與書相關的演講稿通用8篇

演講稿一定要注意它的內容的質量，這是我們演講成功的關鍵，通過寫演講稿可以使我們的演講順利進行，本站小編今天就為您帶來了與書相關的演講稿通用8篇，相信一定會對你有所幫助。

與書相關的演講稿篇1

老師們，同學們，早晨好!

今天我給大家講的話題是誠信伴我行。講這個問題之前，我們先分享一個故事。從前，有個砍柴的小夥子，砍柴時不小心，把斧子從樹上掉下來，不巧得很，整掉在一個山澗裏。而山澗水流不僅湍急，而且還很深。這就意味着，他無法撈回斧子，當然也就不能砍柴了。而家裏又等着他賣柴買米下鍋，這可怎麼辦呢?他急的哭了起來。這時，一個白鬍子老頭走來問他原因，並表示幫他撈上來斧子，可把他高興壞了。一會兒，老人拿着一把金斧子問他，是不是，小夥子很誠實地説不是，接着又撈上來一把銀斧子，小夥子仍然説不是。直到老人撈上來一把鐵斧子，小夥子才喜出望外地，連説：“就是這把!”這時白鬍子老頭説了：“孩子，你很誠實，剛才的金斧子、銀斧子都送給你。”這個故事告訴我們做人要誠信，而且只有誠信做人，才能得到你遠遠超過你想得到的。

本週就要期會考試了，考高分，取得理想成績，是我們每位同學的願望。但是前提是，我們必須誠信。否則，我們只會害了自己。我們知道藍宇充數這個成語嗎?濫竽充數的最終結果，是充數的吹竽者被殘酷的淘汰掉。同學們，如果我們在考試者通過作弊的手段考了好成績，只能滿足自己的虛榮心，欺騙老師和家長。事後自己不思進取，不再刻苦學習，寄希望於下一次繼續投機取巧，這樣久而久之，就永遠地跟不上課了。反過來，我們在這次考試中堅持誠信考試，即便沒有考好，也沒什麼。我們知道了自己的不足，從而發奮努力學習，那麼下一次就很有可能考好，最終將會成為對社會有用的人。同學們，誠信做人從我開始，誠信考試從現在做起。

老師們，同學們，當前科學技術，日新月異，我們只有重新做人，才能奮起直追，與時俱進，成為時代的寵兒，天之驕子。否則不懂裝懂，到頭來一事無成，被社會所淘汰。這裏我再講一個故事：從前，動物界聚會，小豬很自負，一再向其他動物宣稱自己什麼都會。久而久之，被主人聽到了。主人就嘗試着，讓小豬從事一些事情，結果可想而知，小豬除了吃什麼也不會，可把主人氣壞了，一刀把它殺死。可悲的是，直到這時，小豬還不醒悟，仍然狡辯着我能如何如何，這在主人聽來就是哼、哼、哼。我們今天看到的就是豬被殺的社會現實。同學們，我們是二一世紀的中學生，我們是新四中的天之驕子，我們是社會的寵兒，血的教訓啊，悲劇不能重演，誠信伴我行，誠信做人從我開始，誠信考試從現在做起。

我的講話到此結束，謝謝大家!

與書相關的演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

這個春節，一場突如其來的疫情防控阻擊戰，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅廣大人民羣眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動着我們每一個人的心。這是一場沒有硝煙的戰爭，無論是醫護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員幹部，在疫情爆發的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰場一線”，因為有了他們，我們堅信這場戰爭的勝利屬於我們。

武漢封城後的24小時，有這麼一羣人朝着武漢去了，他們就是醫護人員。那天有一幕深深的觸動着我們的內心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當疫情爆發後，鍾南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋着什麼是“若有squo;戰squo;，召必回”。此外還有一個接一個，一羣又一羣還不等召喚就自願請命前往疫情第一戰場的醫生和護士們。他們也是血肉之軀，病毒不會因為他們是醫生和護士而“網開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什麼要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責和使命”。

