512演講稿800字模板5篇
通過寫演講稿，我們可以更好地掌握演講的節奏和語調，演講稿寫的出色，幫助我們更好地與聽眾建立情感連接和共鳴，使演講更加引人入勝，本站小編今天就為您帶來了512演講稿800字模板5篇，相信一定會對你有所幫助。
512演講稿800字篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天我講話的題目是《關注消防安全，共建和諧校園》。
首先我想問大家，你們知道剛剛過去的x月x日是什麼日子嗎?是的，就是一年一度的全國消防日。x月x日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部於1992年起，將每年的11月9日定為全國的“消防日”。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給人們光明，賦予人們温暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防範的警鐘。
關於消防安全逃生知識，我們在平時的主題班會課上、學校組織的專題講座上已經瞭解了許多。今天，我主要想跟大家一起分享“在公眾場所遇到火災時，我們該如何逃生自救?”的方法。消防專家介紹，在公眾聚集場所遭遇火災時，我們可以這樣做：
一要了解和熟悉環境。當你走進商場、電影院、賓館等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二要沉着冷靜、迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，不要驚慌，要保持清醒的頭腦，有秩序的撤離現場。
三要注意逃生技巧。逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，沿牆邊放低身子前進，利用逃生標誌從疏散通道撤出，切勿使用電梯。
四要判斷火源。如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因為火源可能就在下層，向上逃離反而更可靠。可以到涼台、天台，找安全的地方，候機待救。
五要積極自救。在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所。如到室外陽台、樓層平頂等待救援；選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，關好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間。被困時應大聲呼救或揮舞鮮豔衣物，不斷髮出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脱離困境。
而身處人員密集的校園中，我們也應在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。在平時應當做到以下幾點：
1、不玩火。認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。
2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒暑假、春節期間更要注意。
3、我們學校有許多滅火器、消防栓等消防設施和器材，希望大家在日常生活中注意愛護，在緊急情況下，它們可能是我們得以保命的保證。
4、我們學校每學期都要組織消防疏散演練，希望大家認真對待，鍛鍊我們的逃生技能。
同學們，雖然全國消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。因為再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“關注消防安全，共建和諧校園”是我們共同的目標，讓我們共同攜手，更加關注消防安全，更加珍愛生命，共享平安生活！
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孩子是國家的希望，是人民的希望，是未來的花朵，但現在由於很多父母都外出打工，導致很多孩子都留守在家長，我們要關愛這些留守兒童。那麼如何才能寫好一篇關愛留守兒童演講稿呢？請您閲讀小編輯為您編輯整理的國小週一升旗儀式關愛留守兒童的演講稿，相信能對大家有所幫助。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《關愛留守兒童》
同學們，當你和朋友嬉笑玩耍時，當你受到父母呵護時，當你在父母面前幸福的撒嬌時，你是否注意到有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視着你?他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭温暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈„„他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
他們的父母為了生計外出打工，讓他們過早的離開了父母的呵護，忍受着孤獨的煎熬，獨自面對着各種困苦和艱辛，讓我感到心痛;他們得不到父母的疼愛，卻依然能刻苦學習讓我感到震驚。
有太陽，世界才會有温暖;有春風，大地才會有生機。花朵的成長離不開甘甜的雨露和温暖的陽光，留守在我們周圍的小夥伴需要全社會的關心和幫忙。團結就是力量，讓我們團結起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關心和愛護留守夥伴們，讓他們感受到社會大家庭的温暖。作為同學，我們要積極行動起來，在校內或班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小夥伴帶回自己家中，共同學習，共同遊戲，共同分享自己父母的關愛。在節日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小夥伴感受到濃濃的親情。
尊敬的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。
尊敬的領導、老師、同學們:
下午好，我演講的題目是:關愛留守兒童，傳播愛與陽光。
你知道我們身邊有這麼一羣孩子嗎?他們的父母為了謀生出去工作。他們努力工作不僅增加了他們的家庭收入，而且為經濟發展和社會穩定做出了貢獻。
在這種情況下，他們被迫留在家鄉的農村，過早地離開父母的照顧，感受遠離親人的痛苦，經歷親情的缺失，忍受孤獨的痛苦，獨自面對各種艱難困苦。他們形成了一個特殊的羣體——留守兒童。
他們需要我們整個社會的共同關愛，才能像我們一樣健康快樂地成長，讓我們一起行動起來，用一顆熾熱的心去關愛和幫助他們!
關愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業，需要政府和社會各界的共同努力。希望通過這次活動，希望全社會的力量都能集中起來共同關愛留守兒童。
在生活、精神、學習上給予他們關愛和幫助，讓他們在“社會大家庭”的幫助下成為社會的棟樑。同時，希望本次活動能夠激發更多的有識之士加入到幫助留守兒童和貧困學生的隊伍中來，為社會文明與和諧做出更大的貢獻。
愛是打開心靈的鑰匙，讓我們每一個人都努力成為留守兒童教育的宣傳者。如果你身邊有這樣的留守兒童,讓我們現在就行動吧,伸出你的手。
從生活,學習，關心他們,幫助他們養成良好的學習習慣,鼓勵他們參與機構活動,融入集體生活,發展他們的技能和活潑開朗的個性。
讓我們每個少先隊員節約下家人給我們的零花錢，從生活,學習解決他們面臨的實際困難,讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同樣的天空下同樣年齡的孩子能感受到世界的温暖。
孩子是祖國的未來,民族的希望,照顧留守兒童是我們的責任,為了像我們這樣的擁有一個快樂的童年和一個美好的明天,請伸出你温暖的手,讓健康,幸福圍繞在每一個留守兒童,為構建和諧社會做出自己的貢獻!
謝謝大家!
老師們、親愛的同學們：
大家好!
