工商管理系寒假實踐報告
大學生寒假實踐報告
系部名稱： 工商管理系
專業： 物業管理
姓名： xx
實踐單位：廣西xx市xx鎮中心國小
實踐時間：x年x月x日至x年x月x日，共21天
一、實踐目的：
為繁榮沙垌鎮青少年文化藝術水平，扶植新秀服務社會，豐富人民羣眾的文化生活，為社會主義精神文明建設作貢獻，進行書法基礎訓練及書法藝術輔導和英語口語交流。從而提高青少年的藝術修養，從學習中得到生活樂趣。同時，鍛鍊大學生的組織和領導能力，培養民族奉獻精神，做示範學生，積極開展實踐活動，鍛鍊自身的綜合素質。獲取直接社會經驗，發展社會實踐能力，增強社會責任感和義務感 。把温暖把知識帶回家鄉，在新春中培養新的希望。引導廣大家長重視青少年綜合素質的培養，創造一個免費的平台。讓農村的父母不再為沒錢給孩子上培訓班而煩惱，讓農村的孩子不再因缺乏藝術才能而失去展示能力的機會而自卑。
1、培訓內容：
（一）、書法基礎入門：學會看字帖、學會正確的運筆方法；瞭解中國書法發展史及文房四寶在書法文化中的重要地位；系統學習正確的執筆方法、寫字的姿勢。學習內容以楷書為主，“學書之初，必先楷法”。要求學生運筆過程完整。能掌握基本用筆方法，能初步協調點畫之間的精細、輕重、字形結構等關係。
（二）、藝術字設計及手繪：學習製作手抄報海報黑板報牆報中的藝術字體的設計和簡單的繪圖。為今後在班集體中爭當文藝骨幹打好基礎。
（ 三）、英語興趣培養：會發音，能寫詞，懂造句。建立小英語角，培養學生英語口語簡單交流的能力。興趣是最好的老師，提高青少年對英語學習的興趣，讓他們在升學考試中不再受低分的英語影響，讓他們在面對起步不同的市區同學時而不再自卑。
2、招生對象：8歲至14歲青少年
3、辦學地點：沙垌中心國小
4、活動時間：
招生時間：年八年級至初四
辦學時間：正月初五至十三
課程安排：8：30-11：00 13：30-16：00 六個課時
5、活動前期準備工作：
（一）、 寫策劃書，整理資料，與國小的領導協商借用教室場地。
（二）、設計宣傳單，預計打印100份。
（三）、找相熟的同學幫忙發傳單。
（四）、三位指導老師做好相關備課內容。
三、實踐結果：
6、工作安排：
（ 一）、發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。在鄉鎮設宣傳點，由發放傳單的同學帶領家長到站點了解詳情。 時間：年八年級至初四。
（ 二）、初四下午兩點，與所有學生進行一個簡單的見面會：老師和學生的自我介紹、強調上課下課注意事項、列清單給學生準備上課文具。
（ 三）、正月初五至十二，正式上課。
（四）、正月十三，早上上完課後，照集體照，下午開班會，慶祝培訓班的成功結束，對錶現優秀的學生進行頒獎儀式。
（五）、活動結束後，整理照片，佈置宣傳欄，讓更多的家長和孩子看到這次活動，以達到宣傳的最大化。
五、建班的初衷
選擇開這個培訓班作為我寒假的一個實踐活動，並不僅僅是為了完成學習任務，更多的是我看到了我生長的這片土地因為貧困而落後，因為缺乏更多的課外知識的填充而顯得比市區的孩子更沒自信。生在農村裏，使我深刻意識到我們農村的孩子與市區的孩子的差距，自身的那種文化素質的修養和創新精神遠遠不如人的那種難受我曾體會到。
我讀國小的時候，有兩個暑假我曾去過由外地人來鎮上開辦的興趣培訓班，就學了書法和繪畫，那時候還小，沒學到什麼硬性的技能，也沒掌握強勁的技巧，但我知道，正是這兩次簡單的培訓培養了我這一生的藝術情懷，根深蒂固的藝術興趣伴着我的中學生涯，通過一方面的自學和模仿，另一方面以出牆報為主的實踐操作，讓我在班上脱穎而出，由於表現優秀，也得到了老師和同學的認可和讚賞。
我難過的是我上高中的時候因為家境不是很好，沒敢報名參加專業藝術學習，因那高昂的藝術成本我放棄了走專業藝術這條道路。而我的繪畫和設計能力也只能停留在模仿這一層次。很多人為我感到遺憾，我糾結過，但最後我想通了，興趣永遠比習慣更有動力。上了大學之後我更加認識這樣的興趣的培養對我的重要性，大學的實踐活動很多，只有會做敢做的人才能在大學這個人才濟濟的殿堂裏脱穎而出，這時才發現學習成績已經不是唯一的能力考核，那百分之七十的分數加上我百分之三十的能力表現會讓我在同學中更有優勢。
體會：
1、就像十二月的牆報設計，我這並不是科班出身的，設計出來的作品在學院評比中拿到全院第一名，學校裏專業的設計藝術生很多，我能取到這個成績對我而言不僅僅是一種至高的榮譽，更是對我這麼多年自學的成果的肯定。
2、後天的條件不足似乎不能成為比人落後的理由，我就深刻體會到了是什麼支撐着我堅持去強化我的藝術能力，家庭貧苦，身在農村，上帝在我的人生中關掉了一扇門，但也在另一個地方為我打開了一扇窗。現在我開這次的免費培訓班，就是我為家鄉的孩子打開那扇曾為我打開過的窗，我想通過我的微薄之力，為這些因封閉的大山的阻擋而看不到更精彩的世界的孩子們創造一個平等的機會，我的能力有限，但我相信孩子們的興趣將是無限的！
