致老師教師節慰問信五篇
致老師教師節慰問信1
尊敬的各位老師、教育工作者、離退休教職工：
金風送爽，碩果飄香。值此第_個教師節來臨之際，中共徽縣委、徽縣人民政府謹向辛勤耕耘在全縣教育戰線上的廣大教師、教育工作者致以節日的祝賀!向默默堅守在邊遠山區的一線教師以及為我縣教育事業做出貢獻的全體離退休教師致以崇高的敬意!向長期關心、支持我縣教育事業發展的各部門和社會各界人士表示衷心的感謝!
過去的一年，全縣廣大教師和教育工作者認真貫徹黨的教育方針和縣委、縣政府關於加快教育改革發展的決策部署，忠於黨的教育事業，牢記立德樹人、教書育人的神聖使命，敬業愛崗，無私奉獻，辛勤耕耘，傾心育人，努力辦人民滿意的教育，教育事業取得了顯著業績。全縣學前教育蓬勃發展，義務教育均衡推進，辦學條件持續改善，師資隊伍逐步加強，各類教育協調發展，教育教學質量穩步提升，特別是我縣在全市率先通過了“全國義務教育發展基本均衡縣”評估認定。這些成績的取得，凝聚了全縣廣大教師和教育工作者的心血和汗水，展現了人民教師的崇高品格和風範，贏得了全社會的信任和尊重。縣委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們!
百年大計，教育為本。大力發展教育事業，是全面建成小康社會、實現富民強縣目標的重要舉措。各級黨委、政府要充分認識教育在提高全民素質、實現經濟社會轉型跨越發展的先導性、基礎性作用，始終堅持教育優先發展戰略，切實加大教育投入，努力改善辦學條件，維護教師權益，改善教師待遇，使教師成為最受社會尊重的職業，吸引和鼓勵優秀人才長期從教、終身從教;要動員社會各界進一步關心教育、支持教育、發展教育，不斷優化教育環境，進一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍。全縣教育部門和各學校要認真依法履行管理職能，堅持育人為本，德育為先，進一步推進教育改革和創新，健全完善教育管理體制機制，不斷提高辦學質量和水平，把我縣教育越辦越好、越辦越強。
縣委、縣政府希望全縣廣大教師和教育工作者繼續發揚任勞任怨、無私奉獻的優良傳統，樹立獻身教育事業的崇高理想，堅定淡泊名利、甘為人梯的人生信念，牢記宗旨，忠於使命，嚴謹篤學，開拓創新，不斷提高人格修養和教書育人水平，以行動鑄造師魂，以愛心塑造未來，為培養造就大批有創新精神和創新能力的社會主義事業合格建設者和接班人而不懈努力，為實現徽縣跨越發展做出新的更大的貢獻!
祝全縣教師、教育工作者和離退休教職工節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!
中共徽縣委員會 徽縣人民政府
20_年9月6日
致老師教師節慰問信2
親愛的老師：
老師，我想説。
其實我也沒甚摸想説，只是很久沒喊這個稱呼了，我想叫您。“您”!您知道這是甚麼意思嗎?就是，您永遠在我的心中的意思。
老師，我夢見了您的微笑。您的微笑是那麼親切。我每當我面對其他老師的冷嘲熱諷，同學的白眼輕視。我覺得很累呀，我每天都要面對成堆而無聊的作業。在我的字典裏，學習和失敗永遠都是同義詞。我害怕失敗，所以我放棄了自己。但是，還有您!還有您在不斷的鼓勵着我，把我從黑暗中拉回來。是您，教我笑看人生，是您倍我一起微笑，倍我一起流淚。
老師，我夢見鳳凰樹了。我夢見您在鳳凰樹下操勞的身因身影。記得夏天的時候，您很喜歡在教室旁的鳳凰樹下幫我們背書 教我們 鼓勵我們 ，這鳳凰樹下彷彿就是您的第二個教室。每當有同學不背書的時候，您就會在這陪他背。每當有同學被困難所拌倒時，您就會在這扶他一吧。您會拿這鳳凰樹所經受的風雨來教導我們，來鼓勵我們``` ```這鳳凰樹見證了您的風風雨雨，見證了我們的成長曆程。
老師，我夢見了您的眼睛。您的眼睛是那麼和藹可親。您的眼睛看起來很近視，但比二郎神的眼睛都還要厲害。每當上課的時候，我不小心做了一個小動作，就被發現了。立刻安靜下來，專心聽講。每當我考試不合格的時候，您就用鼓勵的眼光看着我，好像在説，努力吧!爭取下次考好一點。每當我考試取得了好成績，您用那富有激情的眼睛一看，我心中就湧起一陣陣暖流，因為這是表揚的眼神，這是警告我不要驕傲的目光。您的眼睛彷彿就是我的指明燈，為我指向光明的道路。
老師，其實我並不在乎夢見您與否，我在乎的是與您共渡的時光，的回憶。這是我一生當中最美麗，最難忘的日子。這是我人生當中一個重要的轉折點，如果沒有您的息心教導，就沒有今天的我。
老師，我愛你!我敬佩你!!
