關於到村工作的申請書5篇
寫申請書的目的，是向上級領導表達出訴求，我們寫申請書的時候需要用簡單明瞭的語句，下面是本站小編為您分享的關於到村工作的申請書5篇，感謝您的參閲。
關於到村工作的申請書篇1
尊敬的領導：
您好！
我是xxx.於20xx年6月進入偉星工作至今.目前在金屬二車間後道工序擔任組長一職.
現申請調到天津偉星管業分公司工作.
在加入偉星這三年,我由一名普通的新員工,成長為參與車間生產管理者裏面的一員. 在這段時間裏，通過公司的培訓以及領導的培養.我努力把自己的工作做到最好，兢兢業業，吃苦耐勞，用心做事.帶領組裏員工積極配合車間領導的各項工作,及時完成調度下達的生產任務訂單,為提高車間的效益貢獻出自己的微薄之力.在此期間,我的工作能力和各方面的專業知識有很大的提高.自己虛心求學,踏踏實實的工作態度得到車間領導的肯定.自己的工作成果得到領導的認可!
感謝領導對我地信任和培養;感謝工友對我地關心和幫助!
由於個人家庭原因,現在自己不能繼續擔任此項工作,自己地家人一直都在天津工作生活,而自己隻身一人在臨海,家人牽掛,自己倍感孤獨!最為主要地原因就是自己身負高額地房貸壓力.必須全方面考慮,前往天津,集全家之力還貸! 為解決自己實際困難，免除後顧之憂，更好地投身工作.我希望調到天津工作.
懇請上級領導考慮本人地實際情況，解決我地工作難題。希望各位領導同意本人地工作調動申請，請給予批准，謝謝！
此致
申請人:xxx
20xx年8月6日
關於到村工作的申請書篇2
尊敬的中心校領導：
本人劉洋，男，19xx年3月出生，於20xx年12月加入中國共產黨；20xx年畢業於淮北煤炭師範學院，20xx年8月,成為一名特崗教師，參加教育教學工作至今。現任陸田國小二年級數學教師,兼帶我校三至六年級體育課。20xx年8月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業，致力於教育教學工作.能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務，並取得較好的教學成果。本人所帶的班級,在全鎮教學質量評比中，始終名列前茅。工作之餘，本人不忘不斷地提高自我,優化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業素養和科學文化素養。我自認為，能夠勝任國中體育、數學、化學等學科的教育教學工作。為了能夠充分展現自我，挑戰自我，今特向中心校領導申請調至離家較近的高塘中心學校工作。衷心希望領導能夠考慮到本人的實際情況，解我長期兩地奔波，加之家中年邁父母無人照料的後顧之憂!也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學工作之中，為高塘的教育事業，獻上我的綿薄之力!
批准為盼!
祝您工作順利，萬事如意!
關於到村工作的申請書篇3
尊敬的xx區教育局領導，您們好：
我叫佘xx，是xx圖鎮釣魚國小的一名高級語文教師。自****年3月31日分配到紅燈國小以來，我把全部身心撲在釣魚國小的教育事業上，數千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了xx圖鎮上領導及師生、家長的一致好評。
我本立志紮根於釣魚國小，履行自己神聖的職責，但是我現在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領導幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂歎，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現在每天都在在富縣和小鎮之間往返，身心俱疲。
同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現在我拖着憔悴的心靈，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調動工作調平安鎮中心國小。希望能換一個環境，以便更好的工作，履行我的職責。
佘xx懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利於照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利於我安心工作。
懇請領導批准
關於到村工作的申請書篇4
尊敬的xxx公司人事部領導：
您好!
首先在這邊要感謝您給我機會到xxxx公司擔任前台文員這一職務。這一職務教會了我很多東西，讓我受益匪淺!
作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎麼與人共處，該如何做好工作;做為一個新人，剛剛加入公司時對公司的運作模式和工作流程都很生疏，多虧了領導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內熟悉了前台的工作內容還有各公司部門的職能所在，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
在實習期間，我在生產製造部有做過一段時間。雖然時間並不長，卻讓對事後工作的觀點大有改觀。這才發現任何職業任何工種都需要一定的基礎知識。就好比插件來説，看着是挺簡單的，但做起來又並非如此。插件最注重的是效益和質量。這是一個熟能生巧的細緻活，不是説你有多懂它的結構和性能就能無所事事了。我們一些平常不注重的手法和技巧。怎樣在小小的孔插上細細的二極管能又快又準呢?還得靠平時的經驗積累!進入前台時，充滿天真;就那麼單純的認為前台就只是接接電話和接待客人。通過深入瞭解才發現其實也挺複雜的。前台做的工作需要很好的耐心。硬硬頭皮做下去一切都會變天明，當初就是抱着這樣的想法接手了此職務。這才恍然大悟過來，一切事物都是自己説着容易做着難。就拿接聽電話來説，要注重語氣、語調的平緩以及説話的速度，不宜過快也不宜過慢;聲音要不大不小，也不要刻意修飾自己的語調;主要注重親和力!
