新為主題演講稿參考7篇

通過演講稿，我們可以為聽眾提供新的視角，，通過反覆的演練，我們可以更加熟練地掌握演講稿的內容，下面是本站小編為您分享的新為主題演講稿參考7篇，感謝您的參閲。

新為主題演講稿篇1

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

春節，悄悄地跟着冬天的腳步，歡天喜地來和我們相聚一起。你看，家家都貼上了紅紅的對聯，店鋪也掛上了喜慶的紅燈籠，整個世界都喜氣洋洋，紅紅火火。

在春節的前夕，家家都包餃子和買新衣來迎春節。轉眼間，春節到了，大街上到處燈火通明，燈火輝煌，像一條一條長龍正在擁動。我們小孩手拿燈籠東逛逛，西逛逛，好不熱鬧。

春節過後，到了九年級就該拜年了。那天，天還沒亮，媽媽就把我們包的餃子，煮起來，爸爸把我們叫起來，準備去拜年。我們全家人，在歡聲笑語中，吃完餃子，我和妹妹跟着爸爸去親戚家拜年。等到老奶奶家拜年時，爸爸一見老奶奶就要磕頭，奶奶急忙攔住，磕啥？來吃果子，我們終於拜完了。

“去年元夜時，花市燈如晝！”元宵節到了，“嘭！”隨着一聲巨響，一個個煙花，搖動着紅紅的火星尾巴，竄上了天空，“啪啪。啪！”幾聲脆響，夜空中綻放出幾朵美麗的`花兒。它們的形狀和顏色不同，你瞧：有五顏六色的滿天星，金黃的蒲公英，火紅的玫瑰花，紫色的牽牛花，粉紅的月季花和銀色的百合花，從天而降的流星。絢麗多彩！我們大家都笑逐顏開，我突然感覺到，大家臉上那綻放的笑容，不也像一朵朵美麗的煙花嗎？

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符！”眼花閃爍，鞭炮引吭，過年的氣味仍瀰漫空中，沁入心田。

新為主題演講稿篇2

老師、同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是《我理想中的大學：廈門大學》。

我第一次到廈門大學，大約是在十歲的時候。那時，我還是一個沒怎麼見過世面的國小生，記得剛到校門口，我就被廈門大學的雄偉壯麗給迷住了，那時，我就曾想過，今後要來這裏上學。就這樣，廈門大學開始成為我理想中的大學。

隨着時間的推移，我漸漸長大了，同時，我也開始明白，一個好的大學，不僅是有美麗的外表，更重要的是它有豐富的內涵。那麼，廈門大學是否具有豐富的內涵呢？我開始尋找答案，沒過多久，一頁頁的資料就呈現在我的眼前了：廈門大學是中國近代教育第一所由華僑創辦的大學，距今已建校xx年。xx年來，學校秉承“自強不息，止於至善”的校訓，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，成為一所學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學。至今，已先後為國家培養了15萬多名本科生和研究生，在廈大學習、工作過的兩院院士達60多人……同時我還了解到廈門大學與其他省市的大學一樣，都分有各種專業。如果有一天我被入取了，那麼我的首選專業肯定是音樂系，於是我也稍微瞭解了一下關於它的信息：音樂系現有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈6個教研室，分為音樂教育專業和音樂表演專業。

一晃，2年過去了，不知道是不是因為這個原因，進入中學以後，我的年段名次由低漸漸的提高。其實，我心裏很明白，只要我努力學習，這個夢想是一定能實現的，我一定能考上廈門大學。

謝謝大家！

新為主題演講稿篇3

人生的旅途上處處長滿了荊棘，請鼓起你的勇氣和信心，大步向前進。請相信，路是人走出來的，別説：“不行。”自信，必須會讓我們獲得成功。

誰一生下來便會寫字、會走路?知識是靠自我日積月累，信心也是靠磨練出來的。古人云：信心是靈魂的防腐劑。

就拿我來説吧：去年的數學一次考試，因為我自我給自我太多的壓力，同時缺乏自信，在考場上我的雙腳不停地顫抖，心想：“這次我肯定又考不好了。”這麼一想，心更慌、更緊張了。過了幾天，教師把試卷發下來，一看，我的試卷分數是70分，我悲痛地看着這張試卷，從此，我就想通了!

