演講稿成長範文8篇
你想發言的好，就需要認真思考你的演講稿，想要在演講的時候展現自己的信心就一定要準備好適合自己的演講稿，下面是本站小編為您分享的演講稿成長範文8篇，感謝您的參閲。
演講稿成長範文篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
曾經聽説過這樣的一個故事。
從前有一個十分出色的女游泳先手，想刷新世界紀錄，即從幾百米寬的大河，一邊游到對岸。大家都十分看好她，都認為以她的水平絕對會成功。她也做好了充分的準備。可天有不測風雲，她才剛遊了一半的路程，水面上突然就起了霧，這霧使她迷失了方向，她像一隻無頭蒼蠅一樣到處亂撞，她很着急，只好憑感覺遊着。可仍然看不到對岸，她想自己無論如何也不會準時到達對岸了，無奈只得發出了求救信號。可是等霧散之後，她卻驚奇地發現剛才她離對岸已不足百米，只要她再堅持一下，就到了……
的確，生活中我們往往也會這樣做，總是把那些小困難想得無法逾越，以至於無法戰勝它們。
有一個小夥子，初到工廠上班。當他聽師傅説一天要“車”三萬個鉚釘時，不禁目瞪口呆。他想自己無論如何也“車”不完這麼多，於是便開始打起了退堂鼓。他師傅見了，笑着對他説：“你一秒‘車’一個行嗎?”他點點頭，這是很容易的。“那你就試試吧。”師傅説。小夥子就照師傅説的幹了起來，一天很快就過去了，他圓滿地完成了任務。師傅笑着對他説：“知道為什麼嗎?那是因為你把三萬個鉚釘想得太大了，認為自己無論如何也完成不了，可是現在你已經完成了。”小夥子終於恍然大悟。
別把它看得太大，確實如此。在生活中，我們難免會遇到一些逆境甚至是厄運。而我們往往會像那位出色的女選手，像那個小夥子一樣無限的誇大了自己所遭遇的逆境，認為眼前的問題自己無論如何都解決不了，所以喪失了搏一搏的勇氣，放開了本不應該放開的手，從而失去了很多美好的東西。因此，我們要相信自己，不要誇大逆境，不要懼怕、伸出手，撥開心頭那團陰雲，就會找到解決的辦法。
演講稿成長範文篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!
每當我小時候聽媽媽講到那一首首古詩，那一本本名著故事，我都會激動不已。“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這一字字，一句句，我都會凝神傾聽，併產生了無限的嚮往。
我呀呀學語到國小六年級，我學會了許許多多的知識。對以前的那些古詩有了更進一步的瞭解，原先我只是瞭解詩的表面的意思，現在我終於知道了每一首古詩裏都有藴含着作者的情感。我用心細細地去品味這一首又一首古詩的內含，用筆描繪詩中的景象，記住我學的每一首詩，寫作文時，朗誦時靈活運用，在這些古詩的薰陶下我不斷進步。
還記得小時候聽媽媽講那些名著故事：真假孫悟空、三打白骨精、草船借箭……我聽得如痴如醉，我覺得孫悟空的火眼金睛實在是太厲害了，我真想擁有孫悟空那樣的火眼金睛和諸葛亮的學識智慧來分辨這世間的真假與醜惡。一段時間我看書時總是囫圇吞棗連故事的主要情節也沒弄懂，比如看了《紅樓夢》後，爸爸問我知道書裏的哪些人物，爸爸的這個問題可難倒我了，我吞吞吐吐地説出了幾個人物來，其他的一問三不知。現在，每當我做完了家庭作業，就拿起《紅樓夢》來看，但是看一遍是不能讀懂的，於是我又拿起書來讀了三四遍，終於搞清了紅樓夢裏的人物了，有賈寶玉、林黛玉、賈母、鳳辣子、賈政、賈珠……書中個個人物都有鮮明的個性，是如此傳神，是那麼栩栩如生，於是我明白刻畫人物的重要性。
人的一生學不完所有的知識，只有靠積累，讀書，多寫作才能成為有用的人，我這一路走來，眾多的收穫，更上一層樓的歡樂，除了感謝老師的培育，還得益於書山學海的陶冶，經典美不勝收，經典散發出的濃濃墨香伴我更快地成長!