首先讓我真誠的祝願你們：在新的一年裏身體健康、工作順利、學習進步!俗話説得好：“好的開端是成功的一半”。從現在開始，我希望你們要紮紮實實的學，認認真真的做。新年的鐘聲即將要敲響了，過去的時光就像我們手中的書本，20xx年即將成為翻過去的一頁，迎接我們的又是嶄新的一頁――20xx年。
作為校長，每當我看到我們農村的孩子們那艱苦的生活，特別是看到留守兒童隔代相守或寄人籬下，總是有種莫名的憂傷縈繞在心頭。我常常看到孩子們日常的生活、學習被迷茫、孤獨甚至是自卑和冷漠所包圍。他們通常都普遍存在不願和爺爺奶奶溝通的現象，年齡的差距讓他們有了代溝。我聽到有些老人甚至感慨地説“隔代的照顧，對我們和孩子來説，都是心中長久難以承受的痛!”孩子們都渴望父母回家與他們一起生活，但卻無能為力，有些孩子甚至一整年只能見父母一兩次??“牽手留守兒童，助其健康成長”，讓我們把傷心的淚水化成滋潤我們孩子們快樂生活、茁壯成長的雨露。現在，我們正用無私的愛為我校的孩子們撐起一片湛藍的天空，用實際行動來呵護我們這些一株株被風雨洗禮的小草。
如果説留守兒童的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那我們每一個人都成了播撒愛心的使者，用充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍孩子們乾涸的心田。我堅信，你們必將會在愛的呵護下，飛得更高、更遠!而我校將也會一如既往地關心和做好留守兒童的工作，為和諧社會的建設獻出一份愛。我更希望我們的留守兒童們能奮發圖強，自強不息，將來成為社會棟樑之才。
歲月在不經意中流逝，2024教師節來啦。每年大家都會在教師節舉行活動，那當然不能避免的用到演講稿，一場成功的演講，要求我們一定要提前寫好關於教師節演講稿。一篇優秀的教師節演講稿是怎麼樣的呢？工作總結之家小編經過蒐集和處理，為您提供週一升旗儀式教師節感謝師恩演講稿，歡迎閲讀，希望您能閲讀並收藏。
各位老師、同志們：
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表青理工黨委，向所有辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的老師們，致以誠摯的節日問候！ 教師職業是崇高而神聖的。古人説過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個關係到每個人終身的事業。教師這個職業又是艱苦而辛勞的，世人説，父愛是山，母愛是河，而教師對學生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長，它兼容了母親的關愛，又包含着父親的責任，我們每一個人的成長，每一次的點滴進步，都離不開老師像父母一樣的付出和辛勞。所以，我建議，在這個老師自己的節日裏，所有做過學生以及正在做着學生的人，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達我們最崇高的敬意！同時，我也建議同學們，在今後的學習生活中，在以後的人生道路上，永遠用積極樂觀的生活態度，奮發向上的學習態度，紮實嚴謹的做人態度，回報曾經教育過你的老師，回報曾經培育過你的學校。
最後，再一次真誠的祝願全體老師，節日快樂，闔家幸福，萬事如意！
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!這天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收穫喜悦和幸福的季節裏，我們高興地迎來了我們國家的第三十一個教師節。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什麼方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師，在這個特殊的日子裏，我只想對您説：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年過去，如今我們已是國小五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂裏汲取營養、茁壯成長。陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確應對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇於戰勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田裏揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛的老師啊，在教師節這個神聖特殊的日子裏，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄託，在新學年裏，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！今天我懷着感恩的心，載着滿腔的熱情，用最樸實的話語表達我最真實的心聲，我演講的題目是《愛崗敬業，奉獻青春》。
教師，有人説它是太陽底下最光輝的職業，也有人説它是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人等等，這些美好的比喻都體現了我們教師的敬業精神和奉獻品格，在我們身邊，正是因為有了這些默默無聞、無私奉獻、愛崗敬業的老師們，他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業的熱愛，譜寫出師者絢麗、精彩的人生；他們用自己的言傳身教，在學生的心靈深處形成了一股排山倒海的內心力，鑄就其高尚靈魂，為我們的教育事業做出了巨大的貢獻。
世界上就有這麼一種人，在我們的身邊過着平淡的生活，當他和我們擦肩而過時，我們甚至不會多看他一眼。可是，有一天，當他站在那個屬於他的舞台上時，便會在一瞬間爆發出閃耀的光芒。毫無疑問，-老師就是這樣的一個人。認識她的人都知道，她個子中等，偏瘦，33歲，美麗樸實。她的課，總是令學生神魂顛倒，她的知識，總是令我們這些年輕教師受益良多，而她的人品，總會令我們同行和家長由衷讚歎！
作為一名人民教師，我們同樣面臨着名與利、美與醜、正義與邪惡，物質、金錢、精神與理想的選擇！但是，一名教師的人生價值，一名當代黨員教師的人生價值，難道能用帶了多大的鑽戒、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量嗎？不，因為我們擁有這三尺講台，就意味着我們必須以服務學生的信仰，就意味着我們少一點抱怨，多一份追求，少一點庸懶，多一份辛苦，少一點索取，多一份辛勞，少一點索取，多一份奉獻！
讓真理之雷，在我們頭上轟鳴！讓奉獻之火，在我們心田燃燒！讓理想之光，在我們後代長存！讓我們真正做到：愛崗敬業、奉獻青春！
謝謝大家！
大家好!
教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏着，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的`面貌，似乎正要説出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般鬥志。
在處於成長期的學生的心靈裏，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起着耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”書法家啟功先生在回憶北京師範大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講台上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵誇獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以誇獎。不要發脾氣。站在講台上即是師表，要取得學生的佩服……
正如教育家加裏寧所説，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我今天演講的題目是：《相依相伴師生情》。
在座的各位和我一樣都是從呀呀學語的幼兒園到懵懂初開的國小，再從略知人世的國中成為今天堂堂正正的高中生的，一路走來，我們有父母長輩的呵護相伴，有兄弟姐妹手足之情相伴，更有一種特殊的感情，一些特殊的人與我們相依相伴。沒有他們，我們永遠難以告別無知；沒有他們，我們難以健康成長；沒有他們，我們更難認識真善美；沒有他們，也就沒有現在的我們。這些人，就是老師，這種情就是師生情。
老師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講台上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻藴含着偉大，創造着神奇。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠，乾涸的海洋。而有些調皮的我，更是享受了太多老師的關愛、寬容與呵護，沐浴了更多師愛的陽光。
在這裏，我要感謝政教處的尋主任，高一的年級部領導，還有可愛的高一班主任：張哥。
剛踏進高一的我，比大多數同齡人多了一份衝動與野性，開學不久就犯了一個大錯誤，差一點釀成難以想象的後果，因此還背上了一個留校察看的處分。就在我感到無助、無望，懷疑學校要拋棄我的時候，尋科長來了，劉主任來了，王主任也來了，班主任更是時時相伴，他們一次又一次地找我談心；一次又一次的開導我，一次又一次的相信我，他們從沒有放棄過我，正如學校對每個同學説的一樣:田家炳不會放棄任何一個學生，感謝他們的相信，感謝他們的不放棄，感謝他們的良苦用心，如果沒有他們，就沒有走出昨天陰影的我；如果沒有他們，就沒有站在今天台上的我；如果沒有他們，更沒有通往明天成功的我。
在這裏，我想深深的鞠上一躬，表達我對以上恩師的謝意。
其實，一個鞠躬遠遠表達不了我全部的謝意，其實，在這裏我該感謝的也遠遠不止以上幾位老師。我要感謝的是田家炳中學教師團隊的每一個老師，老師教育人，學校造就人。我以是田家炳的一名學生而自豪，我以是田家炳中學的一名學生而深感幸運與幸福。因為：
都説老師像親人，但田家炳中學的老師比親人還親；
都説老師很無私，但田家炳的老師最無私；
都説老師很負責，但田家炳的老師最負責；
都説老師很可愛，但田家炳的老師最可愛。
