2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感6篇

每次小夥伴們觀看完一部影片後，一定有不少啟示，可以撰寫一篇觀後感，小夥伴們在寫觀後感的時候，需要聯繫自身的生活實例，本站小編今天就為您帶來了2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感6篇，相信一定會對你有所幫助。

2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感篇1

心懷崇敬，觀看了央視的2018年《大國工匠年度人物》頒獎典禮，難抑心潮澎湃。十位在不同崗位上的普通技術工人，憑藉刻苦鑽研，辛勤付出，別具匠心地把工匠精神發揮得淋漓盡致，從而攻克了一個又一個世界性難題，創造了一個又一個歎為觀止的奇蹟。從他們身上，我切身感受到“十年磨一劍”這種工匠精神的平凡和偉大，感受到“技術強國”這四個字的千鈞之重。十位年度人物用他們的行動詮釋了平凡的崗位同樣可以做出不平凡的業績的真理。而這不平凡的業績正是來源於他們的堅守，來源於他們的勤懇，來源於他們的精益求精。而這些恰恰是工匠精神的完美演繹。感慨並品味着他們的事蹟，我不禁心緒起伏，身為一名普通的教師，我們的工匠精神應該是什麼樣子？我們能從中汲取什麼？對我們的教育事業又有什麼引導和啟示呢？傳承中國文化的不僅僅是唐詩宋詞京劇崑曲，還有更多的各行各業的匠心獨運的不朽精神扮演着不可或缺的靈魂作用，這種精神才真正包含着與我們教育事業相關的每一個細節。思慮良久，我想：教師，作為一種職業，我們更需要堅守，更需要勤懇，更需要精益求精。堅守我們的崗位，愛崗敬業，靜心從教。認真備課，上課，幫助學生健康成長，這就是勤懇。不做重複性工作，多閲讀，多汲取更多的知識，用新的理念武裝自己，在工作中創新，在創新中發展，在發展中持續，在每一個環節都秉持精益求精，這才是我們教師應該做的。教育是國家的立國之本，那麼，我們作為知識的傳播者，也需要“十年磨一劍”的工匠精神，為國家培養更多的人才，讓我們祖國更加強大。

2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感篇2

?大國工匠》向我們呈現了兩絲鉗工顧秋高、航空手藝人胡雙錢、火箭心臟焊接人高鳳林等典型人物，他們在自己平凡的崗位中追求完美與極致、視技術為生命的崇高的敬業精神，他們一絲不苟、精益求精、永不滿足的“匠人精神”令人欽佩與折服。在他們身上，勞動精神裉詮釋得淋漓盡致。

大國工匠每期介紹的都是一些從事製造行業的技師們，有的是在生產一線裝配蛟龍號，有的是高速列車，飛機的鉗工，在用他們一雙雙勤勞的雙手，高超的藝術創造者中國史上的一個個不可能。

這些都離不開他們日日夜夜加班加，當別人休息時，他們還在一線，當別人一家人團聚時，他們只能獨自一人在一線奮鬥。高鳳林中國航天科技集團公司第一科研研究院苜都航天機槭公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發動機焊接工作。在承接國家“七五”攻關項目，東北哈汽輪機場大型機車換熱器的生產中技術人員一年多未攻克的熔焊難關，高鳳林藉着多年的實踐經驗和反覆摸素使壓了生產單位一年多的兩組18台產品順利交付。

他們熱愛航天，勤奮實踐，立足本崗，刻苦鑽研，我們應該時刻向他們學習。提高自己的技術水平，使自己在以後可以大有作為，成為大國工匠的一員。他們的故事告訴我們：職業沒有高低貴賤之分，只要我們勤奮勞動、誠實勞動、熱愛勞動，就能在平凡的工作崗位上創造出不平凡的業績且至會有奇蹟的發生。這些勞動者，之所以成為大國工匠，就是因為他們尊重勞動、堅守勞動、視勞動為生命。他們以辛勤的勞動積累經驗、創造奇蹟與力量，以不懈的追求唱響了勞動光榮、創造偉大的時代強音。作為一名勞動者。我們都應該像大國工匠一樣，勇於在平凡的崗位創造不平凡與奇蹟，讓勞動光榮、創造偉大成為時代的最強音。讓我們共同贊大國工匠，讓我們共同揚勞動精神。

2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感篇3

喜歡什麼就喜歡什麼，能進入技能。我的文字解決了我自己對牛為什麼會被技能迷住的理解，揭示了一個工匠對技能的追求的價值。從歷史的角度來看，工匠在現代社會之前是一個羣體，他們的工作和勞動主要是手工完成的。工業革命後，手工作坊的生產被大規模機械化生產所取代，手工業者逐漸被冷落。但是在機械化大批量生產的時代，更加註重產品的精度和質量，需要更多的工藝。

