職業的特點，甘於寂寞，甘於清高，甘於平淡。

“人才與國相始終，千古興亡鑑青史。”教育是崇高的事業，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業創造更加輝煌的業績。

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的工作崗位上，齊心協力，奮發進取，為教育事業更加美好的明天而共同努力吧!

最後，讓我們帶着崇高的使命感和強烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好!

謝謝!

最美教師表彰活動領導講話稿3

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

大家下午好!

非常榮幸能夠在今天作為教師代表發言，首先祝各位老師節日快樂!

我是一名青年教師、一名基礎學科的教師、一名從事國防科研的教師。我想從這幾個方面談談自己從教以來的感受。

作為一名青年教師，這幾年我入選了“教育部新世紀優秀人才支持計劃”，獲得了“全國徐芝綸力學優秀教師獎”、“__大學青年教師授課競賽一等獎”和“微課競賽一等獎”等榮譽，特別高興的是被學生選為“吾愛吾師——我最喜愛的十大教師”。我很自豪，也很感激。我的成長得益於__大學對於青年教師的培養機制：如“新教師首開課培訓”制度、“青年教師授課競賽”制度，促使我不斷提高教學水平;“優秀青年教師教學科研資助計劃”引導我更加均衡地發展教學和科研，“副教授博導”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組，為我的科研插上了騰飛的翅膀。

作為一名基礎學科教師，我感到三個幸運。第一，很幸運土木學院非常重視教學，力學系有着非常優良的教學傳統：每位新教師都要做一個學期的助教，整學期旁聽老教師講課;老教師也會旁聽新教師的第一遍授課並給予精心的指導。我記得在我第一次給本科生上課前，時任力學系教學副主任周志紅老師讓我把課上想説的話都寫下來，一句句地幫我推敲修改，讓我滿懷信心地走進教室。第二，很幸運教務處十分重視基礎學科的教學改革，當我們在廣泛調研基礎上制定了基礎力學課程改革方案，並提出召開相關學院的座談會時，教務處大力支持，特別感動的是雷威處長親自來主持這個會議。第三，很幸運教師發展中心、校教學督導組對力學系青年教師的鼓勵，力學系青年教師教學工作量大、科研時間不足、職稱晉升慢，但是我們從校授課競賽得到的兩個二等獎和一個一等獎中獲得信心。

作為一名從事國防科研的教師，非常感謝先進技術與裝備院給予我國防重大科研引導資助，有關領導帶着我一次次地與國防單位溝通，幫助我成功地進入了3個重大科技專項的科研計劃。不僅僅幫我獲得了寶貴的發展經費，更重要的是，幫助我認清了自身優勢，找準了基礎學科科研的突破口。作為力學系系主任，我很自豪地向大家彙報，力學系“十二五”的科研立項經費數已經達到“十一五”同期的三倍。

走上__大學的講台已經八年了，八年來，我也曾累得課後吃不下飯，但是當我看到學生評價我“認真、負責”時，我覺得所有的付出都是值得的，我發自內心地覺得教學是教師的天職。八年來，我也曾經體會到人才培養與科學研究的壓力，但是，當科研成果被國防單位採用，當研究生髮表了高水平的論文，我切實地感受到“梅花香自苦寒來”的幸福和激動。今年，我非常榮幸地獲得了“__大學優秀共產黨員”的榮譽，我想這是對於我八年來工作的最高評價!

我非常幸運地遇上了__大學跨越式發展的時期，我想借此機會對青年教師説，__大學有着適合青年人成長的土壤，讓我們努力做到有理想、敢擔當，攜手奮進，為建設世界一流大學貢獻自己的青春和力量。

謝謝!

