精選版大學聯考百日衝刺演講稿範文三篇
精選版大學聯考百日衝刺演講稿範文
大概每一個備戰大學聯考的學子都會經歷這麼一個階段，就是在一段持續的時間裏，感覺自己學習熱情不高，效率不高，成績停滯不前甚至不斷下滑。
對於“改變”，我也贊成要具體情況具體分析。有的同學本身成績就很不錯，也找到了適合他自己的學習方法，那麼他在新的一年要做的，就是繼續穩紮穩打，按照既定的路線走下去。雖然我們説“新年新氣象”，但有些好的東西我們也是必須保留的。特別是現在離大學聯考只有半年的時間，貿然對學習方法進行大的變動可能會得不償失。
然而，對那些在高三上學期沒有找到狀態的同學來説，當務之急就是“改變”。我們班上曾經有個男生，學習特別刻苦，但是成績一直平平。他最大的問題就在於“力沒有用到刀刃”上。他習慣用熬夜的方式來延長學習時間，但熬夜的直接後果就是他在應該上課聽講的時候一直昏睡，無法集中注意力。我是堅決不提倡熬夜的。“開夜車”本身就是一種“沒效率”的表現：為什麼別人可以在白天完成的事情你一定要拖到晚上完成呢？所以，在這個除舊迎新的日子裏，同學們可以好好的檢查一下，看看自己是不是有一些影響到正常學習的壞習慣。雖然説刻苦是值得提倡的，但是刻苦並不等於單純地延長學習時間。在我看來，高質量有效率的學習才是真正的刻苦。
其實，如果真正遇到這種情況，我們首先要做的是總結。通常到了年底，不管你是不是那種善於、樂於反思的學生，都要對年前的學業做一個階段性的總結，這時候會發現很多學習方法上的問題，也包括思維方式、時間安排、心態調整等等，這都是平時察覺不到的。
當然，下一步也是最重要的一步就是一一去解決，常常要顛覆原先的習慣。改變是一個相當痛苦的過程，如果把我們的計劃方案拿出來和結果作一個對比會發現，最終實現程度並不十分理想。不過就我自己的瞭解而言，還是有做得不錯的同學。我想有些途徑是可以拿來參考的，比如説和各位任課教師建立一對一的輔導關係，有疑問多約老師探討一下，多考慮他們的建議，這種方式很有實用性、針對性，如果覺得實施難度比較大的話，也可以成立學習小組之類的，甚至同桌兩個人就足夠了，便於直接交流和校正，其實主要目的在於互相督促和鼓勵，增強成效。
需要指出的是，無論有沒有制定出細化的步驟，最後都不一定能十全十美地完成，千萬不能急功近利，整個大學聯考複習階段基本上都很強調“做一點是一點”。徹底粉碎過去不合適的方法，這是無法逃避的課題。設想一般是很有挑戰性的，至於做不做，自主權在你這裏，沒辦法，沒人可以替你決定。時間有限，要效率就必須有大力度，但前提是你分清了自己哪些做法是科學的，哪些想法有問題，最好和老師有個溝通，慎重評估一下轉換的風險，不要盲目、草率地修改自己的經驗。
我也曾經有過這種情況。大約是秋冬交際的時候，天氣在慢慢變涼，自己的情緒也彷彿隨着天氣的變化，在不知不覺中變得消沉起來。日子開始變得雜亂而無序，自己寫的計劃老是沒能夠完成，拿起書來總會莫名地心煩，那些本來不是很難的題目做起來也感覺力不從心，上課的時候總會不由自主地走神：總之，生活和學習的節奏都完全被打亂了。
當一測的成績出來的時候，看着那張已不是一眼就能找到自己名字的排名表，我開始有點慌張了。而真正到了二測，自己已經到了真正的谷底的時候，失望與陰鬱的烏雲佈滿了我的天空。我開始看不到方向，看不到未來，覺得自己的前途一片黑暗。我甚至開始懷疑自己一直以來的努力，開始擔心自己是否足夠勇敢去承擔大學聯考的失利。
