開學禮校長講話稿國小5篇

每個人在寫講話稿的時候都是要注意語言不要是繁瑣的，講話稿的大概內容需要根據講話的場合來完成，本站小編今天就為您帶來了開學禮校長講話稿國小5篇，相信一定會對你有所幫助。

開學禮校長講話稿國小篇1

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

大家好!

首先，我代表學校領導，向出席今天開學式的出國留學網國小___位學生和全體教職員工以及到會的家長們，致以最真誠的問候和美好的祝願!

回顧上學期五彩紛呈的學生生活：金秋體育運動會等一系列活動，豐富了學生的課餘生活，開發了學生潛能，彰顯了學生風采;就餐、乘車等十四項行為規範的制定，塑造了學生的良好習慣，潛移默化地讓“儒雅”植根於學生心中，融入學生的思想，流露於一言一行、一舉一動;班級文化建設激發了學生的集體榮譽感;創新班級管理方式，完善責任擔當，讓每個學生都在班級裏找到自己的位置;“説理教育”為主導的教育方式温暖了學生的心靈，實現了管理育人的良好效果。各位同學順利完成了由國小向國中的平穩過渡，在你們的人生道路上又邁出了堅實的一步。我們的2016上半年，快樂、和諧、充實、進取。

回首過去，我們倍感欣慰;展望未來，我們豪情滿懷。馬年是希望之年，是進取之年，是開拓之年。在新學期，我向榆樹中學的各位同學提出幾點希望：

一是要養成閲讀習慣

現代年輕人獲得信息的方式主要有三種：電視、上網和手機，正是所謂的“讀屏”時代，但這只是一種“淺閲讀”，這些方式都不能形成個人獨立的思想和個性，要成為有獨立人格，有獨特思想的一代少年，只有通過書籍的閲讀來實現。“書籍是人類進步的階梯”，“書籍讓我們和偉人平等對話”。人類最偉大的思想在書裏，我們一定要養成讀書的好習慣，從現在開始，制定一個讀書計劃吧!

二是要立鴻鵠之志

有夢想才會有追求，才會有方向，才會有動力。世界上自然科學的發明創造者，獲得諾貝爾獎榮譽的，都是在三十五歲之前產生的，其成果絕大多數是當時不被人們所接受和認可，有的到了八、九十歲，甚至發明者已不在人世，才被後人追認。人一生的創新能力和想象力都是在三十歲左右時達到巔峯。現在人類面臨的最大問題就是能源短缺。尋找替代能源，太陽能當是首選，但如何解決太陽光線自動折射是尚未攻克的難題。如果我們在座的某一個同學能夠將此解決，那將是為人類做出劃時代的貢獻。美國的中學生髮明的手機快速充電、癌細胞接種育苗，都是由兩個17歲中學生提出的。只要我們樹立遠大理想，勇敢追求夢想，善於制定計劃，踏實踐行規劃，持之以恆，不斷地學習、觀察、研究，我相信我們的學生一定會大有作為的。

三是要不斷提升綜合素質

現代社會需要的是複合型人才，要求綜合能力強，專業水平突出。我們不僅要道德高尚，遵紀守法，還要善於學習，終身學習，勤於實踐，敢於創新。學習的目的是追求幸福和享受學習的過程，是為了改變世界，推動人類不斷進步。出國留學網國小的首任校長在每年新學期新生入學的開學典禮上都講：如果你到出國留學網來學習，是為了考一個好大學，將來找一份好工作，那請你離開!出國留學網培養得學生是要能夠為社會作出貢獻、創造價值的。同學們對此有何感想?

今天來到出國留學網國小，學校井然有序的教學秩序、學生昂揚向上的精神風貌、班級精彩紛呈的文化建設，都讓我眼前一亮。“一年之計在於春”，希望各位同學在老師和家長的教導下，全身心地投入到新的學期，養成良好的學習習慣，學習成績不斷提高;同學們還要努力提升自己的教養和品位，做方正儒雅的少年，修煉“貴族氣質”，勇於承擔，樂於擔當，做好自己該做的事。

一個學期不算太長，也不算太短。一個學期能讓一個學生“突飛猛進”，也能讓一個學生“一落千丈”;一個學期能讓一個班級“扶搖直上”，也能讓一個班級“每況愈下”。正所謂“路遙知馬力”，希望各位同學以只爭朝夕的精神、以持之以恆的毅力、以超越自我的勇氣投入到新的學期，與老師攜手建立健全班級的各項規章制度，遵規守紀，努力營造健康有序、積極向上、團結友愛、文明禮貌的良好班風。

相信在各位的共同努力下，一定能越辦越好，成為一艘領航的旗艦，搭載孩子們領略成長旅途的一路風景，駛向燦爛美好的明天。

老師們、同學們，千里之行，始於足下。新學期開學之際，衷心祝願：全體師生在自己新的起點上，鼓足力量，再創佳績!馬到成功!

謝謝大家!

開學禮校長講話稿國小篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

上午好!