經過這一次的教訓，讓我懂得了缺乏信心，就會永遠不敢抬起頭看人。

課堂上，如果有自我不會的問題就儘管向教師提出來，不必緊張，不必害怕，沒有人會諷刺你。即使你説得結結巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學們也會為你鼓掌，默默的為你加油。請別説：“我不行。”一個勇士，是敢於在別人面前展露自我的缺點的。

朋友，請你別説：“不行。”自信，必須會讓你成功。請做個勇士，做個堅強的勇士。

新為主題演講稿篇4

各位老師（同學）：

大家好！很高興來到這樣的一個課堂。大家都知道，我做了幾十年的教師，也做過很長時間一個學院的院長，所以我要講一個，大家可能聽起來有一點陌生的概念，可能會引起當代年輕人的不適應——我演講的題目是《尋找遠方的自己，開創圈外的生命》。

畢業，是要尋找遠方的自己。愛因斯坦講過，他説什麼才是的學校呢，讓畢業生很快把課堂上的內容都忘記了的學校，是的學校。這句話，我最早聽到的時候，覺得有一點不太理解，後來我慢慢地理解了。的學校，是把學生送向遠方的一個學校，這個遠方並不一定是地理距離上的遠方，首先是精神距離上的遠方。你以為我自己已經長到這樣大了，我已經把握住自己了，好多年輕人都這麼感覺，我以後要結婚，要找工作，要做什麼，買房子等等等等，自己就是這個圈子的了。不！你的自己，你肯定還沒有真正把握住，你一輩子都在創造着這個遠方的自己，最後才有一個相對完整的你。現在西方有一個非常有趣的説法，叫"生活在別處"。這個別處，首先就擺脱你現在已經習慣的生活環境，某種意義上也是擺脱現在的你，擺脱你現在自己確認的你，去尋找一個比現在更高，更精彩，更有分量的自己。為了説明這個話題，我需要説一説我對現在年輕人的理解，對你們、和對你們的哥哥姐姐們的理解。他們一畢業以後很快就被一個圈子圍住了，我講的圈子還不僅僅是一個人際關係的圈子，他的圈子就是他人的生活標準，把你的生命要耗費很多，成就的專業結構又要把你的生命耗費很多，過時的工作模式又要把你的生活消耗很多，還有朋友圈的互相的攀比，又要把你的生命消耗很多。結果很快你覺得我的生命不夠了，就要對付這些圈子，對付這個錢鍾書先生所説的圍城。一個在教師看來，生氣勃勃的一個學生，過幾年看到他，他成為一個平庸的人，所以我始終要提醒大家，做這樣的事情，不斷地設定起點，不斷地突破圍城，不斷地提醒自己，你有一個更精彩的生命，即使年紀很大的也是這樣，這個生命就比較有價值。

我在十幾年前，走遍了世界上很多古文明的遺址，我是去尋找和中華文明有時間對比的那些古文明的遺蹟，是這個目的。到終於快走完的時候，有一個傳媒集團的老總很感動，他説："你年紀也不小了，你也有自己的學術、地位，居然冒着生命危險走那麼多的路。"他就提出，最後這段路，這個車由他來給我開。這個車程是17小時，我想，兩個男人在一個小車上17個小時很煩悶，我想有一件事情可以讓他做——他不是傳媒的老總嗎？我已經離開文明世界半年，我不能看電視，不能看報紙，完全不知道世界發生了什麼，中國發生了什麼。於是，我説："好，你給我補課，這十幾個小時夠了。"他給我講了一會兒，我印象當中不到10分鐘，他把世界在這半年裏邊發生的一切講完了，我説就這一些？他説："就這一些。"我説："中國呢？"於是，中國他也講了5分鐘，講完了。他終於講了一句對我來説印象很深的話，他説："秋雨，現在的所有的信息，當它已經發生以後的第二天，連再講一遍的興趣也沒有了。"於是我在那個車上明白了這一點——這半年我是賺了，我沒有那些信息，我去寫了個調查筆記，我得出了很多很多的`結論，這個結論大家都可以不同意，但是我是認真思考，認真對比，認真研究以後得出的結論，所以由此產生這麼一個基本的想法。

