好人演講稿8篇
如果想演講流暢，就必須要認真考慮你的演講稿，我們只有認真對待演講稿的寫作，才可以讓演講效果更好，下面是本站小編為您分享的好人演講稿8篇，感謝您的參閲。
好人演講稿篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我身邊的小雷鋒》。雷鋒，一個路人皆知的名字，一個令人敬佩的名字，一個響徹大江南北的名字！他雖然已經死了，但他的精神在我們心中永不磨滅！
三月的春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園，校園裏掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。我們班也湧現了許多好人好事。
我的一個好朋友，名叫徐雨婷。她熱愛班級，助人為樂，別人有了困難，她總是第一個伸出援助之手，同學們稱他為小雷鋒。
有一次，我們正在上課，突然一個同學吐了一地，他周圍的同學都捏着鼻子往後退。徐雨婷同學急忙離開座位，拿起笤帚和簸箕，跑到門外那裏弄來了沙土，把那位同學吐髒的地方墊上，並打掃乾淨。這時他額頭上已佈滿汗珠。第二天，那位同學來上學時，他還關切地問那位同學的身體狀況。
還有一次，那是在傍晚，我和徐雨婷正準備回家，突然看到一位叔叔晃晃悠悠地走了過來，看樣子好像是喝醉了。一不留神，他摔倒在路邊。徐雨婷要過去扶他，我攔住了他，説：“這樣的事情見多了，不要理會他。再説你也弄不動他。”“可是他要遇到危險怎麼辦？”説着，他徑直走到那位叔叔身邊，我也連忙跑過去幫他一起把那位叔叔扶起來。然後徐雨婷問清了叔叔家的地址，把那位叔叔送了回去。那位叔叔的家人對他説：“你真是個小雷鋒呀！”她卻不好意思地説：“這是我應該做的。”
這個雷鋒，總是像一把熱情的火，燒到我們每個人的心坎裏，這個雷鋒，總是在不經意間讓我們感動。
雷鋒就在我身邊，我為我有這樣一個有愛心的同桌而感到自豪，我也要向她看齊，做一個小雷鋒！
好人演講稿篇2
我們校園裏的好事多得像天上的星星，數也數不清。就拿上個星期來説吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，説她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫務室，醫生幫我清洗了傷口，要塗紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了。”塗紅藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫生幫我包紮好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎?”我説：“我媽媽就給了兩元錢給我。”“我還有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”説着，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道後，她主動幫小明掃地，小明説：“不用了，我自己掃。”“同學之間就應該團結互助。”小紅説。小紅説了很久，小明也不肯，最後，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
不求回報的老師
尊敬的各位來賓、同學們：
大家好!
人們常説，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學生的另一位親人。每當我看到我們學校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。
感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。正因為我校有了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發。看，五年級的班主任張老師正帶着學生在打掃衞生，手拿小鏟為淘氣學生清理隨口吐落的口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衞生的同學們幹得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個父親挺起脊樑，背起一個體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦，看着學生安全了才鬆了口氣。此時誰還敢説“完全是在裝酷扮相”?
整整一個冬天，她都為班上(一年級)的學生清洗毛巾和拖把，也許有人會説如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衞生而被凍得通紅的小手，我知道沒有人還説這是小事，她當之無愧是位好老師!
為了上好每一節課，他們還得查閲大量資料，相互交流教學經驗，探討教學中的問題，不知道的謙虛詢問，知道的會毫無保留送上真金，相互學習共同提高，因為他們知道“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。
每次，當學生做得好時，您會象慈祥的母親，快樂的微笑。每當學生做錯事時，您循循善誘，一次次給予開導。
是誰在深夜輕輕為住校的學生拉起被角?是我們的老師!是誰為學生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時間?也是我們的老師!
是誰挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!
老師，只要是您有能力為學生為學校做到的事，您無所不能。不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學生的頑皮淘氣，家長的不解指責，社會的懷疑質問，這些您都得默默承受，誰叫您能力有限，但更因為您是一名老師，想做一名無愧於心地好老師!
教師，您的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
教師，您的愛是對學生不求回報，但會像潭千秋一樣捨生忘死地去呵護學生的愛。
在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工説聲：“您們辛苦了!”
