學校座談會代表講話稿

　　學校座談會代表講話稿

各位學長為同學們解決了許多學習、生活方面的問題，同學們在本次活動中收穫了很多，加深了對大學的瞭解，相信這有利於他們更快的融入大學生活。以下是本站和大家分享的學校座談會代表講話稿參考資料，提供參考，歡迎你的閲讀。

學校座談會代表講話稿一

為進一步瞭解我係20xx級新生在校期間的學習和生活情況，讓他們儘早適應環境，投入大學的學習和生活，同時推進教風、學風建設，促進教學管理與服務的改進與提高，根據我係本學期工作計劃安排，系學生會決定於20xx年11月10日組織“會統系20xx級新生座談會”。具體方案如下：

一、座談會主題：“會統系20xx級新生座談會”

二、座談會時間： 20xx年11月10日晚6：30

三、座談會地點： 學院教學樓西合班

四、座談會人員：

1、學生處鄧主任會統系謝主任、樑主任;

2、會統系全體學生幹部;

3、每班20名學生代表。

五、準備工作：

1、活動宣傳：pop海報3張，於活動前一天貼出;橫幅一條(內容為：“會統系20xx級新生座談會”)，懸掛於教學樓後方，於活動前一天掛出(海報、橫幅製作工作由宣傳部曹志芳負責，懸掛工作由生活部王治負責)

2、活動場地佈置：教室申請(教學樓西合班)、教室內桌椅擺放及教室衞生(此項工作由男生部王永剛負責);黑板裝飾(此項由宣傳部曹志芳負責)。該部分工作在10日下午17：30以前完成.

六、座談會主體內容：

1、與教學質量及教學管理等教學相關問題

2、與學生管理(包括宿舍管理)相關問題

3、與後勤服務相關的問題

4、與學生食堂伙食相關問題

七、座談會流程：

1、參與人員提前入場

2、由主持人宣佈活動開始(由學生會主席擔任)

3、主持人對到場嘉賓做簡短介紹

4、鄧主任、謝主任講話;

5、自由問答，由xx級新生對嘉賓提問

6、自由問答中間由主持人適當選擇時機進行放鬆互動(成語接龍，由主持人指定一個成語，然後按主持人指定的順序來接，所接成語的第一個字應和前一個成語的最後一個字音形均要相同，每個人限時五秒，所接成語不能重複，接不上的唱一首歌，該項活動持續時間為15——20分鐘)