疫情爆發正值新春佳節，也是農村聚會聚餐，舉行壩壩宴的高峯期。由於缺乏專業的醫護人員、防護知識以及信息渠道，農村被作為疫情戰的“最後一公里”，在這裏，廣大的基層工作人員就是戰爭的“衝鋒手”“排雷手”。大年七年級，一則通知喚回了本應在家團聚的基層工作人員，各鄉鎮、各村、各社區的基層幹部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥倖、打算外出走親訪友、聚會聚餐的羣眾留在了家裏，讓打算舉辦婚喪嫁娶的羣眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰之一，用自身的安危換來了廣大人民羣眾的健康年。

疫情就是命令，防控就是責任。在沒有硝煙的戰場上，一名名共產黨員挺身而出，一個個戰鬥堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員幹部深刻發揮了先鋒模範作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高於一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰疫情的職責;他們全力以赴、盡鋭出戰，始終和羣眾並肩作戰，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。

歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對於廣大人民羣眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰爭我們肯定能贏，也必須要贏。

與書相關的演講稿篇3

__-年7月，我師範畢業後，帶着金色的夢想，莊重地踏上了校園這片較為貧凡卻又無比豐沃的土地，成為了一名光榮的人民教師。作為一名黨員，深知自己肩負着培養祖國後代的重任，只有教好書育好人，才無愧於黨和國家，無愧父老鄉親，無愧於下一代，才對得起教育和培育我的黨和人民。

一、愛崗敬業，做具有奉獻精神的老師

個人的事再大也是小事，教學工作、學生的事，再小也是大事，基於這種認識，我參加工作三十幾年從未因自己的事影響而工作。1987年，我母親患食道癌在林區人民醫院住院期間，我白天上課，夜間才能去醫院照看，手術那天兄妹10人， 9人在醫院守侯母親，而我卻在校上課，待我放學後趕往醫院，年僅57歲母親因手術失敗已離開了我們。1988年妻子臨產，我起早將他送往醫院託付給姨媽照顧，自己立即返回學校上課。____年父親在十堰住院1個月，我抽不出時間去看望一次，讓妻子承擔了我應盡的孝心。

二、關愛學生，做家長放心的老師

教育的全部奧祕就在於如何愛護兒童，如何用愛去啟蒙他們接受知識，感受社會，適應集體生活，養成良好的行為習慣。“為師不忘童年夢，常與學生心比心”，是我做學生思想工作的原則。在班上，我總是以慈母、嚴父的形象，疼愛我的學生。

我每接到一個新班，都會先建立“留守兒童”檔案，主動為外出打工的困難户承擔起照管他們孩子的責任。學生張某，他父母在西安打工，長期跟隨七十多歲體弱多病的奶奶生活，家庭條件極為貧困，由於長期無人管教，經常上網，整夜不歸，作業不做，他奶奶無力管教，我得知後，堅持每天晚上7點到他家檢查，並輔導作業，直到9點半左右該生入睡後方可回家，這樣堅持近半年的努力，該生成績進步了，成為人見人愛的好孩子。一次課堂上，我發現學生江某的面色蒼白躺在桌上，我走到他身邊問他是否病了，他搖搖頭，是否沒睡好他仍搖搖頭，經多方詢問方知父母外出，無人照顧，已有一天多沒吃東西了，我立即上街給他買早飯，並帶回我家住到他家長回來後才將其送回家，通過做他繼父的工作，該生母親留下來照看孩子，這樣江某才順利上完國小。

“一個學生在校出了事對班級學校來説是百分之一、甚至千分之一的損失，可對獨生子女的家庭來説則是百分之百的損失”。因此，我一時也沒放鬆安全這根玄。一次商場失火，我怕學生好奇，到現場看熱鬧出安全事故，全班67名學生我一個個的送到家長手中，當我把最後一個學生送回家時已是晚上七點多鐘了，該家長拉着我的手感到的説：把孩子放在你班上我們放心。

