以同學為話題的演講稿6篇
要想發言順利，就必須要反覆揣摩你的演講稿，我們可以把想表達的內容通過演講稿的形式寫出來，下面是本站小編為您分享的以同學為話題的演講稿6篇，感謝您的參閲。
以同學為話題的演講稿篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生活中總有一些力量存在，它讓我們看到了希望、信心和勇氣。因為有愛，我們看到了社會的温暖，因為有夢想，我們感受到了奮鬥的歡樂，因為有榜樣，我們學會了要向出色者看齊……生活中有這麼多力量，今天我就要來説説團結友愛的力量。
五年級的週末，我早早地寫完了作業，準備到生態運動公園放鬆放鬆。走着走着，我看到了一隻死去的蚊子在地面上緩緩移動，我覺得奇怪，便蹲下來想看個究竟。原來，是一隻小螞蟻在搬運食物，我一下子來了興趣，心想：這麼小的螞蟻來搬運一個對於它來説是一個龐然大物的東西，它能搬地動嗎?於是，我的目光便順着小螞蟻的腳步所移動。過了不久，果然不出我所料，小螞蟻終究還是搬不動了，於是，它便爬到另一隻螞蟻的身旁，用觸角碰了碰另一隻小螞蟻的觸角，另一隻螞蟻也來幫忙了。後來，越來越多的螞蟻都過來幫忙。小螞蟻們齊心協力，不一會兒，終於把大蚊子給搬進了洞中。
看到了這一幕，對我的感觸非常大。心想，是呀!螞蟻雖小，但只要它們團結起來，再龐大的東西，也就不值一提了。這不就是我們要學習的地方嗎?
所以，我們只要像微不足道的小螞蟻一樣團結起來，就沒有什麼事情是做不到的。因為，團結友愛就是力量!
以同學為話題的演講稿篇2
各位老師、各位同學：
早上好!
今天我演講的題目是：《團結友愛，讓班級更温暖》!
讀雷鋒日記，我記憶最深刻的是那句一滴水只有放進大海，才能永不幹涸;一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起，才最有力量。雷鋒精神，傳遞給我們的就是團結、友愛、温暖和力量!
我們每位同學就像一滴水，而班級就像大海，如果你拋離了自己的班級，在校園你將無所適從，也更無立足之地。在班級這個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，給我們提供安全的呵護，指引我們健康成長;同學們就是親密無間的兄弟姐妹，像陽光和浪花，讓我們的生活充滿了温暖、笑語。
團結友愛，互相幫助，也會讓我們更加優秀。在我班，早到校的同學會主動幫助值日生整理衞生，會找到老師幫助打水、倒垃圾，特別是我班的保温桶，雖沒有固定的打水員，老師和同學都做了志願者，辛苦了一人，温暖了整個班級。還有各位學習小組長，擠時間認真檢查組員的作業，找出錯題，耐心講解，共同進步，讓同學的名字名符其實!前一段時間，陳鴻儒同學在給班級打開水時，腳被燙傷了，張體昊、田宏遠兩位同學每天負責接送他上學;上週，賴雨佳同學的小腿被劃傷，縫了好幾針，她想堅持來校上課，王藝霖、陳楠同學作了她的雙枴杖。不就是因為我們有團結互助的同學，有傾心教導我們的敬愛的老師們，才深深地吸引着班內的每一個人留戀班級嗎?最值得自豪的是，我班的集體生日。每次生日聯歡，不但有同學們熱情奉獻的文藝節目，有致密好友相送的生日禮物，還有老師給每一位過生日的同學送來的驚喜!期待，讓我們的集體增添了魅力，充滿了力量!
一切使人團結的是善與美，一切使人分-裂的是惡與醜。我們要學會講團結友愛，摒棄惡習陋習;會關心他人，用自己的能力為他人分憂解難，不給班級、家庭製造麻煩;努力把自己培養成為一個懂得交流和合作的人，讓班級因我更温暖、更燦爛!
謝謝大家!
以同學為話題的演講稿篇3
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢。
團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶――團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎?
然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不説話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛;別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。
同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不説髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衞生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現在做起吧!
以同學為話題的演講稿篇4
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什麼?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元......有的同學甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這麼寬敞、明亮的教室裏讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裏的同學，別説讀書，有的`連吃飯都困難，這對他們多麼不公平!也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們!
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢!多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個温馨的大家庭中快樂的擁抱着，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢?
以同學為話題的演講稿篇5
七年級八班——我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它!它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
我們的火車頭——老師，是帶着我們前進的動力。他帶着我們遨遊着知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間裏，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了遊戲，一起暢談……和我們的距離是那麼的近。老師整天為我們忙碌着，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看着收裏的成績單，面對着整天忙碌的老師，感覺到班級被温暖充的滿滿的，滿滿的……五十位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，五十顆真誠的心，五十顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝!