明天就是教師節了，在節日即將到來之際，在這特別的日子裏，同學們，讓我們懷着一顆敬仰的心將我們心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！祝福讓人有夢的田家炳；祝福能讓我們圓夢的田家炳，更祝福能助我們圓夢的與我們永遠相依相伴的最敬最愛的田中老師。老師，節日快樂。
我的演講完了，謝謝大家！
尊敬的各位領導，老師：
四季春雨未雨綢繆，幾場秋雨洗缺口！
誰把雨露撒了一地？誰辛苦調養的苗？是誰在奏“黑髮織日月霜，粉筆寫春秋無字”的讚歌？是你，親愛的老師！是你，用最高尚的人情播種春天、理想和希望。
經常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”。我當時聽不懂這個成語的意思，走進校園才明白。
三年前，我進了一中實驗學校。當時我記得那是開學的前一天。我帶着理想和揹包，走進了自習室。學校的環境很好，學校的建築很古色古香，到處都是樹，給人的感覺是學習的好地方。這給了我努力學習的想法。
我向宿舍走去，一路上的風景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍後，有一塊巨大的石頭，像巨人一樣站在我面前，上面刻着三個醒目的紅字，“桃花源”，四周桃花盛開，美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果，生機勃勃。
這時我好像明白了我父母説的一句成語的真諦：“桃李滿天下”。三尺台勤灌，三寸粉筆寫春秋；三千棵桃樹和李樹承載着園丁的心。
老師是園丁，他細心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長大，長成桃花。收穫的季節碩果累累，芳香四溢。然後，我們跑遠了。然而，無論多遠，我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培，我們不會逐漸成長，成為桃花。老師教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長，成才成功，讓我們不斷超越自我，創造人生的輝煌成就。
因此，我們應該學會感恩，感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱讚歌，用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天，桃李遍佈五大湖。值此莊嚴的教師節之際，我只想對所有的老師説：“謝謝，一路感謝！”
小草享受春風雨露的滋潤，所以它將感恩化為動力茁壯成長；幼苗沐浴在和煦的陽光下，所以它將感恩化為果實累累飄香。感恩是雨水，能匯聚成愛的海洋；感恩是翅膀，能夠帶領我們在天空翱翔；感恩是種子，能在我們的心田發芽成長。而在這世上，我們也有許許多多需要感恩的人，有父母，有朋友，還有辛苦教導我們的老師。
從咿呀學語的孩童到知識豐富的人才，從懵懂無知的少年到成熟穩重的成人，從門外漢到專才，從古時人類的結繩記事到今天信息時代的高速發展，教師在一個人的成長史乃至人類的文明進步中都起到了重要的作用。社會的發展需要科技，科技的進步依靠教育，而教育的成功關鍵就在於老師。老師用他們默默的付出成就了人才，成就了社會，成就了人類的今天！
還記得剛入學時我們心中的緊張與不安，膽小地躲在父母身後，是您温柔地安慰了我們，將我們領進教室，領進學習的殿堂；當我們遇到難題的時候，您耐心地為我們講解，從完全不理解到理解得透徹，帶給我們質的飛躍；而當我們頑皮、做惡作劇時，您那和藹的面孔又板了起來，用最嚴厲的訓斥卻又最明顯的關懷，讓我們反省、悔悟。老師對我們的愛，是傾其一生卻不求回報，默默付出只為我們的成長的嚴肅的真摯的愛。
也許我們可以用失落與退縮去面對挫折與失敗，但卻面對不了老師的那張充滿着鼓勵與支持的笑臉；也許我們可以用驕傲與不屑來迎接成功與榮耀，但卻面對不了老師那嚴厲真摯地訓斥與失望。在我們放棄的時候，難道不該想想老師在深夜裏為我們出題、批閲，只為讓我們能得到更好的明天？在我們傲氣凌人的時候，為什麼不想想這份成功與榮耀的背後老師澆灌了多少的心血？老師是火種，燃燒起我們的熊熊鬥志；老師是江河，千難萬難阻不斷您奔騰的川流！
有一位教師曾經説過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”質樸的語言足以表露他們為教師這份光榮的事業奮鬥的決心以及他們對學生的那份深沉感人的愛。我們熱愛老師，讚美老師，用無數美麗的形容詞裝扮他們，卻比不上一次細小的舉動還有那聲真切的“老師”來得感人。
在教師節即將來臨之際，我們何不以自己的行動去表達心中對老師的感恩，可以是認真學習以一個好的成績來回報老師的笑容，可以是一張雖不昂貴卻飽含真心的賀卡去撫平老師勞累的皺紋，可以是一枝芳香的花兒來點綴老師的白髮，也可以只是一句真摯的：“老師，謝謝你！”這最簡單、最老套的話語在這一時刻卻顯得比千言萬語、甜言蜜語要更有效：簡單直接又熱切地訴説了你對老師的愛及感恩。只要心到了，再微小的禮物在老師眼中都彌足珍貴。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是落葉的執着，也是老師的執着！也許老去只能磨滅您的身軀，卻磨滅不了您心中那份教書育人的決心與熱情，反而讓它愈燒愈旺，燒旺了我們的未來！最後，在這金秋裏，老師請聽一聽我們最誠摯的感恩：“老師，謝謝你！”
站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃一燒是短暫的，可她燃一燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫一慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
明天是教師節。晚上躺在牀上反覆思考：“送什麼禮物才能表達心意？”突然，我的眼裏閃出了——雙！送一束野菊花！
9月10日，我起了個大早，背上書包，向着後村的曠野跑去。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心快樂地飛翔。在野外，哇！許多美麗的野花。1黃色、藍色和紫色的多漂亮啊。多可愛啊！他們一直朝我點頭微笑。我迫不及待地開始採摘，一個接一個地採摘。然後選來選去，挑來挑去，挑出不好的花。然後把剩下的花捆成兩捆，帶着它們快速跑回學校。
到了學校，看到老師辦公室的窗户開着，就悄悄走到窗前。往裏面看啊！老師不在！多好的機會啊！辦公桌上放着很多辦公用品——，一個筆筒，一個枱曆，一個地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋子還開着，一本課本上還配了一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師慈祥的面容，灰色的鬢角，佈滿皺紋的額頭出現在我的眼前；善良的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評縈繞着我。老師，老師，你是辛勤栽培我們的園丁，你是帶我們在知識的海洋中暢遊的快艇，你是自我犧牲的粉筆，你是無私奉獻的蠟燭，你是。總之你真的很棒！想着想着，我把那束開得最燦爛的野菊花放進了這個筆筒。
老師，今天是9月10日教師節，是你的節日。雖然我沒有給你買什麼貴重的禮物，但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞，帶給你温暖和快樂。也希望這一束野菊花能向你傳達我深深的問候：“老師，你辛苦了！”
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。在這個節日裏，您的學生——我，最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那麼深沉、那麼明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會説話！忘了嗎？老師，那次您在上數學課，我聽着聽着，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包***底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我説：“梓雯，你怎麼做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含着豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦裏。
老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴稜角分明，説話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您範文網教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充滿了對小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。
老師，您別動，快畫好了。缺點什麼呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆；您的手，為我係過紅領巾；您的手，撫摸過我的頭……
老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。
各位老師、各位同學：
大家早上好!
同學們，這是一個特殊的日子，9月10日，是我們最親愛的老師們的節日。
回首往昔，十餘年的求學生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不誇張的説，學校就是我們的第二個家。在這個温暖的大家庭裏，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭裏最辛苦、付出最多的“家長”，就是您，我們敬愛的老師。
老師，您為學生付出的太多，在您的節日到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有人説，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人説，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醖釀甜美的生活。
教育是一塊聖土，老師在這裏耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。
我的演講完了，謝謝大家!
