我身邊的好老師演講稿5篇
想要在實際的演講中和台下的聽眾有好的互動就一定要準備好演講稿，演講稿要根據此次的演講主題展開寫作，以下是美篇六六網小編精心為您推薦的我身邊的好老師演講稿5篇，供大家參考。
我身邊的好老師演講稿篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。
記得讀國中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷着牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。
臨近畢業了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反覆檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悦和自豪：我可以當老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一羣羣天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什麼是愛，什麼是責任心。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否真誠對待每一個幼兒，並不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、乾淨，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什麼才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什麼?可能有人會説：是紮實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的傑作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我願用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
我身邊的好老師演講稿篇2
在教師隊伍中，總有一羣普通的人民教師，在那片屬於自己的一畝三分地裏默默無聞地耕耘着、奉獻着。她們用美好的青春為學生編織着一個個美麗的夢想;用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋樑。她們如同蒼穹下的一株小花，只願為大地送去一縷清香;她們又如藍天上的一抹晚霞，只願為點綴天空獻出自己的燦爛;她們更像日出而作，日落而息的農人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。
每天清早，走進白泉中心國小的校園裏，你總能看到這樣一位女教師，她手裏拿着一把掃把，從學校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕髒，把學校的衞生工作做得踏踏實實，卓有成效。有時學生上課了，我想她也該清閒了吧，可她還是不放心，東看看，西瞧瞧，手裏還拿着一把鉗子，把學校的各個角落巡視了一遍，直到自己感到滿意了才回辦公室。有時她還沒進辦公室，就有學生來找她，不是摔疼了，就是生病了，而她遇到這些學生總是笑臉相迎，熱情相待，臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學生遇到她，都親熱地叫她一聲衞生老師。她的身上總有一種使不完的勁，辦公室的教師值日輪流表也形同虛設，跟她在一起的感覺真好!有同事還開玩笑地邀請她下次換辦公室跟着我們一起走呢。現在大家也該猜出來了吧!她就是勤勞、能幹的虞☆☆老師，請大家把熱烈的掌聲送給她。
如果説教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教育的原動力。何☆☆老師，三十年如一日，每天很早到校輔導學生學習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。有一次我媽媽扭傷了腳，久治不愈。何老師知道後，親自上山為我媽媽採來草藥。還有一次，那是個星期日晚上，天下着雨，我班劉伊宣媽媽哭着向我求助：鄭老師，我現在在白泉醫院，我家伊宣病了，吐得厲害，我丈夫不在家，我身上只有50元錢，我該怎麼辦呀?聽着電話裏的哭聲，我的心一下子被揪緊了。説實話，還從沒有一個學生家長哭着向我借過錢，我知道她一定是遇到了難題。我一邊安慰她，一邊想辦法找何老師幫忙，當時何老師已經睡下了，她接到電話後，二話不説，連忙穿好衣服，帶上錢，戴着雨傘深一腳、淺一腳地向醫院跑去，為劉伊宣媽媽解了燃眉之急。過了10多分鐘，劉伊宣的媽媽就發來短信，短信上寫着：謝謝鄭老師，何老師已經把錢送過來了，我不知道怎麼感謝她!是呀，我也不知道該怎麼感謝她呢，只能在心裏默默祝福她：好人一生平安、幸福!
