國小六年畢業典禮儀式主持詞:
教室設計：綵帶拉起、窗花飄紅
黑板設計：
浙江國小六年一班畢業典禮
感恩老師
——我們心靈的交響
座次設計：桌椅圓形擺放，老師對面是講台，講台不坐人。
影像準備：照像、攝像。
工作人員：4-5人，其中一人帶頭鼓掌。***等親自將老師們請來。
主 持 詞：
尊敬的四位老師、親愛的同學們，大家 午好！（全體同學鼓掌）
今天，對於我們浙江國小六年一班的同學們來説，是個不尋常的一天，因為再過數天，我們將結束國小六年的學習生活。在這個時間的節點上，我們的心情是矛盾的、複雜的，既有長大了將升入國中的歡悦和新喜，又有告別相處六年的同學、告別母校的惆悵和傷感，更多的是，捨不得離開用心培養、呵護我們六年，感情至深的老師們！基於這樣一個情感交匯的時刻，我們全班同學共同策劃，決定舉辦今天這樣一個比較大型的畢業典禮儀式。
下面，我宣佈：“感恩老師——我們心靈的交響”主題畢業典禮儀式現在開始。（全體同學鼓掌）
首先，請全體起立，請****代表全班同學，向我們敬愛的**老師獻花，並道一聲“老師，您辛苦了”！（四人齊説並行少先隊隊禮，全體同學鼓掌）。
大家請坐下。
世上最崇高的事業莫過於教育，教師的職業比金子還可貴，比太陽還温暖。就象我們聽過無數頌揚老師的歌唱的一樣，雖然我們不具備歌唱的能力，但我們一樣用我們的方式來表達。請聽由**表演的歌曲連誦：讚美老師的歌。
《教師禮讚》
千古悠悠，
有多少，
精英輩現。
皆源自，
恩師教誨，
嘔心瀝膽。
粒粒汗珠滋幼蕊，
滴滴心血澤芳園。
臘炬成灰兩袖清風，
心無憾。
做人梯，
當渡船；
如紅燭，
似春蠶；
指迷路，
解疑難。
寒暑易節星斗轉，
青春白髮時光染。
風華桃李滿天下，
砥柱棟樑千千萬。
旭日噴薄光耀坤乾，
功無限。
為師表，
垂風範。
揚正氣，
播良善。
鑄師魂，
獻赤膽。
不求青史留英名，
唯將忠心繫軒轅。
民富國強科技盛，
氣吞寰宇神龍現。
育才興邦感望長天，
無嗟歎。
（掌聲）
《每當我走過老師窗前》
靜靜的深夜羣星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當我輕輕走過您窗前
明亮的燈光照耀我心房
啊....每當想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激盪
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜啊燈光仍在亮
嘔心瀝血您在寫教材
高大的身影映在您窗上
啊....每當想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激盪
新長征 路上老師立功
一羣羣接班人茁壯成長
肩負祖國希望奔向四方
您總是含淚深情凝望
啊....每當想起你您
敬愛的好老師
一陣陣暖流心中激盪（掌聲）
《長大後我就成了你》
小時候我以為你很美麗，
領着一羣小鳥飛來飛去。
小時候我以為你很神氣，
説上一句話也驚天動地。
長大後我就成了你，
才知道那間教室放飛的是希望，
守巢的總是你。
長大後我就成了你，
才知道那塊黑板寫下的是真理，
擦去的是功利。
小時候我以為你很神祕，
讓所有的難題成了樂趣。
小時候我以為你很有力，
你總喜歡把我們高高舉起。
長大後我就成了你，
才知道那支粉筆畫出的是彩虹，
灑下的是淚滴。
長大後我就成了你，
才知道那個講台舉起的是別人，
奉獻的是自己。（掌聲）
感謝幾位同學深情地朗誦，讓我們用掌聲再一次向老師們致敬！（掌聲）
童年是天真浪漫的、童年是無憂無慮的。可今天起，我們卻要真真切切地揮起我們的手——告別童年。就讓我們聽一曲**同學唱的《童年》，再次享受一下國小六年那些美好的時光吧（唱）。
《童年》
池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫着夏天
草叢邊的鞦韆上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停
等待着下課等待着放學等待遊戲的童年
福利社裏面什麼都有就是口袋裏沒有半毛錢
諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍
隔壁班的那個女孩怎麼還沒經過我的窗前
嘴裏的零食手裏的漫畫心裏初戀的童年
總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點
總是要等到考試後才知道該唸的書都沒有念
一寸光陰一寸金老師説過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年
沒有人知道為什麼太陽總下到山的那一邊
沒有人能夠告訴我山裏面有沒有住着神仙
多少平日記憶總是一個人面對着天空發呆
就這麼好奇就這麼幻想這麼孤單的童年
陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田
水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹
什麼時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉
盼望着假期盼望着明天盼望長大的童年
一天又一天一年又一年盼望長大的童年（掌聲）
《童年》好美、好温馨、好留戀。
六年的國小時光，在老師們的培養教育下，我們再不是那咿呀學語，跌跌撞撞的小寶寶了，我們長大了，成為了德、智、體、美、勞綜合發展的好少年。下面的節目就是呈現給老師的我們多才多藝的一面，
請欣賞**的相聲《******》 （二胡獨奏《賽馬》）（掌聲）
***的相聲好風趣。（二胡好有水準呀！）
請欣賞***的古箏《******》（掌聲）
****的古箏好有韻味
下面通過試題來檢驗一下同學們的學習成績：每組出兩名同學搶答，每題一分。請老師們評分。優勝者有獎品。請聽題：（整個過程精彩處有掌聲）
語文閲讀理解題：（答不出後，其它同學可以搶答）
1 借什麼可以不還？●借光
2 進動物園看到的第一個動物是什麼？●售票員 （人也是動物，是高級動物）
3 怎樣才能用藍筆寫出紅字來？●寫個"紅"字
4 你能做，我能做，大家都能做；一個人能做，兩個人不能一起做。這是做什麼？●做夢
5 黑頭髮有什麼好處？●不怕曬黑
6 經理不會做飯，可有一道菜特別拿手，是什麼？●炒魷魚
7 黑人為什麼喜歡吃白色巧克力？●怕吃到自己的手指
8 什麼人始終不敢洗澡● 泥人
9 冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什麼瓜不能吃？●傻瓜
10 有一個字，人人見了都會念錯。這是什麼字？●這是"錯"字
（第 組同學，語文考試不合格，不能畢業，繼續接受教育。請領獎品）
數學閲讀理解題：（答不出後，其它同學可以搶答）
1、哪一個月有二十八天? ●每個月都有28天
2、放大鏡不能放大的東西是什麼？●角度
3、什麼東西倒立後會增加一半？ ●6
4、汽車在右轉彎時，哪一條輪胎不轉？●備用輪胎
5、9個橙分給13個小朋友,怎麼分才公平?●榨成汁
6、放一支鉛筆在地上,要使任何人都無法跨過,怎麼做?●放在牆邊
7、 盆裏有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆裏還留着1只，為什麼？●最後一個小朋友把盆子一起拿走了
8、老王一天要刮四五十次臉，臉上卻仍有鬍子。這是什麼原因？●老王是個理髮師，他在給別人刮臉。
9、一個盒子有幾個邊？●兩個邊。裏邊和外邊
10、青蛙為什麼能跳得比樹高？●樹不會跳
（第 組同學，數學考試不合格，不能畢業，繼續接受教育。請領獎品）
下面，輕鬆一下，請欣賞潘宣伯、範關依然、唐子涵的街舞《愛的主場秀》或《Noboay》、《不潮不花錢》。
三位帥哥美女舞的激情四射，把掌聲再次送給他們。（掌聲）
春生、夏長、秋收、冬藏，一分耕耘一分收穫，六年的小學生活，我們現在可能還體會不出它對於我們一生的重要。但六年日積月累的直覺，已讓我們深深的感知到了老師們為我們付出的心血和辛勞。就讓我們再用幾首連誦的歌來表達我們對老師的感恩之情吧！請聽由****表演的歌曲連誦：謝謝您，老師。
《燭光裏的老師》
老師我想對您説,，
話到嘴邊又咽下,
老師我想對您笑,
眼裏卻點點淚花.