三、不讓一個學生掉隊，做對學生負責的老師

轉化一個後進生比培養一個優生更重要，我特別注重後進生的轉化工作，對待問題學生我從不厭棄，總是先通過家訪，瞭解學生的思想情況，針對性的教育，以尊重、寬容、信任、鼓勵、真誠及期望適當為原則，實行優先輔導、優先提問、優先演板、優先面批作業的方法，收到了很好的效果。去年班上學生賀某因父母離異，她有時和爸爸生活，有時和媽媽生活，有時生活根本無着落，缺少家庭温暖和家庭教育，養成了不做作業，經常打架、罵人的不良習慣，但這個學生的優點是愛發言，智商好，做題快，我抓住她這一優點進行鼓勵，天天優先讓她回答問題，學期結束後，數學考了第一名，語文第三名，家長得知後，激動得流着熱淚對我説：“感謝你挽救了我的孩子呀，在你的辛勤教育下，不僅我的孩子有了希望，我們的家也有了希望”。

四、優化教法，做與時俱進的好老師

教學是一門科學，必須要有紮實的教學功底。我備課總是先吃透教材，然後根據教材的編排意圖和學生的不同特點確定教學內容周密設計教學過程，創設情境給學生提供豐富多彩感性材料，找準探究知識的切入點。在教學過程中，堅持“四個帶進”：把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把遊戲帶進課堂，把教具和學具帶進課堂。在教學方法上突出一個“先”字;讓學生先預習，先嚐試，先操作，先説解題思路，先總結結論。在學法指導上堅持“七個重視”：重視活動，重視操作，重視實踐，重視交流，重視合作，重視探究，重視語言表達。同時我和全區國小數學教師共同分享教學研成果，和老師們一起研究教材教法，先後多次送教到____、木魚、____、松柏、新華、陽日中心學校。

教學是一門藝術，是藝術就要創新。我特別注重課後反思提高，撰寫的《優化教學方法、引導學生積極主動愉快的學好數學》、《淺談數學課堂教學中如何培養學生的創新意識》等多篇文章在校級以上交流。《啟發式教學中創設問題情鏡策略》獲林區教研論文優秀獎，並收入林區《論文集》。《認知學習理論，對學習教學的啟示》在建國五十週年全國論文徵稿評選中獲二等獎，在《中國基礎教育教研成果集》中發表。《重視動手操作促進學生的思維發展》在________教研上發表。

一份耕耘，一份收穫。1993年被評為全國教育系統勞動模範，並授予人民教師獎章;20__年被評為林區學科帶頭人; 20__年被湖北省教育廳授予“湖北名師”;____年被評為湖北省“十佳班主任”; ____年被評為湖北省優特級教師。

成績只能説明過去，教學改革是一個永遠不停歇的過程，教學工作沒有最好只有更好，我信奉的座右銘是：“虛心強骨，道衝不盈;勤而習之，寵辱不驚。”我要用我的勞動、智慧、善良和汗水，當好這個平凡的國小教師。盡職盡責，鞠躬盡瘁，把一茬一茬天真無邪的孩子們帶進知識的殿堂，讓他們的少年歲月一路充滿陽光。

與書相關的演講稿篇4

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類禮貌的搖籃。人人都渴望擁有一個完美的家園，人人都期望生活在人與自然和諧發展的禮貌環境裏。近年來相應“建立衞生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們務必直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，用心進取的班級精神風貌等。建立綠色校園，不僅僅只是要有優美的硬件環境，更就應提高我們自身的修養和素質，這也是我們的職責和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更就應保護校園環境，共建綠色校園。為了共創綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：

1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，用心參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，個性是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色禮貌意識，用心參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水;

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言禮貌，行為規範。

8。一切都以更高的目標束縛要求自我，將自我培養為有禮貌素質，全面發展的優秀中學生。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代職責感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

3分鐘保護環境相關的演講稿4

我作為一名國小生，我們首先要擔當起保護我們身邊的環境，愛護所有的動物，維持我們地球的生態平衡。

就從我們身邊小動物説起!人們為了賺一點點利益，而去捕殺那些蛇。蛇一年可以吃掉許多田鼠，是保護莊稼的守護神。而貪財的人們卻放肆的捕捉它們。如果把蛇捕滅絕了，那麼那些田鼠不就更大膽地去傷害莊稼，收穫不到糧食，那我們吃什麼呀!貪心的人們呀!是時侯清醒了，不要再捕殺這些蛇了!