學習中隨着複習時間的延長和複習難度的增加，覺得自己所學的知識越來越糊塗，學習效率大大降低，甚至產生“今不如昔”的停止感和倒退感，其實這就是眾所周知的“高原現象”。聽了三位過來人的話，我想大家應該都知道了，高原反應其實是高三備考的常態，你們現在經歷的正是這些過來人曾經經歷的，只是他們沒有逃避，而是“直面慘淡的人生”，從而成為了“真的勇士”。問題的關鍵在於，在高原反應的時候，你如何面對。用老莎的話説就是“to 變 or not to 變，這是一個問題”。
不知道大家有沒有看過一部影片叫《當幸福來敲門》？裏面講述的是這樣一個故事。加德納是一個聰明的推銷員，他勤奮肯幹努力，卻總沒辦法讓家裏過上好日子。妻子終究因為不能忍受養家餬口的壓力，離開了加德納，只留下他和5歲的兒子相依為命。事業失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，加德納的銀行賬户裏甚至只剩下了21塊錢，因為沒錢付房租，他和兒子被攆出了公寓。他們夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室等一切可以暫且棲身的空地；白天沒錢吃飯，就排隊領救濟，吃着勉強裹腹的食物。為了兒子的幸福，加德納咬緊牙關重新振作，處處向機會敲門，並毛遂自薦進入一家證券公司工作，從最底層的員工做起。終於皇天不負苦心人，他最後成為知名的金融投資家。其實在這個過程中，讓加德納堅持下去的原因，除了兒子，還有一個堅定的信念：只要今天夠努力，幸福明天會來臨。
我自己對“堅持”這個詞也算頗有感觸。畢竟在高三下學期我的成績在低谷徘徊了近兩個月。怎麼説呢，“堅持”並不一定是一個痛苦的過程。比如説，我已經習慣了每天6點半起牀24點睡覺，其實大家從我的作息時間也可以看的出來我並不是特別拼命學習的那一類人，那我每天按照這個時間作息就不是一種痛苦。同理，如果做題和背書已經一種習慣，那這種堅持就只是一種順理成章。
高三的時候，我是真的覺得獲得知識的感覺特別快樂。當你終於弄懂了一個地理光照圖，當你終於背下來了一條鐵路線，當你可以流暢地複述某一歷史事件，你會真的覺得這條知識已經成為你自己的了，這種感覺是非常奇妙的——你是實實在在地感到自己在提高。儘管這種提高可能並不能夠立刻反映在成績上。
是的，套用温總理的一句話説就是，在面對困境的時候，信念比黃金更寶貴。對於高三的考生來説，在高三這種高強度的複習狀態下，如果沒有堅定的信念，很多人都會堅持不下來。拿我自己來説，是夢想和責任讓我能夠如此勇敢而無畏地堅持了下來。心中那個不滅的夢想時刻指引着我前進；而肩上的那份對家人和自己的承諾和責任，更加讓我不敢輕言放棄。
大概離大學聯考還有一個月的日子裏，突然感覺自己又有點力不從心了，不知道什麼原因，又有了一種頭腦亂糟糟的感覺——坐在在悶熱又擁擠的教室裏，漫無目的地翻着書本。所有的知識都那麼亂那麼繁雜，不懂的東西好像越來越多，而時間卻在一天天減少，自己好像又回到了之前那種麻木的狀態。但是在那天的日記裏，我狠狠地把自己罵了一通，然後告訴自己在最後關頭一定不能放棄，一定要堅持……接下來的日子很平靜，這種平靜也一直延續到了大學聯考。
考完文綜的那天，雨剛停，連空氣也還是濕漉漉的。一走出考場，班主任就問，感覺怎樣，我很平靜地回答，不知道，差不多吧。平時不苟言笑的班主任笑了。直到今天，依然很堅定地相信：努力，就會有希望！
你知道在這個敏感度很高的時期，考生會比較容易否定自己，我也經常會説想放棄之類的話，這些東西幾乎充斥着我們每天的生活，所有人都見怪不怪了。因為實際上沒有人真的就這麼做了。大家似乎都患上了考前強迫症，非要這麼發泄兩句，於是學校就得開班會、座談會、動員大會……這樣我們就又把滿滿的自信和雄心給表現出來。我想是由於複習過程太枯燥，非要製造出來點動靜不可，這大概也是幾個同學抱怨起來產生共鳴也能讓人甦醒的原因吧。
