中學優生培養目標責任書

20XX年5月4日星期五，我校組織了九年級全體教師參加了由甕安縣教育局組織的“20XX會考研備考討會”。通過小組討論，組長歸納總結，在聽取別人的複習策略中，使自己得到了提高，同時，甕安縣副縣長夏傑友給我們指明瞭努力的方向。提出了三個危機——即教育危機、人才危機、認識危機。的確，作為教育戰線上的一員，我們應該有危機意識，這樣才能進一步提高我們的教育教學質量，才能為甕安的明天培養更多更好的建設人才。

甕安縣教育局局黨委書記謝靜講了，甕安縣所有教師必須提到“整體作戰，團結協作”、“關心、愛護、瞭解學生”、“不要輕易放棄每一個學生”等等，

且學校也必須做到“整體作戰，團結協作”、“關心、愛護、瞭解學生”，會考30天，會考質量是學校的中心工作，九年級教師必須整體作戰，團結協作才有可能去得會考的成功，還提出了針對優生的培養，700分的個數有多少。給我們在平時的教育中敲響了警鐘。我們已經在這個崗位上戰鬥了近二十年，還有的更長，到如今都不約而同的出現了職業倦怠，這是認識上的不足，因此更應該努力，更應該從學生出發，做好高效課堂的改革，把課堂交給學生，教室是學生的表現舞台。展示才華的空間。

針對優生的培養，我校出台了優生培養計劃---------七、八、九年級優生培養目標責任書。

甲方：教學分管校長 及教導主任

乙方：年級班主任 及全體科任教師

教學是學校生命線，會考成績是衡量學校質量和學生成績、綜合素質的唯一目標，優生成績是這一標準的最重要的指標，為了打造學校品牌，為學生今後進入名牌大學做好準備，學校必須培養優生，讓優秀學生考出高分，進入全州前100名，、前10名，經研究，結合我校班級學生的實際情況，特成立 年級優生目標責任書，