大學生實習，職業生涯規劃的重要一步

大多數大學生在校期間的主要精力都放在學習和校園生活上，很少有機會外出體驗和接觸實際的工作環境，所以理論脱離實踐成了大學生就業的“軟肋”，導致“大學生就業難”的現象愈演愈烈。

實習如今已經成為大學教育的一個重要環節，當前高校已都將社會實踐列作大學生必須參加的一門基礎課程，將實習成果作為考核標準之一納入了他們畢業的總成績；同時，實習對於大學生職業生涯規劃來説，也是不可或缺的一步。

這裏所説的實習，不同於大學生平時為勤工儉學所從事的兼職，它最重要的目的並非是獲得勞動報酬，而是要在實踐中學習，將書面知識和實際工作相結合，積累寶貴的經驗。實習有助於大學生更全面的認識自己和了解職業，進行正確的職業定位，科學規劃自己的職業生涯。對於很多在校生來説，對於職業的概念很模糊，沒有系統的職業規劃，不清楚自己應該確立一個怎樣的職業目標。很多同學即使確立了目標，也往往是隻是盲目跟隨社會潮流，並不知道自己的目標設定是否真正適合自己。到底我們所期待從事的行業，我們所向往的公司是不是和自己的個性和興趣契合？這個問題沒有人能代替自己回答，而只有通過自己的親身實踐去體會。通過實習，我們有機會接觸各種不同性質的工作，也能夠到不同的公司中感受不同的文化，從而更清楚的認識到自己適合做什麼，什麼樣的企業是自己喜愛的，哪些知識是有用的等等，通過實踐的反饋，進一步修改完善自己的職業規劃，同時發展自己的優勢，修正自己的不足，對自己的知識結構做哪些補充和調整。

而且，實習可以説是求職的一次預演。在當今人才市場處於一種買方市場的狀態下，實習崗位的競爭也較之前更加激烈。藉助實習而得到的“職場第一次”的經歷，能夠使大學生初步完成從理想到現實的心理過渡，和從學生到職業人的角色轉換。實習的經歷對於減輕面對真正的就業競爭，以及初次走上正式的工作崗位將要經歷的現實衝擊不容忽視的緩衝作用，能夠為將來儘快適應新的工作崗位打下良好的基礎。