辦公用品的管理方面：第一要知道公司職員需要什麼和不需要什麼，第二要知道倉庫物品數量和類別，第三要了解領取辦公用品的工作流程，第四要妥善管理辦公用品的申購和領取。{要知道哪些人應該領取和哪些人沒必要領取以及辦公用品數量的規劃和統計}而我卻做的一塌糊塗。
對於前台文員工作的順利進行我覺的有必要成立一些新的制度。比如説辦公用品領用的管理制度、物品申購的統一性，倉庫的規劃和調整。初入職場還不瞭解工作的真正含義，有時候難免會犯些小錯誤需領導指正;但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟;當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己處事能力。這段時間的工作歷程讓我學到了很多，感悟了很多，看到公司的的迅速發展，我深感驕傲，在今後的工作中，我會努力提高自己修養和內涵，彌補工作中的不足，在新的學習中不斷的總結經驗，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發揮自己的潛力為公司的建設與發展貢獻自己的力量!
前台是公司對外形象的窗口，近段時間讓我對這句話有了新的認識和體會。前台不是花瓶，一言一行都代表公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽電話要態度和藹，處理辦公用品的事務要認真仔細，對待同事要虛心真誠……..點點滴滴都讓我在工作中學習在學習中進步。
此致
敬禮!
關於到村工作的申請書篇5
尊敬的領導：
你們好!
首先感謝領導們在百忙之中審閲我的申請報告書!我名叫xx，從小就生活在經濟開發區(xx)，在這裏我讀完幼兒園、國小、國中，我深深地熱愛着這裏。08年的編制考試中，我因兩分之差與在編教師失之交臂。第一次考試的失利讓我內心倍受打擊，在這裏我要感謝開發區教辦領導讓我在開發區中學代課一年，因為在代課的一年裏我學到了很多東西。三年國中生活在這裏度過，代課一年也在這裏，因此我對開發區中學充滿了嚮往和熱愛。每每想起那代課一年的日子，我就告訴自己一定要好好工作，因為這份工作來之不易。
x年8月我以xx市第七名的成績考上了教師編制，選崗來到xx。一來到xx就擔任3年班主任，從事循環教學工作，第四年的時候，由於表現突出被留任在九年級。在學校領導和各位前輩的幫助下，我迅速的成長着。我兩次被評為xx鎮優秀班主任，獲得xx教育獎勵基金，x年3月又被評為xx市教壇新秀，在校領導的要求下現在正在申報xx市教學能手。我積極指導學生習作，目前已有10多篇文章在《xx教育》《xx》《xx》等報刊雜誌發表，還有xx多篇學生習作參加全國、xx市、xx鎮競賽獲一、二、三等獎。本人也積極撰寫論文，目前發表、獲獎論文5篇，其中兩篇獲全國中語會一等獎，兩篇獲xx市二、三等獎，一篇發表在國家級刊物《中國基礎教育研究》。
在學習進修上，我積極要求進步。教育局要求的教師基本功考核除藝術類達到b類，其餘全部達a類。我積極響應教育局、教育辦公室、學校的號召，踴躍參加各類活動，我最近參加了市局組織的word、ppt、excel、電子白板等相關網絡培訓並且都獲得了市局頒發的合格證書。在學歷提升方面，我同樣積極要求進步，在20xx年10月份的在職研究生全國聯考中，考取了廣西師範大學。
我家在xx鎮上距離xx中學較遠,工作4年來，兩地奔波的我從未遲到早退。在兩年九年級的日子裏有時即使是週末也放棄與家人團聚的機會，但我無怨無悔，因為我深深地熱愛這份工作同時我也知道教育的意義在於奉獻。
父母年齡漸漸大了，自從上次父親生病住院後，想要調動工作的念頭就更加強烈了。20xx年父親在xx醫院手術，遠在xx的我心裏充滿了掛念。自古以來忠孝不能兩全，在父親生病期間，沒有辦法的我只能選擇對工作忠。學校領導體諒我，讓我週五下午提前一小時離開，匆匆忙忙趕到xx的我，看到父母為了替我們省點錢吃苦的樣子，心裏非常不是滋味。剎那間求學期間的很多往事被記起：爸爸在武安碼頭扛水泥的身影，媽媽在化工廠連續工作18個小時的情景，妹妹在大學勤工儉學，我上學期間發dm單頁狼狽躲避城管、烈日炎炎下站在婚紗店門口，幫助婚紗店宣傳、為了賺取一個小時7元錢的費用，騎着破舊的自行車來到xx郊區種種的種種，是因為家庭的貧困。現在我跟妹妹都有了工作，有了各自的家庭，我想報答父母的時候到了，俗話説父母在不遠行，我想要就近照顧雙親。所以，希望能夠在不影響工作性質的情況下，對工作地點進行適當的調整，儘可能距離住家近一點，這樣也有利於把更多的精力用於，為本系統多做一些奉獻。
因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我調到開發區。謝謝!
申請人：