演講稿成長範文篇3
如花美眷，似水流年。走在成長的路上，縱使周遭風景變化莫測，我也不會迷茫，因為我清晰地知道，你是我身邊最温暖的依靠。
你總説有個我這樣的妹妹真好，但你不知道，我以有你這樣的姐姐而感到幸福。
那一年，我6歲，你9歲。正是可以隨意哭，隨意笑，任意而為的年紀。我們在一個國小念書，放了假就一定會待在一起。你總能調動我體內極少數的活躍因子，然後帶着我去瘋，去鬧，去歡笑。
後來，我9歲，你12歲。你上國中了，我們不能再待在一個學校，也不能再像過去那樣肆無忌憚。我害怕我們的關係會因此而疏遠。可當你每次擠出時間回來看我，我們一起聊天然後笑得天翻地覆的時候，我就明白了，一切都不曾變過，你就是你，我就是我，我們就是姐妹。
現在，我15歲，你18歲。我們都已長大，不再年少無知，但對於彼此的意義卻並未改變。那天中午我們一起吃飯，我能想象到你面臨大學聯考的煎熬，也能感受到你在我面前的強顏歡笑。可是真的很抱歉，我沒能幫你分擔，哪怕一點也好。
聊到未來的大學生活——我們從小就有的話題，竟不似從前那樣輕快了。終於你開了口：“本來我們兩個現在能待在一起的時間就少，要是我以後出去讀大學了，不就更沒時間陪你了嗎?”剎那間，我們都啞口無言，彷彿時光靜止，直到你眼角的第一滴淚水滑落，然後心裏所有的不安都在那一瞬間爆發了吧，我的眼淚竟然也不爭氣地流了下來。
在我的記憶中，這是你第一次向我表露你的壓力——一直以來，都是你替我開導。我才知道，你的學習生活也一樣的辛苦，可我卻不曾在意過。
那天，我們聊了好久好久，我不知道這樣的機會以後還能有多少。你告訴我，每個人都要學會成長，再多的無奈與不安都要學會忍受，但你會做我最堅強的後盾，伴我度過成長中的每一次挑戰。
成長的味道或許真的過於複雜，可有你在身邊，我就能有勇氣去面對——我是真的幸運!
志南和尚曾經説：落花有意染衣袖，痴語無人誰與聽。有了你的陪伴，我成長的味道總是很甜。
演講稿成長範文篇4
尊敬的各位領導、老師：
大家好!我是李--，來自--國小。很榮幸站在這裏和大家一起分享我個人教育成長經歷。
我是20--年畢業的，當時在浙江上的大學。所以畢業後去了寧波的外貿公司，並沒有馬上進入教師這個行業。在那裏工作了3年後，經過慎重考慮，還是決定回來考老師。當然，教師的考編之路並沒有那麼順利，20--年沒有考入。所以進入了一所私立國小做代課老師。我在私立國小兩年，所以想先談談這兩年的教學經歷。
當時我所在的私立學校安排我帶三四年級4個班級的英語。萬事開頭難，剛開始時我確實感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課，總之是完全找不着頭緒。對此，我的心裏十分着急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次課前我都要很認真的備課，同時也不斷的向有經驗的老師請教。但是我卻忘記了備課並不單單是寫教案，它包括備教材、備學生和備教法。所以在上課中，我就面臨了巨大挑戰。因為沒有了解這個年齡階段的孩子，不知道他們適合什麼樣的教學方法。所以，當我拿着自己認真準備好的教案去教室開始上課的時候，才發現了一片混亂的課堂。學生們不認真聽課、交頭接耳、發呆甚至摳手指都很投入。本身對教學就不熟悉的我，再加上課堂紀律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會在課堂上訓大聲斥、責罰責違反紀律的學生。有時真的是那種歇斯底里的吼，下課了其他老師就會開玩笑：小敬看着斯斯文文的，發起火來還挺嚇人的。但是面對那樣的課堂氛圍，我真的不知道該除了發火，我還能做什麼。引用游泳運動員傅園慧的話：我已經用了我的洪荒之力了。儘管在我這種嚴厲的管教模式下，我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考後，成績特別不好。