五年級國小生勵志的演講稿7篇
一篇出色的演講稿在演講的過程中可以引起人們的共鳴，演講稿的寫作對於初入演講者來説是非常重要的，下面是本站小編為您分享的五年級國小生勵志的演講稿7篇，感謝您的參閲。
五年級國小生勵志的演講稿篇1
大家好!
熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。前蘇聯著名文學家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰爭致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經受住了生活的考驗和磨鍊，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛，寫下了感動一代又一代的人的名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他説：只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。
你看，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書，他不是一個成功者，是什麼!
可有些人呢?受一點挫折，就對生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎?
有一個身體健全、四肢發達的大學畢業生，就因為失戀，就想不開，就想與戀人同歸於盡，這值得嗎?他拋棄了生活，生活也拋棄了他?
美好的生活，永遠屬於哪些熱愛生活的人!
熱愛生活的人，會成為一個成功者!生活不是一杯美酒，不是一帆風順的航船，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣，有歡樂也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因為生活充滿五顏色，才使人感到有挑戰性，有競爭欲，生活永望遠屬於強者，強者就是成功的人。
熱愛生活吧，它會使你更聰明，更成熟，會鍛鍊你邁向成功。
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級國小生勵志的演講稿篇2
新年的鐘聲還在耳畔迴盪，我們就迎來了緊張的期中複習階段。滿懷信心地迎接期中檢測，爭取以優異的成績，是大家共同的心願。
在複習迎考中，同學們要做到：目的明確，注意集中，思維積極，情感充沛，意志堅強，精神放鬆，身體健康。並注意以下幾點
1、建立強化意識。對各科知識中重要的知識點和基本題目要進行重點過關。可以將以往做過的練習重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。
2、建立選擇意識。對各科知識確定主要複習內容，提綱挈領，有側重，有取捨。瞄準章節重點，抓住幾根主線，梳理成條，便於記憶。
3、建立多向思維意識。將平常作業中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實在搞不清楚的問題隨時向老師請教，廣開思路，直到弄懂為止。
4、建立自信從容意識。充滿自信心，相信自己平時的努力。考試時沉着鎮定，認真仔細，不用總想着成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收穫。
著名物理學家愛因斯坦説過，“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。”所以複習中應注意不要死摳課本。此外，在緊張的複習中同學們還要注意參加適當的體育鍛煉，增強體質。精神的愉悦來自健康的身體，有了健康的身體，學習效率將會成倍地提高。
另外，還希望全體同學在考試過程中誠實守信，嚴守考試紀律，用真實的成績反映自己真實的水平。
期會考試後，我們將迎來豐富多彩的寒假生活。如何過一個健康、文明、安全、有意義的寒假，德育處、團委向全體同學提出以下幾點意見和要求
1、關心國內外大事，每天安排一定時間讀書看報，收看中央電視台的“新聞聯播”或收聽中央人民廣播電台“新聞和報紙摘要”節目。特別要關注改革開放特別是十三屆四中全會以來社會主義現代化建設取得各項成績的材料和報道，加深對黨的路線、方針、政策的理解和認識。
2、認真學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，增強遵紀守法觀念、交通、防火、飲食衞生等安全意識和自我保護意識，做一個好學生、好公民。
3、積極參加學校以及德育處、團委、學生會、年段、班級組織的各項社區服務和寒假活動，積極參加學雷鋒做好事、擁軍優屬、社會實踐公益勞動以及護校值班、校園衞生保潔的工作，從中培養關心社會、關心他人的社會責任感。各項活動放假前會具體安排。除了安排組織好外，同學們要強化安全意識。
4、尊敬長輩，孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，要求每天不少於半小時。
5、不抽煙，不酗酒，不賭博，不燃放煙花爆竹，不看反動、黃色書刊錄像，不參加封建迷信活動，不進入營業性“二室三廳”和地下網吧等不適合青少年學生進入的場所。
6、發揚艱苦樸素的好傳統，養成勤儉節約的好習慣，反對鋪張浪費和亂花錢，把壓歲錢節攢起來用在得當、有意義的地方。
7、在寒假期間要自覺合理安排時間複習功課，補缺補漏，認真完成寒假作業。積極參加體育鍛煉，增強體質。
寒假結束時，請全體同學認真、實事求是地填好《寒假活動登記表》，對自己假期的表現作一個自評，由家長評價簽字後，開學時交給班主任。
最後，預祝同學們取得新年的開門紅，在期會考試中取得滿意的成績，過一個充實而有意義的寒假。
五年級國小生勵志的演講稿篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀詩經。經過整整三年的努力，他熟讀了詩經305篇，最終最終成為一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，必須要練好書法。最終，在他的努力奮鬥下，他最終悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。
國小低年級的時候，班裏幾乎沒人願意搭理我，和我做朋友。原因僅有一個，那就是我的學習成績極差。在同學們的心裏，我就是個又笨又厭惡的同學。在教師的心裏，我是個差生，壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學習，努力去奮鬥，可教師和同學的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。
在新學期裏，新教師跟我談了話。那段話中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新教師讓我感覺到温暖，感覺到自信。我決定，努力做個好學生，因為一切皆有可能。我也許沒有學習的天分，沒有尖子生的聰明。
一次考試下來，我的成績只提高了幾分。在同學們面前，我忍不住淚水，第一次在學校哭了。那天以後，同學們對我的態度有了好轉，我不會的題，同桌主動教我，放學的時候，也有女生和我一齊回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學們休息聊天時，我就拿起書本温習學過的課文。放學就立刻回家，多爭取時間學習。教師也經常來幫我補習，我堅信，我的努力必須不會白費。
在那一次期末中，當教師拿着學業獎狀遞給我時，當同學們送給我掌聲時，我清楚：是奮鬥和勇氣讓我贏得成功。
人因夢想而奮鬥，人因奮鬥而成長。為了自我，去奮鬥，去實現自我的夢想。
五年級國小生勵志的演講稿篇4
親愛的同學們，老師們：
大家好!