自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學被作為教師個人品德的典範。在學生的眼中，張☆☆老師是嚴師，她對學生要求嚴格，特別是這些一年級的小皇帝們，剛入校門對學校的日常行為規範很不適應，張老師不僅對他們嚴格要求，還予以他們慈母般的關心。漸漸地孩子們懂事了，知道學習了，可張老師卻累病了，血壓一直往上竄，眼睛腫得看不清東西，迫不得已才去醫院打點滴。同事們都勸她好好休息幾天，可她卻説：我休息了，可學生怎麼辦?數學課要被落下的!多好的老師呀，生病也不忘學生，不忘她熱愛的教學工作。
童xx老師是我們一年級組的語文教研組長，用一個詞來形容她，就是認真，用兩個詞形容她就是 非常認真，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學經驗豐富，教學手段靈活，效果顯著。她對待學生親切有辦法，經常找他們談心，把他們當成自己的孩子，教育他們，開導他們，從而走進他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎麼調皮的學生到了她手裏，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽。
周xx老師是一個温和善良、基本功紮實的老師。她曾説過這樣一句話：你想教育好學生，首先你得跟他交朋友。她是這樣説，也是這樣做的。我也從沒看見她發過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子;在孩子的眼裏，她是一位好媽媽;在學生的心裏，她是一位好老師;在同事的眼裏，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她總在默默無聞地工作着，與每位老師友好相處着。特別是看到我和波亞上午第三節課有課時，她總會為我倆買好飯菜。這使我很感動，也很感謝她。
王xx老師在工作中，一直信奉愛的教育，讓學生徜徉在愛的心空下。她班有一名女學生，媽媽神經錯亂，父親也逃離了這個家，只有年邁的外婆獨自一人支撐着這個家。沒有爸媽的叮嚀，孩子變得淘氣貪玩，常常不做作業，上學也經常遲到。面對孩子的表現，王老師是看在眼裏，疼在心裏，常常在放學後教她讀拼音、讀生字，做好作業再回家。還告訴她做人要想不被人瞧不起，就要自立自強，同時要求全班同學給她更多的關心與幫助。漸漸地，這位學生有了很大的轉變，以前語文考試不及格，現在居然能考到八十多分，書寫也比原來工整了許多。
張xx老師心底善良，能處處為學生着想，無論哪個小朋友有錯誤、有缺點，她都能正確引導，使之改正。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時，總會盡自己的所能去幫助他們，每一次的捐款活動，每一次的義務獻血，總少不了她的一份子。她性格開朗、活潑，跟她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞。
我的身邊還有一位好老師，她的認真，她的敬業同樣感動着我，她就是何☆☆老師。她不光教學上要求上進，方法新、思路廣，對自己高標準嚴要求，對教學工作也傾注了大量的心血。她每年執教兩個班的數學，上個學期還擔任三年級的奧數輔導，但她卻任勞任怨、毫無怨言，為了提高兩個班學生的數學成績，在辦公室裏常常半天見不到她的身影。她還是一個優秀的副班主任，能積極配合班主任做好各項工作，每當她看到個別男同學衣着單薄、家庭生活困難，她就從家裏拿來兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲勞趕着批改作業……我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖;記得清在她疲憊時學生那一聲深情的問候;我也記得清當朋友送給她10張茶樓的消費券時，她興沖沖地跑來對我説：組長，我們又可以去搞工會活動了。……
這樣的好人好事真是説也説不完，誇也誇不完!在白泉國小的校園裏還有許許多多愛崗敬業的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平台最為神聖，那就是講台，不要説我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望……我驕傲，我自豪，因為我們是光榮的人民教師!
我身邊的好老師演講稿篇3
各位領導，老師：
大家好！
（敬禮）我是五二班的靳小雨，今天我演講的題目是《身邊的好老師》。
有人説，老師是雲梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人説，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊，在我們實驗國小，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……
我很幸運，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，李老師。李老師中等的個子，一頭烏黑的亮發，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀着智慧的光芒，李老師像慈祥的媽媽，關心着我們的生活；像嚴厲的爸爸，關注着我們的學習；像親密的朋友，關注着我們的進步。20__年的秋天，我們帶着滿臉無知和好奇踏進實驗國小。經過5年的學習，我們長高了，長胖了，學習進步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發展的好學生。是誰教給我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰為我們的進步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點揪心着急？是李老師！
李老師教學生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。李老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，李老師都旁徵博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優美的課堂中了。
記得我剛上學的時候，非常膽小，對李老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低着頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“靳小雨”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切地對我説：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了我的全身。從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了讚許的目光。從她的眼裏我懂得了什麼叫鼓勵。
李老師自從擔當我們的班主任，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學忽然暈倒了，臉色煞白，雙脣也沒有一點顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫院，又跑前跑後地找醫生，掛號，看病，通知家長，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去醫院裏給他補課，點點滴滴都感動着李凱鑫，感動着我們五二班的每一個同學。
還有一次，我們班的在打掃衞生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知後，立馬將黃斐送往衞生院，包紮好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。
老師，如果説我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業，用成才芬芳您的人生！用優異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！
我身邊的好老師演講稿篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當上課時，您總是用眼睛注視着我們每個同學，放學時您總是最後一個離開教室，無論颳風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記着呢，我的好老師！
您用火一般的熱情温暖着每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟着您喜怒哀樂；
您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；
您不是雕塑家，卻塑造着我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
謝謝大家！
我身邊的好老師演講稿篇5
來了來了!快快快!快收起來!......