我當時覺得自己特別委屈，甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道，哭並不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思，結合自己的心理學知識與前輩們的經驗，我發現這種嚴厲的課堂管理模式不但對課堂教學幫助不多同時也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決辦法。通過了解，我知道了國小階段的學生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那裏灌知識，而是要通過有趣的遊戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處於一種消極的狀態：就是總是盯着那些破壞紀律的同學，説他們不認真聽課。這樣只會惡性循環，而且帶的其他學生也不想學。那麼就可以迴避諸如“不許説話”這種消極的心理暗示，而改為“我們來看誰最認真聽課，誰是這節課最遵守課堂紀律的好學生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正後，我發現上課的效果比之前好了太多了。同學們一個都爭着誰做的好，而不是盯着誰在説話。後來經過慢慢的改進，課堂教學效果逐漸提升，成績也慢慢有了改觀。
下面我想説説來到山東國小兩個月的班級管理感受。其實我覺得自己跟山東國小很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學校。只是經歷了幾次失敗。今年本來也沒想報考新沂，是我的一個同學説，可以報試試看。真的是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。最後居然考上了。再後來就選擇了山東國小，因為覺得好像自己沒有離開自己的家鄉那樣。
來到學校後，我被告知自己帶五六年級的英語，而且擔任一個班級的班主任。當時的心理壓力特別大，因為我對於班主任工作的經驗為零。在我們那邊私立學校代課是隻是把心思放在上課上，對於班級管理完全不通。開始時，我也不知道要做什麼，就慢慢向老教師請教，跟着他們學着，他們怎麼佈置任務，怎麼安排學生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級的衞生問題。我們每天檢查的結果都會發到老師的羣裏，我發現衞生區我們班級居然每次都是五六十個垃圾數量。我都不知道怎麼回事，因為已經分好組了。就問問組員，他們一個個你推我，我推你，我最後也不知道具體找哪個學生了。後來向老教師請教這個問題，他們説一定要把任務細化，哪個部分由哪位同學打掃都安排清楚。所以，就按照這種説法做了。結果真的改變很大。我終於解決了班級的衞生管理問題。當然離做的最好還有很大距離。
還有學校的每月一事，這個月我們班級是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學習小組給他們安排任務。沒個組共同寫一篇稿子，然後推薦一位同學參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同，合作的非常好。比如説有的組是有人負責寫稿子，而寫稿子的同學認為自己不適合演講，就由另外擅長演講的同學上台。還有這兩兩組是兩個人一起上台。還有這個稿子特別好，做成了類似手抄報的樣式。當我們用心觀察學生時，我覺得孩子們經常會給我們一些驚喜。
我知道無論是在課堂教學還是在班主任工作中上，我都仍然存在很大的不足，但是我會努力改掉自己的缺點，積極向老教師汲取經驗，爭取讓教學和班級管理都更上一層樓。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教學的道路上我才剛剛起步，我會繼續加油的。謝謝!