最美教師表彰活動領導講話稿4

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家下午好!金秋九月，惠風和暢，丹桂飄香。一年一度教師節，一生一世師者心。此刻站在這裏，十分感動，感謝開發區領導的關心重視，感謝學校領導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點忐忑，因為比我優秀的老師，龍安中學有許多，我所做的都是該做的，離真正優秀還很遙遠。

從兩千多裏外的故鄉陝西來到龍安，是命運突如其來的安排，也是我在百般糾結之後的主動選擇。兩年前，對龍安中學的認知，除了在網站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時候，素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關懷，鋭意進取的校長，這必然是一個值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執着、敬業，時至今日，讓我依然滿心感動，深深的震撼紛至沓來。感謝學校老師們的幫助，生進主任、祖滿老師老師們無私的幫助給了我一個異鄉人如家的温暖;董校長常常説起開發區領導及社會賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任;六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風風火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召;發清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規範管理心靈培育，紹倍老師對學生的耐心講解，私改老師的兢兢業業龍安中學每一位教職工，每一個平凡的名字，在我眼中心裏都以勵志進取無私奉獻的形象定格這樣的集體，哪裏容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進。

傳道授業解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過去的一年，在戰戰兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實實在在的事。一年裏，作為班主任，作為兩個班的語文老師，除了出外培訓，每一個早晨我都提前十分鐘準時走進教室，指導孩子們開始早讀從無例外;放學之後常常留下沒有完成學習任務的學生補課過關;自費買來閲讀書籍放在教室供學生閲覽;堅持批改每一個學生的成長心語力圖走進他們的心靈，並不在意繁重的作業批改常常需要熬夜完成;在學生的作文裏發現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺;瞭解每一個學生的情況，關注每一點細微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時間;購買了十餘本語文教學專著研讀，提高自己的教學能力;參加了福建省鄉村教師培訓，彙報課獲得名師應永恆老師高度評價;認真參加福鼎市教研活動，獲得了進修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關注認可;任教班級學生語文成績由第一學期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名一分辛苦一分收穫，未必;十分努力一分收穫，必然。教育永遠充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。

兩千裏山水迢迢，我來奔赴一場生命的邀約;兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程;願在餘下的教學生涯，把教育的痴心、不老的激情獻給我的第二故鄉龍安。

做幸福的老師，創造成功的教育，與在座的諸位領導、同仁執着前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。

最美教師表彰活動領導講話稿5

尊敬的各位老師，同志們：

今天，我們在這裏歡聚一堂，熱烈慶祝第__個教師節，隆重召開優秀校長、優秀班主任、優秀教師表彰大會。在此，我代表縣四家班子，向辛勤工作在教育一線的全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向今天受到表彰的優秀校長、優秀班主任和優秀教師表示熱烈的祝賀!

近年來，我縣經濟社會快速發展，教育工作也取得了明顯進步。特別是今年大學聯考取得歷史性突破，縣一中沙田校區一本上線人數72人、二本上線210人;全縣參考人數1303人，二本上線人數達390人。同時，學前教育、義務教育、職業教育等各級各類教育都取得較好成效。這是全縣廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、無私奉獻的結果，也是全縣上下關心教育、支持教育的結果。在此，我謹代表縣四家班子，向為我縣教育事業作出貢獻的廣大教師和教育工作者，向支持教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝!

百年大計，教育為本。今天的教育，關係到明天的發展。致力綠色崛起，建設幸福武寧，打造武寧發展升級版，是一項偉大的系統工程，需要全縣人民持續不斷地努力，也迫切需要一大批有理想、有文化、守紀律的勞動者。為此，我們要大力發展教育事業，着力培育一大批優秀人才，以教育事業的大發展，助推經濟社會的大發展。為切實辦好人民滿意的教育，促進我縣經濟社會的全面進步，下面，我講四點意見。

一、要明確教育發展的目標定位

有目標就有動力，有激情就有希望。三年前，我們確定了“一年打基礎，三年見成效，五年進入全市先進行列”的目標，大家都圍繞這個目標去奮鬥，現在三年過去了，階段性目標已經實現，五年目標還有待努力。但這只是關於教育質量尤其是高中質量的要求，隨着形勢的發展，現在有必要對教育目標進行高點定位、全面把握和再次明確。

1、要辦好讓武寧人民滿意的教育。辦好人民滿意的教育，是黨的十八大報告中提出的明確要求，也是全縣人民的熱切期盼。人民滿意，主要包括家長和學生對學校滿意，對教師滿意，對學習成績滿意;教師對職業滿意，對收入滿意，對教學成果滿意;社會各界對教育質量滿意，對師德師風滿意，對學生素質滿意，對教育體制機制滿意。“滿意”二字説起來容易，做起來難。這就要求我們廣大教育工作者要愛崗敬業，既要教好書，又要育好人，讓每個學生都能成為社會有用之才;教育主管部門要抓好教育管理，推進教育教學改革，加強師德師風、校風學風建設，完善體制機制建設;相關職能部門要各盡其責、齊心協力，共同維護良好的教育環境。政府要加大對教育的支持力度，合理配置教育資源，為教育創造更多的有利條件。