我的演講到此結束，感謝各位的傾聽，謝謝!
幫助別人快樂自己
秋風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將於凡沒有筆，低着頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎麼了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來説：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆説：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦説：“沒關係，誰叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆説：“你真好!”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦幹些事情。我説：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地説：“我們本來就就是一對好姐妹。”我説：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼。”望着他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什麼不去幫住將於凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀!忘帶尺子了。就在這時將於凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒裏只有一把尺子，將於凡趕緊跑到講台上説：“咱們班誰有剩餘的尺子嗎。”同學們有剩餘的尺子嗎?”同學們異口同聲的説：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我説：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆説：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上説：“我給你找到了。”朱雯琦説：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的説;“不客氣。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
好人演講稿篇3
尊敬的各位領導、親愛的朋友們：
大家下午好！
我叫張如舉，20xx年7月份在貴州大學礦業學院畢業後，來到山腳樹礦參加工作，現在是採三區一名通防技術員。下面我要和大家一起分享的是發生在我身上的一些小故事，併為今天的分享定一個基調：愛的傳遞需要你我他。
20xx年3月25日，我接到貴州省紅十字會的電話，稱有一名9歲血液病患者的血液配型數據與我完全相符，經中華骨髓庫、採集醫院和移植醫院認定，我成為這名9歲女童的最佳移植供者。希望我能獻出一份愛，義務捐獻骨髓造血幹細胞幫助患者。當我得知這個消息的時候，我不知道是好消息還是壞消息，因為患者是不幸的。針對這件事，身邊的朋友有支持的也有反對的，對自身的安危自己也是有所顧慮。但是我是一名志願者，我就要做一名志願者該做的事情，什麼是志願者？志願者就是有用得着我的地方我就應本着無私奉獻、甘於付出的精神去幫助他人，什麼是一名光榮的志願者？那就是愛心+勇氣+決心。因此我堅定這事兒得幫、而且必須幫。中華民族向來都是一方有難，八方支援的民族。在這時候有一個孩子不幸陷入了病魔的漩渦當中，而我正好在邊上，我怎麼能袖手旁觀，我怎麼能不去牽她一把呢？天將降大任於斯人，必先堅定決心、説服家人、安慰病人、最終才能促成這樁好事兒。
20xx年3月28日，我到貴州省人民醫院完成全面的身體檢查並簽訂同意捐獻造血幹細胞的承諾書，算是給病人的一份安慰。一個星期之後，我再次接到來自省紅十字會的電話，告知我各項身體指標檢查正常，符合捐獻要求，希望我能義不容辭地完成捐獻工作。當然了，我還是初心未變忠心未改。4月17日，在山礦領導和同事們的一片鼓勵、支持和讚揚聲中，我趕往貴州省人民醫院進行造血幹細胞捐獻工作，當天再次進行簡單的身體檢查並簽下同意書。4月18日開始，醫生每天都會在我體內注射藥物動員劑，使骨髓中的造血幹細胞釋放到外周血中，使外周血中造血幹細胞量增加20到30倍，以滿足採集需要。這樣的注射每天都會有兩針。4月22日，檢查結果顯示外周血中造血幹細胞數量已達到採集要求，醫生準備進行採集。經過3個多小時的採集，最後成功採集到幹細胞160毫升，並及時送往患者所在醫院，及時挽救了這位身患重病急需救助的9歲女童的生命。朋友們，造血幹細胞的採集技術已經很先進了，現代造血幹細胞移植法採用從外周血中採集造血幹細胞的方法進行。也就是説，現在的技術已經不需要再從脊椎中採骨髓了，只要通過血液分離機就可以了，捐獻者只是在採集前由於動員劑的原因，會感覺到身體的痠痛和疲勞，在採集過程中並不會經受太多的痛苦，並且造血幹細胞捐獻後是可以再生的，對身體的傷害也是微乎其微。採集完成後一至兩個星期身體就能恢復正常，自身的造血功能也會完好如初。
所以大可不必擔心捐獻者的後續身體健康問題。捐獻造血幹細胞對一名捐獻者來説只是舉手之勞，但卻能讓患者感受到這個世界充滿了温暖的愛。也正是因為我的一次舉手之勞，讓我很榮幸地成為全國第4866例、貴州省第166例、六盤水第6例、盤縣的第一位造血幹細胞捐獻志願者；也正是因為我的一次舉手之勞，讓我今天有機會和大家一起分享我的故事。