我去紅山動物園玩。看到一種動物，叫獅虎獸。獅虎獸身長近兩米左右，體重四百多公斤，是雄獅子和雌老虎交配所生出的。生命年為20至25歲左右，它主食有：羊，豬，牛，馬，鹿等大型食草動物。由於人類瘋狂的捕殺，獅虎獸在全國僅剩200餘隻。已被國家列為一級保護動物。所以，我勸告那些捕殺動物的人説：“快點住手吧，這些稀有動物就要滅絕了，一旦滅種，那些大型食草動物就會大量繁殖，就會把一片片森林啃成沙漠，讓我們一起行動的吧!並在每一座山入口立下一個牌子上寫道：請不要捕殺這些動物。保持動物的數量吧。‘’這樣，那些有良知的人就不會捕殺動物，動物也就會平安的活下去!

我們跟要保護身邊的環境，保護環境，人人有責，身邊的一花一草一木都值得我們去保護它，不要踐踏它，有些人為了少走幾步，就直接從花草上踏過去。那也是生命，它們在幫助人們吸收二氧化碳，釋放養氣呢!就多走幾步繞過去吧!還有那些放肆砍伐樹木的人使一片片森林消失在人類的眼前，是很多小動物沒有了家。大家請想想，如果沒有花草樹木會怎樣呢?那我們地球將來是怎樣的呢?如果沒有花草樹木，誰來抵擋沙塵暴，洪水?誰來吸收二氧化碳?誰來釋放氧氣呢?這樣我們人類還能生存下去嗎?那麼我們的地球將會是什麼樣子?如果地球上有花草樹木，那沙塵暴，洪水對人類就構不成威脅。

大家趕緊行動吧!為了人類，為了動物，更為了我們的地球，讓我們一起來保護我們的環境，動物吧!讓我們一起行動起來吧!

與書相關的演講稿篇5

説到文明禮儀啊，我個人認為：自古以來，講禮重儀在社會生活中，就一直處於至關重要的地位。隨着時代的發展、社會的進步以及人際交往的日益頻繁，禮儀成為現代生活中不可缺少的重要組成部分。總而言之，文明禮儀在我們日常生活中無處不在，無處不有。

我們從小就學習見到老師要問好、別人説squo;謝謝squo;我們要回答squo;不用謝squo;。在的時候，有《紀律條令》的約束，當我們見到首長要行軍禮，並問候首長好;當我們有事進首長辦公室要喊報告;走路時要兩個成行，三人成列;吃飯時不允許講話等等，其實這些都屬於文明禮儀的範疇。回到地方工作以後，有了工作標準、行為規範等等這些，其實都是一種禮儀的要求，是一種更專業、更規範的禮儀。

當我們在跟別人問完路，省略了謝謝兩個字揚長而去之後，或許會聽到你問過路的大媽唸叨出了一句：誰家的孩子，這麼沒家教!。當我們是消費者的時候，經常會感到服務人員態度不好，可當我們為老百姓服務的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，總感覺老百姓沒事找茬兒。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從來不説對不起，可當我們被別人擠到或踩到的時候，總是對對方不説對不起而自言自詞地説這人素質真差;當老人站在晃晃悠悠的公交車上的時候，總渴望能有一位好心的人給自己讓個座，而我們有多少人能夠真心誠意為老人讓個座出來呢?其實若干年以後，我們也會變老，也還會去坐公交車，如果這個時候有人會很客氣地對您好：大爺，您好，您請到這邊來坐吧!你會不會為你當初年輕時坐公交車沒能給老人讓座而感到慚愧呢?

長期以來，我們對隨地吐痰、説髒話、亂扔垃圾等不文明行為，早已司空見慣，不足為奇，還美其名曰：蘇北人就是這樣豪爽，不拘小節。其實這些生活陋習的存在，直接影響如東人的外在形象及城市文明的整體形象。如東是一個開放的港口城市，正吸引着大量的國內外客商來如東投資興業。如果你隨意吐一口痰，就有可能會丟掉幾千萬元甚至上億美金的項目資金，這樣的例子我們早就有所耳聞。但是，只要我們每個人多一點自覺，多一份責任，是完全可以避免的。當然文明禮儀不僅僅侷限於這些隨地吐痰説髒話之類的行為，但這些都是我們日常生活中經常遇到的小節問題，如果我們連最起碼的這些都做不到，我們還能做好其他事情嗎?