就是我們的同學們，你們是不是天天在做這種消耗的事情呢？你們在講信息的時候，我願意把信息變成消息，因為消耗的消息，是消耗掉了，不僅它消耗掉了，把你的生命也消耗掉了，這個就可以明白我的意思了，就是一定要創造圈子之外的生命。這個圈子很有魅力，而且有高科技給你們武裝起來了，但是在這之後，我們的圈子越來越小，好多人就是整天在這個朋友圈裏邊折騰，你幾句漂亮的話，我幾句漂亮的話，你家裏發生了什麼，我買了什麼，圈子越來越小，越來越小，你不知道這個圈子裏邊所包裹的是一個永遠不可重複的高貴的生命，就把它纏住了。

我的演講到此結束，謝謝大家！

新為主題演講稿篇5

親愛的同學們，大家早上好！明天就是勞動節了，所以今天我要和大家講的主題是勞動。也許你們會覺得，在距離大學聯考還有1個多月的時候來和你們講勞動，腦子是不是秀逗了。但實際上，勞動和你們，和你們的大學聯考是息息相關的。父母希望你們努力學習考一個好大學，讀一個好專業，然後在將來從事體面且收入不錯的工作。前幾年，龍應台在《親愛的安德烈》裏寫的一句話被中學校長、老師頻繁引用。這句話是這樣的：“我也要求你讀書用功，不是我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”在以上兩種期望裏，“工作”其實可以被替換成“勞動”，一種有報酬的勞動。

從父母和龍應台的期許裏，你們有沒有發現什麼？是的，並不是所有的工作，或者説勞動，都被世界公平相待。有的人長年累月在建築工地吸着粉塵汗透衣衫，工資微薄。有的人在賣場裏從早站到晚盡力推銷，工資也不高。有的人，在空調房裏每週工作40小時，收入不菲。很多很多的人，他們不喜歡自己的工作，但他們沒有聽從內心的召喚去從幹自己感興趣的事情，只是因為上有老下有小自己無法瀟灑走一回。

所以，如果所有的勞動價值都被平等對待，建築工人、商場服務員、銀行職員和大學教授拿差不多的工資。如果所有的勞動者都獲得無差別的尊重。如果面對惡劣的工作環境、苛刻的工作條件，再也沒有人願意去應聘或者應聘者開出高昂的工價。我們的社會是不是會發生巨大而良性的轉變呢？到那時會不會有很多人會遵循自己的興趣去學習和工作呢？這些，都是我曾經思考過的問題。我明白，這些都是理想狀態，也許永無實現之日。放眼世界，目前可能只有北歐某些國家的情況跟這個有點相似。但是，我們是不是可以朝着這個方向去努力呢？

四個月以後，你們會進入大學的各個專業進行學習。如果你們孜孜不倦只為畢業後謀一份好工作，可以在空調房裏每週工作40小時然後拿很高的工資。那麼，十多年以後，你會發現你的孩子仍然會像你一樣要經歷幼升小、小升中、初升高和大學聯考的殘酷拼殺。因為你和你的家人都覺得只有這樣，孩子長大後才有可能在空調房裏每週工作40小時就拿很高的工資，否則就可能會不幸地成為建築工人、商場服務員等。許多孩子仍然要像戰士一樣為了分數而戰鬥，為了獲得世人眼中優質的勞動崗位而放棄興趣、理想和夢想。

所以，在大學裏，我們是否可以思考一下如何最大限度地消弭勞動差異呢？當有一天，孩子可以愉快地當着廚師、園丁、服務員、快遞員，家長可以坦然接受孩子走上這些勞動崗位的時候，我們的社會是不是會更加進步和寬容呢？當全社會大部分的人都坦然接受並給予尊重的的時候，我們的後代是不是有可能擺脱應試教育的束縛而自由飛翔呢？