焊接了火箭心臟的高鳳林，在35年內將130多輛長征系列運載火箭送入太空；潛水器總裝總裝配工顧組裝了國內第一艘深海載人潛水器小龍，觀察窗密封等級達到毛的50%；80後海上液化天然氣超凍運輸船高級焊接技師張東偉，在薄如紙的銀瓦鋼上連續焊接4小時，無任何漏點。科學家錢學森曾經説過，在發射飛船的整個過程中，焊工比自己重要得多。因為一個小焊點脱落，可能是一場巨大災難的開始。蘋果現在風靡全球，除了得益於創意和創新，還與喬布斯等人精益求精的手藝息息相關。

但是在儒家，一切都是劣等的，只有讀書高才是正道。工匠出不去的時候。這在一定程度上阻礙了中國古代科技的可持續發展。今天的情況不容樂觀。人們渴望成為官員、老闆、大明星，渴望創新和創業。此外，在中國的教育機構中，仍然提倡所謂的精英教育，似乎只有培養出能做大事業的人才才算是成功的教育。目前，中國對工匠和工匠精神的理解，從知識精英到普通人，缺乏客觀公正的理解。

目前，中國正在從製造大國走向製造強國，培養工匠精神迫在眉睫。學校要大力加強實踐教育，讓智謀成為衡量人才的標準，尤其是職業教育和應用技術教育。企業要有獎勵工匠的制度和機制，企業內部要給予熟練工匠應有的重視，更要注意政策向工匠傾斜。工匠不同於單純從事體力勞動的人。他們的工作閃耀着智慧、創造力和開拓精神，社會各方都應該給予他們足夠的人文關懷。

工業4.0和中國製造2025都提出了雄心勃勃的願景。另外，最近很火的互聯網概念也給製造業插上了翅膀。我們迫切需要製造者的理念和工匠精神齊頭並進，讓工匠精神成為時代的共識，引領中國成為創新者的國度。

2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感篇4

昨天，我在電視裏看了一集《大國工匠》，讓我深有感觸。

第一個工匠是木匠。他是一位排船大師，他經過多年探索與實踐，發明了一種巧奪天工的排船方法，用熱水把木板加熱至鬆軟，然後用螺栓把木板壓在船底架上，最後用船釘固定。

我們在生活中也要像這位排船大師一樣，通過不斷探索與實踐，發明出一種量身定製的生活與學習方式，讓我們可以在未來任何的環境下，都不會迷失自我，迷失方向，也不會在逆境中絕望。

第二個人是新疆至山東1000萬伏特特高壓線帶電作業組組長，60多米的高壓線塔，一旦斷電，山東將至少失去一半的電量。於是，組長與組員多次討論，最終決定用篼籃法，終於拿下了1000萬伏特高壓線帶電作業這個難關!

這些生動感人的例子告訴我們：我們在生活中要像排船大師和作業組長一樣，不畏困難迎難而上，才能克服困難，取得勝利;我們也要實踐，對一些想法要快速實現，面對未知的事物要積極探索，只有這樣，才能發現新的天地。

看完了這集《大國工匠》，我感覺到我們在生活中要積極思考，勇於探索，在實踐中尋求積極的改變。一個國家的底氣，除了依靠高素質高文化的國民之外，還需要一羣不畏艱苦、在國家科技技術第一線奮戰的技術工人們。他們也許讀的書並不多,沒有什麼高學歷,是走在人羣中會被淹沒的普通人，可他們依靠自己出色的技術，為國家帶來一筆筆不菲的財富，讓國家日益富強，他們演繹着“三百六十行，行行出狀元”的神奇。大國工匠”的感人故事生動表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。“我們要用大批的技術人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國製造’升級為‘優質製造’。”而在這個過程中，代表中國實力的製造工程，其頂級工藝技術確實十分精良，但對於更多的中國製造領域，我們仍然缺乏響噹噹的“中國名片”，其背後所折射的，又恰恰是基礎製造業優質技術人才——大國工匠的缺失。

其實説到底,我們每個人都是自己行業的工匠,我們都需要工匠精神，我們要向八位大國工匠學習，學習他們堅持不懈的精神、至死不渝的奮鬥目標，爭做國家的棟樑，爭做行業精英。

2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感篇5

觀《大國工匠》，我們被工匠們的勞動精神、創造精神深深折服。一系列故事使學生們更加深刻地體會到技術的寶貴，增強了作為一名中職生的自信心和自豪感。

該宣傳片講述了高鳳林等八位工作在不同崗位中的勞動者，憑靠自己過硬的技術，用靈巧的雙手創造了一個又一個奇蹟，在平凡的崗位上追求着職業技能的完美，最終脱穎而出，為民謀福，貢獻社會的故事。

