上網的利與弊倡議書參考5篇

倡議書在書寫之前，務必要清楚倡議的具體做法，對倡議活動的背景做好深入調查之後，才可以寫出優秀的倡議書，下面是本站小編為您分享的上網的利與弊倡議書參考5篇，感謝您的參閲。

上網的利與弊倡議書篇1

各位同學們：

當前，新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作正處於關鍵期。在疫情防控期間，為減少疫情對學生學業的影響，保證教學工作的順利開展，學校積極組織線上教學活動，調整其他相關工作，確定線上教學時間為：2020年3月2日正式行課；線上教學方式為藉助網絡課程資源開展教學和自建課程及自主在線教學。

為保證網絡教學順利開展、保證網絡教學期間教學質量，實現“停課不停教，停課不停學，現向全體政行學子發出以下倡議：

1、主動參與，提前準備。線上教學期間，不同課程可能會採取不同的平台開展，需要同學們提前做好準備，提前註冊並試用課程所涉及的線上平台，熟悉操作流程，瀏覽電子教材，完成課前預習工作，確保跟上教學進度。以及幾點網課注意事項：

①登錄問題。由於課程學習人數較多，系統可能出現卡頓或崩潰，所以同學們儘量錯峯學習，出現問題也不必慌張，及時向相關負責人員諮詢求助，解決問題即可。

②操作問題。注意手機或電腦的電量與網絡流暢，保證學習過程真實有效。

2、端正態度，嚴守紀律。線上線下有別，課堂紀律無異。我們也應做到“在家如在校”，規劃學習作息時間，科學制定學習計劃，嚴格遵守課表安排，以良好的狀態面對網絡學習生活。着裝整潔、端正態度、上課集中注意力、筆記隨堂記錄、獨立學習、認真思考。

3、合理規劃，嚴於律己。時間的靈活性是參加在線課程與在線學習的最大吸引力之一。學習開始，查看課程提綱，並記下主要要求。將此標記在日曆上以明確未來學習工作量。創建需要遵循的每天或每週時間表。每週完成固定閲讀時間、觀看視頻、完成作業、學習和參加討論等任務，將在線課程作為每週例行工作最重要的部分。進行作業時，可設置時間限制。為每個作業分配時間，並設置計時器提醒。在每週定期簽到，並查看自己是如何度過的。

4、安全上網，規範言行。在“停課不停學”網課學習高峯期，更要注意網絡安全防範。我們要嚴格遵守法律法規和學校規章制度，加強網絡安全防範意識，不隨意點擊來歷不明的、彈窗、鏈接等，不散播自己或同學的賬號、個人信息等，防止信息泄露，注意自身言行，在線上學習交流時積極發言、文明表達，共同營造良好的網絡環境，傳播社會正能量。

5、積極防疫，共克難關。在網課期間仍要重視疫情防控，從自己做起，及時消毒，保持衞生，減少外出。

網絡教學在即，我們政行學子更應發揮不畏艱險的精神，積極完成教學任務，認真學習，共同戰疫！

上網的利與弊倡議書篇2

親愛的同學們：

互聯網是我們獲取知識、信息的重要渠道，成為我們學習、生活的重要組成部分。我們每一個人的成長與網絡息息相關，遵守網絡法律法規，培養網絡誠信禮儀，養成網絡行為習慣，守法上網、文明上網、安全上網、綠色上網、健康上網，作為一名新時代的學生義不容辭。

在此，我們特向全市所有同學發出如下倡議：

一、守法上網

遵守網絡法律法規，不造謠、不信謠、不傳謠，共同維護正常的網絡運行秩序。

二、文明上網

信守《全國青少年網絡文明公約》和《文明上網自律公約》，遠離網絡不良誘惑，自覺抵制網上低俗之風。

三、安全上網

增強網絡安全意識，注意辨別網絡虛假信息和不良信息，注意保護個人隱私，謹防上當受騙。

四、綠色上網

善於利用網絡資源提升自己、陶冶情操，做到上網會學習新知識，會發微博分享好聲音，會發帖傳遞正能量。

五、健康上網

正確處理好上網與學習、工作、生活的關係，學會有控制的上網，不沉迷網絡，不虛度光陰。

同學們，我們今天的求學求知，離不開網絡的發展，美好的網絡生活，同樣需要我們的美德和文明。讓我們積極行動起來，信守倡議，從我做起，從現在做起，弘揚陽光網絡，抵禦不良信息，文明上網，上文明網，努力成為一名富有理想、品德高尚、充滿活力的中國“好網民”！

上網的利與弊倡議書篇3

學生們：

在大家基本建設構建和諧社會、和睦院校、和睦課堂教學的今日，大數據技術獲得快速普及化並慢慢滲入學習培訓、日常生活的各行各業，互聯網技術帶來大家很多信息內容，也擴寬了大家相處的方式，互聯網已變成學知識、交流信息、娛樂休閒的關鍵服務平台。伴隨着網絡時代的來臨，愈來愈多的青少年變成“網友”。互聯網是一把雙刃刀，它在給大家日常生活產生便捷的另外，欠佳新聞資訊、長期網上也傷害着大家的身體健康，乃至某些網址散播暴力行為文化藝術及嚴重威脅社會發展的內容，使青少年兒童人生價值觀、價值觀念、道德觀念遭受腐蝕，心身遭受殘害，個人行為失德。