還有2天，我們將迎來第27個教師節，回想，身邊經過的一位位老師，我特別想用20__年《開學第一課》的主題詞來表達我的心聲：幸福。
當我剛走進校園，一切都不熟悉，您笑着説：“這是你的新家，我們都是你的好朋友。”時,那是一種親近的感覺;當我因為坐的端正，您給我貼上小紅花時，那是一種糖果的甜美;當我考試考了100分，您用紅筆在試卷上寫着“真棒”的字眼時，那是一種驕傲;當成績不理想，您摸着我的頭説：“沒事，再加把勁，你一定會有進步。”時，那是一種温暖的感覺;當生病時，您忙前忙後，問這問那時，那是一種媽媽的味道……
一句温暖的話語、一個感動的瞬間、一種親切的眼神，老師，你們再用愛將我們幸福的呵護着，讓我們快樂的一步一步往前走。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
三尺講台，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑着您美麗的人生;一生的信念，訴説着您奉獻的故事。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩於你們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，讓老師少一分操勞，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，將最美的祝福獻給您——敬愛的老師。
陽光燦爛，園丁的心裏充滿了春天。這是我們敬愛的老師的崇高之作。
你在現在工作，卻在建設祖國的未來；你在教室裏教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。
老師，如果把你比作一隻蚌，那麼學生就是蚌裏的沙；你用愛舔它，磨它，泡它，洗它.這些年來，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。
在你的教學生涯中，驕傲和快樂的回憶數不勝數，你卻珍藏在心裏，只看待開發的花園。
如果我是一個詩人，我會滿懷熱情地寫詩，讚美大海的浩瀚和深遠。
獻給你，我這位胸懷寬廣，學識淵博的老師。
老師是火種，點燃學生的心；老師如石，承載着學生一步一步穩步向上的攀登。
你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點熱度，有一點光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻令人難忘。
你講課的語言像丁咚的山泉一樣悦耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動人心……
春蠶這輩子也沒説過什麼自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標尺。
親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。
你的愛，陽光一般温暖，春風一般温暖，春天一般甜蜜。
你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。
你老師——的愛是世界上最偉大最乾淨的。
螢火蟲的價值在於用掛在尾巴後面的燈照亮別人；你的尊重在於總是給別人提供方便。
看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑！
教書像春風，老師的好像深海。
我們喜歡你，年輕的老師；你像雲杉一樣英俊，像藍天一樣深邃。你很有學問，有一顆能包容我們的心。
學不厭，教不厭人，桃李芬芳，其樂融融。
親愛的老師、同學們：
大家好！
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。
我們成長的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時也佈滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航。
人們常説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們的靈魂裏，社會的發展由此而蒸蒸日上。
小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗；雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鑽石般的光芒。我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。教師節就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛。老師，節日快樂！
謝謝大家！
人們常説，一個成功的男人背後，肯定有一個默默支持他的女人，我想説，一名對事業充滿執着的幼兒教師背後肯定有一個象家一樣温暖的大家庭，給她朝着夢想飛翔的勇氣、信心和力量。只有敬業的團隊才能培養出更多敬業的老師，園長對教師充滿人文關懷，潛移默化中教師也會處處“以幼兒為本”，換位思考人與人之間的相處就會更加融洽，在我參加工作的這九年裏煙台打撈局幼兒園給了我太多學習和鍛鍊的機會，當快樂伴隨我一路走來，我怎能忘記幼兒園的領導與同事，怎能忘記這個温暖的大家庭，我們圍繞着一羣同齡的孩子，研究着不同的教育策略，使我們形成了一個可親的團體。我們有着共同的目標，雖然，我們帶着不同的經驗，站在不同的起點。我們是一個教學共同體，團隊智慧的碰撞給了我們新的力量！生命賦予每一個人不同的意義，而我感謝命運讓我走進這個特殊的團隊，正因為是它的一份子，我才成為一名光榮的青年志願者，從此，我的視野更加開闊，我的愛心行動更加實際，這裏就象是一個温暖的家，它讓我的精神豐富，它讓我把自己的快樂與別人一起分享，我愛這家裏的每一個人！
20xx年7月，我想對於我們幼兒園所有的老師來説，肯定是黑色的，因為我們失去了一位“戰友”，無情的車禍奪去了丹丹老師年輕的生命。夢想的翅膀剛剛打開，正要啟航時卻突然折斷，這讓我們所有的老師都無法接受，心裏裝滿了心痛和遺憾。園長此時更象我們這個大家庭的媽媽忙前忙後，患難之時見真情，失去了，才知道愛有多深，情有多真！在丹丹老師26歲的人生里程中，太多美麗的瞬間都定格在幼兒園這個温暖的大家庭！當園長把丹丹生前在幼兒園所有的影像都拷成光盤交給她們家人的時候，我心裏升騰着一種感動！丹丹不會想到，是這個大家庭給她短暫的生命留下了無盡的回憶！回憶裏有我們共同的青春、夢想、歡樂和悲傷。大家的心緊緊靠攏在一起，“珍惜緣分，珍惜這個大家庭給我們帶來的温暖”，我想在經歷過這件事後，這是在每個人的心底都會留下的印痕。煙台打撈局幼兒園雖然沒有太多閃耀的光環，但這裏卻是温暖的，這裏的老師都很敬業，我們願固守着這份平凡中的美麗！
俗話説：“有孩子就有歡樂，”這話一點也不假，班上的孩子經常把老師喊成媽媽，每當那時，心裏總有一些感動，他們還會一本正經地對我説：“老師老師，你嗓子啞了，我家裏有藥，你等着我給你帶來。”呵！儼然一副關心人的樣子。這一切，你或許並不在意，但當你靜靜地品味這些時，它會喚起你對美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。我想，選擇這一職業，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，瞭解理解孩子是走進童心世界的基礎，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識的小夥伴們在一起，這是多麼大的變化啊。因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態，使他們儘教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛才
能化解孩子心中的煩惱;只有愛才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地對待每一個孩子，一往情深。教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、更勝於情愛。這種愛是教育的橋樑，是教育的推動力，是幼兒轉變的催化劑。
20xx年我也有了自己的孩子，這自然是一件很幸福的事情，可也是辛苦的，靜下心來的時候，我也會想，其實每一個生命的到來都很不容易，每一位母親都很辛苦，他們都把自己的孩子視為掌上明珠，如此看來，幼兒教師雖然是平凡的，可責任卻是重大的，因為我們看管的是每一個家庭的寶貝，在我們身上寄託着家長的信任和希望，信任是無價的！家長選擇把孩子送到我們的手中，事先肯定經過了很多的考慮，僅為這份信任，我們也應該儘自己最大的努力把孩子看護好！俗話説：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是聖人的行為。”老師不是聖人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脱、飛躍，是一種昇華。教師的愛是良好師生關係的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。
教與學是一個雙向的交流，一個互動的過程。近年來，科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的鉅變，新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動，更加有趣。作為教師，我將不段加強學習並熟練運用現代化教學技術和手段，在教學時採用孩子喜聞樂見的方式方法，培養孩子的興趣，提高教學的針對性和實效性。我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學習，才會不負歷史的重任。
很喜歡那英的那首《好大一棵樹》，歌詞淋漓盡致地詮釋了教師這一神聖的職業，“好大一棵樹，綠色的祝福，撒給大地多少綠蔭，那是愛的的音符？我想我願意坐在那綠蔭下，向孩子們訴説一個個動人的故事，那份愜意——平凡而美麗！
各位老師、同學們：
每當教師節來臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊裏，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。”或許，這首詞並沒有完全道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了趙老所讚頌的那種人間偉大、無私、高尚的愛——師愛!