?大國工匠》推崇“匠人精神”宣傳技術技能，成就出彩人生，對於加快發展現代職業教育，促進大眾創業、萬眾創新，提升中國製造和服務水平很有意義。

“五一”開始，央視新聞推出八集系列節目《大國工匠》，講述了為長征火箭焊接發動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心築夢的故事。這羣不平凡勞動者的成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業技能的完美和極致。最終脱穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領域不可或缺的人才。

寶劍鋒從磨礪出。我在收看該系列節目時，發現他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個共同的閃光點—熱愛本職、敬業奉獻。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把密封精度控制在頭髮絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光般精準，令人歎服。他們所以能夠匠心築夢，憑的是傳承和鑽研，靠的是專注與磨礪。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創業創造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個“成功之源”就是—愛崗精神、敬業自覺。有那麼一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現在，既不愛崗，更不敬業。有的挑肥揀瘦，這山望着那山高;有的不務正業，把主要精力放在“第二職業”上;有的粗枝大葉，不求“過得硬”但求“過得去”;有的濫竽充數，長年累月“佔着茅坑不拉屎”。

愛崗敬業，是社會主義核心價值觀中的內容之一。築就人生美麗夢想也好，踐行核心價值觀也罷，既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的職業道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業是利他的;實質上，愛崗敬業也是利己的。換言之，它是滿足社會需求與實現個人價值的有機統一。

“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業，才可望拓展人生價值。

2022大國工匠年度人物發佈儀式觀後感篇6

不斷提高，勤奮學習，這是我看完紀錄片《大國工匠》六集後最強烈的感受。在生產一線，都是默默無聞的勞動者；他們很普通，但他們很偉大，因為偉大工匠的高超技藝。從坦克焊接到火藥微雕，從造船到醫生，從古文物修復到汝窯燒製技藝的傳承與探索.不滿足於現有的技術水平，每一次的潛心鑽研，每一次的勇敢挑戰，他們都在表演着做一個偉大的鄉村工匠，追求卓越的精神實質。

不斷提高，勤奮學習，這是我看完紀錄片《大國工匠》六集後最強烈的感受。在生產一線，都是默默無聞的勞動者；他們很普通，但他們很偉大，因為偉大工匠的高超技藝。從坦克焊接到火藥微雕，從造船到醫生，從古文物修復到汝窯燒製技藝的傳承與探索.不滿足於現有的技術水平，每一次的潛心鑽研，每一次的勇敢挑戰，他們都在表演着做一個偉大的鄉村工匠，追求卓越的精神實質。

傳承是為了創新。中國作為一個古老的禮儀之邦，是一代有才華的人和熟練的工匠，他們用自己的智慧為這座文明的建築做出了持續的貢獻。優秀的技能需要傳承，但也需要敢於創新。李人慶在二維紙上拓印三維雕塑是他深入研究的結果。

當老師從教的第一天就説自古以來只能在平面作品上拓印時，普通工匠只需要學習他們已經擁有的東西，但李人慶選擇在無人涉足的領域開始漫長的探索。前進的道路未知，但正是他追求卓越的信念，使得無數古代文物得以研究修復，讓人領略到儒雅古雅的魅力。

這種精神在大學裏尤為重要。我們在課堂上接受的知識，只是前人的成果。如果就此止步，知識不會更新，社會也無法前進，科技只會停滯不前。只有在舊的成就上探索新的領域，國家的社會發展才能有取之不盡的動力。

創新就是追求卓越。工匠不詳。他們是普通工人，卻煥發着追求卓越的信念。超高壓線路工人王錦，一次又一次地尋求從660千伏到1000千伏的更高突破。他用自己精湛的技術保證了千家萬户的正常用電。由於對現有技術感到不安，他成了為數不多的掌握uhv現場工作的頂級技術人員之一。正是通過這樣的嘗試和突破，中國才能成為世界上少數幾個掌握uhv傳輸技術的國家之一。

在他們身上，我能感受到“以優秀為信念”、“愛得更多”的工作作風。工匠不侷限於掌握現有技術，還要求自己更優秀。很容易糊弄作品的每一個細節，但當我的名字印在產品上，榮耀和責任隨之而來。

大學，做偉大的學問，成為偉大的境界。每個人手裏都有一把鑿子，用來雕刻自己的未來，將來他也會在自己的崗位上雕刻國家的未來。做好自己的崗位，做到精準、細膩、新穎，會達到一個新的境界，這也是校訓“學會做精工”所傳達的精神。追求卓越，依然不滿足原來起點的現狀，不再原地踏步，勇敢地探索新的目標，這才是這個時代所需要的精神。在中國經濟的未來發展中，科學技術不可避免地會發揮越來越重要的作用，這就要求科技人員敢於創新，追求卓越，敢於思考，什麼都做，努力做到極致。

我們要發揚大國工匠精神，用自己的雙手、智慧和勇氣，成就非凡的人生。