2、要辦好與武寧發展定位相配套的教育。我縣的發展目標是“建設幸福武寧”。我們把全縣作為大景區來建，目標定位是建成“國際旅遊度假休閒養生區”;我們把縣城作為景區城市、旅遊城市、養生城市來建，目標是建成“全國最美縣城”。將來武寧一定會成為世界成功人士休閒養生的目的地，成為令世人嚮往的地方，一定會有許多工商界的高端人士、社會精英到武寧來休閒養生，來呼吸新鮮的空氣，來享受高品位的生活，他們的子孫後代也要在武寧受教育。這就要求我們的教育要與全縣的發展定位相配套，要千方百計提高教育質量、打造教育品牌。在考慮質的提升的同時，還要考慮面的擴張。將來我們的城市規模要達到30萬人，即原有人口10萬人，農民進城10萬人，外來人口10萬人，學齡人口也要大幅增加，我們的教育就要未雨綢繆，辦學規模要逐步擴容增量，這樣才能滿足全縣人民和定居在我縣的相關人士共同享受優質教育資源的需要。

3、要辦好讓武寧學子贏在起跑線上的教育。教育關係到每一個家庭的切身利益,關係到每一個學生的前途命運，也關係到武寧的未來發展。作為黨委、政府，我們要對每一個家庭負責、對每一個學生負責，要盡一切可能創造良好的教學條件，讓每一個孩子都能公平享受到良好的教育，都能夠學有所成，學有所獲，得到健康快樂地成長，決不能讓武寧學子輸在起跑線上，這也是對武寧的未來負責。為此，我們要從基礎設施、師資配備、教學管理等方面入手，從學前教育抓起，一級一級把關，一級一級負責，既要培養尖子，又要發現苗子，要看到每個學生的閃光點，激發他們的潛能，把他們培養成為對社會有用之才。

二、要樹立辦好教育的堅定信心

近年來，武寧教育整體向好的趨勢日益明顯，基礎教育、職業教育在全市處於先進位置，高中教育質量正在恢復性提升。而且，尊師重教的氛圍越來越濃，促進教育大發展的有利條件越來越多。為此，我們務必堅定信心，再接再厲，迎難而上，再創輝煌。

1、縣委縣政府重視教育前所未有。近年來，縣委、縣政府對教育工作高度重視、大力支持。20__年新一屆縣委班子到任後，我們在向全縣人民作出了“在本屆內將全縣所有的學校按照規劃新建或改造到位”的鄭重承諾，全面完成大概需要7-8個億，目前累計投入5個多億，現在正按硬件達標要求，分類排隊，差什麼補什麼，本屆內完全可以兑現承諾。近三年來，縣委、縣政府還從幹部調配、師資補充、資金投入、資源整合等方面做了大量的工作，出台了《關於加快教育改革與發展的決定》，全面解決了教師“三保一金”，設立了政府教育獎勵基金和大學聯考獎學金，安排了教師培訓專項資金;全縣教育資源進一步優化，高中、國中和國小教育資源實現有效整合，各類教育逐步走上良性發展軌道。可以説，縣委、縣政府對教育的投入是空前的，措施是有力的，體現了教育惠民的執政情懷。我本人也十分關注教育，來武寧七個年頭了，先後於20__年、20__年、20__年、20__年四次在教師節或全縣教育工作會上作講話，就教育工作談思路、談措施、談希望，與大家一起説説心裏話，給大家加加油、鼓鼓勁。我的願望與大家是一致的，就是希望重振武寧教育事業，辦好人民滿意的教育。我們感到，對教育工作再怎麼重視都不過分，兑現教育承諾是我們應盡的職責。這一點請大家放心，也請大家監督。