那麼，什麼是師愛?有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限於自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。
不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，教師一生可以為無數的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責任感。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵;師愛是明媚的陽光，哺育着生命之樹;師愛是燃燒的火炬，指引着混沌未開的生命步入文明的聖殿!”
我相信在座的每一位教師的身邊，都發生過許多關於師愛的動人故事。在你們當中，有在三尺講台上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病牀上，不久即病逝的王悦友老師;有退休仍抱育人志，甘為教育獻餘熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等;有抱病堅持教學，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等;有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等;還有視學生為自己孩子，關愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……
就在前些天，歐運熙同學不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道後，立即將他送去醫院，並陪着做完手術，一直到凌晨4點多鐘。像這樣的教師，在全國各地，又何止千萬!是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷着一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊樑卻支撐着祖國的未來;雖然清貧，他們的雙手卻託舉着明天的太陽。
如果説，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那麼，全國各地那些為教育事業獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫着大寫的師愛，是教師的光輝典範。在這裏，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。
當飛馳而來的小轎車威脅着學生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來;當重慶市開縣發生“井噴”時，發現毒氣的譚世明老師為了通知附近的學生轉移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命;當克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學生時，老師們奮不顧身地與火魔搏鬥!絕大多數孩子脱險了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;2008年5月12日四川汶川發生特大地震，德陽市東汽中學教學樓坍塌。
在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護着4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網友木子發表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美，美的讓人流淚，你像雄鷹張開翅膀，守護住未來的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫着一曲曲師愛的讚歌!
故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為——師愛如歌!
最後，我用趙樸初先生的詞的下闋來結束我的演講：
“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥濕寒温榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，千方百計!他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。”
謝謝大家。
相信很多人的工作與生活都離不開演講，在我們需要進行關愛留守兒童的演講時，要求我們一定要提前寫好關於關愛留守兒童演講稿。演講內容很重要，有意義的內容才能調動起聽眾情緒，並引起聽眾的共鳴，您是不是正在尋找有關關愛留守兒童演講稿模板呢？考慮到您的需要，工作總結之家小編特地編輯了“國小教師關愛留守兒童週一升旗儀式演講稿”，希望能對您有所幫助，請收藏。
尊敬的領導、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：
您們好！
小草，因為陽光的照射呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領導的關懷和社會的關愛而健康成長。為了我們的學習、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創業，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子裏，曾有多少次，想拉着爸媽的手去看看大城市的繁華；曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大；曾有多少次，想和城裏孩子一樣撒嬌玩耍……自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學校成為我們留守兒童課餘學習、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、温馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。
我們是留守兒童，可我們並不孤單。因為我們有關心幫助我們的老師，有關愛我們的父老鄉親，更有時時刻刻關懷我們的各級領導。是你們的無限關心和愛護，激勵着我們自信、自立和自強。我們會永遠銘記老師的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發奮學習，做一名全面發展的優秀學生。成為國家的棟樑之材，將來也能服務人民，報效祖國，做一個懂得感恩的人。最後，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和關心我們的人表示衷心的感謝。
各位評委老師大家好。
15年暑假，跟隨學校實踐隊，來到温州文成縣玉壺鎮，開展支醫支教活動。
給我留下深刻印象的，真正觸動我的，並不是百丈漈的三千尺飛瀑美景，也不是義診時爭先恐後的淳樸老鄉。而是一個小女孩。
文成不僅是我省著名的僑鄉，同時也是我省留守兒童問題嚴重的地方。
這個女孩就是留守兒童中的一份子。這個女孩今年9歲，身軀卻和6、7歲的孩子無異。在我們的支教課程中總是躲在最後一排，顯得十分害羞。隨着課程的深入，我們同這個孩子有了更多的接觸，在課程中發現，女孩的視力有問題，我們在之後的義診活動中進行了檢查。
女孩一隻眼睛的視力喪失，只有微弱光感。我們詢問她原因，她卻支支吾吾不回答。
這讓我們想進一步瞭解她。
女孩出生時是棄嬰。孩子的叔叔從龍灣把女孩撿回，女孩的養父是殘疾人，家庭條件困難，無法結婚。因為不符合收養的條件，女孩一直沒辦法上户口。今年已然9歲，只能在鎮國小的一年級旁聽。
養父在温州跟着兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前幾年曾患過結膜炎。奶奶沒有文化，沒有帶女孩在鎮衞生院診治，而只是在私人診所草草了事。使得結膜炎這種常見的眼部疾病，導致一眼近乎失明。