7、主持人總結髮言，宣佈活動圓滿結束

學校座談會代表講話稿二

化學工程系於20xx年x月x日在xxxx舉辦了20xx級新生座談會。本次活動的宗旨為，通過為新同學解疑答惑，讓他們更快地適應大學，從而能夠更好的融入大學生活。

一、活動流程

(1) 首先，輔導員xxx老師發表講話，給同學們提出了一些寶貴建議，並且講明瞭本次座談

會在於為同學們解疑答惑，讓同學們更快的適應大學生活;促進同學們之間的交流，使同學們更好融入大學。

(2) 接下來，由主持人介紹出席本次座談會的嘉賓，他們是本年度學校推研的學長。

(3) 各位學長分別給同學們提出了一些建議，並與同學們交流了自己的親身經歷。

(4) 提問環節，大一的同學們紛紛向幾位學長提出了自己在大學的生活上及學習上所遇到

的問題和一些困惑，學長們根據自己的大學生活經驗，對同學們所提出的問題做出了精彩的回答。

(5) 提問期間，主持人帶領大家做了兩個有趣的小遊戲，活躍了座談會的氣氛;同學們踴

躍參與，也加深了同學們之間的相互瞭解。

二、本在本次座談會上，各位學長為同學們解決了許多學習、生活方面的問題，同學們在本次活動中收穫了很多，加深了對大學的瞭解，相信這有利於他們更快的融入大學生活。

三、活動自我評估

總體來説，這次新生座談會各階段都比較成功，其中比較優秀的方面總結如下：

(1) 在本次活動中，系學生會成員表現積極，各個部門能做到協調配合。

(2) 活動中加入了一些比較有創新性的集體小遊戲，從而為本次活動營造了一個活躍的氛圍，帶動了同學們的積極性。在本次活動中，我們也存在一些不容忽視的缺點。

(1) 凡事預則立，不預則廢，在本次活動中可能出現的情況沒有作周全的考慮，致使活動中出現了一些小差錯。

(2) 在活動前，對相關工作人員沒有作出明確的分工安排。

(3) 沒有給相關工作人員講清楚活動程序，致使一些人不太瞭解活動程序。

(4) 在活動的準備工作方面做的不夠充分。

基於本次教訓，在以後的活動中，我們應該仔細安排分工，協調和動員每個成員，各司其職，從而把我們以後的每一場活動搞好。

學校座談會代表講話稿三

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。先作一下自我介紹吧，我姓謝，擔任一四班的語文老師以及班主任，在未來的無數個日子裏，我將與在座的各位家長一起教育我們的孩子,共同見證他們的成長過程。

從幼兒園升到國小,隨着學習環境與方式的改變，學生往往會不適應，急需恰當的指導和幫助。或許作為家長的您，也會在這段時間裏對孩子的一些問題深感困惑。對此，我們專門舉行本次家長會，為大家提供一些新生入學教育的經驗供參考,希望能給您啟發和幫助。

一、幼兒園與國小的差異

從幼兒園到國小一年級，孩子進入了一個全新的環境，對孩子來講，他將面對新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的學習方式、新的期望水平。學生上學後，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來説顯得有點緊張。學生8：00上早自習，上午要上4節課，40分鐘一節課，下午週一是兩節，週二至週五是一節。在幼兒園，大小便想什麼時候去，就什麼時候去。但國小一般是在課間才能上廁所，而且大小便後的事要自己來做，這裏要求家長在家教會孩子，並且帶好手紙。幼兒園以活動、遊戲為主，進入國小開始以學習為主，學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，學習任務重，加上我們很多家長還在外面給孩子報了各種培訓班，孩子的壓力也就會隨之大??如何實現其從幼兒到國小生角色的轉變，是擺在教師、家長和學生面前亟待解決的問題。

二、重視學生的第一個月

良好的開端是成功的一半，進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。那麼，我們應該關注些什麼呢?

1、 關注孩子的情緒變化

作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音， 聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好;通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾，我個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠比他人好得多。

2、 關注孩子的學習

現在是國小生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成 回家作業的習慣，否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。國小一年級回家的筆頭作業減少了，多數是口頭的或者動手實踐的。比如，我們正在學拼音，每天回家後要朗讀當天以及學過的拼音，跟磁帶朗讀;將來我們學習了課文，回家後要流利地朗讀課文和背誦，這是屬於讀的作業。平時，我還會佈置閲讀課外書籍，豐富課外知識培養閲讀興趣，這是閲讀的作業;還有比如動手製作的、與父母進行口語交際的等等??這一類的作業都需要我們的家長監督、配合，否則，孩子會覺得只要不是要寫的作業的都可以不做，一旦養成習慣，很多作業將形同虛設，無法完成。

3、 關注孩子的行為習慣

子曰“少成若天性，習慣如自然。”意思是説，一個人小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了，以至於以後所取得成功、創造的奇蹟，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質，這要求家庭教育與學校教育要達成一致，如果只是在學校裏進行教育，回到家，家長們抱以的卻是無所謂的態度，那麼無論我怎麼要求，怎麼進行教育，也是徒勞無功的。那對於我們一年級的孩子來説，該培養哪些好的行為習慣呢?

(1) 養成認真傾聽的好習慣 與孩子説話時，要求孩子停下手裏的一切事情，認真專注地聽你説話，並聽懂你説的內容。長此要求下去，孩子會養成傾聽的好習慣，上課也才會知道認真聽老師講課。

(2) 養成不亂丟亂扔的好習慣

在學校，我要求孩子們保持教室的整潔，不能隨便亂扔紙屑，做一個講衞生的好孩子。但從開學的這幾天來看，孩子們的這個習慣還相當糟糕，教室裏常常是紙屑滿地。希望我們的家長在家裏也要這樣要求孩子，從小養成愛乾淨、講整潔的好習慣。

