教師個人考核表工作總結8篇

在工作總結中，我們要提煉出關鍵的收穫和教訓，需要充分考慮了各種因素，為工作總結做好準備，本站小編今天就為您帶來了教師個人考核表工作總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

教師個人考核表工作總結篇1

一、教學工作

我們根據新課改的要求，積極探索新的教學方法。針對我校的場地設施條件和特點，每位教師認真制定年度教學計劃，並按計劃完成教學任務。

1、課堂以課題研究為理論依據。所有體育教師在課堂教學中重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學地鍛鍊身體並健康地成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

2、分層教學，各盡其能。我校的體育教師工作分配按照其自身特點進行的，所以在教學過程中，我們系統地劃分了三個層次，按照學生運動水平等級劃分。這樣的劃分，充分地調動了教師的積極性，從而使學生受益。

3、科研興教。科組在學校領導的領導下，大力開展間週一次的科研學習。在研究中結合課堂實際找到問題，並在隨後的課堂上進行探討解決。實踐下來，科組教師在科研中嚐到了甜頭。在課堂深受學生喜歡的同時，自身也得到了提高，成為研究型的教師，在科組中已經達成共識。

二、體育活動組織工作

本學期，我校根據活動計劃，舉行了第十五屆體育節兩次體育活動。

1、三月份舉行二至五年級80米單項賽。學生在整個的比賽中，參與熱情高，由於活動組織的成熟，學生們都是親自參與整個活動的組織、競賽。學生在比賽中個人能力得到了充分的發揮。六年級四班奪得了本年度的冠軍。

2、五月份舉行全校廣播體操比賽。整個活動得到了學校所有班級的響應，並加大訓練，確實提高了我校廣播體操的整體水平。

3、並在所有科組老師的努力下，所有班主任配合下，我們堅持兩操與陽光體育活動正常開展。

三、訓練和比賽工作

開學初田徑、乒乓球、健美操、舉重、門球各運動興趣小組就進行了組隊訓練。在訓練過程中努力做好學生家長和老師的溝通工作，使家長能夠全力支持理解學校的工作，讓學生每天準時準量參加訓練安心訓練，儘量做到學習訓練兩不誤。

1、三月份我校有8位同學參加了武進區中學乒乓球比賽隊，獲得國小男子甲組團體第三名的好成績。

2、四月份我校有19位同學參加了武進區中國小舉重比賽，獲得國小團體第三名，並代表武進區參加常州市舉重比賽獲得團體第五名的好成績。

3、六月份我校有6位同學參加了武進區門球比賽，我校在法國興老師努力下獲得國小組冠軍。並將在七月份代表我區參加江蘇省中國小門球比賽。

為迎接今年7月份的健美操比賽，9月份武進區裏中國小生田徑運動會健美操、田徑兩興趣小組將繼續努力做好訓練準備工作，力爭獲得優異成績。

教師個人考核表工作總結篇2

一學年的過去讓我對國中教學工作的展開有了更深的理解，畢竟無論是教學工作中的努力還是學生的成長都是令人重視的，再加上我在本學年從未放鬆對數學教學工作的探索自然能夠取得不錯的教學成果，然而隨着一屆學生的畢業以及新生的到來也讓我在內心感到迷茫許多，但考慮到教師的職責所在還是讓我變得堅定許多並對完成的教學工作加以總結。

在提升學生對數學的學習興趣方面付出了不少努力，可以明顯感受到國中階段學生的數學成績波動是比較大的，由於發揮不穩定的緣故導致間隔時間不長的考試成績會出現較大的差距，為了鞏固他們的學習基礎導致我佈置了大量的數學習題作為作業，雖然這種教學方式很有效卻無法否認其本質還是比較枯燥無味的，尤其是本身不喜歡數學科目的學生很有可能在解題過程中感到厭煩，因此我將數學習題結合各種事例進行講解並儘量讓授課過程變得生動有趣，尤其是比較注重和學生的互動從而幫助他們更快掌握所學的知識點。