2、人民羣眾期盼教育再創輝煌。武寧教育曾經取得令人回味的輝煌，之後有一段時間，也曾走過一些彎路，尤其是高中教育出現滑坡，老百姓對此意見很大。為此，很多家庭不惜代價將子女送往臨川、九江、南昌等地的名校，飽受奔波陪讀、開銷加倍、家人分離之苦，其中就有不少的幹部家庭、教師家庭。其實誰不想在家門口享受優質教育資源，誰不想子女在自己身邊快樂成長，誰不想武寧的教育也能成為一塊響噹噹的品牌呢?羣眾的熱切期盼，就是振興教育的動力源泉，也是振興教育的希望所在、信心所在。近年來，家長對武寧高中教育已重拾信心，優質生源外流局面逐步好轉。20__年，會考前100名在武寧一中就讀的學生是45人;20__年達69人，其中前50名中有29人，比去年提高11.5%。有了家長的信賴，有了優質生源為依託，武寧的教育一定能夠走出低谷，一定能夠重現輝煌。

3、教育工作者敬業精神令人感動。長期以來，教育戰線的許多同志以校為家，辛勤耕耘，“捧着一顆心來，不帶半根草去”，他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績，精神可嘉，令人欽佩。今天受到表彰的，就是其中的傑出代表，是全面振興武寧教育的中堅力量。比如，武寧一中校長張震，帶領全校師生務實奮進，勇創一流，學校榮獲了全市高中教學質量管理“綜合優勝單位”，特別是20__年大學聯考取得驕人的成績，非常不容易。一中沙田校區的黃江平，擔任高三實驗班班主任，今年大學聯考所帶班一本上線率達81.82%，二本上線率100%，自己還多次榮獲全市綜合素質比賽、説課比賽、業務能力大賽一等獎，這次被評為優秀班主任。沙田校區的__老師，多次榮獲市、縣級“優秀班主任”，“師德標兵”等榮譽稱號，並且是__市學科帶頭人、省教育學會會員，被譽為“明星教師”。還有榮獲全國百名優秀校長的魯溪中心完小劉風華校長，榮獲全國優秀教師稱號的魯溪鎮三灣村教學點的汪家富老師，事蹟同樣令人敬佩。這些事例舉不勝舉。正是由於有一大批這樣敬業奉獻的先進典型，武寧的教育事業才能蓬勃發展，迎來了一片豔陽天。這些充分表明，我們教育戰線有一支素質高、能力強、過得硬的優秀隊伍，完全能夠挑起振興武寧教育的重擔。縣委、縣政府對大家充滿信心，全縣人民對大家充滿信心。

三、要千方百計提升教育質量

質量是教育的生命線。辦好人民滿意的教育，就要有人民滿意的教育質量，特別是羣眾關注的大學聯考質量。從我縣今年的大學聯考來看，縱向比有進步，而且進步很大，但橫向比還有差距。比如，__縣一本上線達373人，__市一本上線351人，上線率都達到9%，而我縣一本上線率為5.5%;在二本上線和高分考生方面，我們也還有不足。如果教育質量不優，羣眾對教育的信心還是恢復不了，生源還會流失，還會形成惡性循環。大力提升教育質量，是我縣教育發展的當務之急。

1、要抓好“三風”建設。提升教育質量，必須有良好的校風、教風、學風作保障。一是校風要正。良好的校風一經形成，會成為學校無聲的命令和無形的紀律，成為催人奮進的教育力量。校風好不好，關鍵在校長。作為一校之長，要將“管好學校、辦好教育、帶好教師、教好學生”作為最大追求，深入研究校情，用心研究教育，謀劃好學校的改革發展，努力把自己所在的學校辦成學生滿意、家長放心的好學校。要敢於管理、善於管理，建立完善科學的管理制度，憑制度管人管事，使學校的各項管理都有章可循、有制可依。要豐富校園文化，因地制宜綠化、美化校園環境，精心設計校園人文環境，充分利用板報、櫥窗、廣播、雕塑等一切可以利用的媒介，體現教育理念，傳播文化故事，展示學生作品，並且開展好各種有益的健康的活動，形成學校“處處有文化”的局面。要注重人性化管理，充分調動教師隊伍的積極性和創造性，善於發現和培養優秀教師，堅定教師的事業心，增強教師對教育工作的責任感和成就感。要在全校師生面前做出榜樣、當好表率，以身作則、率先垂範，不能當教育教學上的“門外漢”，不能當管理上的“甩手掌櫃”。二是教風要實。選擇做教師，就選擇了做人的最高道德標準。昨天，書記在和北師大師生代表座談時説：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”“做好老師，要有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心，把自己的温暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊”。我們每一位老師，都要按照所説的好老師標準去要求自己，專心教學、潛心育人，以教為樂、以教為榮，甘為人梯，樂於奉獻。從總體上看，我縣教師隊伍精神風貌很好，但也存在一些不盡人意的地方。比如，有的教師搞有償家教，有的教師玩心太盛，有的教師參與賭博，有的在網上發表一些不負責任、損害武寧形象的言論，等等。這些問題雖然只是出現在極少數教師身上，但它影響的是全縣教師的整體形象，需要引起高度重視，認真加以解決。涉及違法違紀的，一經發現，嚴肅處理。三是學風要濃。要通過形式多樣的.思想教育工作，積極引導學生樹立正確的理想信念和積極進取的人生態度，把遠大理想和勤奮學習結合起來，明確學習目標，激發學習興趣，增強學習動力，在學習上形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。要採取“因材施教”的原則，激發每個人的潛能和積極因素，讓每個學生都有出彩的機會，收穫成功的喜悦。