(3) 養成愛勞動的好習慣

現在一個家庭只有一個孩子，家長們都看得很重，什麼都不讓我們的孩子做。其實，這並不是愛我們的孩子，讓孩子適當的做一些家務勞動是有利於孩子的成長的。比如：洗手絹、掃地、擦桌子等等。本週教室的衞生都是我一個人打掃的，從下週開始，會按組輪流搞衞生，我會跟孩子們一起勞動。我們的家長在家裏可以給孩子培訓掃地的方法，並教育孩子們勞動是快樂的，應該積極地參與。

(4) 養成嚴格守時和自覺守序的好習慣

雖然目前來説，遲到不是一件什麼大不了的事，但這種壞習慣的養成，會讓孩子缺乏時間觀念。現在，是上學遲到，將來長大了是上班遲到，而且我相信沒有哪一個公司或者單位會接納一個上班總遲到的人。家長可以平時給孩子講守時、惜時的故事和道理，還要以身作則，更要嚴格訓練。比如，為了讓孩子上學不遲到，要為孩子買個小鬧鐘，制定合理的作息時間。為了訓練孩子在規定時間內完成功課，不妨給予適當的獎勵或處罰。為了讓孩子自覺遵守學校的規章制度，無論什麼情況，都讓孩子參與並堅持完成集體任務或活動。只有這樣，孩子才知道，自己必須怎麼做，集體才會有凝聚力。

三、對家長的要求

對於家長的要求，概括起來就是一句話：全力地支持於配合我。我是一個老班主任，對於帶班我有着自己的一套方法，我所帶的班級曾多次獲得過優秀班級的稱號。學生成長的家庭環境很重要，同樣，他所在的集體對他的學習和成長也是很重要的。我想：家長們都希望自己的孩子所在的是一個學習風氣好、班級風尚好的班級，在這樣的集體裏學和生活，有益於孩子形成良好的學習興趣、正確的思想、美好的品德。那麼，要建立一個這樣的集體，除了我和孩子們的共同努力外，還離不開在座的每一位家長，因為我只有得到各位家長的大力支持與配合，才能更好的開展各項工作。(陽光體育、訂書訂報、春遊、捐助)配合主要包括學習和活動兩個方面：

1、 每天為孩子準備好學習用品，包括四支削好的鉛筆、橡皮擦、尺子、裝在文具盒裏，拼音本兩個，一個寫家庭作業，一個在課堂上練習;抄寫作業的本子一個。

2、 每天監督孩子們完成作業，不論是寫的、讀的、背的、説的，還是動手製作的，都要認真對待，一視同仁，不可忽視。尤其是10月我們將進行拼音驗收，請家長們在家裏要監督孩子跟着錄音機熟讀;拼音完了後，我們將學習簡單的生字，每天的學習的生字都要求要會寫、會讀。

3、 學校組織的各項活動，希望家長們都能允許您的孩子積極參加。我不希望我們班的任何一個家長以任何的理由拒絕參加集體的活動，因為活動並不僅僅只是家長們認為的玩那麼簡單，在集體活動中，可以培養孩子們與人相處、培養孩子們的品德，更能在活動中挖掘他們潛在的能力，讓同學與同學之間，同學與老師之間有更加深入的瞭解。

家長們在報名時，都想選擇一個好的班級，一個好的老師，可是我們當老師的不能選擇家長，唯一可以做的就是希望我們的家長能夠全力的支持配合我們的工作。我不敢説我是一個多麼優秀的老師，但對待工作，我從來都是認真、負責，盡心盡力，你把孩子交到我的手上，我也就盡全力做到讓你們放心、滿意，但是，如果我的工作得不到各位家長的支持，我會覺得我工作起來沒勁。相反，有了各位的大力支持與配合，我就會越幹越起勁，越幹越有奔頭，因為你們的支持就是我工作的最大動力，我敢在此保證，絕不會讓在座的每一位家長後悔。

我們56個孩子來自56個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信每位家長都不願孩子輸在起跑線上，那麼就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恆、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好國小階段的第一步!

最後，祝願我們的家長工作順利，祝願我們的孩子能健康成長，謝謝!