關於校園消防知識演講範文
來源：巧巧簡歷站 2.9W
水火無情，做好校園消防安全工作對我們尤為重要。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識。下面是本站小編整理的關於校園消防知識演講範文，以供參考。
消防知識演講範文1
各位老師、同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是：消防安全,從我做起。
世界上最寶貴的是什麼東西?毫無疑問，是人的生命。生命對於我們只有一次，我們要倍加珍惜。
11月9日是“世界消防日”，也恰好與火警電話號碼119相同。進入秋季，天氣乾燥，是火災多發的季節，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日。但我們更應該認識到，每一天都應該是“消防安全日”。
作為學生，我們更應從平常的生活細節入手，注意消防安全，防止事故發生。在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及易燃易爆物品進入校園。
2、如果被濃煙包圍不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘着地快速地爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
我們要時刻把安全放在心中，防患於未然。但是發生火災我們又應該怎麼辦呢？
1、及時報警。火災報警電話是119，報警時應把發生火災的地址講清。
2、要牢記先救人，後救物的原則，以自己和同學的生命安全為第一位，不要急於搶出物品，以免延誤時間，造成傷亡。
3、發生火災要冷靜，如果爭先恐後，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴重的還會互相踩傷踩死。
4、有的同學在到功能室上課或到運動場上體育課時，由於疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇和投影儀卻仍然開着，存在安全隱患，一些意外事故也便有可能發生。因此，同學們要養成隨手關電源的好習慣。
5、當你身上的衣服被燒着時，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
同學們，“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
消防知識演講範文2
隨着現代社會的快速發展，人們的物質及精神文化生活的不斷提高和豐富，歷年發生火災的比例也在不斷上升，血的教訓告誡我們絕不能對消防安全工作存在僥倖心理和麻痺思想，普及防火知識，提高員工的防火意識已經刻不容緩。xxx管理所為加強站所全體員工消防安全意識，確保全所人員生命安全，在2020年11月消防安全月之際，xxx管理所開展以“關注消防，生命至上”為主題的“消防安全演講比賽”活動。
此次演講比賽由各班組分別推薦1-2名人員參加，演講緊緊圍繞消防安全為主體，從“要我安全”到“我要安全”，“我會安全”。結合安全生產工作實際，或以自己身邊的案例，以真實的情感、誠摯的語言，來講述消防安全對於家庭、企業生產等的重要性，也可暢談對消防安全知識的認識及在遇到火災時的自救方法。在比賽中，大家深情並茂、慷慨激昂，引發了在坐的每位員工對消防安全的警醒和深思，最後裁判組對每位演講選手進行評分總結，從演講素材、現場發揮等方面的評比，收費三班周惠獲得了此次演講比賽的冠軍。
相信在此次演講比賽過後，更多的員工會意識到消防安全的重要性並主動學習相關知識，為打造平安站所築起一道安全屏障。
消防知識演講範文3
親愛的老師們，親愛的學生們：
我今天演講的題目是《火災無情，預防先行》。
火的利用被人類認為是人類發展史上的一個轉折點。歷史考古證明，原始人最初是通過住在以篝火為中心的山洞裏來改變自然的生活方式的。火是石器製造之後人類自由之旅上又一個劃時代的事件，它開啟了人類進一步征服自然的新時代。
但是，當熊熊烈火肆無忌憚地吞噬一切，把希望化為灰燼和塵埃的時候，我們不禁要問自己，我們真的在用火進步的同時控制住了它嗎？
答案是否定的，我們無法控制熊熊大火，但我們可以在一切都可以挽回的時候把危險扼殺在搖籃裏。
一次又一次的發生嚴重的火災事件，一幕幕觸目驚心的畫面，生死含淚的離別。在他們的背後，我們很容易發現，大部分原因都是人為的疏忽。
火災的原因有很多，首先，最重要的是電器使用不當引起的火災，電氣火災的預防包括四個方面：
一是選擇電器，二是選擇電線，三是安裝使用，四是不要擅自使用大功率電器。因使用名牌廠家生產的合格產品，電器應按規定安裝。使用功率較大的電器時，應請專業電工安裝專用線路，不得與其他電器混用。平時不用電時，應切斷電源。
其次，吸煙引起的火災，雖然煙頭小，但危害極大。它的表面温度在200到300之間，中心温度在700到800之間。因此，容易點燃一般可燃物。因此，吸煙後，煙蒂應被“掐死”，放在煙灰缸或金屬、玻璃等不易燃的器具中。不要隨意扔，更不要在非吸煙場所吸煙。
第三，思想上的懈怠也是起火的原因之一。平時要樹立防火意識，比如在家的時候，要主動熟悉住的樓層的逃生路線，提前和家人模擬火災發生時的逃生路線，瞭解住的樓層的消防器材及其使用方法。
火是無情的，人是多情的，為了減少離別親友的痛苦。要學會保護自己，保護別人，防火，從我做起。
