《假文盲》國中生觀後感600字最新

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人各有志,有人道德高尚,有人道德低下,這就是人與人的差別。我們要做什麼樣的人呢?以下是本站為大家整理的《假文盲》國中生觀後感600字最新資料。希望對你有所幫助,歡迎你的閲讀。 
《假文盲》國中生觀後感600字最新
《假文盲》觀後感600字五篇1
 
  語文書上有一幅漫畫,題目叫《假文盲》,是漫畫家華君武1984年畫的。
 
  這幅漫畫畫的是一個冬天的一天,四個男人站在母子上車處等候上車,而一個瘦弱的婦女抱着自己的孩子無助地站在“母子上車處”的牌子邊。站在第一個男人把手插在大衣口袋裏,眯着眼,大大方方地站着,一點兒也不為自己的行為感到不好意思。他看起來好像是個大領導。第二個男人似乎是個軍人,他一身軍人的打扮,站得筆直,眼皮向下耷拉着,看起來有些緊張。第三個男人穿着一件厚厚的羽絨服戴着眼鏡,看起來很有文化,但是他卻擺出“我是文盲我怕誰”的樣子。第四個男人戴了個口罩,好像不想被人認出來,但他的不安早已眼裏流露出來。婦女呆呆地站在牌子下面,無奈地望着他們,也許是因為心虛,他們好像什麼都不知道一樣,誰也沒有看那位婦女一眼。
 
  她們真的是文盲不認識字嗎?其實不是的,他們裝作文盲,對“母子上車處”這樣顯眼的大字置之不理,去做這種不道德的事情。
 
  在生活中,也有不少這樣的人:公交車上一些“愛心專座”總會被一些不需要幫助的人佔去,而真正需要幫助的人卻聽力地站在一旁,而坐着的人都絲毫不去理會;草坪上立着“禁止踩踏”的牌子,卻有人像沒有看見一樣踩上去;一些公共場合雖然有提醒人們不要隨地亂扔垃圾,但還是有人隨手把果皮紙屑扔得到處都是……
 
  這樣的現象並不少見,難道是因為這世上有那麼多的文盲嗎?不是的,他們並不是因為不認識這些字,而是假裝自己不認識字,去做那些不文明不道德的事,他們不是文盲,卻是一個個“道德盲”,是污染美好社會環境的“垃圾”、“細菌”!他們是社會的敗類,生活不需要他們,社會不需要他們,國家不需要他們。他們走到哪裏都是不受歡迎的。
 
  讓我們做一個文明的人、有道德的人,做一個生活需要、社會需要、國家需要的人,讓假文盲永遠地消失吧!
 
  《假文盲》觀後感600字五篇2
 
  那是一個寒冷的冬天,一位母親,衣着單薄,抱着一個很小的孩子,來到“母子上車處”。可是通道卻被四位高大的男子佔了,她只好呆在外面。此時北風呼嘯,她膽怯而無可奈何地望着那些五大三粗的男人們,凍得瑟瑟發抖。那些人,為了自己能得到一點點利益,在母子詫異的眼光下,仍若無其事。中華民族的美德究竟去了哪裏?心靈之美何處尋!
 
  畫面上的四個人,衣着得體,表面上看是一表人才,可事實上他們卻自私自利。一心想着自己,平常説的“要樂於奉獻”也早已拋之腦後。他們都認識牌上的每一個字,也清楚要把方便讓給需要的人,可最後因為一己私慾沒有行動,還假裝文盲逃避人們的指責,逃避正確的公共秩序。自私在他們的心中不斷蔓延。他們的確是“文盲”,是缺失了文明這一美德的“盲人”。他們以為假裝不識字就能躲過一切,但人們的心裏明白,他們也會為這一舉動付出代價,終有一天會遭受人們的鄙視。心靈之美,究竟在何方?
 
  我們是中國人。中國,是一個泱泱大國,是一個禮儀之邦。我們祖國之所以能屹立在地球上,正是因為曾經每個人都團結一致,擁有一顆奉獻的心,擁有心靈之美,可如今,一切都變了——擁擠的公交車上,身強力壯的年輕人穩穩當當地坐在位子上,可一旁白髮蒼蒼的老爺爺卻擠在人流中,沒有人起身讓位,只是紛紛視而不見;廣告牌上,明明寫着“請不要亂扔垃圾,讓我們的世界更美麗”,可大街小巷上垃圾卻隨處可見,清潔工叔叔阿姨不得不一次又一次地清掃,一遍又一遍地歎息……社會、美德,這兩者似乎再也聯繫不到一起了。心靈之美,請你快點出來!
 