演講稿成長範文篇5
親愛的老師、同學們：
今天我閲讀了《藏獒渡魂》這本書。
這本書的作者是動物大王——沈石溪。我們在第七單元學過他的《最後一頭戰象》。我十分喜歡他的文章，《狼王夢》，《第七條獵犬》，《斑羚飛渡》，《暮色》，《鳥奴》等經典文章我都讀過，但惟有這一篇，令我深思了很久。
在西藏，傳説藏獒是因殘暴而被貶下天庭的將軍，所以藏獒生性殘暴，要在他出生後和一隻生性嫻靜的羊羔一起生活一個月，這樣的藏獒不僅保留了勇敢的天性，還多了一份温婉於忠誠。
而這隻藏獒渡魂三次都未成功，最後因為一隻母巖羊深沉的母愛而改變了性格。 這篇文章讓我深刻的體會到了母愛的可貴。母愛感動了我，感動了兇殘的藏獒，能感化天地間的一切事物。母愛的力量是偉大的。試想一下，如果藏獒沒有成功渡魂，那麼將度過一個何等可悲的一生?心中充滿着仇恨，在弱肉強食的叢林法則裏，連自己孩子痛苦的呻吟都聽不到。
他勇猛，但他更可以返過身來一口咬斷主人的咽喉。這是一個多麼啫血的結局啊。 我看到過這樣一則故事：在以前，一個逃犯想要炸燬一個城市，他拿着炸彈站在一座兩層小樓上，冷冷的凝視着下面的警官以及不知逃了多遠的人羣。
警官將他的兒子請了過來，他的兒子哭着喊他爸爸，他沒有一絲動搖，轉過身，凝視着藍天。警官請來了他的妻子，他看到了他的妻子情緒更加激動，説：“在我逃跑的時候，不就是你報的警嗎!滾!”他面紅耳赤，想要拉開炸彈的保險栓。這時，他的母親走了過來，喊了一聲：“我的兒子啊!”這時，罪犯的情緒平靜了，他跪了下來説：“母親，我對不起您!” 母愛，是你走過的路，母愛，是你一生的財富，母愛，能重新塑造你的靈魂，母愛，是你困難時的支柱。
演講稿成長範文篇6
小草破土而出，需要堅忍不拔，積極向上的力量，雄鷹展翅翱翔，需要鍥而不捨，頑強拼搏的力量，我們的成長也需要力量，關愛的力量、榜樣的力量伴我成長。
當我消沉低迷時，是榜樣的力量讓我重新振作走來。
我充滿敵意的目光掃射着慘不忍睹的試卷，看着看着，第一次出現放棄的念頭，我想都沒想，一把抓起試卷，扯成一團扔進垃圾桶裏。上網時，無意打開一個費德勒的紀錄片，視頻裏不時地傳來振奮人心的話語，“當你不知該幹什麼的時候，努力就好了，努力一定不會讓你後悔。”“相信自己!相信自己即使現在平庸不起眼，在經歷了千萬次打磨之後，終會成為鑽石，發出耀眼的光芒。”我的心突然像是被什麼擊中了一樣，腦中浮現出許多畫面，那個瑞士網球天王，不容置疑的史上最佳，一直以來都是我的榜樣，在他網球生涯低迷期時，他仍然不為外界輿論所動，百折不撓，鍥而不捨。從低谷飛到巔峯的過程，只能説明，逆風中飛翔，也能創造奇蹟……想着想着，我望向垃圾桶裏的試卷，心裏已經知道該怎麼做了。
我們都是平凡的，成長路上，會萎靡不振，但榜樣給我力量，讓我在迷茫中找到前進的方向。
當我不知所措時，是關愛的力量讓我勇往直前。
屋外夜色茫茫，屋內的我還在與數學題作戰，睏意一次又一次襲來，眼睛也只是勉強睜開。“吱……”媽媽端着一杯熱茶走過來，手撫我的頭，慈愛地説道：“還沒寫完嗎?累了就歇會吧，喝口茶，提提神。”看着媽媽關愛的眼神和還在冒着熱氣的茶，一股暖流湧上心頭，瞌睡蟲也無影無蹤了，我又重振精神去攻克那一道道數學題。
我們都是平凡的，成長路上，會有坎坷，但關愛給我力量，讓我在無助中擁有拼搏的動力。
成長路上，前方是未知的，迎接我們的，可能是鮮花、彩虹，也會是荊棘、沼澤。但有榜樣、關愛以及更多的力量支撐着我，我不會彷徨，我會勇敢地走下去!