解落三秋葉，髮髻冬雪吹，多年所求兮，唯有一江魁
吾夢兮，一朝談笑當年冠，吾憧兮，今夕所付盡所償
吾壯兮，風霜披兮，歲歲滄狂，必再一日衞冕稱王!
有這麼一類人，春夏秋冬，衣着四季的顏色，也從不與人爭取名利，卻手握兵權，能夠在全國戰場上殺出個名堂，便是他們最大的慰藉...
其實，你關注的更多的是他什麼時候出現，是否在觀察自己的一舉一動，因為你知道在他的面前，你一定是默然不語的那個...你桀驁不馴，你熱血狂蕩，於是你以為他沒什麼大不了。是啊，他也不過替你父母管教了你這麼多年，他也不過教會你怎麼做人，他也不過為了給你爭取好的環境氣氛去點頭哈腰的向領導請求，他也不過給你爭取一個自主招生考試跑得比你還快，他也不過在你模擬考試翻船的時候自己背後氣的不成樣子見了你還得打起你的士氣，他只不過每天比你起得都早在教室等着你來，他也不過晚上11點了過來催你回家，他也不過見你跑去打球滿身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個眼神...確實，也不過這樣，是麼?
對於你來説，你只是一個士兵，對於他來説，卻是一個團隊。給你一個機會做領導者，你説沒有能力，讓你做一個士兵為未來奮戰，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。
我不知道他是否告訴過你，一年四季最美好的風景是冬天的時候站在窗外，透過窗花，凝視窗內的備戰，憧憬着戰場的凱旋。並因此忘記了歲月匆匆，興奮地雪滿半身而全然不知。我不知道你是否見過這樣的情景，他總是，總是騎着自行車,加上四季的顏色，無論你在哪裏都能認出他來，他説，平淡，是一種態度...我不知道他是否衝你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類的話或者教室後面站隊的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過她包容的笑....但我知道你一定不知道，當你征戰結束時，他一定是最輕鬆釋懷的一個，比任何人都來的輕快，來的自然...我也知道你一定不知道，在誓師宣誓的時候，他是唯一一個把麥克風甩到一邊，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來最好的誓師詞!
陽光明媚，鳥語花香，他拿着鋥光瓦亮喪心病狂的教科書略顯可愛又閒庭信步地走上前去，用時光修築前方的路，用歲月打磨鐵血戰歌，用滄桑冶煉你的未來...
我知道你一定會相信他。他不過是個普通人，卻説了世間最純的話...
他説，成功，才是證明自己的最好方式...
他撕心裂肺歇斯底里地説，勝利是我們的，二中的輝煌，二中的奇蹟一定由我們創造!
其中有一個他，太平凡了，平凡的無法用言語表達，可你知道嗎!他創造了我們二中數年來的奇蹟!他以前也許只是學校裏一個無人問津的教師而已，可我在這裏要説，二中人，不管你們是誰，你們都該記住他!
他，是那麼一類人，如果必須用一句話來説，我想應該這麼説：
他，是我們身邊的好老師...