俗話説：火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭;在學校，如果老師能夠帶好頭;在單位，如果領導能夠帶好頭;在窗口，如果服務人員能夠帶好頭，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起：約束自己的陋習，培養良好的行為習慣。那些陋習，圖的只是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。設想一下，一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?

總而言之，在我們社會生活中，文明禮儀無處不在，無處不有，需要我們每個人去認真的、自覺的去學習、去遵守、去維護，這樣，我們的社會，我們的城市才會變得更加文明，更加和諧。

與書相關的演講稿篇6

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!我是__，感謝大家對我的鼓勵和支持。今天我演講的題目是《做老師要“用心”》。

我們每個人都渴望成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人卻少之又少，更多的人，一生就在忙碌中平凡地度過，平凡地生活，平凡地工作。教師就是這平凡生活中的一員。

是啊，我們是平凡的，普通的就像一顆小小的鋪路石，但我們的工作卻是重要的，我們的肩上是民族的希望，我們的面前是祖國的未來，我為能擁有教師這個名稱而感到驕傲!我為能從事教師這個職業而感到自豪!

回顧八年來的工作，我感覺作為教師最重要的是要有“用心”。

首先要有一份愛心。在實際工作中，對那些頑皮的學生有一種恨鐵不成鋼的感覺，但回頭想想，他們畢竟還是孩子，他們也想學好，也想得到老師的表揚，所以當學生犯錯時，我就會耐心的去對待他們，教導他們。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己，要不斷尋找學生的優點，真誠的對待他們。

在剛畢業那年，我班有一個叫劉__的孩子，從小失去雙親，跟着年邁的奶奶生活，雖然學校當時給他減免了書本雜費，但是，沒有經濟來源的他們，在生活上還是非常困難的。我當時想了一個辦法，讓他每天早晨早到校，做我的小鬧鐘，到宿舍叫我起牀，然後我就多買份早點，作為回報，孩子剛開始還比較難為情，後來久了，我們就成了朋友。俗語説：有付出必有收穫，只有真正的付出過、體驗過，才真正能感受到付出後的充實與快樂!

我認為作為教師，責任心很重要。

教育是教師的本職工作，是一項艱鉅、複雜而又講究細緻的工作，但我相信，只要愛崗敬業，時時刻刻有着一份責任心，就一定能做好這項工作。做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個方面：

一、對全體學生負責。當我們一踏進校門的那一天起，便要對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生，促進他們在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。

二、對學生未來負責。教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現問題會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。尤其是我們國小教師，應該勤勤懇懇，甘為人梯，肩負起我們這個光榮而艱鉅的任務。

三、對工作負責。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握正確知識，作為教師不能照本宣科、滿堂灌等方法來教學生。這樣，就要求我們應當有高超的教育教學技能。

我通過三年的自學努力，取得了函授本科學歷，在教學上，深入鑽研教材，備好每節課，研究學生，上好每一堂課，讓每一個孩子愛學習，自主學習，使學生養成良好的學習習慣。在教學之餘，經常思考教學中的每一個成功與失敗，撰寫教學案例。在抓好自身提高的同時，我還擔任着學校的教務工作。

開學初，結合學校實際，認真組織教師填寫各科計劃，以此來保證本學年教育教學工作的有序進行。帶領教師認真學習新的教學理念、教學模式，選派優秀教師外出學習，撰寫心得體會等。

是的，我是平凡的但我又是幸福的，因為我有份充實的工作，因為我有那麼多可愛的學生。

我是一名平凡的教師，做着平凡的事情，過着平凡的生活，但我願在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。面對未來，我充滿信心。今後我會更加嚴格要求自己，不斷充實自己，提高自己的師德素養和教學水平，在這個平凡的崗位上，努力成為一個讓學校放心，讓家長放心的好老師。最後，我衷心希望各位領導、各位老師能指導我，幫助我。

謝謝大家!

