學生心理輔導開題儀式講話稿

開題儀式講話稿

今天，我們在這裏召開日照市教育科學“十一五”專項課題《學生心理健康教育的方法研究―心理輔導》的開題儀式。承蒙市區教研室對我們厚愛，我們申報的課題被列為市級重點課題，這是對我們的有力鼓舞和鞭策，也這標誌着我們學校在教改教研的探索中邁出了喜人的新步伐。我們一定要在充實內涵，發展特色上做足文章，我們一定要在“科研興校”、“科研興教”上走出新路，

下面請安剛副校長宣讀市教育科學規劃辦公室批准立項通知。

按照素質教育的課程設置要求，我校已經正常開設心理健康教育近兩年，全校學生已具備一定的心理健康知識；通過聘請專家報告，專業人員的知識講座等，本校教師目前已普遍具備簡單的心理諮詢和輔導矯治能力。部分骨幹教師已具備策劃心理活動課程和團隊活動的組織能力。

通過該課題的研究實施，我們學校在教育科研的探索中必將譜寫新的篇章，實施新的跨越，我們“一切為了師生的和諧發展”能更好地得以落實。實現維護學生的心理健康，預防心理障礙與疾病；幫助學生認識自己，充分發掘潛力；培養健全人格及社會適應能力的研究目標。該課題也為教師發展構建了平台，創造了途徑。

為這次課題的正式開題，我們做了應有的啟動準備，在全校範圍內組織了對課題目的意義內容的研究方法、實施計劃、保障措施的學習培訓，營造了應有的科研氛圍，喚起了教師觀念的更新和行動的參與，對課題的情境研究路線，切入點選擇方式程序的安排，教師們均作了認真的研討，有關的資料收集、課題檔案的建立也更為規範，可以相信經過老師們的努力，我們的課題研究一定會邁出更為堅實有力的步伐，取得應有的成果。