寒假的餘熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經來臨。今天在這裏有297名新面孔，他們是我們啟正中學迎來的七年級新同學，我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

剛才同學們已經見證了啟正的“正”字解讀活動。這正字的上面一橫代表你們的父母遮風擋雨，也可以理解為天，而下面一橫代表學校為你們搭設的成長舞台，也可以理解為地，這一豎就是代表同學自己，另外兩筆表示老師和你的同學，希望你們在老師的引導和同學們的幫助下，做一個頂天立地、堂堂正正的啟正人。如何實現你們的目標，下面就談這個問題：

一、樹立信心，明確自己的奮鬥目標

有一個故事説，能夠到達金字塔頂端的有兩種動物，雄鷹和蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀能夠飛了上去。蝸牛肯定只能是爬上去，只要它堅持，從底下爬上頂端可能要爬一個月，兩個月，甚至是一年，在金字塔頂端，它眼中所看到的世界和它收穫的成就跟雄鷹是一模一樣的。也許在我們同學中有的是雄鷹式的，有的是蝸牛式的，不論是雄鷹式的，還是蝸牛式的，關鍵在於是否有信心，只要有信心、有理想、有目標，一定能到達金字塔頂端。一定能實現你人生的目標和理想。況且我們啟正的大部分同學還是雄鷹式的。其實，世界上成功者的隊伍裏，很多人並不見得很聰明，失敗者的隊伍裏，很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的信心，一個人的貧窮很大的程度是信心的缺乏，而成功很大程度是他具有堅強的信心!

二、學會做人，提升自己的人格魅力

不管一個人有多少財富，多少知識，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人不是一時一事就能做成的。俗話説，江山易改，本性難易，就是這個道理。所以要從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、勤儉節約和樂於奉獻的好品德。當然，要取得成功，還有許多因素，其中健康的身體，健全的心理是很重要的。是成功的前提和基礎。

同學們，讓自己充滿信心，努力學習，堂堂正正做人，定能實現你的夢想。

最後祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們學業有成，快樂幸福!

開學禮校長講話稿國小篇3

親愛的老師們、同學們：

大家好!

新的學期已經到來，我們又將投入到快樂而又充實的校園生活中。新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那麼把今天當作一個起點吧!

新學期，讓我們志存高遠。也許你以前不是很出色，沒關係，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;也許，你以前是一個有些頑皮，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，沒關係，在新學期規範自己的言行，使自己成為一個受老師欣賞、受同學誇讚、讓家長寬心的人;也許你在學習方面有困難，沒關係，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步;親愛的同學們，知識無窮盡，我們志當存高遠。

新學期，讓我們學會感恩。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們的老師、父母以及許多與我們素不相識的人都默默地關注着我們?是啊，父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是我們應該養成的優秀品質。

親愛的同學們：少壯不努力，老大徒傷悲。欲窮千里目，更上一層樓。

相信在新的學期裏，這兩句詩會伴隨我們取得更大的進步。讓我們牢記：只有抓住今天，才能鞏固昨天，收穫明天!讓我們在學習的樂園裏暢遊，在揚名的校園裏不斷地收穫!開學後的滋味。

謝謝大家!+

開學禮校長講話稿國小篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!

今天，是新學期的第一天，首先我祝願同學們每天都能快快樂樂。

過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績。新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢?作為一個國小生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衞生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這裏我要特別對畢業班的同學説幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鑽研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光!我提意:讓我們以熱烈的掌聲給予畢業的同學以最大的鼓勵

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注着你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為一小的未來而奮鬥!讓鮮花和掌聲永遠與__相伴，讓我們共同的家園___國小永遠温馨。最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。

開學禮校長講話稿國小篇5

各位家長：大家好!

非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的蔚蔚老師，幼師專業大專畢業。與我共同搭班的老師叫培培老師,幼師畢業，在我園實習階段，曹老師能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新教師考試中，成績優異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們為他們配備了寬敞明亮的活動室，室內設置可供幼兒遊戲的玩具櫃，並在牆佈置孩子喜愛的畫面。為了深入的瞭解每個孩子入園前的生活狀況，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順利的渡過入園關，進入集體，我們是這樣做的：

第一：入園適應問題的提出

對於多數孩子來説，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養者的離開而產生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應，適度的分離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴重影響幼兒的在園生活。為了能讓幼兒更快更好地適應新的環境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：

(一)讓幼兒瞭解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的遊戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，並告訴幼兒他即將來這裏，還有許多小朋友將和他一起玩。

1.男女幼兒適應差異顯著。女孩的適應性較男孩優越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經過前人的研究發現，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向於強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱於女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高於男孩，也更易接受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續時間，降低了嚴重程度。

2、可能會面臨到的狀況：一般孩子來園三步曲 喜歡——恐懼——喜歡

①哭鬧 ②裝生病 ③説同伴欺侮他 ④絕食(舉例説明) ⑤來接的時候委屈的哭

適應性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上説，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應障礙是由於日常生活不能自理而造成的。

問卷調查發現,適應性差,尤其是有過度分離焦慮行為的孩子,其父母有很大一部分不願過多地表露出對孩子的關心和愛護.而且只花很少的時間去陪伴孩子.觀察發現,這些孩子都對母親的愛護持有一定的懷疑態度.他們很難接受勸慰,情緒十分不穩定,成天想着"媽媽回來接我的"等。

適應能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,儘管想去,但不會主動加入.其實,現在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養,但是為什麼有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:"自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題，甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當護理者一走開，您的孩子會呆坐着，渾身不自在。

孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛入園，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨立生活的培養是多麼的重要。解決的方法：

1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個陌生的環境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。

2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。

3、要隨時瞭解幼兒在園的情況，即使發現問題、解決問題。

第二、提前家訪，問卷調查。

為了讓孩子入園前就認識教師，暑假期間(8月)小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯繫預約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會認真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園後一日生活安排。同時，瞭解孩子在家生活習慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園後工作計劃的制定。