再回過頭來，回到現在。我覺得大家也應該思考一些問題。我們是否能夠一視同仁地看待體力勞動和腦力勞動，把打掃門庭和課堂學習一樣視為一種修煉呢？我們是否能夠對所有的勞動者都給予尊重呢？是不是給別人一點錢或者等着人工智能時代來臨然後把髒活累活交給別人或者機器人就萬事無憂呢？是不是有錢或者有機器人我們就有理由成為一名四體不勤五穀不分的人呢？你們的回答將決定着我們這所名為“復興中學”的學校能否名實相符。

我想説的就是這些，謝謝大家！

新為主題演講稿篇6

各位老師、各位同學：

大家上午好!

我又來和大家談安全了。安全，注意安全，確保安全……可安全到底是什麼?

安全就是一種責任，責任就是分內應做的事。

管教育必須管安全，管安全必須擔責任。學校和老師都有着重於泰山的安全責任，但我今天主要講的是同學們的安全責任。

?中華人民共和國民法通則》第十二條規定：十週歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動，我們中學部的同學在法律上都屬於“限制民事行為能力人”，也就是説，在進行與你們的“年齡、智力相適應的民事活動”時，你們要承擔起你們應盡的安全責任。

舉一個最簡單的例子：一位老師將一把椅子放到學校走廊，國小一至四年級的同學沒注意，被絆倒受傷了，那麼這個責任是由學校和老師承擔，因為一至四年級的同學都沒滿10週歲，他們屬於“無民事行為能力人”;但如果是我們中學部的同學沒注意被絆倒受傷了，那麼自己起碼要負一半的責任，而且還要受到責問：那麼大的人了，走路為什麼不看着點?這裏所説的“那麼大的人”，其實就是説你是有一定民事行為能力的人，不能再像小孩子一樣做什麼都不管不顧。

?__省中國小生人身傷害事故預防與處理條例》第二十三條規定，在五種情況下，如果學校已經履行了教育、管理、保護職責的，再發生傷害事故，學生或者其監護人應當承擔責任。五種情況，最常見的情況就是：學生行為具有危險性，學校已盡告誡、制止等義務，但學生拒不改正的，學生或者其監護人應當承擔責任。由於你們還是未成年人，因而你們所負的安全責任主要是由你們的監護人，也就是你們的家長承擔，你們該承擔的就是接受批評與教育。

我們各班的班主任一再告誡同學們，不要追逐打鬧，這樣很危險。但幾乎每學年，都會有個別同學因追逐打鬧受傷。特別是有個別同學，在打鬧時在課桌上跳上跳下，卻因為沒有理想中的“輕功”，踩翻了課桌造成骨折。

那麼在這種情況下，同學們和你們的監護人，也就是家長要負什麼責任呢?

首先是經濟賠償責任。未受傷同學的家長，要負責受傷同學的醫療費。我們學校每年出資近6萬元，給每個同學都保了一個“校園意外傷害險”。所以，只要是“意外”，如下樓梯不小心崴傷了腳，踢足球摔傷了腿，搶籃球碰傷了手等等，學校都會請保險公司賠償。但中學生追逐打鬧受傷不屬意外，因為追逐打鬧受傷的機率很高，各班主任經常會告誡，國中的同學完全可以預知這個風險。所以，國小一至四年級的同學追逐打鬧受傷，學校請保險公司賠償大部分，小部分由責任人，也就是和受傷同學一起打鬧的同學家長賠償;而中學同學因追逐打鬧受傷不屬於“意外”，學校不承擔賠償責任，大部分都由責任人賠償。受傷的同學因為吃了苦，家長只承擔少量的費用。

賠償只是經濟上的責任，有些傷害事故還會留下影響一生的缺陷，嚴重的還會造成精神損害，給雙方家庭帶來極大的煩惱，甚至會對簿公堂，由法院進行裁決。我校一位家長就因精神傷害賠償問題起訴另一位家長，雖然最後法院裁決的賠償金額只有兩千元左右，但給雙方家庭帶來的傷害是可想而知的。

出了安全事故，當然要查清責任人，並承擔應負的責任，這個話題很沉重。老師們最希望的，是預防各類事故的.發生。只要我們每個同學心中想着安全責任，耳畔長鳴安全警鐘，把事故預防在前，事故就不會找上門來——因為蒼天也有一雙慧眼!

