我有一個演講稿優秀6篇
演講稿可以通過使用排比、修辭等修辭手法來增強其説服力和表現力，在演講稿的寫作中可以適當地運用一些修辭手法，如比喻、排比等，以增強表達效果，以下是本站小編精心為您推薦的我有一個演講稿優秀6篇，供大家參考。
我有一個演講稿篇1
我從小就有個夢想，就是畫畫，畫很多很多幅美麗而富有深意的畫。
自從有了這個夢想後，我就渾身充滿動力，一直努力地去實現這個夢想。我帶着這個夢想成長，帶着這個夢想奮鬥。
我經常去參觀畫展，每幅畫我都會仔細地觀看，最後我能看到這幅畫含有着的更深的意義。我在面對着這些美麗的色彩時，總是想着怎樣能畫出最打動人心的畫。
有些同學的夢想也和我相同，可是他們實現夢想的方式就只是畫，他們想畫什麼就畫什麼，可我看不到這些畫有什麼不同的意義。
我曾經去參加過一個繪畫比賽，但是我沒能得獎。可當我看到那些獲獎的畫時，我又明白了是自己畫得不夠好，比不上別人。
但是我並沒有放棄，因為這是我的夢想，唯一的夢想，我不能因為這點失敗而放棄我這個遠大的夢想。
在實現夢想的道路上，也許會有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗水。但是我們一定要執着地走下去。
我有一個演講稿篇2
尊敬的老師、同學們：
你們好！
每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能説會道的記者、導遊。而我的夢想是當一名人民教師。
我認為老師是非常神聖的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤學好問，力求上進的好學生。老師用知識甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。
所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。長大後，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。
我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課後認真複習，還要多讀課外書，也要養成良好的道德品質，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮鬥，為實現我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現的一天！
夢想，是我們心中最美好的願望，是我們為之奮鬥的目標，是我們前進的動力。有夢想的人生是光明的，是精彩的，而沒有夢想的人生卻是黑暗的，乏味的還記得一句歌詞嗎？”我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望，我終於看到所有夢想都開花。”看到它，你是不是覺得有點熟悉呢？對，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。每個人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。你想去何方呢？現在就展開翅膀飛向它吧！説實話，我到現在也沒確定自己想飛去何方，因為我的夢想總是在隨着年齡的增長而不斷的變化，或許，我想做個是十全十美的人吧！曾經，我想當發明家，用奇思妙想改變世界’想當科學家，學好本領，走進科學，看看在神祕的ufo裏是不是真的有外星人的存在。我要探索無數未知的祕密，服務社會；想當妙手回春的醫生，奇蹟般的解除病人的痛苦；擁有藝術，用美麗的創造詩化自己的人生。現在，我有兩個夢想，第一個是想當一名才高八斗的服裝設計師，在大街上，走到哪裏都能看到人們穿着我設計的衣服愉悦地走着；在衣店裏，隨處都能看到我設計的衣服掛滿了牆壁，而且人們都爭先恐後地去買；回到家，打開電視，名模們穿着我新設計的衣服充滿自信的做秀；歌星們穿着我設計的服裝在舞台上盡情的釋放自己的光彩。那一刻，你就會覺得多麼的欣慰與自豪啊！我的第二個夢想是當一名萬眾矚目的明星，擁有無數人的愛戴，站在金光閃閃，璀璨耀眼的舞台上，在眾目睽睽之下，用甜美，悦耳的歌聲征服觀眾。那時，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作鬥爭的病人感到温暖，用最自信的微笑告訴病魔，你不會就此被他嚇倒，你一定會好好活着的；我要用歌聲使那些飽受戰爭洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到温暖，用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現在開始我一定要努力掌握各門知識。讓小小的夢想在我們心中萌發生長，讓我們展開夢想的翅膀，飛到遠方吧！我相信即便是最平凡，最不起眼的夢想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，你才能體會生活的意義，過的滿足而安詳。
我有一個演講稿篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》!為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們揹負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔湧的熱血。
讀一百部書，活一百種人生。對生命來説，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悦，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。
今天，我有一個夢想我有一個夢想演講稿範文5篇我有一個夢想演講稿範文5篇。
我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這裏起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。
人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。
我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨遊，在精神的世界自由搏擊沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。
文學的殿堂富麗堂皇，我們懷着一顆赤熱的心，抱着對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。
只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇於探索的精神，只要我們敢於行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報
我想!我做!我成功!今天，我有一個夢想!