與書相關的演講稿篇7

尊敬的老師，親愛的同學：

大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到__年達到1億人。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作台，先後出台了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在着一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!

謝謝大家，我的演講完畢。

與書相關的演講稿篇8

生命不分貴賤，安全人人需要，生存是人們的第一要求，安全則是生存的第一所需。當回想起電力生產那些人身傷亡事故時，那帶血的一幕幕，對一個安全管理者來説，真是壓得透不過氣來，帶血的《安規》述説着年輕的你不嚴格執行規程的憤怒;白髮的老人、年輕的妻子、年幼孩子的哭喊，彷彿訴説着安全管理的不到位，假如：橋機不是一邊在滑行，一邊在起升吊鈎，就不會出現限位失臨，就不會拔斷吊鈎;假如：工作票中安全措施齊全、每一個環節審核到位，就不會出現放漂;假如當時現場我及時制止了就不會出現這種局面……這一切;那麼多的假如叫人聽後那樣的心痛!可是在血的教訓中，還有人心存僥倖，圖省事在起吊的重物下幹活，也有人怕麻煩，不去辦理工作票，也有人怕影響髮型工作中不戴安全帽以及多年來形成的習慣性違章等，都成為安全管理的難點，其中有些在工作過程中很明顯易發現，可及時制止;有的則有很大的隱蔽性，不易發現，特別是習慣性違章。因此今天我演講的題目是，電力生產安全管理注重細節、重在預防。

那麼現實工作中，如果安全管理者和設備的管理者每天不走進現場貼近設備，只對設備“指點江山”，對存在的缺陷不分析、對細節問題視而不見、避而不談，對那些看上去不起眼的小缺陷、重複缺陷、習慣性違章抱着不足掛齒、微不足道態度，長時間忽視細節，“千里之堤”必將“毀於蟻穴”。 “責任重於泰山”。而對於電力企業來説，“以人為本”體現在，安全就是企業最大的效益;安全就是員工最大的福利，安全生產管理就要尊重科學按規程制度辦事，就是要關注細節，從小事做起。有則報道讓我很受啟發，説美國一家大公司非常重視安全工作，不管召開任何會議他們都有一個慣例，正式開會之前主持人必須説：“開會前，我先向諸位介紹安全出口。”而且，在會議室裏還有一張特殊的椅子，上面罩着一個紅布套，套子上寫着“如有緊急情況請跟我來”。這張椅子不是每個人都可以坐，只有非常熟悉所在樓情況的人才有資格坐。公司還規定，上下樓梯必須扶扶手，在辦公室裏不準奔跑，鉛筆芯要朝下插在筆筒內，喝水時手裏不許把玩東西……，如此謹小慎微的安全教育、規章制度和具體措施，看起來只是安全生產管理中的一個個小元素，但正是這一個個小的安全元素，使得這家大公司一直保持着驕人的安全記錄，並造就了“讓員工在工作場所比在家裏安全十倍”的神話。我們知道電力生產中許多的責任事故，究其根源都是由於個別員工平時不注重細節，不把某些細小環節當回事，稱之為“習慣性違章”。例如：不戴安全帽、不驗電、不穿絕緣鞋、不戴絕緣手套，甚至操作前不檢查安全用具是否合格等等。有些細小的違章行為從表面看去微不足道，但實質上卻藴藏着巨大的危機。當錯誤成為一種習慣的時候，這個錯誤在自己的心目中就變成了正確，長此以往必將釀成大禍。安全生產無小事。一絲的馬虎、一絲的大意都可能造成我們永久的遺憾。以歷史事故為教材，認真學習總結教訓，在安全管理監督控制的周圍查找類似現象，逐步消除存在的麻痺心理、僥倖心理、習慣心理，久而久之提高自覺抵制各種習慣性違章意識，徹底杜絕各種人為的責任事故成為安全管理者的天職。貼近設備、貼近現場，不能在安全監督管理人員身上成為一種形式，而是要及時掌握人員安全行為動態;分析設備的狀態，瞭解缺陷處理的進度結果，檢查環境方面不安全因素，進了現場會發現、能發現問題，能及時的制止違章蠻幹和習慣性違章，安全是員工最大的福利，安全生產監督管理的職責促使每一個安全管理者帶着對員工負責的感情去抓、去管，儘自己的職責，為員工的安全負責。

