學前班的家長會發言稿2023參考6篇
當今社會中，發言稿的使用次數也變得越來越多，對於它的寫作你有多少了解呢，發言稿是為了表明觀點預先準備的一種文字表述，本站小編今天就為您帶來了學前班的家長會發言稿2023參考6篇，相信一定會對你有所幫助。
學前班的家長會發言稿2023篇1
各位家長們：
大家好!
歡迎家長們能夠準時的參加的這次家長會，也感謝對我們幼兒園工作的配合，相信各位家長都是也特別想了解孩子們在學校的情況，孩子們在學校的情況是一個什麼樣的，這些是家長們急切想知道的，這一個學期時間也真的是非常的快，馬上就要放假了，所以説有些事情還是需要跟家長們交待一下，也是藉助着這次家長會的機會一起講了，過去一個學期來家長們也是能夠看出來，我們幼兒園的工作是緊張的，有很多工作都是需要家長一起配合，孩子在家裏面的情況也是瞭解了不少。
過去一個學期雖然已經過去，但是有很多孩子們是表現很好的，有小朋友很是優秀，在學校的表現是非常好的，這一點非常的明確，不管是做什麼事情都應該對自己要求高一點，孩子們在園內的安全問題一直都是我們要做的主要工作，在這一點上面肯定是非常的有必要的，過去的一個學期還有很多事情是我們的應該去落實的，安全問題我們是非常重視，現在是到了夏季，正是預防中暑的時候，也是預防溺水的時候，我們幼兒園對這方面是非常的重視的，一直以來都在做好防暑工作，讓孩子們能夠保持一個絕對的安全，回家的時候也是叮囑了各位家長們，要少出門，出門一定做好防暑，再有就是預防溺水，不要讓孩子們去河邊嬉戲。
除了上述這些之外，需要説到孩子們在園內的表現，大部分的小朋友都是非常的聽話的，也很是適應這邊的環境，能夠和大家融入在一起，玩的也是非常的開心，過去一個學期來都是在這麼一個環境下過來的，除了部分小朋友性格比較內向之外別的都沒有什麼問題，當然這是需要時間去適應的，讓孩子們慢慢的適應這裏的環境這也是我們的職責，過去的一個學期雖然時間是很快的，但也是有很多事情需要督促到位，也是做好了很多工作，各位家長們也任然需要在接下來的工作當中繼續做好這些，配合我們一起保證孩子們的生活學習，家裏面各位家長就是孩子們的老師，在園內孩子們就放心的交給我們，在接下來希望我們能夠繼續準這麼保持下去，這一點是非常不錯的，對於孩子們的情況各位家長們也有了一個瞭解，所以説接下來還是需要進一步的配合我們的工作，讓孩子們的有一個好的學習生活狀態。
學前班的家長會發言稿2023篇2
各位家長：
上午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔任過學前班的工作，教學前班已經有了三年經驗了，直到去年才從廣州回來教書，對於現在這個班級我去年上半學期也擔任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導致新的環境，新的起點，而幼兒的成績也不是那麼的勤齊並進，所以在工作與幼兒的學習上還的請各位家長配合下，那麼我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領域課程《語言、拼音、健康、藝術》現在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關信息，及需要家長拼音配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀魚閲讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖説句子》等內容，而拼音主要分為《9個複韻母、5個前鼻韻母和4個後鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內容上，現在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
（1）幫助幼兒養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業，在家裏的作業，家長必須協助監督幼兒認真完成，幼兒完成作業後，家長必須幫助幼兒檢查作業是否正確完成，並在上面簽上名字。
（2）幫助幼兒養成良好的書寫姿勢，位幼兒升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀魚閲讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練系都讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閲讀，讓幼兒養成認真讀書的習慣，也請各位家長在幼兒閲讀過的文章上籤上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家裏也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家裏拼讀，同時複習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
（4）這個學期一完，小朋友就要進入國小生活了，所以呢，我在這學期中會給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養成聽題、讀題、閲題以及檢查試卷的好習慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家裏廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以採取説以哥漢字，然後要幼兒在書籍裏面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學過的漢字，幼兒找對了，家長也可以採取表揚的方式去鼓勵幼兒繼續學習，比如説寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
（5）接這個班已經有一個月了，我也統計了一下關於家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業都是認真檢查的，當然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家裏的表現家長也都是及時反應給我們老師，在家園聯繫，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業的習慣，至於中幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對於幼兒下午抄的家庭作業，老師都有檢查的，而在校的課堂作業，對於這些欠作業的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導監督完成作業的，可是老師一個人要面對幾十個學生，如果説一對一的對您小孩進行輔導，可能做的不是那麼理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學習上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導與監督，幼兒欠作業的習慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關注孩子的書寫格式。
（6）幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以後工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家！
學前班的家長會發言稿2023篇3
各位家長：
謝謝你們能抽空參加我們學前班的家長會!我們儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。
一、具體情況
目前我們學前班有學生31名。女生名，男生 名。開學以來，我們2位老師通過與孩子、家長的交流，瞭解到了我們班存在着的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在着一些誤會。第二、學習上出現一些誤區導致孩子產生厭學情緒，對於這個問題我們進行了觀察、分析、瞭解，並採取了一系列措施。
總結出的結論是：家長對孩子的學習關注不夠和老師的交流疏散。時間久後就淡化了。所以我希望家長無論孩子現在情況怎麼樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時間瞭解、關注孩子的學習、生活情況，耐心的指導，我相信會有秋的收穫得。我們老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的。
二、教學工作情況安排及能力培養方向
下面我要説的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入國小，為進入國小大好堅實的基礎。本學期重點學習以下科目：拼音、識字、語言、數學、等幾門課程。
