考試後演講稿參考5篇

通過撰寫演講稿，演講者可以更好地選擇合適的例子和引用，情感表達是一篇演講稿的情感引擎，讓我們的演講更具感染力和説服力，本站小編今天就為您帶來了考試後演講稿參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

考試後演講稿篇1

敬愛的老師們、親愛的同學們：

清晨，我們相聚在此，能夠站在國旗下講話，我感到很榮幸，謝謝老師給了我這樣一個寶貴的機會，我是來自。今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來》!

陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。這首歌叫做《陽光總在風雨後》，我相信大家都很熟悉。生活就是如此，不經歷風雨，怎麼能見到彩虹?那麼我們不經歷期會考試，怎能知道我們學習的效果?怎能知道我們學到些什麼?

時間過的真快，一轉眼，期會考試已經悄悄地臨近了。檢驗我們這半個學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。同學們，你們做好準備了嗎?在這裏，我想給大家提點建議.

第一，與時間賽跑。

時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期會考試才會變得輕鬆自在。

第二，與汗水相伴

鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇蹟。同時堅持也包含了歷經磨練的.過程。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，可見，成功是與汗水相伴的。期會考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，取得期會考試的大捷。

此時，有的同學以為自己的成績差，到期會考試了，再怎麼努力也趕不上前面的同學了。其實不是這樣，原來基礎較差的同學更加應充分利用期中複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。哪怕期會考試的時候取得最後一名，但是隻要盡力了，也是最好的一名。

第三，不心急如焚

臨近考試了，很多同學就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺睡不好，一心只想着要考試了，其實這樣是不對的，心態是最重要的，一定要保持一顆平穩的心，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種不以物喜，不以己悲的曠達胸襟，嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷，誰主沉浮的高瞻遠矚。人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的做好準備，迎接期會考試的到來。

第四，不投機取巧

考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥倖竊取他人的勞動成果，我們每個人都應該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。

各位同學，大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬裏，要想取得期會考試的好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應當以學習知識為首要任務，不虛度青春，努力拼搏實現人生的價值。

考試後演講稿篇2

各位老師、各位同學：

大家好！

在金秋的十月，我校成功舉辦了附校50週年慶祝大會，附校全體師生以昂揚的鬥志在現了我們的附校人的精神風貌，獲得了全體來賓廣大校友的讚譽。

喜慶之餘我要對你們説大家將要迎來新的挑戰–期會考試，我相信你們在這場考試中一定會打個漂亮仗。

期會考試臨近，第一要調整好目標。

在走向目標的途中，最忌好高騖遠不實事求是，不切實際的夢想永遠只是一個美麗的泡影，所以我説每個同學都要制定一個切實可行的目標。

第二需合理利用時間，我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。

第三人的記憶遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，孔子説：”温故而知新”，就是告訴我們學習要重視複習，所以我希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

然而考試是緊張的，每一位同學要重視考試，又要正確對待考試。

考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。

考試時要緊張但不能過於緊張，要沉着冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。

許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓做到基礎題不失分。

最後考試還是一次做人品行的檢測。

我想同學們並非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。

考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。

學習上有付出才有收穫，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。

考試後演講稿篇3

老師、同學們：

大家好！

離期末考試只有20天的時間了，時間對於我們來説相當緊迫，所以同學們要以期末考試複習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的複習計劃，抓緊時間，認真複習，努力提高複習質量。在複習過程中，一定要合理安排複習時間，妥善安排複習計劃，注重複習效果。

複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用複習之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及裏、加大複習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。機不可失，時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在複習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。

複習過程中，由於時間緊，科目多，任務重，同學們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那麼我們一定要保持自信、樂觀和沉穩的心理狀態，堅持信念，勇往直前，避免出現心情浮躁、無所適從的狀況。時至今日學什麼，如何學？應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。

當然，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。常規更是育人的明確尺度。在這期末複習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。我們必須跟着老師走，儘可能地達到老師的複習要求，也要根據自己的實際情況，找到自己的複習節奏，儘快進入一種積極的、平穩而有力的、富有效率的複習狀態中。我們要在這為數不多的.複習時間裏，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把複習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上！

同學們，我們有着高遠的志向，我們都有理想的大學，我們選擇了讀高中，選擇大學聯考之路，就意味着要拼搏，要奮鬥，要吃苦，要全力以赴，奮戰到底！期末考試是我們迎接大學聯考和實現理想過程的一部分。期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一學期來工作和學習的一次檢閲，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。這是我們高中階段的第一次真正的大考，全市統考統改，是對我們高中學習的第一次重大檢閲，考好了，就證明你成功了一步，你就會更有信心迎接未來更多的挑戰，家長會為你感到驕傲，會對你更有信心，老師會更有工作的動力和熱情；這也是我們迎接大學聯考的第一次重要歷練，是我們積累成功經驗的重要機會，就讓我們的成功人生從高一第一學期的期末考試開始吧！

同學們，你做好準備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關、發下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄！

祝同學們期末考試取得好成績！

考試後演講稿篇4

老師們、班級同學們!