2、要推進教育改革。教育要發展，根本靠改革。黨的十八屆三中全會吹響了全面深化改革的號角，其中教育改革是重頭戲。我們要順應改革大勢，深化教育體制機制改革，向改革要動力，向改革要活力。

一要全面落實校長負責制。校長是一校之魂，有一個好校長，就會有一所好學校。校長的責任重大，權力很小，是一個苦差。落實校長負責制，首要的一點就是要保證校長的學校治理權，努力做到責權利均衡，尤其是在班子配備、教師調配、評優評先、考核評價等方面，要有更多的“話語權”，要充分聽取校長的意見。要繼續對校長進行年度考核和任期目標考核，引導校長抓好班子、帶好隊伍、管好學校、打造品牌。校長的選任要做到能者上、平者讓、庸者下，特別優秀的校長可以幹到退休，不稱職的要及時撤換。

二要加強教育人才引進。要健全完善教師補充長效機制，縣有關部門每年要摸清教師編制底數，按就高不就低的標準給學校合理定編，綜合考慮減員人數，及時招聘教師，確保總額平衡、不缺編。原則上，新招教師2/3到農村一線，1/3按縣直學校所缺專業崗位定向招錄，縣城學校所缺教師從農村擇優選調。要多方面鼓勵和吸引武寧籍在外優秀教師回家鄉任教，創新機制吸引外地高中學校的骨幹教師來武寧任教。要加大定向師範生的培養力度，力爭培養一大批素質較高、土生土長的農村學校師資，及時補充進我縣教師隊伍，優化教師隊伍學科、年齡、性別等結構。

三要推進校長教師交流輪崗。今年9月2日，教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯合印發了《關於推進縣(區)域內義務教育學校校長教師交流輪崗的意見》，推進“縣管校聘”管理改革，使教師由“學校人”變為“系統人”，3至5年時間實現縣(區)域內校長教師交流的制度化、常態化，實現校長教師資源均衡配置。其中規定，校長、副校長在同一所學校連續任滿兩屆後，原則上應交流;在同一所學校連續任教達到地方教育行政部門規定年限的專任教師均應交流輪崗。

我們要按要求建立激勵保障機制，鼓勵教師到農村學校、師資薄弱學校任教，交流輪崗人員在職務(職稱)評聘上要有優先。這樣做的目的是鼓勵教師紮根鄉村，立足本職，安心教學。以後選調農村教師進城，不僅要看教師的考試成績，更要看教師的教學成績，而且主要是看教學成績，看在校的表現，鼓勵教師把精力放在教學上，放在愛崗敬業上，而不是放在備考上，防止出現“教得好不如考得好”的現象。四要推進教研教改。抓教學質量，就要推進教研教改，不斷推出優質課、名課，走以研促教、以研促改的路子。我縣的教改經驗曾一度引起省內外高度關注，有一批中國小校成為全市課改示範校。但我們不能沾沾自喜，面對新的形勢、新的機遇，我們要鞏固新課程改革成果，繼續推進教學改革，力爭取得新的成績。特別是教研人員應當進課堂、接地氣，多上示範課，多與一線教師探討交流，多舉辦專題講座，舉辦賽課、説課、評課活動，多組織教師參加省、市優質課大賽，培養學科骨幹力量，加強教研隊伍建設，通過典型示範，達到全面推動教學教研、提高教學質量的目的。