拼音是學生學習漢字的重要工具。然而，對於學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反覆練習，那麼，在拼音教學中我會使它變得生動活潑，使學生輕鬆掌握，下學期還會繼續學習拼音，請家長們不要擔心。
識字寫字方面，本學期主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規則(如從上到下，從左到右，從內到外)來規範地學習寫字，幼兒在大班就已經接觸到一些漢字，但沒有很系統地去學，所以在開學的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利於孩子們的身另外我説説語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成注意傾聽別人講述的習慣。
接下來是藝術課，藝術這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學期的目標是：
1、培養幼兒喜歡各種音樂體裁，瞭解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地、有表情地唱歌;
2、有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據音樂節奏準確地做動作;
3、培養幼兒合作繪畫、製作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達自己的願望並叫合理地板佈置畫面;
4、能利用廢舊材料與自然物品製作玩具及裝飾品;
5、能欣賞和評介自己及同伴的作品。
除次之外，幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都形成護安全意識和防範的基本能力。在幼兒智育方面：培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、拼音等方面多下功夫，儘量以國小生的標準來要求他們;培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務能力，以減少他們入國小後的種種不適。
德育方面 ：
1、培養幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉愛勞動人民，有同情心。
2、培養幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂髮脾氣;做錯了事能承認並有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。
4、遵守集體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、 學會自己的事情自己做，願意為同伴和集體服務。
三、保育工作：
保育工作是由張老師負責，每天打掃衞生，保持室內外的整潔，孩子們每用完一餐後的餐具都及時清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每兩週洗一次，孩子們的卧室每週大都用紫外線消毒，嚴格執行衞生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學習環境，孩子們在園裏的表現都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起牀，何時喝牛奶等，都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
在進餐時，大多數幼兒都能夠在規定的時間內吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園裏，孩子身體的正常發展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排户外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發展，保證幼兒每天有一個小時的户外活動時間。
四、需要家長注意的幾個問題：
1、由於我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯繫。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊等;並檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長儘量讓孩子在8：30前到園。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯繫。
5、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師的手中。
6、孩子一年後就要上國小了，請家長在家多培養孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫你。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以後，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
學前班的教育不同於國小、中學及高級教育，小朋友不但在這兒學習，也在這兒生活，因此小朋友的衞生保健也是家長們關心的問題。生活輔導老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友儘快適應學校環境。
從老師平時的家、電訪中，我們瞭解到班上有部分小朋友進幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一羣人圍着一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家説一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到學前班應注意些什麼，家長應配合學校做些什麼，這就是我以下要談的。
首先，請家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，孩子進學校可以説是人生的一個重要起點，孩子入校以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入校的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活説得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。孩子上學或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在學校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該説已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校裏，就是抱着一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上學還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子説再見。
另外，對在座的家長，我還有幾個小的要求：
自己穿脱衣服、疊被子。學校要求小朋友中午到午休房睡覺要儘量自己穿、脱衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應教會孩子自己穿、脱衣服和鞋子、疊被子。
懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
教育小孩講衞生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人 衞生，減少疾病的發生。
做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來學校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環及項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，儘量不讓孩子獨自一個上下學。如有物殊情況不能來校請及時與我們取得聯繫。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。説到安全問題，應該提到是孩子在入學的前兩個月，往往會發生攻擊性行為。小朋友發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能説：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四，家校合作。