我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨遊。
我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習我有一個夢想演講稿範文5篇故事。
我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。
我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。
這就是我的夢想。
我有一個演講稿篇4
小時候，我的媽媽經常問我：“你知道夢想是什麼嗎?”那時候的我還傻呆呆的回答：“應該是在夢裏想吧。”媽媽只是一個勁的笑，卻什麼也沒説。
到了國小的時候，媽媽又問我：“你的夢想是什麼?”我毫不思索的就應聲回答道“我要做科學家!”媽媽笑着説：“你知道夢想是什麼嗎?你知道什麼是科學家嗎?”我忙説：“夢想是一個人的目標。而科學家就是為這個目標而努力學習所產生的成果!”愛迪生髮明瞭燈泡，讓我們在夜晚有了光明;牛頓發現了萬有引力，讓我們知道了為什麼地球是圓的而建築物和人都不會掉下去;袁隆平培育了雜交水稻，使我國水稻的質量和產量都有了提高。當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們推動了社會的發展;是他們使人民生活水平得到提高;更是他們為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟樑。
當然，夢想也不是説説就能實現的，那些科學家之所以能成功都是經過許多失敗，克服重重困難，不斷提高自身能力來實現的。雖然我現在只是一個國小生，但只要我努力學習，天天向上。我相信，我的夢想一定會實現，我相信我夢想的翅膀一定會在我的編織下展翅高飛。
我有一個演講稿篇5
各位老師、同學：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《我有一個夢想》，眾所周知，n多年前，著名的美國民權領袖馬丁〃路德〃金也曾經做過一篇演講————《ihaveadream》，今天我也很榮幸可以站在這裏給大家做出這個演講！
我們xx後大部分都是成長在比較順利的環境下的，物質方面也比較充足，而從小到大，父母也提供了我一個比較順利的成長環境，這也是我很慶幸的一點，不需要家庭有多富裕，也不需要父母有多高的地位，單單是父母給我的最無私的愛和最好的成長環境，就值得我去用一生去感恩了！
驀然回首，寒窗十餘載;衣帶漸寬，終揮別六月，走進許多人夢魅以求的大學。成長的路上，或許我們都曾有過這樣的經歷，看似波瀾不驚的外表，內心卻洶湧澎湃，青澀的青春，獨自承載着一個人成長的蜕變。就算在今天，大學聯考前的那段日子也依然還會不斷的浮現在我的眼前，不管是面對着那厚厚的似乎永遠也做不完的一摞題，還是接二連三的狂轟濫炸式的模擬考試，亦或是任課老師那永遠也講不完的題，似乎高三給人的第一印象就是枯燥，但我們終究都還是挺過來了，並且成為了幾十萬考生中的勝利者！而機緣巧合之下，我又來到了廣西壯族自治區的桂林電子科技大學，有幸認識了許多志同道合的朋友！
在這裏，我不止一次的被大學裏自由開放的氛圍所折服！
我有一個演講稿篇6
大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外遊玩。記得，那時，花兒總是開着的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷裏睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了國小。這時，我又一次看到那敏鋭的目光和那慈祥的笑容，她是我的國小老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!國小六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像温暖的陽光吹拂着我、照耀着我，讓我茁壯成長。光陰似箭，國小畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。 如今，我邁入了國中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講台，用三寸粉筆為我們寫下國中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，國中語文並不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字裏行間，常常流淌着一腔温馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期會考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!
啊，我長大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀......
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中紮下了深根!
風在靜止時是無聲的，那麼就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風便有歌了;水在靜止時是無言的，那麼就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那麼，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!