3、要完善激勵機制。要用科學的機制來激發教師熱情，向着辦好人民滿意教育的目標去努力。一是要引導教師樹立正確的價值取向。要引導教師爭當名師，爭當教學明星，爭當學科帶頭人，爭當骨幹教師;而不是去爭當致富帶頭人，爭當學校行政幹部。教師要“去行政化”，優秀教師不一定要去當行政人員，應讓他們多帶課、上好課，讓更多的學生能聽到優質課。要通過物質獎勵、精神鼓勵等多種渠道，激勵廣大教師向名師看齊，努力形成名師輩出的良好局面，形成“人人爭當名師”的濃厚氛圍;二是要完善激勵競爭和淘汰機制。有競爭就有壓力，有壓力才有動力。要繼續完善教師聘課制，以班主任為核心，實行雙向選擇競聘，落聘教師由縣教育局和各學校妥善安置。要繼續完善績效考核制，合理拉開教師收入差距，真正體現幹多幹少不一樣、幹好幹壞不一樣、干與不幹不一樣，徹底打破“吃大鍋飯”的局面。要讓做名師的，待遇不低於本校校長;做學科帶頭人、骨幹教師的，待遇不低於本校副校長和中層幹部。要把有限的獎勵基金向一線教師傾斜，讓他們的付出得到回報，讓他們的價值得到公認。從今年下學期開始，要加大獎勵基金的安排，加大獎勵力度，加大獎勵擴面力度。要建立完善教師末位淘汰制，中國小尤其是高中教師教學成績連續兩學期倒數第一的，要重新參加競聘或脱崗培訓。三是要建立健全教師關愛機制。要讓教師進得來、留得住、教得好，離不開對教師的人文關懷。縣裏將逐步提高教師的工資福利待遇，按時足額發放教師津補貼，加快農村教師週轉房建設;挖掘和樹立先進典型，在教師節、春節等節假日，走訪慰問先進典型和明星教師，增強教師的幸福感和自豪感。同時，學校要創造條件，竭盡全力關心教師尤其是外地年輕教師的生活和成長，搞好後勤服務;要多關心困難教師，為他們解決後顧之憂。

四、要明確責任凝聚教育合力

教育是一項社會公益事業，需要“眾人划槳開大船”。全縣各級、各部門都要理解教育、關心教育、支持教育，為辦好人民滿意教育共同出力。

1、政府要加大投入。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。這幾年儘管我們對教育的投入力度大，但由於歷史欠帳較多，資金缺口仍然很大。今後，我們將隨着財力的增加，進一步擴大教育投入的比例，努力實現城鄉優質教育、公平教育全覆蓋。一是加大基礎設施建設投入。在縣城，加快啟動縣一中國中部教師週轉房、學生公寓、食堂、運動場建設，繼續完善縣二中基礎設施;全面加快縣一小、二小、三小、四小改擴建工程建設，規劃啟動縣五小擴建工程，啟動縣七小規劃選址。在農村，繼續加大中國小標準化建設投入，完善中國小教師週轉房、食堂、運動場、廁所等基礎設施。同時，繼續加大對學前教育、職業教育、特殊教育的投入，突出抓好鄉鎮公辦中心幼兒園建設，力爭每個鄉鎮都建成一所公辦示範性幼兒園，確保兑現“本屆內將全縣所有的學校按照規劃新建或改造到位”的鄭重承諾。二是逐步提高教師待遇。今後，教師工資將視財力情況適時增加，該給的錢一分不少。同時，我們還將多方籌集資金，通過加大對名師、對大學聯考的獎勵力度，專門安排教育培訓費用等方式，使教師待遇更有保障，並且有更多學習深造的機會。三是要大力爭資爭項。有關職能部門要多動腦子、用足政策，及早策劃和包裝項目，搶時間、爭主動，力爭上級扶持最大化、最優化。特別是要以農村學校標準化建設為契機，通過爭資爭項，不斷改善鄉村辦學條件，確保各項教學工作正常開展。