孩子是聯繫學校與家長的橋樑與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。學校裏教的一些常規知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當着孩子的面否認教學。家長有什麼需要或疑難也可隨時提出來，向學校反映，學校電話是*******，我們願和你們共同探討。
最後，還有一點要和各位家長共同探討的是，近來，學前班的幾個老師都有向學校反映小朋友課跟不上老師，不少家長也反映小孩回到家裏不會做作業，據我們調查，主要原因是相當部分新生以前沒有上過學前班，跟目前所學知識脱節的緣故。學校為了徹底掌握各位新生的學習基礎，
如果家長還有不同意見的請提出來，我們一起來協商解決。
學前班的家長會發言稿2023篇4
各位家長：
上午好！
首先感謝你們能抽空來參加我們學前班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無微不至的關懷和愛護，正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。在這裏，我真誠地對你們説一聲：“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、學前班的情況介紹：
學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學生104人。不足齡的26人，沒讀學前大班的30人。
在學前班上課的老師7名，具體分工是：柳家菊老師一班的班主任，代一班的數學、體育遊戲、一班和二班的美工、三班的科學。潘家書老師二班的班主任，代二班的拼音、二班和三班的語言。李瑾霞老師三班的班主任，代三班的數學、二班的科學和社會、三個班的音樂。楊明友老師代二班和三班的拼音，一班的語音和科學、三班的美工。柳家貴老師代二班的數學、三班的體育和體育遊戲、兼職門衞。譚從元老師代一班和三班的社會、一班和二班的體育、二班的體育遊戲。二班和三班的音樂。官純貴老師代三個班的英語活動課。
兩名炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衞生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衞生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起牀給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都非常滿意。你無論什麼時候走進廚房，看到廚房裏都是乾乾淨淨的很舒服。 。
二、課堂上的情況簡介：
我們學前班到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我們一起來分享：楊明友老師從教30多年，有非常豐富的教學經驗，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節訓練、摘蘋果遊戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了小孩大腦的發育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師、柳家貴老師教學30多年，長期代高年級的數學是數學把關教師，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具，複習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、遊戲、作業、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結合現實社會生活，抓住幼兒的心理特徵，以身邊的人與事實施教學。採用多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調動了學生的積極性。尊重、信任幼兒，多和孩子一起活動，體育遊戲課做《貓捉老鼠》的遊戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，捨不得離開，師生課內外和諧共處，做得很好。
三、習慣養成，常抓不懈
孩子是可愛的，每個孩子的心靈都象一張白紙一樣純潔，教師的一言一行，一舉一動都會成為孩子模仿和學習的範例。因此，學前教育的重點，是讓孩子養成良好的習慣。我們日常工作的重點放在學生習慣養成方面，例如：教育學生把物品擺放好的習慣：柳家菊老師教育學生把書本在課桌上擺放整齊，經過長時間的訓練，學生的好習慣已基本養成。吃飯的習慣：吃飯的時候，先在教室裏排好隊，按順序到講台前端飯，然後坐在自己的座位上吃，吃飯不講話，不挑食，盛在碗裏的飯菜要吃完，課桌上不掉飯粒，要愛惜糧食。學習習慣：楊明友老師在學生學習習慣的培養方面下了很大的功夫，上課的坐姿要端正，學會傾聽老師講課和同學的發言，發言時要先舉手得到老師允許後再説話。按時完成老師佈置的作業。集合站隊的習慣：譚從元老師、柳家貴老師在學生的體育課上的訓練很到位，從九月下旬開始，只要是晴天，李瑾霞老師教了幼兒廣播體操，我們堅持上課間操了。衞生習慣：我們教育學生不要隨地丟垃圾，在這方面多數學生做得好，取得了一定的效果。
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天説説就行的，它必須貫穿在整個我們日常的課堂教學管理過程中。課堂中要以常規訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規、禮貌、衞生等幾方面基本行為準則的教育。
但由於學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細緻的思想工作、不能操之過急。當你對學生出現的錯誤忍無可忍時可以不留餘地地進行批評，但平靜過後必須給學生講道理。不能讓學生因為怕老師發脾氣而約束自己，應讓學生在明白道理的基礎上慢慢的自覺地遵守紀律。要不斷地給學生打氣，過一段時間就要針對學生的一些進步，給予表揚，讓學生能不斷地看到自己的進步，從而產生前進的動力。切忌貶低自己的學生。
四、家校配合，形成合力
要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、林開立、閆芷晗、田恬、覃靜怡、盧喆、魏子越、周恆葳、陳玄童、夏雨荷、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、章靖芸、楊德斌、向悦康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、明廷承等同學的家長與學校配合很好，非常支持學校的工作。接送孩子經常要問一問孩子在學校的表現以及孩子的學習情況。各方面都表現好的學生付覲宇、譚睿孜、陳曉晗、王義偉、楊冉、劉鵬飛、閆芷晗、田恬、楊思雅、孫宏軒、李明宇、陳宇鋒、夏雨荷、夏悦茜、向思楊、張玉佳、章靖芸、楊德斌、向悦康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園等。許多教師感到，培養孩子良好習慣的最大困難，校內外教育不一，孩子校內校外表現判若兩人。因此，老師會不定期進行家校電話聯繫，指導和督促家長配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管。
葉聖陶先生明確指出：“什麼是教育？一句話，教育就是要養成良好的行為習慣。”習慣對人的一生影響之大，萬萬不可忽視。學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們教育者的重視，為學生畫個美好的未來。
五、安全為天
1、學校操場上的體育設施如：單槓、雙槓等，由於年久生鏽，不牢固，不能去自由活動。
2、在教室內、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿着棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能在教室前的護欄上往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。
3、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
4、接送學生家長要嚴格執行簽字制度，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產生不好的後果。
人們常説：人無完人，因此我們在工作中難免有不足之處還請家長理解，多支持，多配合，多提寶貴意見，我們一定會盡心盡力的工作，請家長放心，最後我希望通過我們大家的共同努力，孩子的明天會更加美好！
謝謝！
學前班的家長會發言稿2023篇5
各位家長：
你們好！首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。