故事沒有結束。我我們決定送小女孩回家，晚上六點半，女孩家的木門依然緊鎖。女孩的奶奶依然不知所蹤，於是我們給女孩在商店買了幾塊小蛋糕先吃一點，女孩畏畏縮縮接過來，只吃了一塊，把另一塊裝進書包，我問她：你為什麼不吃。她説：留着剩下的明天吃，後天吃。
晚上7點一刻，孩子的奶奶才帶着兩個堂兄弟姍姍來遲，生火做飯。鄰居説：這是常態。
因為女孩沒有户口，鎮有關部門礙於鄉里鄉情，種種，幫女孩到市裏治療眼睛的行程只能作罷。
臨走前，同行的夥伴們偷偷在女孩的破書包裏放上了許多吃食。我們不知道能説什麼，女孩説："哥哥，明年，你們還來嗎？"
今天我們講這個故事，並不是要批判有關部門的不做為。也不是控訴重男輕女思想在中國的根深蒂固。像女孩這樣的不同尋常留守兒童在文成有很多，在中國有很多，中國有六千一百萬留守兒童。他們很多自從記事起就沒有見過父母，他們像這個女孩一樣，受不到應有的教育，得不到足夠的醫療、物質支持。得不到同齡的孩子，應得的愛。甚至有留守兒童選擇自殺。
他們曾經在夜晚裏獨自哭泣，一個人發呆。一個人想着，生活真沒有意思。我站在這裏，真正想説的是：我們這些有能力，請盡力幫助這些困難的留守孩子，也許是鉅額的捐款，也許是奔走呼號，也許只是讓更多的人關注他們，也許僅僅是一塊麪包，一句鼓勵，都對這些孩子的幫助。
對那些想要孩子的夫妻，我想説：請一定要和你的孩子生活在一起。
對那些已經有孩子的家庭，我想説：請儘量和孩子生活在一起，給他們應有的關愛。
對那些獨自長大的孩子們，我想説：請不要放棄對愛和美好的努力。
孩子是祖國的明天，沒有孩子美麗的未來，中國夢只是空想。
謝謝。
花朵的成長離不開甘甜的雨露和温暖的陽光，留守在我們周圍的小夥伴需要全社會的關心和幫忙。我們呼籲有條件的大人們敞開温暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結對一個或幾個留守小夥伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結對小夥伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結合，寬嚴相濟，用無私的關愛撫平他們心靈創傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們人生航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小夥伴心有人愛、身有人管、難有人幫。
我們小夥伴們也要積極行動起來，在校內班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小夥伴帶回自己家中，共同學習，共同遊戲，共同分享自己父母的關愛。在節日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小夥伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉學校中，一個城裏孩子交一個農村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農村留守小夥伴，經常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小夥伴不再孤獨。
敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。
尊敬的各位來賓：
大家下午好！
勞動節，是為感恩全世界勞動者辛勤付出而誕生的節日。作為其中一份子的外出打工者因工作遠在他鄉，他們為生活忙碌、也為社會的進步默默奉獻着。但是，他們的兒女——留守兒童！這一不斷擴大的特殊羣體，對我們的社會、國家的未來越來越具有深遠的影響。留守兒童成長曆程中對於父母暫時不在身邊的親情缺失，會直接影響到他們以後成長的心理健康。這時社會給予他們的關愛能夠有效彌補這一缺失，幫助他們克服生活中遇到的困難，幫助他們培養積極向上的健康心理和陽光開朗的性格，樹立正確的人生觀。
父母忙碌辛苦的工作不就是為了讓孩子生活過得更好嗎？供養孩子上學不就是為了讓他們比我們更強嗎？可現實中我們卻往往在忙忙碌碌中改變了初衷……當這些留守兒童用羨慕的眼神看着別人的父母帶着小孩玩耍的時候；當這些留守兒童躲在角落裏哀傷的承受着孤獨的時候；當這些留守兒童因缺失關愛而走向灰暗人生的時候……作為這個城市的主人，我們難道沒有責任嗎？難道不感到痛心、惋惜嗎？
一個國家的悲哀不是因為疆土的貧窮，一個民族的悲哀也不是因為財富的多少；最大的悲哀，是那些嗷嗷待哺的後輩沒有從他們的前輩那裏吸取到精神營養，而讓生命失去了光彩。所以我希望我們每個人都拿出一點時間，獻出一份愛心，像今天這樣，為留守兒童多做一些力所能及的事，多關心一下我們的孩子，為他們的成長創造一個更和諧美好的環境。
我們應該讓我們的孩子，和留守兒童一起擔負起社會賦予他們的責任。因為：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球……
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
謝謝大家！
尊敬的領導，各位來賓，親愛的老師、同學們：
大家上午好！
我叫xx，今年9歲，是xx國小四年級（2）班的一名學生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的匯演上發言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受着幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴着温暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
因此在這裏，請讓我代表這些留守兒童發自內心地向各位領導，向各位關心我們的叔叔阿姨們説聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊羣體的關愛，感謝xx國小為我們留守兒童獲得更多的關愛搭建了平台，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優異的學習成績來回報你們！長大後，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑託，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉！”
謝謝大家！
老話常説，要成就一件大事業，必須從小事做起。在學習工作中，需要保持良好的習慣--注意細節，任何事物的存在都是有價值的，存在即合理，只要你留心細節，那腐朽的東西也能變得神奇。一篇細節決定成敗主題的演講稿怎麼寫呢？下面的內容是工作總結之家小編為大家整理的有關週一升旗儀式發言代表細節決定成敗演講稿，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
不知大家有沒有聽過這樣一個俗語：“千里之堤，潰於蟻穴。”有一條洶湧澎湃的大河，因為這河總會漲潮，所以人們就在那兒設了個大堤。幾個星期後，那兒被淹了，有人會問：為什麼?不都設堤嗎?原來，在堤的下方有一個小的蟻穴，當時人們都沒注意到，認為小小的蟻穴會怎麼樣呢?殊不知，這千里之堤，潰於蟻穴呀!
毛衣掉一根線，整個毛衣都可能沒用;出門忘帶鑰匙，家可能回不去;火箭少個釘子，就會使幾個人喪失性命……有個成語説得好：積少成多。假設我們一個個自認為微不足道的壞習慣是一塊磚，每形成一個壞習慣，每犯下一個錯，都好比抽掉一塊板磚，這堵牆有那麼多磚給你抽嗎?
學習就是如此，一個小小的粗心大意你可能不會介意。那兩個、三個、四個，更多的粗心呢?
請允許我説自身一件真實的事情：臨近期末，考試越來越多，而每次我都可以名列前茅，回過頭來看試卷，較難的題目都給做起來了，錯的竟然是一道道基本的題目。我撇撇手，表示出不在乎的樣子。爸爸媽媽苦口婆心説一定要認識到自身的錯誤，不能對這些細節滿不在乎。而驕傲自滿的我卻一點也聽不進去。左耳進，右耳出。不出父母所料，期末考試我失手了。望着試卷上的紅叉叉，同桌的高分似乎嘲笑、諷刺着我。都是粗心大意、不在乎細節惹下禍。同學們，你們可千萬別學我，不要忽視微小的錯誤，一定要防微杜漸。
態度決定人生，細節決定成敗!讓我們一定要注意細節，杜絕粗心吧!