祝：
身體健康
萬事如意!
您的學生：_
致老師教師節慰問信3
今天是教師節，可我們這所偏遠的農村學校，節日向來過得冷清，能收到幾張學生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節給老師們一份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，準備在每位老師到校的時候送給他們一份意外的驚喜。
五點十八分，我騎上電瓶車向學校駛去。村橋頭有一家專做早點的小賣部，這時，還沒有顧客，我進去買了兩個饅頭。小賣部的老闆驚奇地連聲問：“怎麼這麼早?”隨後又像突然明白了似的説：“噢，今天是教師節!”但馬上他又感覺到這好像不應該是早去的理由，所以他不説了，只是笑眯眯地看着我。從他的目光裏，我讀到了温暖。
五點三十五分，我到了學校。此時，校園一片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋、花草之間。我開始做起了準備：在樓梯下攤好報紙準備放花，從抽屜裏拿出數碼相機準備拍攝，還有要付的花錢……
五點五十八分，一切準備就緒。 “丁零零……”一陣清脆的電話鈴聲打斷了我的思緒。拿起話筒一聽，果然是送花的人打來的。他問明瞭路線後，告訴我能在六點三十五分左右到學校。我聽了非常高興，比約定時間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個意外的驚喜。
六點三十五分，花束準時送到。
六點四十分。學生們開始陸續到校。我連忙叫了八位同學，分成兩列，手捧鮮花，專等老師們到來。
六點四十三分，第一位老師開着摩托車駛進了校園。她是教一年級的宋老師。低段老師是最辛苦的，所以早出晚歸成了她們的習慣。
“宋老師，節日快樂!”當學生把鮮花送到她手裏的時候，宋老師表現得有點受寵若驚。她接過花，又低下頭聞了一下，驚奇地説：“是真花呀?謝謝!謝謝!”
第二位是今年新分配的王老師。這個小夥子接受第一個教師節的祝福時，顯得有些拘束。希望這份祝福能成為他教師生涯中一個美好的回憶。
“許校長來了!許校長來了!”許校長是學校最操勞的一個，雖然他是除我之外唯一一個知情人，但當他接過鮮花時，感動與喜悦仍溢滿臉龐。
“哇，鮮花!”李老師，一個初為人父的青年教師，學校的生力軍。一看到鮮花，一個箭步衝了上來，張開雙臂，用一個大大的擁抱動作接過鮮花，他誇張地表現着他的那份意外。
七點二十五分，所有老師都已陸續到校。收到鮮花後，相同的是意外與喜悦，不同的是他們各自的表達方式。
“謝謝!謝謝!”接過鮮花後，一言不發，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他管理着學校繁雜的後勤工作。
“呵呵，呵呵，我也有呀!”孫老師，紮根圍墾三十多年，滿頭的銀髮是他辛苦耕耘最好的見證。面對第一次走進校園的鮮花，第一次收到鮮花，孫老師的感觸一定很多很多。
“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮!”女教師們喜笑顏開。
“啊?送給我嗎?”戚老師正處在熱戀之中，天天起大早給戀人送花，卻從沒想到自己也能收到鮮花。“哇，太香啦!”他把頭埋進鮮花叢中，深深地聞了一下，然後故作驚訝地説着。看，他又玩起了冷幽默。
我把這一組組鏡頭攝入相機，把一份份感動收藏心底。
“餘老師，節日快樂!”孩子們把最後一束鮮花送給了我。隨着陣陣清香而來的，還有一張張笑臉，一聲聲祝福。
啊，今天是教師節，今天的教師節花香湧動!