在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況分析
本班現有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學期的新生。這羣幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這羣幼兒經過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發問，喜歡參加科學探索活動；多數孩子的生活衞生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環節：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現象，且不能友好相處，碰撞現象時有發生；同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒書寫的訓練，學習拼音和10以內的加減法，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
二、幼小銜接實施方案
1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以後，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有着重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？
我們還將增加合作性遊戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。通過參觀國小，讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不同，激發孩子上國小的慾望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小；
（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園裏每週都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以後要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去後一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。
為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，並及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準備：
（1）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。
（2）培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是鬆散型的，而上國小以後，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。
4、學習方面的準備：
（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養孩子的注意力。孩子上學後每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。
（3）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
家長應重點培養孩子閲讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今後的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養成良好的姿勢。
（4）知識經驗的積累：
a、閲讀、書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閲讀、書寫環境；如早期閲讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。
b、數學方面的滲透：通過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，這裏我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。認識鐘錶、日曆。這兩個知識點對於孩子來説比較抽象，不太容易懂。本學期我們試着讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什麼意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現在我對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有十幾個小朋友還不能準確的説出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的説出日曆上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將採取點滴滲透的方法讓孩子反覆感知逐漸理解，並不斷複習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等）
三、需要家長配合的事情作息時間
1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。
2、早上來園時間7：50~8：00，中午：2:50上課中午要午休睡覺，晚上：4:10和5:00
3、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續跳30個。舉行跳繩比賽。
4、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
5、幼兒成長檔案
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重託。平時有什麼想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。
學前班的家長會發言稿2023篇6
各位家長：
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動。同時也感謝您一年來對我們工作的支持。這學期還有兩個多月，也是你們的孩子在幼兒園生活學習的最後兩個月，是入國小前比較關鍵的兩個月。今天趁這個機會和大家探討一下：怎麼樣做好幼小銜接工作。
首先説一説我們學前班是怎麼做的。
我們班有31個孩子，自從升入學前班以來，在日常管理方面，我們培養孩子獨立地穿脱衣服，教孩子學會自己收拾書包，文具，鼓勵孩子自己的事情自己做。在學習方面，除了教孩子拼音寫字珠心算等知識，平時注重培養孩子上課專心聽講，作業認真及時完成等良好的學習習慣，教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢。
在接下來的兩個月，特別是6月份的課程安排了以"我要上國小了"為主題的系列活動，讓孩子對上國小充滿憧憬，激發孩子上國小的願望。我們班的孩子從知識的準備上，從智力發展水平上，應該説都能順利的進入國小，但有個別孩子可能會發生學習困難，不是因為他們不聰明，原因一是年齡小，二是沒養成一個好的學習習慣。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基説過，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那麼不管老師做出多麼大的努力都收不到圓滿的結果。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。同一個班級，孩子的競爭，歸根結底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。所以，作為老師，我想送給大家幾句話：1、讓孩子養成一個良好的學習習慣。有一句話説：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。有個好習慣，孩子學的輕鬆，家長也輕鬆。2、注重培養孩子的自理能力，多放手，少包辦。3、關心孩子的學習，每天檢查孩子的作業，及時幫助孩子找出作業出錯的原因，不能以"工作忙"為藉口，對孩子不管不問。
我們老師也是普通人，每天8小時面對着30多個孩子的吃喝拉撒睡，還要保證教學質量，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處，請家長多理解，多支持，多配合。下面，對我們的工作有什麼意見和建議，歡迎提出。