昨天，講桌的粉筆撒了一地，粉筆們擠在一起呻吟哀歎。第二天講桌上便多了個紙盒，粉筆整齊的立在裏面微笑，讚歎。大家都議論紛紛“是不是你放的?”“不是的”“那是你放的嗎?”“不是的，可能是他吧?”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老師緊緊的盯着那個盒子，就象平時注視着同學們那一雙雙炯炯有神的眼睛，他彷彿看到了自己學生那泉水般青春的心，也感覺到班級裏的充實。
在被温暖，歡樂，温馨充滿的班級，我們的心也被添的滿滿的，滿滿的……
這樣的班級讓我怎麼能不愛你呢?
這是一個團結奮進的班級體、一個温馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真聖潔的心靈土壤。
一位和藹可親的班媽媽，30位活潑可愛、爛漫天真的孩子。他們，就是這個温暖大家庭的成員。
展現個性，創新求索。牆壁上，貼着孩子們精彩紛呈的習作，黑板上，展示着孩子們精心繪製的板報。他們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無數甜蜜的回憶。
學會欣賞，恭敬謙讓。在主題班隊活動中，孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養。
關注他人，關注世界。一次次的實踐活動，讓孩子們在開闊眼界的同時，學習以更寬廣的胸懷去關注我們這個世界，體會“給，比拿快樂”的真諦。
歡笑常溢滿這個家庭，因為它給予孩子們精神上的滿足;真情常環繞這個家，因為愛意在每一個人心中流淌。去問問這些孩子們吧，他們一定會自豪地説：“我愛六一班!我愛我‘家’!”
以同學為話題的演講稿篇6
像雛鷹飛上藍天，像魚兒遊入大海，只要團結一致，任何困難都會煙消雲散。這次野炊活動，我們不僅從繁重的學習中走了出來，放鬆了一回，更重要的是，我們深切地領悟了團結就是力量這個道理。
一上車，同學們立刻像飛出籠子的小鳥一樣興奮不已，“嘰嘰喳喳”地講個不停，車箱裏到處迴盪着我們的説笑聲。過了一會兒，汽車開出了城區，原本像麻雀一樣的我們都被窗外的美景吸引了，漸漸安靜了下來。只見路旁一片片綠油油的莊稼綿延着;遠處，一座座青山矗立着，淡淡的白霧籠罩着山峯，為青山增添了一份神祕……不知不覺，汽車已開到了麒麟山半山腰，我們的目的地到了。
下了車，一股香味撲面而來，啊，是菜香!原本已飢腸轆轆的我們不約而同地加快了腳步，直奔野炊營地。
一走進野炊區，我們隊立刻衝向了灶台。當看到桌上準備的菜料時，我們不禁瞪大了眼睛，菜可真多呀!雞翅、土豆絲青椒、茄子……這時，工作人員已走了過來，幫我們點燃了柴火，頓時，火焰躥了上來。看着熊熊大火，我們都有些膽怯了，你看看我，我看看你，誰都不敢第一個上。眼看鍋就要熱了，還是李沁勇敢，率先站了出來。只見李沁小心翼翼地往鍋裏倒了點油，正準備放蝦時，卻被一股濃煙薰出了眼淚，揉着眼睛不停地咳嗽。這時，鄭悦成衝了上去，她顧不着濃煙，一邊捂着嘴巴，一邊仍不忘翻動蝦。我呢，也及時拿了醬油瓶，往鍋裏倒了一些。過了一會兒，鄭悦成也被煙嗆得吃不消了。幸好，李沁的眼睛也舒服多了，她又接着鄭悦成炒了起來……哈哈，在我們的共同協作下，我們的第一盆菜――“紅燒富貴蝦”終於出爐了!我看着這盆蝦，信心大增，便自告奮勇燒第二盆。我朝桌上掃視了一圈，最終決定燒我最愛吃的“土豆絲炒青椒”。有了剛才的經驗，我吸取了教訓，站到了順風的一面。我按照李沁的方法也先倒了一點油。可油好像不聽我的話，居然“噼哩啪啦”地響了起來，好像放鞭炮一樣，把我嚇得直往後退。過了一會兒，油漸漸平靜了下來，我又勇敢地回到了鍋前，把土豆絲和青椒倒了進去。沒想到一波剛落，一波又起，我剛炒了一會兒，也被煙燻出了眼淚。為了不讓土豆絲烤焦，我抹了一下眼睛，又炒了起來。經過一番努力，我的“大作”終於閃亮登場了，一出爐便受到了好評。在我之後，胡芯萌、王元玥、鄭悦成等都做了一道道可口的菜。我們望着滿桌的菜，都會心地笑了。
這次野炊活動，讓我們收穫了快樂，收穫了友誼，更是收穫了團結。正是這份團結、這份友誼，讓我們品嚐到了這桌菜的美味!