美國的“宇宙之王”史蒂芬·霍金僅憑三根會動的手指創造了絕無僅有的奇蹟。21歲的霍金患上盧伽雷氏症，病魔不僅使他癱瘓還剝奪了他説話的權利，命運對他並不寬容。轉眼40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形，他所經歷的磨難和坎坷是常人所不能想象的。但他並沒有向命運屈服、低頭。他用他身上會動的僅三根手指撰寫的擁有無數讀者的《時間簡史》讓世人驚歎不已。
一個人要想成功，不要以一丁點困難就放棄了創造奇蹟的動力，拿破崙曾説：“人生的光榮不在永不挫敗，而在於敢屢敗屢戰。”就算有再多的困難我們也不必怨天尤人，要勇於面對，努力克服。俗話説：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”與其嘗試不失敗，不如嘗試再失敗。
我們活着不僅要知道“一寸光陰一寸金”的含義，更要在自己的有生之年讓自己有限的生命更加精彩。我們的生命是有限的，我們無法掌控生命的長度，但我們卻可以去盡力拓展它的寬度，提高生命的質量，把有限的生命變得更加有價值。
一個人能否改變自己的命運，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的目標。平時，有些人總以條件差、困難多作為沒有難以改變命運的理由，但和霍金相比，這些困難是多麼微不足道呀!一個人要胸懷遠大理想，有奮鬥的目標，才會有無窮無盡的力量。記住：命運不是幸運，不要再等待，命運是靠自己創造的，自己舞動而來的!
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級國小生勵志的演講稿篇5
也許你喜歡祖國悠久的歷史;也許你喜歡祖國秀美的山河;也許你喜歡祖國古老的文明;也許你喜歡祖國的幅員遼闊。可是，我最喜歡的是我那多彩的祖國。
曾幾何時，我的祖國是黑色的。“黑雲壓城城欲摧”，“風雨如磐暗故園”。外族入侵，封建壓迫，我的祖國曾陷入一片水深火熱;
曾幾何時，我的祖國是灰色的。貧窮落後，戰爭侵略，祖國大地曾經戰火瀰漫，人民無家可歸，流離失所。
青山遮不住，畢竟東流去。歷史終於翻開了新的一頁。而今，我的祖國是紅色的，那是五星紅旗的顏色，是無數革命先烈的熱血換來了我們今天幸福的生活。當五星紅旗升起在天安門前，天安門廣場成了紅色的海洋;當五星紅旗無數次升起在奧運賽場，祖國兒女的心中無不奔湧着沸騰的熱血。
我的祖國也是黃色的。長江，長城，黃山，黃河，黃土地上的黃皮膚，用勤勞的雙手換來了一個又一個金黃的收穫;
我的祖國也是綠色的，從城市園林到綠色田野，從綠色軍營到千山萬壑，祖國大地到處充滿希望，到處生機勃勃;
我的祖國也是藍色的，蔚藍的大海，湛藍的天空。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，祖國以她博大的胸懷讓我們充分發揮聰明才智，又引領我們積極追求，不斷探索。-
我常常無法描述我心中的祖國，是寧靜的白色?是高貴的紫色?還是可愛的粉色?然而，任何一種顏色都不足以表現我可愛的祖國。我的祖國應該是多彩的。-
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?你看，農民伯伯又在祖國綠色的田野上播撒着遍地的生機和希望;工人叔叔又在繁忙的車間敲打着紅紅火火的生活;科學家們又讓“神七”遨遊太空，賦予藍色天空更深遠的探索。
啊，我明白了，是無數的華夏兒女用心血和汗水，共同描繪了我多彩的祖國。-
那麼，作為一名國小生，我們該用什麼去愛我的祖國呢?面對可愛的祖國，我們又該怎麼去做?答案只有一個：那就是刻苦學習，奮力拼搏，在知識的海洋中不斷求索。將來，用我們智慧的雙手把祖國打扮得更加美麗，用我們心靈的畫筆為祖國塗抹上更新更美的顏色。
五年級國小生勵志的演講稿篇6
大家從小就肯定經歷了許多的考試。
考試對於我們有些人來説，多少有些害怕，它韻味着考前要挑燈夜戰，考時會額頭冒汗，兩腿發抖，心跳加速，呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。但是，我想在我們參加了工作以後，還會有一些考試，但是這些考試並非是為了升學、考級以及工作的應聘等，也不是坐在自己的桌前，在試卷上用自己的筆在試卷上寫下自己認為正確的答案。這些考試不但不重要而且還不會給我們充分的精神時間來準備，這便是時常給我們出的試卷。
其實人生處處是考試，每天都有許多不同的試卷，而且還都需要我們認真地完成。人生處處都是考場，因為我們是社會的一員，所以每個人的評價都會受到社會的規範和約束，人生處處是考場，它是你個人的公德水平，是你作為一個真正的人應該具備的健康人格。然而，人生的考場何嘗又只上面的這些，我們從出生到死亡，分分秒秒，哪一秒哪一刻不在是考試?只是這些都過於頻繁了，才使許多人都忽略了，但是忽略不等於它不存在，反過來説，其實這種考試才是最重要的，只有在有限的每一秒每一刻裏畫上踏實的一筆，自己的人生才算充實而又問心無愧。