演講稿成長範文篇7
同學們，你們聽過烏鴉反哺的故事嗎？烏鴉在母親的哺育下長大後，當母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，並且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
同學們從我們只會在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩着小腳丫跌跌撞撞地走路到第一次揹着書包走向學校，到第一次拿回考試成績，我們注意過嗎？在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上我們的父母付出了多少心血，傾注了多少愛我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我們身邊，給予你默默的支持。可是仔細回想：我們為父母倒過多少杯水、有過多少次關心的問候、記得父母的生日嗎？慈母手中線，遊子身上衣誰言寸草心，報得三春暉，試想一個連父母都不懂感恩的人，又怎能去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢？
同學們，讓我們學會感恩吧！讓我們感激父母，感謝他們給予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞台。讓我們感恩老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。讓我們感恩在我們成長道路上循循善誘的長輩，感恩伴我們成長的朋友們。
讓我們把感恩之心化為感恩之行吧，讓我們回報父母：主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師，勤奮學習，刻苦鑽研，插上創新的翅膀，在知識的海洋裏遨遊讓我們回報學校，做到不隨地亂扔果皮紙屑，還校園一個整潔的環境上課時不要吵鬧，給大家一個安靜的環境。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運，要學會厚待，學會寬容，學會對待災害、不幸，不再耿耿懷。感恩會讓我們變得富有，知道快樂，享受温暖；感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
演講稿成長範文篇8
剪一段淺淺的月光，裝進我青春的揹包。揹着它同我一起去品味，一起去享受屬於青春，屬於成長的味道，讓那些味道在心中蔓延，待到不經意觸到心底最柔軟的地方時，任滿眼的思緒滾落，模糊前行的路。
曾記否?那些張揚青春的面孔，一張張笑靨如花，清晰再現，似已鐫刻入骨，再也無法忘記。那時的友誼似乎大過一切，那是的喜歡簡單而又明亮。男生的字典裏少不了講義氣，認江湖。而女生之間總是從交換祕密開始，聊不完的悄悄話，數不盡的你我他，是她們的青春與成長。
那是的成長，是泛着白沫的牛奶，香醇濃稠，喝一口，是不化的甜。
曾記否?青春裏那些隱藏的心事，那些記錄下來的青澀的文字，那邪惡默默的喜歡。我們總不敢大步向前，怕驚擾了那些正好的歲月，讓彼此成為最熟悉的陌生人，所以選擇了在自己的世界裏畫一朵最美麗的花，然後獨自看着它漸漸凋零。有時，為了不留下任何遺憾，男生總會多一份執着和勇氣;為了不讓自己後悔，女生往往選擇了沉默，但總會一個人靜靜地些一段關於他的文字，編一根紅繩，折一堆紙鶴，卻從不送去，只是自己默默地留着留着……只在暗地裏為他哭，為他笑，為他痴，為他狂，傻傻地追逐着他的足跡，看到的永遠只能是背影。
那時的成長，是一杯青蘋果汁，有着淡淡的清香，嘗一口，有些許甜有大半酸，隱約中還有澀口的感覺。
曾記否?在那些青春飛揚的歲月中總有無限煩惱絲。關於學習，關於未來，關於生活，關於……於未來而言，總是在迷茫，在徘徊，在猶豫，不知該從何出發也不知該去往何處。於生活而言，總不明白放肆的青春為何叫消費光陰，曾經親密的倆人為何在漸漸陌生……還有許許多多的不明白，不懂得，卻不知該向誰問起……那時的成長，是一杯濃茶，有着濃烈的苦香味，品一口，先嚐到的是濃烈的苦澀，經過時間的沉澱後，口中只餘下那絲絲的甜味與滿口的茶香。
青春的每一刻都在成長，而成長的每一刻中都有青春，青春多變，擁有不同的味道，成長就這青春這些不同的味道釀成一壺美酒，這酒或提甜或酸，或苦或辣，百種滋味，皆看你如何去品，如何去賞。