最後，請同學們牢記：作為一名國中學生，你們最主要的安全責任就是保護好自己，讓愛你的人安心，讓你愛的人放心。

新為主題演講稿篇7

今天我演講的題目是態度一切。

這裏我想問自己及大家一個問題，態度能決定一切嗎？

態度，辭典這樣解釋給我們，態度是人對事或物所持的觀點和看法。總的來講你可以有兩種生活的態度，或積極，或消極，積極與消極於人生影響巨大。這裏跟大家共同做一道小小的題：1乘1，乘以十次，答案是多少呢？

很顯然結果還是1。

如果是1.1乘1.1，乘以十次之後，答案又是多少呢？看來口算有難度，那麼我們相信計算器好了！

用計算器算一下。答案是2.85

假如每天進步一點點，日積月累，積極、不斷地進步、再進步，那麼，乘以10次後，就變成2.85

可是，如果每一天懶散一點、消極一點、沒有目標、無所事事，即0.9×0.9×0.9，0.9乘以十次後，答案又是多少呢？我們來算一下。

0.31！是的，0.9自乘十次以後，會變0.31

這，就是積極與消極截然不同的命運！

有什麼樣的態度，就有什麼樣的人生，態度決定人生。再給大家講一個最近看到的。20世紀30年代，英國一個小鎮有一個叫瑪格麗特的小姑娘，父親對她的是非常嚴厲的，她父親常説：無論做什麼事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人，父親從來不允許她説“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過嚴厲，但卻正因為如此，40多年後，政壇上才出現一位女明星——撒切爾夫人。

態度決定了她的一生。正是父親的嚴厲使撒切爾夫人幼時養成了良好的處事態度，這種態度也無形中促使着她向頂峯攀登，使她無論在大學時的學習，還是後從事的工作，她都秉承着一個堅定的信念——“我是最強的”。正是這些造就了她璀璨的人生。

如果你認為上面的故事有點片面，那麼我們再講一個反面的例子，同樣，這件事也發生在英國。

1997年12月，英國報紙刊登了一張英皇室查爾斯王子與一位街頭遊民合影的照片。這是一段對劇性的相逢！原來，查爾斯王子在寒冷的冬天倫敦窮人區時，意外遇見了以前的校友。這位遊民克魯伯〃哈魯多説：“殿下，我們曾經就讀同一所學校。”王子反問，在什麼時候？他説，在山丘小屋的高等國小，兩人還曾經互相取笑彼此的大耳朵。

王子的同學淪落街頭，這是一段無奈的人生巧遇。曾經，克魯伯〃哈魯多出身於金融世家、就讀貴族學校，後來成為作家。老天爺送給他兩把金鑰匙——“家世”與“學歷”，讓他可以很快進入成功者俱樂部。但是，在兩度婚姻失敗後，克魯伯開始酗酒，最後由一名作家變成了街頭遊民。我們不禁要問，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是，而是他的態度。從他放棄“正面”的態度那刻起，他就輸掉了一生。

中國有一句古話，人人皆可為堯舜。我們周圍很多人他們沒有流利的，沒有資深的學歷、沒有顯赫的背景，但他們成功了。一是他們有很明確的奮鬥的目標，更重要的在於他們把心中所想轉化為實際行動，有積極向上明確的態度，認真、努力使他們一步步向理想靠近，最終獲得了成功。

你的態度就決定着你的人生。要麼被生命駕馭，要麼去駕馭生命。抱怨與責備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態度從點滴開始，它不一定是推翻過去所有的生活步調，它可以是一個當下情緒的轉換，或是一個行為的修正。不恣意放縱自己，養成良好積極的處事習慣，你的人生也就將從此改變。