就像長跑一樣，除了劃定短期目標以外，還是有其他方式可以讓自己保持狀態的。我記得班主任常擔心大家初來時信誓旦旦，滿腔熱情，到最後鋭氣會越來越少，但我本人是個例外。我對事很多時候很冷靜，很幸運大學聯考在“很多時候”之列，一開始還不知所以然，就不會很狂熱，只是一種嘗試的態度，到學得差不多，進入角色之後，才會慢慢產生點激情來，談不上被消磨掉。這樣勻速跑下去，到有把握的地方再衝刺，最後只是機械地奔跑了，也就根本無所謂堅持與放棄。因此，調整好心情的温度對堅持好理想的狀態是很有幫助的。
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敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
時間真是一種奇妙的東西。它時而如驕陽透過蒼中芭蕉的光影斑駁，綿長不息；時而又如春風拂過xx河的層層漣漪，泛起遐想；時而如西風凋殘了豬圈的絲絲氣味；時而又如冬日暖陽粲然射出的餐廳美味。二月的天空如果不肯裂帛，六月的袷衣如何起頭？三年時光的積澱開始醖釀別離的感傷。
我想，成功與大學聯考的極致，具有令人嚮往的長度，歎為觀止的寬度，以及驚世駭俗的深度。所以才會有了我們“朝展青簡對日誦，夜銜硃筆枕月眠”的生活習慣，有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的生活狀態，以至於“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的滋味，然後才有了“獨上高樓，望盡天涯路”的生命感悟，至於是否有燈火闌珊等待。“甘心心血化成雨，潤濕桃花片片紅，方能沁得一身撲鼻香。”
開學典禮上楊校長“一百倍的努力，為美麗人生奠基，給自己無怨無悔的一生”的教誨如聞在耳，同日，朱大才子又引經據典，口若懸河，滔滔不絕如下阪走丸勸勉我們浴血奮戰。於是，有人以學習為友，其實，何止如此？
學習乃是我們的戀人。在這三年的青葱歲月中，我們與她長相廝守，朝暮思戀。我們曾為她欣喜若狂，笑得花枝亂顫；又曾為他傷心欲絕，哭得淚雨磅礴。我們白天念他，夜裏夢她。遺忘是種痛苦，思念更是一種折磨。之所以痛苦是因為還沒有記牢知識點，之所以折磨是因為還沒有想出題目解法。雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，考試是一種約會，不是沒人陪，只怪咖啡喝不醉，雨一碰就碎，只有學習依然完美。我們會陷入熱戀痴戀，也會處於苦戀失戀狀態，這一切都看你的表現。
不需要海誓山盟，行動就是最好的誓言。我們要早中晚全副武裝，爭分奪秒。早上不要睡懶覺了，這鬧鐘就是大學聯考的號角啊。午飯和晚飯時刻也不要放過，聽英語聽力，讓英語這美妙的語言伴着美食嚼動的韻律，流入你荒涼的心田。走路，別閒庭信步了，競走，在你的腳下裝風火輪吧。我知學習心，學習計劃制定好，上課思考要做到，門門功課都輕鬆。每天給自己制定一個目標，讓進步無形，讓內心充實。課堂上充分調動口、耳、眼、腦。讓知識潛伏你的靈魂。老師是極其寶貴的資源，要充分利用死纏爛打都OK。況且蒼中老師都十分樂意解答問題。同時要處理好與家長的關係，為自己的學習營造一個良好的家庭環境和社會環境。
十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月傳佳音。除了她，神馬都是浮雲。為了她，我們要學會放棄，並把一切轉化為愛她的動力，不要再沉湎於古典穿越言情武俠小説中，不要在電腦電視遊戲機前混沌度日，不再向不屬於自己的伸手。為她，對自己狠點又何妨？