構建身心健康文明行為的網絡媒體自然環境，消除不健康服務已變成社會發展的一同召喚、父母的強烈建議和確保未成年快樂成長的急需解決。因此，大家向學生們傳出以下提倡：

一、塑造恰當的價值觀，遏制腐朽思想的損害，接納科學研究發展的觀念。不進生產經營性網咖，不瀏覽不健康的網址，不訪問非法網站。

二、爭當《全國青少年網絡文明公約》的踐行者，構建文明行為、安全性的網絡空間。要主動避開網咖，不充分利用網絡扇動滋事、撥弄是非、散播謠言;沒有互聯網上冒名、污陷矇騙;不散播虛報觀點，不聽信在網上流言蜚語。

三、一同維護保養文明行為網絡空間，一同清理互聯網廢棄物。不生產製造和散播電腦病毒，維護保養網絡信息安全，沒有網上宣傳情色、封建迷信、暴力行為的內容，沒有在網上辱罵、進攻別人，留意文明禮貌用語，主動遏制不文明現象。

四、健康上網，上文明網，上安全防護網，做有責任感、使命感、進取心的網友。要提高自護觀念，不隨意見面網民;銘記學員真實身份，只採擷有利的信息內容和材料，主動健康上網，爭做新時期的美德少年、好青少年。

青少年兒童是中華民族的將來和期待，是最具高新科技觀念和自主創新能力的一代，青少年兒童是互聯網主題活動中的行為主體，我們要恪守提倡，從如今學起，從自身學起，自尊心、自我約束、自立，主動避開網咖，發揚網絡文明，上文明網，健康上網，讓互聯網隨着大家快樂成長。

上網的利與弊倡議書篇4

親愛的同學們：

料峭寒風已被温暖春風吹散，又到一年開學時。但是時下正處新型冠狀病毒疫情的防控期，為了做到抗疫學習兩不誤，確保我院教學工作有序又有質的開展，工商管理系團總支在此向全院同學發出如下倡議：

居家如校，不忘學習使命。在教師開展教學活動期間，同學們應做到居家如在校，即使沒有老師的實時監管，也不因居家學習而散漫，不以視頻授課而敷衍。認真完成學習任務，積極踴躍學習，制定科學的學習計劃，展現勤奮好學、積極向上的科院學子精神面貌。互幫互助，共建良好教學平台。在互聯網高速發展的時代，面對日新月異的發展，我們需要對新鮮事物有很強的接納能力和極快的學習效率。

在網絡學習共建中，需要我們師生共同攜手，在教學過程中遇到卡頓、掉線或者老師操作不暢時應該多理解，多協助老師。同時，同學之間應該要互幫互助、互相合作、互助共長，共同營造良好的學習氛圍。科學防疫，保持良好習慣。掌握基本防疫知識，保持良好衞生環境。自覺遵守疫情防控要求；勤於鍛鍊，堅持健康的生活作息習慣，提高免疫力；出門戴好口罩，不去人羣擁擠處；相信科學，堅定信念，不信遙、不傳謠，保護好自己和他人的健康安全。篤學明智，莫負大好年華。

充分利用假期時間提升自我，培養個人的興趣愛好，發現自身所長。不論是看名著讀經典，還是運動繪畫舞蹈，只要你熱愛，就需要堅持。在詩詞中汲取智慧，在運動中煥發活力，切莫辜負了青春，荒蕪了年華。同學們，疫情防控期間，開學延時返校。希望大家調整好自己的心態，始終保持學習熱情，盡力配合老師的教學工作。疫情終會過去，我們終會在花開時節重逢於科院校園！

上網的利與弊倡議書篇5

廣大網民朋友們：

為營造文明健康、共同營造風清氣朗、積極向上的網絡空間，xx區委網信辦特發出如下倡議：

一、依法上網，爭做法治踐行者。樹立法治意識，自覺遵守國家有關互聯網法律、法規和政策，遵循公序良俗，不製作、複製、發佈和傳播違反國家法律、危害國家安全、破壞社會穩定、破壞民族團結等網絡內容。使用微信、微博、qq等網絡社交平台時，增強上網辨別能力，仔細甄別網傳信息，不傳播非官方渠道發佈的疫情相關信息，“羣主”和“管理員”要切實履行職責，加強羣內信息管理，不讓其成為虛假有害信息的“中轉站”和“集散地”，促進清朗網絡建設。

二、文明上網，爭做文明推動者。遵守《中華人民共和國網絡安全法》等互聯網法律法規，堅守法律法規底線、國家利益底線、公民合法權益底線，自覺抵制網絡低俗之風，遠離不健康網站，不使用誇張標題，不煽動人羣歧視、地域歧視，不在網上惡意謾罵、詆譭、誹謗他人。積極傳播網絡正能量，主動轉發官方網絡平台和主流媒體發佈的疫情防控權威信息、政策舉措、防控成效、科普知識、先進典型等內容，文明跟帖、文明網評，努力營造健康向上的網絡環境，激發網絡防疫強大合力。

三、安全上網，爭做平安守護者。豐富自身網絡安全知識，合理使用網絡資源，不沉迷網絡遊戲，自覺抵制各種虛假、消極內容，不輕易在網上透露個人重要身份信息，不利用深度學習、虛擬現實等新技術新應用從事法律、行政法規禁止的活動。嚴禁收集、轉載、泄露他人隱私。對朋友圈裏傳播的不實信息和不當言論主動澄清、勸阻，對各類網絡平台的有害信息，要第一時間向網信部門舉報。

網絡文明，人人有責；文明網絡，人人共享。讓我們行動起來，共同營造風清氣正的清朗網絡空間！

此致

致敬！