親愛的老師、同學：
大家好！
細節是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一個會面……細節很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細節會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細節會改變事物的發展方向，使人們的命運發生轉變。對個人來説，細節體現着素質；對部門來説，細節代表形象；對事業來説，細節決定着成敗。
1485年，國王查理三世在決定由誰統治英國的波斯沃司戰役中被擊敗，而導致這次失敗的根本原因竟然是少了一枚小小的馬掌釘。戰鬥進行的當天上午，查理派馬伕去準備自己的戰馬。這個馬伕在臨時為戰馬釘馬掌時，急於求成，不顧第四個馬掌少了一枚馬掌釘，硬要鐵匠用別的東西勉強湊合。結果，兩軍交鋒時，這匹戰馬在半途中就掉了一隻馬掌，查理國王被掀翻在地，成了叛軍的俘虜。也因此，從那時起，人們就説：少了一枚鐵釘，丟了一個馬掌；丟了一個馬掌，跑了一匹戰馬；跑了一匹戰馬，輸了一場戰役；輸了一場戰役，亡了一個國家。
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾説：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一箇中國人去做，那麼他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到後來，就不了了之。有鑑於此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
是的，智者善於以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實沒有什麼特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節問題而已。荀子在《勸學》中闡述：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海……”講的都是同一個道理：凡事皆是由小至大，小事不願做，大事就會成空想。
親愛的老師、同學：
大家好！
細節決定成敗，治學如此，做人亦是如此。相信大多數人都聽説過“差不多先生”的故事。他總是説“差不多就可以了，何必太在意呢”。趕不上火車，只問“一分鐘與兩分鐘差不多，為何不等一等呢？”做錯了事，也説“兩者差不多而已。”笑過之後，我們應思考，不注重細節的“差不多先生”為何一次又一次失去成功的機會，最終在“人醫和獸醫差不多”的笑話中死去。做人不能“差不多”，應注重每一個細節，才能把握住機會，在成功的道路上更進一步。
細節決定成敗，做人如此，做事更是如此，一個著名企業家窮困時曾到垃圾堆撿垃圾，挑完之後，他總將垃圾裝回原處，這一切被一位老闆看在眼裏，他説：“一個人能注重這一細節，為他人着想，在工作中一定可以顧及細節”。於是老闆給了這位窮困的人機會，最終取得成功。
為人處事或是學習，都不僅僅是把握大局就可以了。許多成功的關鍵總是隱藏在一些不被人注意的小細節中，你注意到了，便能走對道路，你錯過了，便可能失去這枚通往成功的鑰匙。
有人説，成功之門總是虛掩着，看你有沒有能力發現並推開它。我想，細節便是通向成功之門的關鍵。成敗總在一瞬之間，將細節部分做好了，你只需輕輕一推，成功便在你眼前。
細節決定成敗，注重細節，把握通往成功的鑰匙。
親愛的老師、同學們：
大家好！
“細節決定成敗”這是一個流傳千年的古訓，古今中外有許多人就是遵守這條古訓獲得了成功，但有的人不遵守這條古訓最終導致了失敗。我認為成功與失敗之間只有一毫米的距離，如果你在微小某個細節出錯，你的努力將付之東流。
因為沒有處理好細節而失敗的事很多如：英國理查三世因為一顆馬掌釘失去了江山；蘇聯宇航員邦達連科隨手扔出一塊酒精棉，使整個船艙裏燃起大火，導致船毀人亡……這樣的例子還有很多，如果你對這些小事置之不理，必定會釀成大禍，最終遠離成功。
我認為每當你即將完成一件事時，你必須注意一些與其相關的小事，因為這些小事可能會成為你實現理想的“絆腳石”，在成功的道路上，這些“絆腳石”可能會成功的關鍵，也可能成為失敗的原因，老子曾經説過一句話“天下大事，必做於細”可見重視細節的必要性。
這如同搭積木一樣，如果你想要搭得很高，你就必須仔仔細細地把每一層搭好，而且要把每一層搭得嚴嚴實實，如果你只是草草了事的話，積木便會倒塌，這就意味着你離成功只有一毫米的時候，你沒有注意一些微小的細節，導致你又回到了剛開始的時候，所有的努力就在這一秒鐘之內消失了。
所以，我們必須要了解細節的重要性，重細節中悟出一些鮮為人知的道理，去實踐，去探索，這樣才能獲得成功，如果你不注意每一個細節的話，它就會像一隻復仇鬼一樣無休無止地纏着你，讓你嘗不到成功的果實，反倒會讓你走向失敗，更會讓你後悔終生，得不到成功的喜悦。
每當你面臨挫折時，每當你面臨失敗時，不要灰心，不要自卑，因為你要相信“細節決定成敗”，相信成功永遠在你面前！
各位尊敬的老師，各位同學：
大家好！
我是高一的xx。今天我演講的題目是《細節決定成敗》。
同學們，小時候，我們沒有一個人不對未來充滿了萬花筒似的理想。然而，當成長的道路在我們面前一一展開，成功的喜悦和失敗的痛苦便紛至沓來。當失敗和打擊接踵而至，你的目光是消失了光彩還是依然堅毅如初？你的頭顱慢慢低下還是依然驕傲地高昂着？生活對於每個人來説無所謂公平不公平，如果你覺得生活不公平，那不是生活欺騙了我們，而是我們還沒有學會如何面對生活中的不如意。面對生活中的挫折和磨難，你是垂頭喪氣地走開；還是撣撣身上的灰塵，重整笑容，收拾行囊，繼續前進？行百里者半九十。雖然，事實是，努力了不一定能夠實現自己的理想，但是我要説，不努力一定不能實現自己的理想。
我不用舉例，有無數的勵志故事耳熟能詳。退一步説，理想正如我們長途跋涉要到達的一處絕美的風景，即使不能如約而至，但是我們追求理想的道路上，所領略的風景，所經歷的故事，難道不是我們彌足珍貴的人生財富嗎？下面這個故事大家一定熟悉：三個人在砌一堵牆。有人問：“你們在幹什麼？”第一個人愁眉苦臉地説：“沒看見嗎？砌牆！唉——真是累死人了……”第二個人抬頭苦笑着説：“我們在蓋一棟高樓。”第三個人開心地説：“我們正在建設一座新城市。”這幢大樓未來將成為城市的標緻性建築。十年後，第一個人依然在砌牆；第二個人成了工程師；第三個人升為總經理。你眼前看見的是什麼，常常你就會成為什麼樣的人——人生態度決定了你的人生高度。如果你的頭顱還倔強地高昂着，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃燒着理想的火，如果你的心中還不曾忘記一個對自己，對愛自己的人的承諾，那你就不會成為學習的奴隸，那你就不會覺得我們的學習生活枯燥而乏味。
老子説：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。”是啊，“一屋不掃何以掃天下？”好高騖遠地渴望成功，成功卻了無蹤影；腳踏實地，從小事做起，認真做好每個細節，成功就會不期而至。千里之行，始於足下。我們既要仰望星空，又要腳踏實地。臨淵羨魚卻不願退而結網，期望豐收卻不願躬身勞作，那麼再美好的理想也終究是水中月，鏡中花。課堂上，專心聽講還是昏昏欲睡？課下作業，是認真思考舉一反三，還是參考抄襲得過且過？細節，決定了成敗。
我的演講完了，謝謝大家！
親愛的老師、同學們：
大家好！
千年歷史滌盪，盡不了華夏盛世華衣上那託染出細節之美。一沙一草一世界，積土成山，積水成淵。於細節見大，微處見精華，磅礴大氣是塵土飛揚。
生於名門，有力拔山河之氣，雄姿英發，手握楚地之精兵，名震九州揚四海，號令天下，秦兵聞風喪膽，戰無不勝，所向披靡，帝王之屬；名不見經傳，出身卑賤，手無縛雞之力，浪蕩不堪，衣不着體，徒有崇高之志，惰懶極至。歷史嘲弄，登上帝王之座卻是他，為何如此，項羽生性豪爽，不拘細節，攻佔咸陽，犒賞士兵，導致民心所離，而劉邦在咸陽與民約法三章，不動民一草一木。此細節在人民心深受感動，劉邦乃賢主，奠定劉邦帝業根基，也預兆項羽的敗北。細節處彰顯成功魅力。
一個詞彙、一個字詞，點綴在字裏行間。王維詩中“青白”二字用的甚好，含在口中竟如同含着幾千年重橄欖，品味一字一句何嘗不是這樣，賈島推敲典故，春風又綠江南岸的練字之精，單是馬致遠的“古藤老樹昏鴉”的蕭瑟細節，足以撥人心絃，為之三日而不絕。文人騷客細微之處心裁，凸顯文化宏大。
細節如同一塊磚，一片瓦，搭壘在中國建築上。蜀山兀，阿房出，阿房大氣，但最令人迷戀是彎曲飛檐轉角，故宮百里對稱，建築偉岸，令人興歎是出水口的栩栩如生龍頭。天降大雨時，龍口吐出涓涓流水，象徵風調雨順，細微之處彰顯匠心，凸顯民族氣魄華美。
世上本沒有路，走的人多了也便成了路，他用他的熱情與執着尋找細節，開闢人生道路；朱自清筆下細節如同背影忽現忽明。亂花漸欲迷人眼，細節躲藏其中，親情在逢佳節倍思親中湧現，友情在細節裏播種開花，愛情在細節中孕育。
