教師申請資助的申請書8篇

申請書是使用廣泛的一種書信，一份合格的申請書的格式是很重要的，要是個人在寫申請書的時候，沒有整理好個人的思路，寫出的申請書也不具備較高的通過率，下面是白領範文網小編為您分享的教師申請資助的申請書8篇，感謝您的參閲。

教師申請資助的申請書篇1

尊敬的校老師，領導：

你們好! 我來自家庭貧困的農村，父母都是農民，既沒有文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只好已做短苦工老維持生計，並且母親身體一直不好。基本幹不了什麼，反而經常吃藥打針。看着母親日漸削弱的身體覺得自己很對不起他們，因此所有的家庭重擔都有父親一人承擔，父親乾的活是對身體有害的，但是為了給我交學費他不惜犧牲自己的身體，這種父愛讓我很不是滋味。我不知道怎麼報答他們，但是儘管如此，可只能維持基本的收入。日子一直過的緊緊巴巴的，雖然父母一直覺得對不起我們，吃沒吃到好的，穿沒穿到好的，但我一直覺的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開明，不像有的父母覺得讀書無用，對子女的學習莫不關心，有的國中都沒讀完就讓其輟學去打工，有的讀個高中，鮮少能升入大學， 爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個文盲，但他們知道讀書是好的，學知識是好的，他們説只要我讀的進去，讀的多高他們都願意。就算砸鍋賣鐵。我感謝他們。

儘管如此父親也不想給國家增添負擔，即使自己省吃儉用也要堅持交學費。但是天有不測風雲，暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷，暫時什麼都不能幹，這樣本來拮据的家庭平添了一份痛苦，這樣下來學費交不上了，生活費沒有了。 我小的時候，學費還不太高，少則幾百，多不過千，爸媽還供的起，但學歷每上一個台階，學費就要翻倍，我大學一年的學費是5000，但我家一年的總收入都沒有這麼多，怎麼可能交的齊。 現在是負債累累，我讀的是計算機學校，卻沒有計算機，但是是對我來説是奢求。

教師申請資助的申請書篇2

——教育局工會：

我是武夷山市興田中小教師——-，女，1959年5月出生，19——年9月擔任民師，19——年12月轉為公辦教師，19——年南平師範函授畢業，20-年評為國小高級教師。參加教師隊伍30多年來，熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加學區(中小)統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了興田鎮“優秀教師”光榮稱號。

可天有不測風雲，人有旦夕禍福，20xx年8月，我55歲的丈夫——發現身體不適，在——-市立醫院住院治療半年多，共花治療費2萬多元，不見好轉，後轉福州腫瘤醫院確診為鼻炎癌，在福州腫瘤醫院放、化療80多天，花了治療費12萬餘元，現已返回家中休養。醫生説，這種病還要繼續做放、化療。繼續放、化療還得花好幾萬。我丈夫只是個打工人員，現在不能工作了，沒有了經濟來源，在治療期間已向親戚、朋友借了十幾萬。我丈夫的這場病，對我這個本來就貧困的家庭來説真是雪上加霜。鑑於此，特書此報告，懇請上級領導考慮給予困難補助為盼。

此致

敬禮

申請人：——

20xx年x月xx日

教師申請資助的申請書篇3

尊敬的校領導：

您好！

我是今年考入十小的一名特崗老師，家住湖南省永州市道縣祥林鋪鎮。家裏有爸爸，媽媽，弟弟和我。父母都是個老實的農民，家裏有五畝地，全家人的生活都靠它，在農閒時候，爸爸也會去離家不遠的廣州打工，賺取點生活費，常年的超負重農活也讓父母的身體一日不如一日。