時光流逝，轉眼間，已經到了期中，這也就意味着期會考試將拉開序幕。班級同學們兩個月來所學到的知識也將在期會考試中得到充分展示。

1、端正態度，高度重視

期會考試是對我們兩個月以來所學學科和知識的一次大檢驗。我相信，每個班級同學都有取得好成績的願望，都想為家長和老師爭光。因此，我們大家都應該高度重視這次期會考試，切不可掉以輕心。只有思想上重視了，並且全力以赴、紮紮實實地搞好期中複習，那麼，取得好成績才有了保證。

2、精心計劃，全面梳理

班級同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節複習課，做好每一道練習，完成每一次作業。只有這樣，班級同學們的複習才會有明顯的效果。複習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和運用。平時的認真學習是期考的堅實基礎，但如果期末認真複習，查缺補漏，也可以彌補原先的不足。

3、講究方法，認真答卷

考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一,力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。

4、放鬆心情，嚴守考紀

班級同學們都知道，考試的臨場發揮很重要。因此在考前應放鬆心情，理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，把自己平時所學所得體現在考試中。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。班級同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪”的決心和勇氣，抓緊時間，認真複習，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績。謝謝大家。

考試後演講稿篇5

大家好!

首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。

今天的家長會有四項議程：

1、馬校長講話;

2、班主任班級基本情況介紹給家長提建議;

3、英語老師學科分析和要求;

4、個別交流

今天邀請大家來，主要目的就是想通過家長會這一平台，闡明學校教育的原則，增加理解，消除誤會，更多地瞭解學生家長及家庭情況,交流學生表現,讓家長在班級背景中瞭解自己的孩子，同時幫助家長提高教育孩子的水平，希望通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進步!我知道大家都很關心孩子的成長，想知道孩子這學期在學校的表現及成績，下面我就介紹一下：

一、總體情況

五年級(3)班現共有學生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰明，積極進取。隨着孩子年齡的增長，他們的自我管理能力加強了，我們選舉產生的班幹部能力提高了，自覺性加強了，他們積極向上，帶動全班同學，形成了以他們為中心的積極向上的班級風氣。趙悦名、張婉琪作為大隊委和班長，工作積極上進，積極帶頭參加班級的各項活動，學習成績優秀;副班長繩敬一能很好地完成老師交給他的各項工作，關心班集體，並在班級管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面;課堂上回答問題很積極，發言很有想法;他的這些表現受到同學們的一致稱讚。衞生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責，為班級做出自己的貢獻!

二、表揚表現突出的學生

為了檢驗學生前一段時間在校的學習情況，在11月初，學校舉行了其會考試，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對於孩子的成績各位家長可能有不通的`看法。但在我看來，我們的每位孩子都是值得誇獎的，也正是對於他們的不懈努力，很多同學的成績都有了明顯進步，當然也有些同學因為沒有發揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。

因為有了你我的共同關注，註定我們的孩子在不斷地進步，現在將各方面表現突出的孩子名單公佈。

(1)學習優秀、成績穩步上升的同學。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學還進入了年級前20名。

(2)學習成績進步很大的同學。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學。

(3)上課聽講專心，發言積極的同學。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同學。

(4)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悦名等同學。

(5)習作較突出的同學：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悦名等同學。

(6)勞動積極、關心他人、熱愛班集體的學生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖鬆、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學。

三、語數學科學習情況分析

在學習上，我結合語文和數學兩門學科的特點以及學生的表現具體談談：

語文學科：

本學期的數學教學重點是對學生計算能力的培養。通過小數乘法、除法、解方程等多方面考察學生的計算能力，而教學難點則體現在用方程解應用題、多邊邊形的面積計算、數學廣角等幾方面知識的學習，目前我們正在進行方程這一單元的總結複習，馬上要學習的下一單元就是多邊形面積計算，這對學生來説都是比較複雜的知識。

通過這段時間的複習教學，我發現很多孩子在數學的學習中存在的問題，比如：

1、計算能力不過關;會做的經常會出錯。

2、不打草稿(在書本到處計算)打草稿馬虎潦草，東倒西歪;

3、作業的完成情況(字跡潦草，不工整)