朋友們，助人為樂是中華民族的傳統美德，是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德所在，更是每一位中國公民應盡的一種社會責任。因為大家需要一個相互關心、相互幫助的生活環境。古人云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，我們在生活中樂於助人的精神和心態就應該像每天吃飯穿衣一樣，養成一種習慣，幫助他人、服務他人就要像釘釘子一樣，實打實地做，不能惺惺作態，作秀的終究是曇花一現，不會長久。同樣，我能這麼做，不是一時的好奇、一時的衝動。我在一個農村家庭長大，父母都是樸實的農民，為供養我和兩位姐姐讀書，全家人日子一直過得很艱苦，曾經還因為無法負擔學費而讓兩位姐姐輟學。當時的`我們是多麼的失落和無助，從那時候起我就有一個夢想，若我有條件了，我會選擇幫助幾名上不起學的孩子，讓他們很好地接受教育，讓他們能健康成長，讓他們有一個美好的未來。
在大學期間我就開始為我的夢想踐行，我做過愛心教員、義務支教、給農民工的孩子上過課等等。每當我看到孩子們燦爛的笑容時，一種快樂的幸福感和滿足感就會油然而生。那句熟悉的話——“幫助別人、快樂自己”就會浮現在我眼前。就是在做這樣一件件小事的過程中鑄造了自已良好的道德品質，並在歲月磨練中慢慢地成了我的一種習慣。我把助人為樂當作自己人生中重要的一部分，在能力範圍之內盡力幫助他人。正是因為這樣一個習慣，將我的人格逐步的昇華；正是因為這樣一個習慣，我一直走在一條志願者的道路之上。
朋友們，心好了事兒就小了、心壞了事兒就大了。現如今，我國面臨經濟增長動力趨緩，結構出現優化，導致煤炭行業不景氣，效益下滑，讓很多依靠煤炭生活的人們心理出現了動搖，對煤炭行業開始失去信心。朋友們，煤炭雖然貶值了，但是山礦在面臨經濟急劇下行的風險下，對我們的愛、對我們的關懷沒有貶值，今天讓我們大家一起相聚在道德講堂，淨化心靈、修身養性，這就是山礦的愛；定期開展專業技能知識的培訓，舉辦文藝活動，豐富大家的生活內容，這也是愛；在端午、中秋等節日送温暖，這更是博愛。
愛，在人間，愛就在我們的身邊，我們不缺乏愛，缺乏的是發現愛的眼睛。朋友們，愛心不分貴賤，好事不分大小，在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的，只要我們分一丁點兒的愛給他們，就會讓他們度過暫時的困難迎來生的希望和生活的信
心。有些人對別人的需要可能會事不關己高高掛起，而有些會則很熱心地幫助他們。古人曰“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，當我們看到別人良好的道德品質時，就應該謙虛地向別人學習；當見到別人的不足時，就需要多反思自己存在的問題。俗話説：“做事先做人，幫人利自己”，只要我們懷着一顆熱忱的心做一位工作上的用心人，生活上的熱心人，我們幫助他人的事就會變得更有意義。
愛心從身邊開始，從小事開始，比如隨手將垃圾丟入垃圾箱裏就是一件幫助他人的好事，因為這是在幫助社會、幫助人民營造一個美好的環境，也是幫助垃圾清掃員減輕勞動的善舉。朋友們，做一件好事不難，堅持一直做好事就很難。有這樣一句話我常常對自己説，那就是“幫助別人等於幫助自己”，我們為別人鼓掌時也是在為自己的生命加油。只要我們互助、互愛，世界將會更加美好，人際關係將會更加和諧。
最後借用《愛的奉獻》裏的一句歌詞來結束今天的分享：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天”。
謝謝大家！
好人演講稿篇4
我身邊的好人好事人們常説，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學生的另一位親人。每當我看到我們學校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。
正因為我校有了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發。看，五年級的班主任張老師正帶着學生在打掃衞生，手拿小鏟為淘氣學生清理隨口吐落的口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個人流最多的樓梯道煥然一新。
打掃衞生的同學們幹得更起勁兒了。
他，不是孩子的父親，卻儼然像個父親挺起脊樑，背起一個體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦，看着學生安全了才鬆了口氣。此時誰還敢説“完全是在裝酷扮相”？整整一個冬天，她都為班上（一年級）的學生清洗毛巾和拖把，也許有人會説如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衞生而被凍得通紅的小手，我知道沒有人還説這是小事，她當之無愧是位好老師！為了上好每一節課，他們還得查閲大量資料，相互交流教學經驗，探討教學中的問題，不知道的謙虛詢問，知道的會毫無保留送上真金，相互學習共同提高，因為他們知道“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園”！而少了小家子氣的相互戒備。每次，當學生做得好時，您會象慈祥的母親，快樂的微笑。
每當學生做錯事時，您循循善誘，一次次給予開導。
是誰在深夜輕輕為住校的學生拉起被角？是我們的老師！是誰為學生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時間？也是我們的老師！是誰挽起胳膊掏糞池？還是我們的老師！？？老師，只要是您有能力為學生為學校做到的事，您無所不能。
