關於愛心與責任教師演講稿精選
愛心與責任教師演講稿
我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句温暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩裏或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢着幸福和温暖。雖然在父母眼裏還是孩子的我，但在家長的眼裏我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來説無疑是個挑戰。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽着哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。
當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自於我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生説：“沒有愛就沒有教育。”熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級裏每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。
做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發展。兒童是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發兒童主動學習的態度、興趣，在促進兒童認知和智力發展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個兒童全面、健康的發展是教師的重大責任。
做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對兒童的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。
冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷於是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點點頭説：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我説完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手裏，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然後隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…
愛心與責任教師演講稿
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
我演講的題目是《師愛與責任》。
20xx年7月，我告別了學生時代，走上了神聖的講台，成為了一名光榮的人民教師。在理學院，年輕的我頭腦充實了許多，心靈也得到了進一步淨化，老教師們的那種兢兢業業，勤於奉獻的精神更讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那麼瑣碎，那麼普通，那麼平凡！究竟是什麼力量讓教師們甘願“捧着一顆心來，不帶半根草去”呢？那就是對教育事業的那份堅定的信念與不懈地追求！
教師，就像星空中一顆璀璨的明星，它牽引着學生執著的目光，為人師者，不光傳道授業解惑，更應以其高尚的人格操守澤及後生。多少個夜晚，我們靜靜坐着，以筆為伴，以書為侶。苦嗎？苦！累嗎？累！但我們無怨無悔。因為我們知道，只有這樣，當我們走進教室面對幾十雙渴望的眼睛，我們的心裏才會踏實；因為我們知道，我們所做的一切，必將在學生的成長中成為永恆。而我們也正在為自己的人生塗抹絢麗的一筆。
毋庸諱言，當今社會正處在轉型期，在這樣的社會大背景下，大環境中的消極因素影響沖淡了小環境中正面教育的作用，使得部分高校教師的師德師風受到一定的影響，與黨和人民的要求與期盼產生差距。而學生看老師既看才也看德，無才無德，學生厭惡你；德才兼備，學生才會真心擁戴你。師者為師亦為範，學高才能為師，德高才能為範。
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風景，桃李滿天下！如果有人問我：“你愛自己的職業嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛教師這一行。”因為在我的心中早已裝滿了學生，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一位學生的心田，我要用創新之船載送他們到達成功的彼岸！我甘願是一顆流星，即使在人們眼中只出現一瞬，也要留下燦爛的軌跡！
我一直堅信萬志祥老師對我的寄語："勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！"是啊，青年就該有青年的幹勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"李大釗先生説過："青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。"問花哪得豔如許？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言。今天，就讓我們也留下我們的宣言吧：競知向學，厚德篤行，追求永無止境，奮鬥永無窮期！
年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負着一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發着無私的美麗與芳澤。那麼，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書的藍天！一方育人的舞台！謝謝大家！
愛心與責任教師演講稿
尊敬的各位領導、老師，大家好!
我是來自**國小的教師**，能夠鼓起勇氣站在這裏，跟大家分享我的小故事，備感榮幸。我的演講題目是《愛與責任》。
我是一個簡單、安靜、熱愛生活的人。我的人生追求是：努力讓自己幸福，努力給身邊的人帶來幸福。2018年9月我通過縣教師招聘考試，有幸成為一名人民教師，被分配到了**國小。
當我懷着對新工作的好奇與期待來到學校時，學校的安排令我大吃一驚，任二(1)班班主任兼語文老師，讓我一個美術專業、沒有教學經驗的新手擔此重任，我的內心是恐懼和排斥的。恐懼的是低年級的孩子會認可我嗎?語文是一門主課，我能教好嗎?我害怕辜負領導的信任，更害怕耽誤了這羣天真的孩子。聽完我的訴説，領導和新同事給了我許多鼓勵，帶着一絲忐忑，我接受了這項挑戰。
第一堂課至關重要為了讓孩子們儘快認可我、接納我，我費盡心思準備教案，調查學情，調整心態，在一次次的歷練中，我再講課時沒有那麼緊張了。
班級管理不容忽視，當我第一次走進教室時，我發現學生紀律散漫，不守鈴聲，作業完不成，衞生不過關。。。面對這羣孩子我有點不知所措。為了讓孩子們養成良好的習慣，我全身心傾注到班裏。我相信班主任言傳身教的力量，要求學生做到的，自己首先做到。上課前，我會陪孩子們一起打掃衞生，課間裏，我們一起做廣播操，放學後我們一起排隊誦讀。
還記得一次上課鈴響後，我快步走進教室，發現一堆零散的紙屑躺在講台上，我當時有點憤怒，整個班級竟沒有一個同學發現。我走到講台、放下書，撿起垃圾，走向垃圾桶時，此時學生們還在閒聊，無視我的行為。第二次，當我撿起學生課桌旁的垃圾時，孩子們開始安靜下來，隨後，有學生開始撿起自己桌子底下的垃圾。此刻，我內心一股暖流。
就在前些天，李安俊肚子疼得厲害，我扶他到班辦公室，給他倒上熱水，充上暖寶，他害羞地説：“老師，謝謝你”。
我相信愛是相互的，只有我真心愛他們，他們才會真正接受我並喜歡我。
昨天早上我來到學校，發現辦公桌上放着學生親手的畫的一幅畫，我心中暗喜，因為愛已經生根發芽了，所以，我會更加認真對待這羣孩子，不放棄每一個學生。
我不在乎自己付出了多少，因為我更看重付出後的收穫。自入職以來，我非常感謝領導和同事們給予的關懷與幫助。未來日子裏，我會用愛去點燃每個孩子心中的火種，我會用責任去澆灌每個孩子心中的希望。願每個孩子來時一張白紙，歸途色彩絢麗。
我的演講完畢，謝謝大家!