那麼從電力生產設備方面看，裝置設備精密，結構複雜，有時一個小小的指示燈不亮，裝置就將失去本身功能，後果將使設備和發供電安全運行得不到保證;又如在檢修設備時，一顆小小的螺絲未緊固，就會導致設備在運行中發熱、有時一個小小的觸點接觸不良便導致整套設備無法運行。這些細節性缺陷從表面上是看不出來的，如果不仔細檢查，一筆帶過，就有可能釀成事故。因此，不論是檢修維護或是設備消缺都要求細心，不放過每一個環節，充分保證檢修維護消缺質量，使設備安全可靠地運行，這樣才能體現安全管理的能力，這就要求安全監管人員每項事前要精心策劃好、危險點分析真真分析到關鍵部位和要害上，管理中把握好各個環節。從細節抓起，細節就在每項工作的過程中，安全生產工作大到關係國家的資產，小到牽涉個人切身利益，牽一髮而動全身。安全無小事，“任何違章都是可以制止的，任何風險都是可以控制的，任何事故都是可以避免的”，關鍵在於我們要抓好每一個細節，必須從大處着眼、小處着手，從細微之處去昇華我們安全管理的能力。

每一位員工注重了安全生產細節，電力安全生產就重在預防，我們都知道電力企業是技術密集型企業，電力事故的損失和影響是無法估量的，由於發供電設備都不能孤立運行，因此發電設備的安全與否將直接影響到整個電力系統的安全運行，一旦發生電力事故，輕者造成人身或一般設備事故，重者會出現設備重大事故和人身傷亡事故，多少年來電力行業總結了多少經驗教訓，逐步形成了一整台套預控辦法，起到了好的作用，居安思危，警鐘長鳴，防患於未然，決不能等到“吃一塹”後才“長一智”。首先，重在一個“防”字，安全工作，重在預防。有了這個“防”，才會有“安”。 其次，抓好兩個“全”字即“全員”和“全過程”。着力提高“全員”的安全責任意識。在生產力和生產關係諸要素中，人是第一要素。人是安全生產工作的主體，是保證生產順利進行、防止事故發生所採取的一切措施和行動的組織者、計劃者和控制者。因此真正落實安全工作的關鍵在人，在於人的安全意識。第三，處理好四個“關係”即：安全與效益的關係，沒有安全的效益也只能是暫時的效益;安全與質量的關係。安全函蓋質量，質量支撐安全，沒有質量也就沒有安全;偶然與必然的關係。偶然的堆積就是必然。電力生產事故的發生有其偶然性，同時大多數又有其必然性。善於從偶然中尋求必然，及早提出防範措施，把握避免事故發生的主動權。這樣才有可能減少事故，化必然為偶然;嚴與寬的關係。安全生產必須從嚴管理，對違章行為嚴厲制止，嚴肅批評教育;對於事故教訓嚴肅反省;對於事故責任認定一定要嚴格到位;防範措施必須嚴格落實。而在經濟處罰時，大多以寬為主，處罰只是手段，員工提高認識才是目的，不然就會本末倒置。第四，預防為主就是要對職工進行安全教育培訓，職工學好技術本領、樹立起安全意識，高度重視安全生產，學會如何做、怎樣做才會安全，逐步形成一個良好的安全預防氛圍。

集團公司“三個任何”的安全理念，深刻詮釋了安全第一、預防為主、綜合治理的安全方針，安全監督預防管理的實效就是，有效的及時的制止人員的違章行為;在調查研究分析人的不安全行為、設備的不安全狀態、環境的不安全因素的基礎上控制生產過程中的安全風險因素;最終落腳點體現在避免任何事故。

古代荀況就説過“防為上，救次之，戒為下”，預防工作是安全生產的重中之重，工作未動，安全先行，只要安全日常管理工作提前策劃分析到位，真正把管安全上升為要安全，使安全工作成為一種自覺的行動，才能從根本上杜絕事故的發生，這就是安全管理者的天職。