雖然改革開放以來，農民的生活水品顯著提高，但是這只是對於一般家庭來説，哪位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我們那個貧困的農村。要想過上好的生活，的辦法就是努力學習，考上好大學，找到好工作，也正是這樣我和弟弟兩人都努力的學習。弟弟跟我同一年在烏魯木齊上的中專，我們倆昂貴的學費讓全家都喘不過氣來，後東湊西借總算把弟弟和我的學費湊齊。對於種田的家庭來説一下子要供兩個孩子上學是件壓力非常大的事情，父母親在我和弟弟上學期間省吃儉用，總是抓住一切機會外出掙錢，但是每到開學的時候家裏都會出現窘境，父母不得不一次又一次的向親友借錢。20xx年八月永州發生了大暴雨，洪水摧毀了無數的房屋，我家也遭受了災情，這讓我們這個經濟本來就很緊張的家庭更是雪上加霜。為了保證我和弟弟都能圓滿的完成學業，在20xx年我快50歲的父母跟隨大量去打工的人羣走向了廣州，在那裏他們幹着最苦最累的活……那段陰霾的日子我一輩子都不願意想起，父母為我們的付出我們一輩子都回報不了。現在我雖然找到了一份滿意的工作，弟弟也踏上了實習的道路，可我們家卻欠下了大量的外債，我的父母現在也還在廣州打工，他們老了，身體也不好，我希望能夠得到國家和學校的幫助，使我們這個家庭儘快的走出生活的困境。如果能得到這次補助，我將更加努力的工作，用一顆愛孩子的心把自己的工作做的更加出色。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師申請資助的申請書篇4

尊敬的領導：

您好!

我是中衞市海原縣賈塘鄉賈塘中學的一名教師。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業添磚加瓦。

在這個平凡的崗位上，我已經工作了三十餘年。三十多年，彈指一揮間。我深深地因為這個職業而感受着幸福和快樂，當然，心裏也埋藏着苦惱和困惑，那就是來自經濟方面的壓力。

三十多年前，教師的薪水極其微薄，雖然物價也相對較低，但對於一個七人之家來説，仍然不堪重負。妻子沒有工作，兒女們嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠這點工資來維持。三十多年後，教師的福利待遇提高了，但物價卻飛漲。妻子已年過五旬，賦閒在家，體弱多病。

兒女長大了，也一步一步地步入社會，遠在他鄉。家中還有年事已高的老父親，今年也不幸摔傷導致左腿骨折，至今卧牀不起。而且今年我也很多災多難，自己不慎燙傷，造成右手傷殘和右腿行動不便。

前期醫院治療的費用基本已經傾其所有，後期的植皮手術還需要大量的資金，這些來自各方面的經濟壓力讓我難以承擔。每每想到這些，心情就變得沉重。

我衷心地希望能夠得到來自國家和學校的幫助，懇請領導給予批准。本人將不勝感激，將一如既往地熱衷於教育事業，為我們的教育事業無怨無悔地奉獻終生!

此致

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

教師申請資助的申請書篇5

我是銅仁市碧江區中學的一名鄉村教師。男，土家族，現年35歲，20xx年7月畢業廣播電視大學經濟類專業，20xx年12月為了積極響應國家鼓勵非師範院校生從事教育教學工作，我義不容辭地加入了教師行業，為我們的教育事業添磚加瓦。

在教師這個平凡的工作崗位上，我已經工作了十餘年,取得了一定的喜人成績。我深深地因為這個職業而感受着幸福和快樂，當然，心裏也埋藏着苦惱和困惑，那就是來自經濟方面的壓力。本人家中兩兄弟，但是僅我一個人有財政工資，我的愛人正在照顧一歲半的幼兒，不能去另謀工作，弟弟和弟媳都沒有工作，並且常年外出打工，特別是我的父親常年患有嚴重的糖尿病，母親要在他身邊時刻守護，父親行動極為不便，甚至於會不定時的出現低血糖現象，暈倒在地時有發生，需要長期注射胰島素並結合住院治療，為了給父親治病，我將我工資的一部分用於父親的治療，一部分用於家庭的日常生活開銷，對於一個三口之家來説，全家的衣食住行就靠這點工資來維持，所以感覺到經濟不堪重負。結婚以來我們沒有錢買房子，一直都是住在學校提供的公租房裏面，每每想到這些，心情就變得沉重。

我衷心地希望能夠得到來自國家的幫助，懇請領導給予批准。本人將不勝感激，將一如既往地熱衷於教育事業，為我們的教育事業無怨無悔地奉獻終身!