不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學生的頑皮淘氣，家長的不解指責，社會的懷疑質問，這些您都得默默承受，誰叫您能力有限，但更因為您是一名老師，想做一名無愧於心地好老師！教師，您的愛就是用自己的
汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師，您的愛是對學生不求回報，但會像潭千秋一樣捨生忘死地去呵護學生的愛。
在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工説聲：
“您們辛苦了！”
好人演講稿篇5
各位同學、各位老師，星期一早上好！
我今天講的題目是：好習慣成就好人生。先請同學們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”
牛應聲而動。
英國教育家洛克説：“習慣一旦養成之後，便用不着藉助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。牛用條件反射的方式活着，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
正如培根所説“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”要擁有美好人生，必須養成好的習慣，讓它服務於我們。
同學們，學期已經過半，開學至今，對於養成訓練方面，我們德育處提了：養成文明禮貌、講究衞生、愛護公物、安全記心中等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎？相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今後的人生路走得更順暢些。可也有那麼一小部分同學，他們在養成訓練方面的表現不令人滿意。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間，總看見有同學在走廊、教室裏追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學不做好作業就玩……剛才我所説的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學。可只要我們掉以輕心，放鬆對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現在開始養成良好的習慣吧！
好人演講稿篇6
親愛的老師、同學們：
你們好！
當我們看着五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯地唱起使，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這絢麗的季節裏，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學們交流的話題就是《培養良好習慣奠定美好人生》。
法國學者培根曾經説：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。
有人曾做過148名傑出青年的童年與教育研究，發現他們之所以傑出，好習慣發揮了至關重要的作用。
舉例來説，他們在童年時，有的人“堅持完成作業”，有的人非常喜歡“獨立做事情”，有的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”，而有的人“經常制止他人欺負同學的行為”。可見，良好的行為習慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；(國旗下講話 )有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做······勤奮節約的`人收穫幸福，鋪張浪費的人收穫痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真······事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
從這些人身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關鍵。培養良好的習慣，我們應該怎樣付出自己的實踐呢？
1、制定計劃的習慣，制定計劃是為了堅持，大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差並不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、尊啥哦常規的習慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究儀表；校園內外要講禮貌；宿舍就寢按時睡覺；出操整隊快靜齊好；食堂就餐節約忘不了；因病因事請假要做到等等。
3、主動思考的習慣，學生如果沒有主動思考的習慣，就好像一部靜止的汽車，是由老師推着走的，只有當你形成主動思考的好習慣時，汽車才像打着了火，就能自己跑起來了。
當然，良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，這些基礎的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的命運。美國著名教育家曼恩説：“習慣像一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
