十歲集體生日主持詞
AB：敬愛的各位家長、各位老師，
CD：親愛的同學們，
（合）大家上午好！
A：初夏的陽光灑落在我們的身上，
B：温柔的清風拂過我們的臉龐，
C：歡樂的笑聲迴盪在我們的耳旁，
D：敬愛的老師、家長圍坐在我們的身旁。
A：今天，我們無比激動
B：今天，我們無比幸福
C:因為今天
D:我們要大聲地宣告：
合：我們十歲啦！
AB：在這歡樂的節日裏，
CD：讓我們共同祝願全班同學：
合：生日快樂！
AB：我們十歲了！
CD：我們十歲了！
AB：踏着彩虹鋪展的前程，我們將去迎接新世紀的太陽。
CD：神道口國小“我們十歲了”——集體生日成長儀式現在開始。
第一版塊：成長的足跡（童年趣事）
A：歌聲、笑聲奏響了生日的序曲，此刻的我們沉浸在幸福的海洋裏。
B：十歲的生日累積了無數童年的快樂，美好的時光又把我們帶回了幼年的記憶。
C：同學們，讓我們一同回憶兒時的趣事，共同分享小時侯那美好的回憶吧……
遊戲：猜猜我是誰！（演示學生兒時的照片，猜猜照片中的人物）
D：在我們成長的路上，父母為我們傾注了無盡的愛，下面請家長代表講述我們的成長故事。（請一名家長講述一件孩子成長的感人故事。）
A： 十年前，父母給了我們生命。
B：十年來，我們經歷了託兒所、幼兒園，如今成了陽光神小三年級的國小生。
C： 在陽光神小，我們三年二班的46個小夥伴彼此關愛，共同成長，組成了一個快樂的大家庭。
D：伴隨着父母的期望，我們漸漸長大。
A：在陽光神小美麗的校園裏，我們快樂地成長。
B： 我們學到的本領也越來越多。
C：我們的生活多麼幸福，我們的未來充滿希望！
D: 請欣賞歌曲《學習歌》，掌聲有請！
第二版塊：感恩的心
A：我們是小樹，
B：在祖國母親的懷抱中，茁壯成長！
C：我們是花朵，
D：在陽光雨露的滋潤下，燦爛開放！
合：感謝神小、感謝老師、感謝所有愛我們的親人，是您給了我們金色的童年。
音樂《魯冰花》，請小組學生輕輕演唱，同時播放幾年來的活動照片。
A：十歲生日是一個值得慶祝的日子，慶祝我們的誕生，
B： 慶祝我們的成長。
C： 我們的成長牽動着父母的心，
D：我們的點滴進步牽動着老師的心。
A：我們驕傲：書法、繪畫、彈琴，樣樣都會。
B：我們自豪：英語、科技、電腦，碩果累累；
C：我們按捺不住激動的心情，要大聲宣佈：
D： 我們是陽光少年，我們真棒
合：今天，就讓我們對父母説出自己的心裏話吧。（請學生上台説出心裏話）
四 生日的祝福
（一）父母的祝福
A：今天，爸爸媽媽們在百忙之中趕來了。
B：在這歡樂的日子裏，讓爸爸媽媽和我們同樂吧！
C：在我們的生日之際，父母有許多話要對我們説，
D：我們也有話對親愛的爸爸媽媽説，讓我們用掌聲請苗峯瑞同學，孫煜棟同學和他們的媽媽上台！（給孩子講講自己的童年，送上祝福）
A：同學們，爸爸媽媽都為我們寫了一封生日祝賀信，聽一聽你的爸爸媽媽想要對你説些什麼吧！
B：拿出你的感恩卡，抱着你的爸爸媽媽．把你的心裏話講給他們聽。
（家長讀賀信，學生讀感恩卡）（背景音樂）
（二）老師的祝福
C： 請欣賞詩朗誦《今天，我們十歲啦！》（播放配樂）
今天，我們十歲啦！手牽手，我們歡奔在青青綠草地。
師：十歲了，不再動不動哭鼻子，
生:因為我們學會了堅強；
師：十歲了，不再為小事斤斤計較，
生:因為我們學會了寬容；
師：十歲了，不再事事依靠大人
生:因為我們學會了獨立；
師：十歲了，不再什麼都佔為己有
生:因為我們學會了分享；
師：十歲了，不再只沉浸在自己的世界，
生:因為我們學會了關注；
師：十歲了，不再做事虎頭蛇尾，
生：因為我們學會了負責。
生：今天，我們雖然是青澀的，
男生：因為有了大地母親温暖的懷抱，
女生：因為有了陽光雨露的滋潤，
男生：也因為有了狂風暴雨，
合：明天，我們必將成為枝繁葉茂的大樹。
D：請老師、學生代表孫煜棟，苗峯瑞和他們的媽媽為我們點燃生日蠟燭。
A：讓我們一齊點燃手中的生日之燭、夢想之火。
（《生日歌》,老師、學生、家長代表一同點燃大蛋糕上的生日蠟燭；台下家長、同學手捧蠟燭一一點燃。）
B： 看！生日蠟燭已經點燃！
C：看！象徵我們十歲生日的蛋糕，在燭光的簇擁下上台了。
D：讓我們一起點燃十歲的燭光，點燃心靈上的蝕光。（點蠟燭）
A： 燭光擁抱你，
B： 燭光擁抱我。
C： 這燭光是燦爛的生活之光，
D： 這燭光是前進的理想之光。
AB： 在這美好的時刻，
CD:我們許下美好的心願。
合：願自己心想事成！願大家美夢成真！
（全體同學許願、吹滅蠟燭）
主持1： 讓我們許下共同的心願： 祝願親愛的爸爸媽媽健康、快樂！
主持2： 祝願親愛的老師們健康、快樂！
主持3：祝願親愛的母校繁榮、昌盛！
主持4：祝願親愛的祖國繁榮、昌盛！（播放《國家》，全體學生面向家長表演《感恩的心》。）
主持3： 三年級“十歲生日”慶祝活動，
主持4： 到此結束！
齊：同學們，再見！
[分發生日蛋糕，飲料、小禮物]