不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄成功開端：要把握住細節，記錄在你日記中，翻開那裏有你辛勤汗水，有你酸甜苦辣，點燃你前進的希望。
於細節之處見華美，於細節之處見宏大，於細節之處見輝煌，於細節之處，必成就高山仰止，始於細流。
512演講稿800字篇2
親愛的老師們、同學們：
大家好！
同學們，當我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，儘管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養長大。小的時候，我總把這當作天經地義，總認為父母生育了我，就應該養育我，讓我過上理想的生活。其實我錯了，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在我長大了，我知道該懷着一顆感恩的心去體諒父母，應該擔起照顧。孝敬父母的責任。
同學們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個字，但很沉重。當父母讀到此信時，他們的心裏會是怎樣的感受呢？這位寫信的兒子他知道嗎？也許在他的心裏就只有錢。然而，同學們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？我們知道感恩父母嗎？
有的同學在節假日上街遊逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦後。俗話説：兒行千里母擔憂。他們是多麼擔心自己的孩子，日夜思念着他們的兒女啊！我們報答不了父母的養育之恩，但我們可以感謝他們為我們做的一切，因為是他們讓我們站在這五彩的世界裏體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學們，我們是否捫心自問過對父母的牽掛又有多少？我們是否留意過父母的生日？是否給父母送過一個禮物？民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢？中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。據報道，今年北京某中學抽樣調查顯示：有近50%的學生竟不知道父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學中，又有多少人能記住自己父母的生日呢？同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來説，這聲祝福比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
百善孝為先。孝，其為人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的點點滴滴。在此，祝天下所有的父母快樂！安康！
512演講稿800字篇3
老師們、同學們：
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來。‘五四’的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業，激勵着我們繼往開來。”青春像黃金一樣閃爍着光芒，是那麼的耀眼，那麼的絢爛。神采飛揚的青春，是生命中一首激情澎湃的頌歌。
青春是人生中最燦爛的季節，我們應該刻苦鑽研，用知識來武裝自己。但是，我有些青年，認為他們的人生不夠“燦爛”，像追求他們所謂的“燦爛”，那就是追求外表的華麗，表面的榮耀，整天穿得花枝招展，梳着亂七八糟的髮型，同學之間攀比時尚……是的，他們擁有了“燦爛”的外表，但是他們的心靈是枯萎的。真正燦爛的人生，是通過刻苦的鑽研後，而獲得的成功，而成功，是要經過長期的努力才會得到的。
一些青年任那寶貴的時間從手上流逝而毫不可惜，只把時間花在容貌上，任由時間從漂亮的衣服中劃過。每當回想起昨天，卻也不知後悔。記得一位偉人説過：“你熱愛生命嗎？那麼就別浪費時間。”是的，朋友們，時間造就一切美好，所以如果你渴望生活美好，請珍惜時間，珍惜我們美好的青春。
青春似火。青春就像一把把熊熊燃燒的烈火。所以我們應該有一個堅實奮鬥目標，不讓這把烈火漫無目的的燃燒。我們擁有了青春，所以我們站在人生最輝煌的起跑線上，迎接新的挑戰，我們盡情的放飛夢想，並努力的追求明天。許許多多的成功都要以此作為起點，所以，我們不能再虛度年華，任情懶惰。
記得我讀過這樣的一段：“青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一個人生命的聚光點，充滿彩色與夢幻。”是的猶如春暖花開的季節，鳥兒的歡歌送來了生命的絢麗。是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了！青春就象黃金，只要你使勁的磨礪，總有一天你的人生總散發璀璨的光彩的。請珍惜青春！
“去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？”青春應該留下火紅的印記，耀眼的光芒。
512演講稿800字篇4
各位朋友：
大家好!
很榮幸，我今天登上“五四”演講台，演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人説，青春是一首昂揚之歌，迴盪着歡快，美妙的旋律。有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗與浪漫的色彩。
年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展，創新，進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌着的是我們祖先英雄的血液，我們品味着的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染着祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?
青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識，詮釋，乃至於實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。作為21世紀的青年應該如何實現人生價值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空!
512演講稿800字篇5
大家晚上好！
我是來自xx班的xx。
時光匆匆，轉眼間我已步入了大二，然而每每回憶起這一年的生活，又總會覺得歷歷在目。還記得初入校園的憧憬與嚮往，也記得這一路走來的艱辛與苦楚，更記得在校學生會這個大家庭中我所深刻體會到的關愛與默契。
不可否認，校學生會的工作是辛苦的，在活動的籌備與進行中，我們將體力勞動與腦力勞動融會貫通，並始終注重細節工作，以一種人工智能的方式將活動中心改變成50人至1000人的多功能廳。
有時為籌備會議和活動兩餐並一餐，有緊急任務時可能還要犧牲些假期時間。然而這些又都是幸福的，因為在工作中我與這些戰友們從相識到相知，從相知到成為無話不談的摯友。當我們完成任務，擦着頭上的汗珠相視一笑的時候，我真正體會到了付出後的快樂。所以我想説在校學生會的工作讓我學習到到了堅持與責任，效率與惜時。
成功將軍需要校尉的支持，副部長就正如一個校尉，我認為自己不僅具有擔任學生會副部長的素質和才能，而且有能力協助與配合主席團和部長開展工作，將他們的想法與思路真正落實到實處，起到一個實實在在的助手作用。
按照我的理解，學生會就是在同學們最需要幫助的時候，能夠挺身而出的代表學生利益的組織！請大家相信，只要有大家支持和我們的不懈努力，我們將盡全部力量，為同學們多做事，做實事。當你遇到困難時，我們學生會會給你們提供最大的幫助與服務，請大家相信我們！
一切為同學服務。這也是我來參加競選的目的。
今天有機會站在這個舞台上，我要感謝這些辛勤培育我的老師，是你們的指點與鞭策讓我能夠在大學這條道路上走得更平穩更徑直。我也要感謝校學生會的各位學長學姐還有我的這些最貼心的戰友們，是你們讓我度過了這樣一個愉快而又充實的一年，我還要感謝今天在場的所有同學，是你們給了我這樣一個介紹自己，展示自己的舞台。
大家可能都記得宋丹丹的一句話，我們的服務宗旨是用我的真心換來你的笑容，然而最後我卻想説：希望能用我的真心換來你們的支持。請大家給我這樣一個機會，我會還大家一個驚喜！
謝謝大家！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕範文為大家帶來的3篇《最新生活部部長競選演講稿600字》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕範文的價值所在。
