2020《開學第一課》觀後感 少年強7篇

　　2020《開學第一課》觀後感_少年強7篇

時光匆匆，這個暑假已經離我們而去，開學了，既緊張又激動。同學們，開學之際，大家別忘了觀看《開學第一課》。可以説每一年觀看完《開學第一課》，總會被節目中的一個個勵志故事片段所感動，今年的《開學第一課》也不例外。本站小編為大家整理的2020《開學第一課》觀後感_少年強資料，提供參考，歡迎閲讀。
 

觀後感一

這個寒假，學校的老師們沒有閒着。為了制定一份科學可行的“停課不停學”的學習方案，各個學科組通過視頻會議形式反覆討論，反覆打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因為不熟悉操作，前幾天還有老師一節課反覆錄了七遍。同學們現在看到的每一節微課視頻，都帶着為人師者的職業責任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。

今天，線上教學如期而至，我們換了新的教學環境，新的學習方式，或許一開始磨合並不那麼順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調整。學累了，可以及時提出來，集體運動放鬆一下，舒緩眼部疲勞，活動活動身體。

同學們，居家學習，意味着有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰。準確來説，自主學習與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識喚醒自主學習的動機，想明白自己為什麼而學。每個人的成長終究要靠自己去成全，未來某一天，當你們回頭審視這段經歷，希望那時的你們沒有太多的遺憾。

前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫院”患者裏，有一位年輕人戴着口罩躺在牀上，翻看着手中厚厚的書，神情專注。我看了心裏很感觸：在感染上疾病時，這位年輕人也沒有忘記閲讀和思考。鎮定之中生髮的強大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。

同學們，當我們不能做什麼的時候，請在內心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向學。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會是最好的見證者，現在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會有怎樣的底氣。

最後，祝大家都健康平安，期待春暖花開時，在陽光下，在春風裏，與你們在校園重逢。

觀後感二

時光匆匆，這個暑假已經離我們而去，開學了，既緊張又激動。同學們，開學之際，大家別忘了觀看《開學第一課》。可以説每一年觀看完《開學第一課》，總會被節目中的一個個勵志故事片段所感動，今年的《開學第一課》也不例外。今年的《開學第一課》的主題是“少年強，中國強”，觀看完這個節目的時候，讓我受益匪淺，感觸良多，讓我們一起致敬逆行者!

在開學這個特別的時間點播出《開學第一課》，可以起到一個很好的引導作用，希望讓同學們通過節目的片段感悟人生，更加確定自己學習的決心。因為在我們人生前進的道路上，一個巨浪，就會讓我們迷失方向。在新的學期裏，大家首先要確定學習目標，然後奮力前進，積累更多的知識，將來為祖國貢獻自己的一份力量。

作為新時代的少年，是國家精心培養的花朵，給祖國帶來了新的希望;同時也是祖國未來的棟樑，肩負着給祖國錦上添花的重任。新學期的到來，意味着大家站在了一個新的起點，也意味着將面臨更大的挑戰，大家要克服困難，堅持到底，不輕易説放棄，勇敢地朝着自己的目標前進吧!

觀後感三

九月，象徵着一段漫長暑假的結束，也預示是一個學期嶄新的開始。你是否做好了迎接它的準備?

2020年的九月註定跟以往不同。儘管這場劫難給予人們濃烈的情緒正在慢慢褪色，甚至是多年以後人們會用“歷史”來概括它，但不可否認的是，處於疫情環境下的我們，是需要這一堂課的，一堂能幫我們記錄劫難，銘記教訓，思考人生的大課——《開學第一課》。

你是否聽過或者看過《開學第一課》?它是一檔央視推出的教育公益節目，播出至今已有12年的時間了。在這十二年裏，每年的開學之際《開學第一課》從不缺席，並且節目都會設置深刻有思想的主題跟全國的中國小生見面。十二年的《開學第一課》，十二年的開學主題，便有十二年的人生思考。我想，這是節目最根本的教育目的和意義。

2020年的《開學第一課》節目主題是“少年強，中國強”，看了之後感悟很多。

雖然《開學第一課》是一個公益節目，但從節目以往的主持和嘉賓可以看出，教育部對它的重視程度之高。節目會邀請知名的教育學者，學生和家長，以及一些嘉賓，採取互動的方式，演繹這堂“開學第一課”，既生動又有趣，讓孩子們記住這堂教育意義深重的課堂。

碩果累累的九月，跟我們一起收穫這堂“開學第一課”吧!