致老師教師節慰問信4
親愛的譚老師：
您好，我知道您工作辛苦，但你也要注意身體啊!雖然我已經畢業了，您不再教我了，但是，在我的心裏，你永遠是我見過最好的英語老師.這幾年來，我點點滴滴的進步，都離不開您對我的教育和同學們的幫助.我驀然回首，突然有股想向你傾訴心事的衝動，向你敞開我內心的世界.
譚老師，您教我英語至少也有3年了，在這幾年裏，您看着我學習，看着我的成績起起伏伏，看着我不斷地成長，千言萬語也表達不了我內心對您的感激.自六年級以來，我們班的英語課堂紀律一直很差，您為了我們班的紀律能夠改善，提高我們的成績，日夜操勞，您想方設法去改變自己的教學方法，想讓我們更容易接受您給予我們的精神養料.您真是絞盡腦汁，煞費苦心啊!每當想到這裏，都會鈎起我那一次難忘的回憶.
那堂英語課，您和顏悦色地走進教室，一如既往地給我們複習以前的課程，但同學們突然間就像煮開了的熱水，沸騰起來，隨便説話，簡直就像一盤散沙，包括我在內.您非常生氣，嘴裏不停地喊：“別吵!別吵!”，但同學們並沒有順您的指揮安靜下來.您為我們做了一堂課的思想教育，我記得最清楚的是您説，對於我們這些教了這麼多年的學生，您不捨得對我們發脾氣.説到這裏，你從眼眶裏溢出了淚水，我的心頓時像被萬根針扎着似的，慚愧極了.
老師，這次英語畢業水平測試我沒有考好，真對不起，我也不知道是什麼原因，竟在這最關鍵的時刻失手.總而言之，這次，我令您失望了，我辜負了您.但是您要相信我，以後，我一定會更加努力地學習英語，我一定會做得更好!您從簡單的“A，B，C，D”，教會了我許多有意義的英語單詞，就像你對我點點滴滴的愛，凝聚成許多我對您忠心的祝福.在這裏，請允許我真誠地説一句：謝謝您!
祝：
身體健康，工作順利!!
學生：林美茵
致老師教師節慰問信5
黃老師：
您好!
轉眼間，我已是五年級的國小生了。在這五年的國小生涯中，令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級開學的第一天，您剛接下我們這個班的日子嗎?那天您一走進我們四(1)班講台前的時候，台下的同學們都在竊竊私語，相互討論着眼前的這位語文老師究竟如何。我本以為您會被我們的這一舉動氣得火冒三丈，沒想到您還是面帶微笑，為我們分發新書，接着向我們作自我介紹。這時我就想：您一定是個和藹可親的好老師。
果然，這一年來，我們在您的辛勤培育下，我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來。您關心愛護着我們每一個同學，面對差生不是訓斥，而是一遍又一遍地耐心教導。每當有學生犯了錯誤，您會和氣地與他講道理，讓他認識自己的錯誤;每當有學生考砸了，您會不斷地鼓勵他，讓他加倍努力超越自己。準確地説，是您讓我們愛上了語文，使我們喜歡上了閲讀。
一年來，每逢班級拿到教育週刊，您總會在第一時間發下來，讓我們去閲讀、欣賞裏面的美文。漸漸地，就連平時討厭寫作文的我也喜歡上了作文這門課程。當我看到刊登在報刊上的小朋友文章時，總是非常羨慕，心裏想着什麼時候我的文章也能變成鉛字登上報紙那該多好。終於有一次，在老師您的鼓勵下，我拿起勇氣寫下了一篇《我的發明夢》發到了老師您的郵箱裏，不曾抱任何希望的我，出乎意料的在一個月後的一天，黃老師您竟然笑眯眯地拿着張報紙向全班同學報告了我的文章發表了這個喜訊，當時我的心裏比吃了蜜糖還甜。我激動地看着報紙，眼前彷彿出現了老師您深夜還不休息,埋頭在幫我修改作文的情景，此時我深深地感動了。
老師，您就像一盞明燈，為我們照亮前方的路;老師，您又像一位園丁，默默地培育我們成長;老師，您更像一葉方舟，帶着我們暢遊知識的海洋……十年樹木，百年樹人。黃老師，您的教誨之恩，我將終生難忘。
在這教師節來臨之際，我提前祝您身體健康、萬事如意!
您的學生：XXX