生活是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。
同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣去奠基，成就生命的精彩吧！
謝謝大家！
好人演講稿篇7
親愛的老師、同學們：
大家身邊都有許多的好人好事吧，那他們一定都有高尚的品德，今天我就和大家分享一件好人好事。
這件事發生在濟南公交k54路的車上，也許大家會認為，在公交車上不可能有關於幫助別人或拾金不昧的事，但我會堅定的告訴你：“有，就是拾金不昧的事。”那是在一個黃昏的晚上，司機高阿姨駕駛着公交車的時候，接到了管理員的一個短信，上面説：“有一位乘客，可能把十萬元的現金落在車上……”看到這，高阿姨馬上去檢查車廂，發現一個並不起眼的，用報紙包着的東西，高阿姨打開一看，大吃一驚：裏面竟包着，整整十萬元現金。看到這您們可能會想：高阿姨肯定把這十萬元現金裝進腰包，不會再把錢交給管理員了。但我還是會肯定的告訴你：“高阿姨沒有把錢裝進自己的腰包，而是把錢交給了管理員!”之後，在管理員和高阿姨的努力下，找到了粗心大意的失主張先生，張先生見到管理員和高阿姨後，顯得格外興奮和激動，他對高阿姨説：“謝謝你，一開始我只是抱着試試看的心態，才給你們車隊打電話，讓你們幫着找找。沒想到真給找到了。”高阿姨説：“沒關係，不管怎樣，錢已經完璧歸趙了，我們懸着的這顆心也放下來了。”……
因為張先生的一時疏忽，險些把自己辛辛苦苦掙來的十萬元丟失，所以我們也要吸取教訓，不要再因為粗心而丟失財物。高阿姨拾金不昧的精神值得我們學習，有時候有的同學家撿了一支筆，就吞為己有，我希望這些同學知道高阿姨的事例後，把自己的的壞毛病改掉。今後，我會學習高阿姨這種拾金不昧的精神，改掉張先生粗心大意的毛病!
好人演講稿篇8
同學們 大家早上好！
哲人説：注意您的行為，它們會變成您的習慣，注意您的習慣，它們會變成您的性格，性格決定命運。英國哲學家培根説：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。”
一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”這位白髮蒼蒼的老學者回答道：“幼兒園。”“在幼兒園能學到什麼東西呢？”“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，買東西要排隊，要觀察大自然……”從學者的字裏行間，我們可以看出良好的行為習慣對一個人成功巨大的影響！
20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什麼加加林能脱穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脱下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫説：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益於一個小小的細節，實則是他良好的習慣促成了他的成功。
大文豪托爾斯泰一生熱衷於體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的鉅著；美國著名作家馬克吐温堅持每天清晨默讀牆上的詩詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習慣就意味着擁有一個成功的人生。 教育是由“他律”到達“自律”的過程。我們應該反思，怎麼規範我們自己的行為習慣，從好的教養為起點開創我們有價值的人生呢？
空無一人的教室只剩下幾盞燈孤獨地亮着，門窗無奈地敞開懷抱書頁翻動在吹冷風，課本被動漫取代，紙團眼巴巴的望着垃圾桶卻始終無法回到想屬於它的地方，被用來練習投籃的可樂瓶早已經疲憊不堪，這些本不應是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發生在我們周圍。對此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。
好習慣不是説出來的，而是從實踐中體驗出來的。正如葉聖陶先生所説：“心裏知道該怎樣，未必能養成好習慣；必須親自去做，才可以養成好習慣”。那麼就讓我們去做這些事情吧。讓我們用笑容敬愛老師，尊重同學，用等待維持食堂和小店的秩序，用數步腳程保護小草的茁壯成長，用嚴謹的態度對待自己的學習，用堅定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養…..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒有思考的純粹複製的作業……讓我們的課堂只有同學競相回答問題的激情，讓課間只有同學討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽到書本翻動的聲音，讓體育館、籃球場裏我們矯健的身影成為校園美麗的風景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過充實的每一個夜晚……
智利詩人米斯特拉爾説：“許多需要的東西我們可以等待，但是學生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發育，對學生我們不能説明天，他的名字是今天。”那麼就讓我們寧中的學子！從今天，從此刻，逐漸養成一個良好的行為習慣，成為優秀的辛中人，給自己的學校做一張完美的明信片吧！