  耳畔響起了一首動聽的歌曲,“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天……”是啊,只要人類仍樂於奉獻,擁有一份美德,那麼心靈之美將重新回到我們的心中,我們的明天將會更加美好!
 
  《假文盲》觀後感600字五篇3
 
  在這個學期裏,我看了一副華君武在1989年畫的漫畫-《假文盲》。這幅漫畫對我觸動很大。
 
  漫畫中,在一個冰天雪地的早上,很多人都在等公交車。其中,有一個“母子上車處”,是專門為有需要的婦女或孕婦準備的。
 
  可是,有四個男子似乎看不到站台旁“母子上車處”這五個大字,就是排在那裏,還把一位帶有嬰兒的媽媽擠到了一邊,裝作沒看到。有一個男人長得肥肥胖胖,一看就是個大老闆或讀書人,他把手伸進口袋裏,眼睛半眯着,像是在看公交車有沒有來;下一個人長得又高又大,帶着個帽子,像個軍人,他也閉着眼,像是在小睡;第三個人又矮又胖,穿着個大棉襖,戴着一對大眼鏡,盯着前一個人的背,似乎在發呆。最後一個人戴着口罩,眼睛看着地面,不敢往前看。
 
  這四個人沒有一個是文盲,可就是看不懂站牌上面的字,華君武教授把像他們這類人定義為“假文盲”。其實,在我們的生活中,也有很多這種“假文盲”。比如:在公交車上,很多人坐在殘疾人和孕婦的專座上,看見有需要幫助的人,裝作沒看到,就是不讓坐;許多草坪上的牌子寫着“不許踩踏草坪”,可是還是有一些人假裝不認識上面的字,依舊在草坪上玩耍,野炊;公園裏原本不準遛狗,可還是有很多人帶着自家的寵物去公園散步……
 
  這些“假文盲”都非常自私,從來不顧其他人的感受,只為自己的利益着想。我們千萬不能向他們學習,要盡力幫助別人,不要只顧自己,不顧他人,要遵守標誌上的規則,不能違反,否則,不僅會受到別人的唾棄,還有可能受到法律的制裁。
 
  遠離“假文盲”,提高自身素質,讓我們為這個目標而奮鬥吧!
 
  《假文盲》觀後感600字五篇4
 
  這是一幅十分沉重的畫,這是一幅機具諷刺性的畫,這也是一幅耐人尋味的畫。這就是華君武先生筆下的漫畫――《假文盲》。
 
  畫中用極大的反差描繪出寒冬裏的一對衣着單薄的母子,被四個文質彬彬、穿着厚棉衣的大漢擠出母子上車處,而那四個大漢卻假裝目不識丁,不知道這是母子上車處的事,讓人看了之後,不由得扼腕歎息。《假文盲》塑造了一個以大欺小、恃強凌弱的典型實例。其實,那看似只是一幅漫畫,但那種無視社會公德,只圖自己方便的文明現象在現實生活中數不勝數。畫中那四個大漢穿金戴銀姑且不説,他們明明知道那是母子上車處而且旁邊的牌子上也醒目地寫着“母子上車處”五個大字,而那些人卻依然若無其事、坦然自若,似乎他們根本不知道那不是他們呆的地方。
 
  如今,人們為了一己私利而欺負弱小的事情,已成了社會上的家常便飯。我真搞不懂,難道那些小小的便宜真的就如此重要?這樣做雖然自己方便了,但被你欺負的那些弱勢羣體則在心中埋下了怨恨,社會人際關係也就在這一點一滴中緊張起來,人們也在心中知道:你不欺負別人,別人就要欺負你。於是人人都真強好勝,整個社會也就被折騰得黯淡無光。如此看來,害人終歸害自己。
 
  那些被欺負的弱勢羣體當然也不能太軟弱那樣只會助長其它人的不文明行為,應該據理力爭,維護自己的權益。那些人既然不文明,你也應該得理不讓人。我想也只有這樣才能壓壓那些人的不正風氣和他們囂張的氣焰。
 
  《假文盲》,諷刺黑暗;《假文盲》,意味深長。人們也應該好好治一治這樣猖狂的“假文盲”!
 

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