無論你現在是深墜塵埃還是高蹈雲端，曾辜負她的人，好好彌補吧，別再讓她受傷，你可以和她破鏡重圓，合好如初；鍾情她的人，一如既往吧，會像童話故事裏，幸福和快樂是結局。剩下的一百天，就讓我們和大學聯考談一場轟轟烈烈的戀愛吧！
謝謝大家！
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領導、老師、學生：
大家下午好！看到宣誓會的邀請函，我很害怕，尤其是演講的主題——，無聊的生活才是快樂的。
我敢肯定：在過去的日子裏，面對沒完沒了的數學卷子，大多數學生不會越來越開心。但我堅信，今天的學生，如果能耐心聽領導、老師、同學的話，也許就不會每天悶悶不樂。下面，作為老師代表，我給同學們一句我想對大家説的話：
我想對你説：我有過你今天的“3.1”生活：20xx年上半年，我一直希望早上第一個到教室看書，一直希望在食堂來回用最短的時間，一直希望晚上最後一個離開路燈或者關掉手電筒；你今天的主題不平衡。我有：參加過一個物化學生的試卷。當時理科生的悲哀就是專業都是短板。可能我當時的問題不小；我有過你今天的猶豫：直到三模綜合管理還是不理想，班主任説“大學聯考沒什麼大不了的”，我爸説“考不上本科就別讀了”.
其實大部分通過大學聯考的人都經歷過這種生活。同學們，你們覺得我們每天這樣會幸福嗎？
你怎麼知道我不開心？至少我當時很開心：
首先，由於我的敬業精神，我對大學聯考宣誓會上老師的5次發言感到高興。“不勞而獲”是貶義詞，但“不勞而獲”一定是壞事？但是在收穫之前有勞動或者沒有勞動。誰能預測未來？如果你真的想穩紮穩打地有所收穫，那就讓我們一起努力，一起付出。看一些資料，也許大學聯考作文可以用；多積累數學題，説不定大學聯考就遇到；多記幾句，誰敢説今年大學聯考會不及格.都有可能，但每個人都要付出更多。不要不甘心，不要付出，“也許”會變成“我考不上”，什麼叫相當於“我考不上”？你敢往下想嗎？你往下想，就不會開心。但是，如果真的付出了，至少可以讓自己以後後悔。“青春無悔”如果能分為正面詞和負面詞，應該是正面詞。你對自己的青春沒有遺憾，因為付出而不快樂？
其次，因為堅持，所以開心。生活不如意，半年來集中精力做了很多“不如意”的事：一個模特不理想，我哭了，但是哭過之後，我繼續用習題看着問着；兩種模式的綜合治理還是不理想，我又哭了，但是眼淚都幹了，我還是提問題，提問題；連三個模特都沒讓我笑過，但我還是在教室和辦公室之間來回的舉着厚厚的習題……你怎麼能相信這樣的快樂？但不是嗎？如果不堅持大學聯考，如何在大學聯考的弱項中取得理想的成績？如果不堅持，怎麼能創造出“弱科取得理想成績”的可能性？這種快樂，未必是在堅持的過程中收穫的。但是屬於你的東西會在那裏等着你！
最後，因為有收穫，所以開心。20xx年7月，我獲得：師範大學。説實話，我只是有點開心，因為我可以繼續學習。不出意外，4年後我可以有一份家人期待的工作。我把那份幸福寫在臉上有一段時間了。20xx年7月，我得到了一樣東西：——，不勞無獲。我很開心，因為在我的人生路上，有一盞明亮的燈，看不見，卻在我心裏明亮。你看不到這種幸福，但它會伴隨你一生。
20xx年，我給了我的一班學生八個字：相信自己，全力以赴。今天，我藉此機會把它們給你。
同學們，相信自己，在接下來的90天裏全力以赴。我們所有的高三老師和校領導都會和你並肩作戰。我們始終相信，六月你會付出，你會堅持，你一定會收穫！
謝謝你