噢老師,燭光裏的老師,
您的黑髮泛起了霜花,
噢老師,燭光裏的老師,
您的臉頰印着這多牽掛.
噢老師,，燭光裏的老師,
您的腰身倦得不再挺拔,
老師，燭光裏的老師,
您的眼睛為何失去了光華,
老師呀,學生已長大,
不願牽着您的衣襟走過春秋冬夏.
噢老師相信我,學生自有學生的報答.（掌聲）
《綠葉對根的情意》
不要問我到哪裏去，我的心依着你；
不要問我到哪裏去，我的情牽着你。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，
春風中告別了你，今天這方明天那裏。
不要問我到哪裏去，我的心依着你；
不要問我到哪裏去，我的情牽着你。
無論我停在那片雲彩，我的眼總是投向你，
如果我在風中歌唱，那歌聲也是為着你。
唔，不要問我到哪裏去。
我的路上充滿回憶。
這是綠葉對根的情意！
不要問我到哪裏去，我的心依着你；
不要問我到哪裏去，我的情牽着你。
無論我停在那片雲彩，我的眼總是投向你，
如果我在風中歌唱，那歌聲也是為着你。
唔，不要問我到哪裏去。
我的路上充滿回憶。
請你祝福我，我也祝福你，
這是綠葉對根的情意！（掌聲）
“學生自有學生的報答”，“這是綠葉對根的情意！”多麼感人而柔美的情意。
為了更好地表達我們對老師的情意，我們特別為四位老師趕製了相冊，請 把相冊拿給我們的老師。（送相冊、行少先隊隊禮）。這相冊上面有我們的照片、有我們留給老師的話，這是我們六年一班全體同學此時此刻能為老師們做的最真摯的表達。（掌聲）
有一種激情，恰同學少年；有一種情誼，叫心手相牽；有一種承諾，叫同舟共濟；有一種幸福，叫如飲甘泉。六年的時光，我們和老師間、同學和同學間已是情深意厚，心有靈犀。下面就檢驗一下我們的熟悉、默契程度。（精彩處有掌聲）。
每組出4名同學：你做動作我來猜。四人傳遞式或兩人對面式。舉字帖：金雞獨立前仰後合 怒髮衝冠 愁眉苦臉東張西望狗急跳牆 閉月羞花 勃然大怒 含情脈脈 酒足飯飽 皮笑肉不笑
每組出2名同學：請看我的雙眼，看誰笑在最後。
每組出2名同學：口令反作，立正稍息。
每組出2名同學：矇住雙眼，摸手猜猜恩師是誰。
摸手、臉猜猜同組是誰。
每組出2名同學：踩氣球、搶椅子。
今天的歡聲笑語將永遠留存在我們的記憶裏。
我們的畢業典禮就要接近尾聲了，我們有太多太多的話要對老師們説，太多太多的心情要向老師們表達。下面就請我們的小帥哥*****上場，由我們兩代表全班同學，來向老師們表達“感恩老師—我們心靈的交響”。
感 恩 老 師
----我們心靈的交響
（熱烈的掌聲，兩人都不走）
敬愛的老師，親愛的同學們，我宣佈：“感恩老師---我們心靈的交響”畢業典禮圓滿結束。請全體起立，請***同學將全班同學精心為老師們訂做的蛋糕推上來。（有節奏的掌聲）
這碩大的蛋糕代表着豐收、代表着團圓、代表着美滿、代表着祝福、代表着心願，我們心中想説、想做的一切一切都繪製到了蛋糕裏面，讓我們與老師們一起分享這快樂、這憧憬、這幸福的時刻吧！ （七彩花片紛紛飛）