人生處處都是考場，當你真正成為一個“人”，社會中的一員時，那麼這些考試便開始了，命運將會把答卷給你並囑咐你説：“做好它，充實你人生的每一頁，做完它就到了生命的盡頭，也就是考試的結束。”
在考場上我們一上來就要做選擇題，我們要正確地分辨人世間的美和醜，愛和恨，靈和肉，尊重和生命，人格和權力等，在這些中往往只能選擇一項。有的人選擇了尊嚴，雖然他的生命猶如路上被風吹動在夕陽中翩躚的葉子，但精神卻能長存於世，有的甚至能夠流傳至今，使我感到生命輝煌的色彩和優美的律動;有的人選擇了權力，那麼他便喪失了自己的人格，雖然可以在一時叱吒風雲，但卻始終會被逐出班級或整體。如果，這些選擇題做錯了，那麼你就沒有機會再回答下面的題目了，因為你已經不具有再回答下面問題的機會了。
接下來，我們還要做簡答題，因為簡答題的答案有很多種，所以可能沒有人能全部答完、答對。但是也別擔心，我們要用行動來做問題，如果答對了那麼就可以做下一題了，如果答錯了，也沒事，擦了重做，還是有資格繼續答題的。
當然，人生在世，熟能無過。我們在考試時難免會出錯，也不是不能原諒的，然而，在人生的試卷上，你正確的答案越少，那麼你的人生就虛度了。你的人生就不是成功的人生。
同學們，我想我們的人生答卷如何填寫，我們自己心中都有數，我們應該如何走過我們生命中的分分秒秒，在於我們平時認真看書、學習汲取知識的營養，選擇好正確的答案。
五年級國小生勵志的演講稿篇7
老師們，同學們，早上好!
今天我講話的題目是：再説説陶行知先生的“每天四問”。
眾所周知，陶行知先生是我國偉大的教育家，在青少年的成長方面，他希望同學們要做到“每天四問”。
第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?為什麼要這樣問?因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實現崇高的理想，否則，一切都將是空的。試着問一下，如果，今天哪位同學身體不舒服，你還有興趣上課嗎，即使走進教室，效率何在?課堂聽講，作業完成，可能都是空話，所以我們要樹立“健康第一”的觀點，從每一節課的下課休息做起，做好眼保健操、廣播操，上好體育課等等。
第二問，自己的學問有沒有進步?有，進步了多少?為什麼要這樣問?因為“ 學問是一切前進活力的源泉”。我們是學生，求知是我們的主要任務，有了學問，將來才能更好地造福於社會。要想自己的學問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。我們現在很多同學在學習上不能進步，不是不能學，而是更重要的是缺乏堅強的毅力，我想從課前預習做起，從課堂上探究、交流、合作做起，從完成每一節課的作業做起。
第三問，自己擔任的工作有沒有進步?有，進步了多少?為什麼要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和未來都有很大的影響。在學校和班集體中，我們多多少少都承擔着一些工作，如值日、值勤、班級和學校的管理等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛鍊我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習，一種和聽課、讀書、作業同樣重要的學習。
第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?為什麼要這樣問?因為道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。我們到學校裏來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做“真”人。比如我們有的同學不能按時交作業，這是誠信和責任的問題，應該引起我們的重視，我想最基本的要向老師説明原因，要及時補做起來，不能老是犯同樣的錯誤，如果昨天你沒有按時交作業，今天按時交作業了，這就是進步，而且是進了一大步。
老師們，同學們，“自己的身體有沒有進步?”“自己的學問有沒有進步?”“自己擔任的工作有沒有進步?”“自己的道德有沒有進步?”如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。
最後祝願我們桃紅中學和桃紅中學的師生員工：今天比昨天有進步，明天比今天有進步，一天更比一天進步大!
謝謝!