2、社會要尊師重教。全縣各級各部門和社會各界都要把尊師重教作為義務和責任，真心實意地支持教育，滿腔熱情地關心教師。一要宣傳正面典型。要大力宣傳優秀教師的先進事蹟，宣傳他們的人格魅力、學識魅力，使他們真正成為“明星”，讓全社會更廣泛地瞭解教師工作的重要性、特殊性，真正理解教師職業的崇高與清苦，讓教師真正成為社會上最受尊敬的職業。二要保護合法權益。要認真貫徹落實《教師法》，採取得力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業地位，努力維護教師的合法權益。要根據經濟發展水平不斷提高教師待遇，逐步完善教師醫療、養老等方面的社會保障體系。要千方百計地幫助教師排憂解難，努力改善教師工作、學習、生活條件，積極為廣大教師創造良好的教書育人環境。同時，堅決防止和打擊侵害教師權益的事件發生，對教師進行惡意中傷甚至人身傷害的，一旦發現，要對行為當事人進行嚴厲批評和教育，情節嚴重的將從重從快追究其刑事責任。三要家庭支持配合。家庭是孩子的第一學校，父母是孩子的第一教師。作為家長，既要養育又要教育，要以身作則，從生活和工作各個方面為子女做好榜樣，為子女創造一個良好的學習和生活環境。一個對社會不誠信、沒有責任感，甚至靠打牌賭博度日的人，不可能培養出好的下一代。要加強與學校教師的聯繫溝通，及時掌握孩子的學習情況和在校表現，支持配合教師的教育工作。學校要充分發揮家長委員會作用，不定期與家長進行溝通交流，及時告知孩子的思想動態和學習動態。

3、校園要確保安全。安全是辦好人民滿意教育的前提和基礎。校園安全必須警鐘長鳴、常抓不懈。一方面，要保障師生人身安全。近年來，學校師生受到傷害的新聞不斷傳出，令人痛心，令人不安。我縣也發生過幾例學生受害或輕生的事情，我們的心情都很沉重。為此，我們要把安全教育抓到位，要設置專門課程，通過喜聞樂見和易於接受的方式，向學生傳授防火防溺、食品安全、應急救護、避災演練等知識，讓安全意識變為學生的行動自覺。要改進教學方法，推行快樂教學，減輕課業負擔，減輕學生壓力，讓學生輕鬆愉快;一旦發現學生有抑鬱症苗頭，要安排專人進行心理疏導，扭轉不良傾向。教師也要注意自身安全，保證休息時間，確保身體健康，心情舒暢。同時，要加強安全防範，校園保安、駐校民警要配備到位，安全設施要按照相關要求一應俱全。另一方面，要保障校園周邊安全。學校管得了校內，但管不了校外，要靠相關部門齊抓共管。全縣各級各部門要站在維護校園安全就是維護社會穩定的高度，各負其責，協調配合，切實把學校安全工作抓好抓實。比如，食品藥品監督管理局、疾控中心要定期檢查學校的食品衞生狀況;公安部門要抓好校園周邊的治安環境整治;交管部門要加強對接送學生車輛的管理，確保秩序暢通和師生安全。在這裏，需要特別指出的是，對接納未成年人的網吧、遊戲廳等娛樂場所，有關部門要加大聯合整治力度，一經發現必須“一次性死亡”。要建立全社會舉報有獎機制，徹底解決這一社會毒瘤;今天把教育工作領導小組成員單位的主要負責人請來開會，就是要大家按職能切實履行好職責。請朱必香、蘭浩林同志牽頭，抓好安排佈置。部門不履職盡責的，要追究單位“一把手”的責任。總之，社會各界都要努力創造有利於學生健康成長的社會環境，努力營造有利於教育事業健康發展的良好氛圍，為辦好人民滿意的教育謀良策、辦實事、做貢獻。

各位老師、同志們，教師節一年只有一天，尊師重教卻必須是每年的365天。教育工作使命光榮，意義重大。既然選擇了這份職業，我們就要勇於擔當，堅定信念，努力把我縣教育事業不斷推向前進，為“致力綠色崛起，建設幸福武寧”作出新的更大的貢獻!

最後，衷心祝願廣大教師、教育工作者及各位同志身體健康，工作順利，闔家幸福!

謝謝大家!