特此申請，望批准。

此致

敬禮

教師申請資助的申請書篇6

愛的學校領導：

本人是____級機制本科三班學生，因家庭經濟困難，特申請貧困補助。

我來自貴州的一個偏僻山區。那是一個生活簡單中小農村，從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農村來講，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背後的父母是多麼的辛苦與勞累，尤其是交通不怎麼方便的農村。媽媽是一個文盲，什麼都不懂，就只會在家裏種田，種一些可以換錢的農作物。由於山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物託運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建築工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建築，但收入很不穩定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建築，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放棄。否則就浪費了他的一條腿。從此家裏就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而現在我妹妹正在處於大學聯考階段，營養是最重要的，而我在學校裏也是時常做兼職，賺取生活費。村子裏看到我家這樣的環境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村裏沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。

在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，鋭意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院裏的各項活動。最終，我連續兩年被授予“優秀團幹部”榮譽稱號，所在支部連續兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。

我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什麼壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什麼阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這麼一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脱貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!

因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。

此致

敬禮

申請人：

__年__月__日

教師申請資助的申請書篇7

尊敬的上級主管部門：

申請人：史彥偉，生於1983年5月9日，家住府谷縣黃甫鎮山神堂村，同心路初級中學教師。

申請事由：由家庭貧困，妻子有病，於20xx年4月6在中國人民解放軍第四五一醫院做手術治療花費大，請求給予救濟資助。詳情：我是一名中學教育教師，20xx年8月，來到同心路初級中學，走上了三尺講台，開始了我的教書生涯。我愛教育，愛學生，學生也愛我，喜歡我，特別喜歡和我玩，當然也特別喜歡我給他們上課，從20xx擔任班主任以來我班教學成績一直都是名列前茅，多次受到學校的表彰。由於我來自農村，父母在家務農，經濟基礎微薄，無其它經濟來源，僅靠我的工資來維持家庭生活，今年妻子病情嚴重，於20xx年4月6在中國人民解放軍第四五一醫院做手術治療花費大。為了緩解貧困教師的家庭生活，減輕我的經濟負擔，特向上級主管部門申請援助我這個貧困教師的生活。

特此申請，望批准。

此致

敬禮

教師申請資助的申請書篇8

尊敬的學校領導：

我叫***，是蕉壩鄉發科國小的一名國小特崗教師。我於20xx年8月參加工作，至今已有3年教年。因本人工作的發科國小離家較遠，離妻子工作地點也很遠，大家工作都是租房居住，生活沒有歸屬，現在又有了一小孩，生活出現嚴重困難，特向領導提出申請，本人將參加本次城區教師調考。

自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續三年擔任班主任及數學教學工作，並連續兩年擔任學校遠程教育管理員工作。我熱愛教育事業，敬業愛崗，工作兢兢業業，與同事和睦相處，並積極參加各類活動。不斷學習研究教育教學方法，嚴格遵守學校各項制度，取得了良好的教育教學成績。可是，擺在我面前的問題，卻是現實和殘酷的。孩子問題，老人問題等，家庭重任落在我一個人肩上。在教學工作當中，我是一個非常要強、努力進取的年輕教師。因為一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐，無法全身心投入到教學工作中。

為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身教育教學工作，我懇請上級領導考慮我的實際困難，希望批准我的申請。使我能盡好一個做父親的職責照顧上孩子，又能全心全力投入到教學當中，如果領導同意了我的申請，那麼我一定將原來在學習和工作中學到的知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果，為我縣教育事業貢獻自己的一切力量!再一次懇請領導批准。

此致

敬禮!

申請人：

年 月 日