地震科普攜手同行觀後心得優秀範文三篇
觀後心得通常是指我們在觀看作品後的一些感受，表達方式相對靈活，你有寫觀後心得的經歷嗎？以下是本站和大家分享的地震科普攜手同行觀後心得優秀範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。
地震科普攜手同行觀後心得優秀範文1
公元二零一八年十一月二十六日上午七點五十七分左右，台灣海峽發生了6。4級地震。而此時，距震源150公里的我們，正聚精會神地上着英語課。在知識的海洋裏遨遊的我們，全然不知一會兒會發生什麼。
七點五十五分，英語老師像往日一樣邊板書邊傳授知識。由於是第一節課，有的同學還沒完全清醒，整個教室寂寂無聲，只能聽見老師洪亮的聲音。氣氛昏昏沉沉的，像極了暴風雨來臨前的寧靜。
七點五十八分，桌椅突然開始動了起來，一前一後地晃，叫人難受。第一反應是後桌又閒着沒事幹了。過了兩三秒，搖晃繼續，我實在難以忍受，氣勢洶洶地轉過頭，準備破口大罵。
“老師，等一下!”鐘鳴夫同學突然大喊。全班霎時肅靜，靜得每個人可以聽見自己的心跳聲。“地震了!”一個尖鋭的聲音打破了這兩秒左右的安靜。大家開始交頭接耳吵鬧起來。老師還沒反應過來，愣在講台上，手裏緊握粉筆，一臉錯愕。我轉回了氣勢洶洶的頭——後桌完全沒動，可桌椅的確在晃，就兩種可能，一種是鬧鬼了，一種就是地震。可怕的念頭一閃而過，我又仔細一想，這兒已經幾十年沒有過地震，並且廈門不在板塊交界處，怎麼回事?
全班更加鬧騰了，幾位同學站了起來，不安地左顧右盼。大家你看看我，我看看你，眼神充滿了恐懼。一位同學不緊不慢地説：“沒事兒，大家坐下。這只是學校地震演習，不用慌。”聽完這番話有些同學就坐下了。“可是，地震怎麼演習呢?這不是演習!”清醒的同學喊着，大家真正開始慌了。
大家一溜煙往外跑，爭着衝到最前面。原本只容兩人通過的門擠了差不多六七個人。個個東西顧不上拿，最好的朋友也拋之腦後，只管各自逃命。我也沒多想，一頭扎進了人海。快到門前時，人羣停下了。因為大家發現：隔壁班的同學都坐在座位上，安詳地看着書，有的人還轉頭好奇地看着擠成一團猶如亡命徒的我們。我們就悻悻然回到了班級繼續上課。
回到座位上的我們發現，鐘鳴夫不見了!
八點十分，又上了五分鐘的課，剛才不見蹤影的鐘鳴夫大搖大擺地走進來，大喊：“除了八班、九班、十班，其他班級都下去了。你們全死了。”
伴隨着同學們嘻嘻哈哈的笑聲與老師波瀾不驚的講課聲，這次的自然災害——地震安然無恙地過去了，但這次難忘的經歷將永遠留在我們的心裏。
地震科普攜手同行觀後心得優秀範文2
上週一早上，也就是2018年11月26日的上午8點左右，台灣海峽發生了一場5。6級的地震。本次地震對中國東南沿海地區影響較大。其中，浙江省、福建省、廣東省、海南省及港澳台等多個地區有較為強烈的震感。所幸此次地震並無人員傷亡。
事發當天，我在福建省的廈門。當時我們班正在上英語課，老美正在台上深情地用英語講述課文。當他呼籲我們要保護環境時，説道：“Everyoneshouldplayaaaaaaaa……”老師突然抽風起來，我感到疑惑的同時，發現自己的全身都在晃動。想都沒想，我就轉過身，不耐煩地警告後桌：“賴成昊，你別抖腿了。”而他一臉無辜地看着我，指着後面説：“我沒抖腿。”我想：哼，誰信啊，你坐最後一桌，難不成還能是——
未及細想，我的筆盒就從桌上飛了出去，砸在地上，發出巨大的響聲。班級內頓時戛然無聲。
筆盒不停地打轉，每轉一下，發出的聲音就會刺痛我的心一下。因為，我終於明白，老師並沒有抽風，賴成昊也不在抖腿，而是——地震了。
大家慌了，教室裏炸成一鍋粥。直到門外不知是誰大喊一聲：“地震啦!”教室裏呈現瞬間的肅靜，隨後，又亂成一團。
老師很自覺，淡定地揮手讓大家下操場逃生。
同學們更自覺，還不等老師反應，就急着奔赴十萬八千里外的安全地帶。
剛出教室，就看到有人慌不擇路，邊跑邊尖叫;有人不聲不響，急匆匆地埋頭疾跑;也有人不急不慢地從教室裏挪出來，感覺就算宇宙毀滅也跟他半毛錢關係都沒有。
有意思。
跑到操場，馬良主任很讚賞我們這種怕死的逃生態度，並強調生命的寶貴。
生命誠可貴，且行且珍惜。
地震科普攜手同行觀後心得優秀範文3
“來，大家記一下，這是重點……”英語老師話音未落，地便震了起來，桌面開始激烈地抖動，文具盒滑到了一旁。因為震動，我手抖了一下，字便也寫歪了。我十分生氣，以為是淘氣的後桌搞的惡作劇，便反手作勢給後桌一巴掌：“抖什麼腿!”巴掌停在半空，因為後桌也正扭頭氣呼呼地質詢後後桌——她認為的抖腿元兇。看到同學們異常的表現，再看到講台桌上下跳動的粉筆，我頓時想到了什麼——地震了!
地震是一種由地殼運動產生的自然現象，嚴重的會導致房屋倒塌，家毀人亡!
想到這，我不顧老師“繼續上課”的命令，抄起雨傘，準備奪門而出。身邊的同學個個一臉茫然，似乎還沒反應過來。看到樓道里其他班級的同學匆忙疾奔，我更堅信自己的判斷，便吼了一嗓子：“地震了，大家快跑!”無人答理我，不管了，自己先逃生吧!
我隨着其他班級的人流迅速跑到操場。到了操場上，我腳一發軟，癱坐在地上，大口喘着氣，死死地盯着教學樓，用手感受着來自大自然的震動。操場上的同學們也都議論紛紛，一陣恐慌。這時廣播裏響起了校領導的聲音：“請各班級迅速撤離，這不是演習，再説一遍，這不是演習!”可是我們班的同學遲遲未到。
所幸，這次只是小地震，並沒有造成人員傷亡。我拖着無力的步伐回到了班級。英語老師正在維持着秩序，有個別同學嘲笑我説“小震不用跑，大震跑不了”，我不想回應，低頭做小測卷。
我不認為我做錯了什麼，在無情的災難面前，我們應該儘快採取自救措施，挽留自己的生命，因為生命最為珍貴，它高於一切!如果這是一場大地震，最後得以存活的是我，還是沒有逃生的同學呢?這樣的假設是殘酷的。但願經歷了這次地震後，我們都能更加珍愛生命!