(1)漏做、少做

(2)不夠專心，不夠投入

(3)依賴性很強，不獨立。

其實，我們認真翻看學生的試卷時會發現其中很多減分是由於計算錯誤造成，計算能力的培養，首先要有好的學習習慣;做到獨立思考;認真細緻;幫孩子克服浮躁的壞習慣;教導學生要有耐心。

2、怎樣提高計算的能力，我從以下方法去抓計算：

(1)口算和筆算：每週用1~2個早讀的時間去小測，每次小測10分鐘，通過豎式計算題、解方程等類型的題目，訓練學生的速度和準確率，每次小測我都會認真批改，每錯一道題，家長當晚要出5道相應的計算題給孩子，並監督完成，做在作業本上，第二天交上來。我希望家長能夠配合督促。

(2)自習課：在我每天的自習課裏，我會專門輔導一些經常犯同樣錯誤的學生，每次請2~3個同學到講台上輔導，確保他們下次遇到同類型的題目能夠做出來。

(3)多練：在課堂上或作業時多做題目。

我覺得學習好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是內因，就是學生自己要求進步，他才有進步的動力，遇到困難才不會退縮。我們老師和家長要做的就是想辦法激發學生的學習動力，在孩子需要幫助的時候幫他一把，那麼提高計算能力也就不是什麼難事了!

數學學科：

本學期的語文教學重、難點是對學生閲讀能力的培養。通過詞語、課文、古詩詞的朗讀背誦，讓學生能夠充分理解課後思考練習題、重點句子以及課文的中心思想，學生只有在課堂上能積極發言，有意識的通過課堂教學鍛鍊自己的語言表達能力，才能達到高年級語文閲讀、作文的要求。

目前，學生的語文學習還存在很多問題問題，表現在：

1、字詞書寫不過關，經常出現錯別字。

2、不能深入文中體會作者情感，概括能力較差。

3、高年級語文基礎知識欠缺，包括：

(1)修辭方法不明確

(2)關聯詞語使用不當

(3)修改病句、擴句等知識欠缺

4、當堂習作能力有待提高。

而從此次期會考試和第四個作文的寫作情況來看，咱們班目前當務之急就是提高學生的寫作能力，那如何去做才能真正幫助孩子們呢?我在這裏提出幾點建議：

1、讓孩子讀作文給你聽(日記、讀書記錄)多表揚多鼓勵，激發興趣，讓孩子在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

2、鼓勵孩子自己修改作文，家長引導，促使不斷進步。

3、協助學生完成課外閲讀總量不少於100萬字。

①100萬字是什麼概念,即每一學期孩子最少讀上4本書,才能完成基本的讀書任務。我們現在每週有二節閲讀與寫作的課，但單靠這些還不夠，還需要家長支持孩子進行課外閲讀。

②讀書可以開闊眼界，豐富知識，提升看問題的能力，懂得做人的道理。而且，學習語文，很多時候需要理解感悟，有些東西需要意會，無法言傳，閲讀就是一種積累。向學生推薦一些適合課外閲讀的書,它們大都比較輕鬆活潑,重在激發孩子的閲讀興趣。

③給孩子配備工具書。(字典、詞典以及輔導材料)

家長配合：

當然我們班存的很多問題和不足的地方都需要家長和我共同配合，讓學生懂得僅僅完成作業還不夠，語文作業不能只是機械完成，寫了並沒有記住，並沒有起到複習鞏固的作用，根本不知道寫了些什麼;像數學，寫完了，要多問問自己真正理解了嗎?不會做題就不做，這種應付心理和不想辦法去解決問題的現象，造成我們班學習成績並不理想。落後面比較大，學習基礎較差的同學比較多。

這就需家長積極配合，再怎麼忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導做到：

1、每天的作業家長要監督完成，作業完成後，根據記作業本跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完後家長要簽名。

2、及時改正做錯的作業，指導孩子把寫錯的數學題、字句改過來;

3、做好預習，對不懂內容進行批註;

4、做好複習，和學生一起回顧當天所學的內容，需要背誦的課文、中心等內容要檢查學生是否會默寫;

5、給你的孩子準備好草稿本和好詞佳句本;

四、學生情況分析

瞭解五年級學生的生理、心理髮展情況

1、心理方面：孩子長大了，學會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對着幹。有心事放在心裏，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是説怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習內容：從五年級起，孩子的學習內容變了，學習由一些的簡單基礎知識到複雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

3、學習方面：説到學習，在座的家長都深有體會，現在的孩子越來越不好輔導了。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量也相對多了，孩子的學習方法也有所改變，學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至逃避學習。最明顯地就是表現在作業上。