觀後感四

秋天，這是一個樸素而又繁忙的季節裏，在這季節裏迎來了學生們一個嶄新的學習時期。漫長而又快樂的暑假已經過去，換回來我們開學的日子，而在開學前當中給我們安排上人生當中最有意義的一節課了，那就是《開學第一課》，所謂的開學第一課是根據我國每一年所發生最具有意義上的事情來改編而成的大型公益節目，其目的是讓廣大的學生和家人們更好的瞭解祖國隨着時間上的演變而變得更強，在學生萌發期當中植入一顆愛國，樂於奉獻的心靈種子，讓學生們明白少年強，則中國強的道理，樹立了一個明確的目標，成為廣大學生們為今後的努力而成長，這也使得在我們人生當中多添加了一些色彩，而《開學第一課》更多的教育是我們心理上的成長，精神上的補給，靈魂上的昇華。因為觀看了《開學第一課》後能讓我們明白什麼是團結，什麼是愛國精神，遇到困難無畏不懼的精神去克服。所以為我們將來的更加強大的祖國而努力學習，能夠成為為祖國做貢獻的一份子。

而今年2020的主要主題是關於抗疫情精神，弘揚抗疫情精神，防控疫情事，可以這麼説今年的疫情驚動了全球，使人驚心膽顫，關鍵時刻，只有相互協作，建立起政府、社會、個人各方休慼與共、有機互動的命運共同體，才能共克時艱，奪取最後勝利。這就是我們的祖國，人民英雄的好榜樣!

每個人都是人生當中的主角，或許慢，或許快，但無論結果如何，我們都將會是哪個主角的人!加油，為今後的生活而努力!

觀後感五

今天是《開學第一課》播放的日子，在晚上八點的時候，我準時收看了節目。今天這檔節目讓我明白了，什麼是自信，什麼是百折不撓，什麼是奉獻精神。

當初就是因為我們自信，我們民族才能從戰亂中建立起一個新中國。也正是因為我們的自信，所以就算在西方全面的封鎖之下，我們也能夠發展至今。自信，是我們民族前進中必不可少的存在。

當年一場鴉片戰爭開啟了我們中國人近百年的屈辱，但是我們有着百折不撓的精神。外敵侵略我們?沒關係，我們一次次的反擊，最後還是將對方趕回去了。科技發展落後?沒關係，無數先烈一次次實驗，最終還是將原子彈發明出來，為國防注入了強而有力的力量。

正是因為我們有着百折不撓的精神，我們民族才能在一次次跌倒的情況下，又重新站起來前行，一直到今天。

那麼什麼又是奉獻精神呢?就是敢為他人犧牲的精神。當初無數革命先烈就是抱着這樣的精神去抗擊侵略者的，正是有了這羣可愛的人，我們才能有現在的幸福生活。假如這些革命先烈沒有奉獻精神的，可能現在我們國家早就不復存在了。

       觀後感六

武漢這座城市生活着許許多多平凡如你我的人們。那裏有很多和你們一樣大的學生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營造自己嚮往的生活。在這場國難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個身處在武漢的普通人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會的不及千分之一。還有數百萬生活在其他地區的武漢同胞，也面對着各種不易。

我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網上喊着“武漢加油”，一邊對和我們生活在同一個城市的武漢同胞冷眼相待。大家對高風險人羣的擔憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。

醫學有個名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，説的是患者因為患病而產生的一種心理應激反應。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進而無法保護其他健康的人。這跟患者的內心感知和社會歧視有關，是內因和外因共同作用的結果。

武漢的同胞，沒有原罪，來自湖北的同胞也沒有原罪。今天我們如何對他們，其實就是明天如何對待我們自己。我們從小到大接受着各種教育，都是在學會主動獲得不同視角，理解不同的人、經歷和歷史;讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當前，我們都要保持同理心，一起守望相助。

        觀後感七

    2月10日8:00，xx大學附屬中學全體學生早早坐在電腦前，準備開啟他們的延期開學在線學習第一課。他們驚喜地發現，出現在屏幕上的是敬愛的校長呂國強。講座中，呂校長號召同學們響應國家號召，為防控疫情儘自己的一份力量，爭取早日戰勝疫情，返回校園。遠在西藏各地的附中藏生也通過網絡觀看了升旗儀式和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控知識;在第二十五中學，一場主題為“防範疫情 做家庭防疫志願者”在線講座拉開帷幕，校長李忠益擔當主講，向學生們娓娓道來疫情防控的相關知識。

記者瞭解到，疫情突發以來，xx區教育局第一時間緊密籌劃，xx區教育中心及時對“雲動”課程資源平台的課程欄目梳理等各項準備工作，並在全市率先實現與“天津市基礎教育資源公共服務平台”的無縫對接，方便學生“一賬號登錄”。

截止到2月10日中午12點，xx區教育系統中國小學生通過xx區“一起教育科技”線上直播進行學習。其中中學參與網絡直播授課，總計上線人數21800人。