紀律管理方面則比較依賴班主任的幫助從而對班級進行整頓，通過這學年的數學教學工作讓我明白部分後進生並不懼怕科任老師的批評，關於這點其他科任老師也遇到過這類問題並向班主任進行過反映，所以我們經過探討之後加強了課堂紀律的管理力度，上課期間也會讓班主任不定時地在教室外進行巡視，經過班主任的協助導致班上的整體紀律相比以往進步了許多，這也讓我開展數學教學工作的時候變得順利了許多，我也將更多的精力放在教學工作之中從而取得了不錯的成就。

注重和學生家長的聯繫從而瞭解他們在家的具體學習狀況，想要讓學生的成績得以提升還是要注重家庭教育的輔助才行，除了平時的課堂教學以外還要保持和家長的緊密聯繫，通過家長的監管讓學生做到在家也認真學習數學知識，兩者結合的方式再加上學生自己肯主動學習的話才能夠取得良好的學習效果，作為數學老師自然得注重學生成績的提升並做好教學工作，無論學生是否願意主動學習都得盡到作為數學老師的職責所在才行。

這學年的國中數學教學工作着實讓我收穫了不少的感悟，當學生有所成長的時候也能夠讓我自身的教學水平得到提升，所以我得秉承嚴謹的教學態度對待學生的成長的才行，這次總結完教學經驗以後也會對以後的數學教師工作展開規劃。

教師個人考核表工作總結篇3

又到了年度考核的時候了，這一年我完成了我的教學任務，也有了一定的教學成果。自己在這一年中積累了一些經驗，感覺又有了一點進步。在考核之際，為自己這一年的工作做一個簡短的總結，以期來年能夠有更大的進步。

一、教學工作

這一年自己按時的完成了教學任務，在每節課上課之前都會做好備課，以免浪費課堂上的時間。在上課之後也會根據同學們的反饋情況及時的對自己之後的課程的教學計劃進行調整，做出一套最合適學生的教學方案。這個年紀的學生在上課的時候是很容易就會分心的，自己在講課的同時也會抽時間去觀察一下同學，觀察他們認真聽課的情況，若是發現有學生分心會適當的進行提醒，在不打亂自己的課堂節奏的情況下讓學生做到認真的聽講。

二、備課工作

想要把課上好的話備課是一定要好好的做的，這樣才能夠利用好上課的時間。自己也要做好非常充分的準備才能夠合理的去應對課堂上會出現的突發情況。自己首先一定要了解課本的內容，備課的“三備”是一定要認真的去做到的。教師的工作就是要化繁為簡，把書本上深奧難懂的文字用通俗易懂的語言講述出來，這樣學生才是真正的能夠學到知識的。課堂是學生的主場，而不是教師的獨角戲，一定是要提前做好了準備工作才能夠把學生教好的。

三、課後工作

課後的工作就是作業的佈置和檢查了，這個在教學環節中是同樣的重要的。教師就是通過作業的完成情況去了解學生對知識的掌握情況。佈置作業也是一門學問，在教學活動中隨便哪一個環節都是不簡單的。在佈置作業的時候要佈置一些比較經典的題目，難度也要有等級變化，這樣從基礎到難題同學們都能夠做好了，才算是真正的掌握了知識了。

我自己在這一年中時刻注意自己的言行，不能讓我的一些行為影響到學生。我們教師對學生的影響是比較的大的，所以更要謹言慎行，不在同學面前做一些不好的事情。在這一年中自己也學習了很多教育的知識，看了很多的書，這樣才能夠教好學生。想要教好學生從備課到上課的每一個環節都是要把握好的，缺一不可。必須要認真的去對待自己的工作，才能夠教育好學生。自己這一年也還是有一些不足的，之後是一定要繼續的進步的，這樣才不會耽誤到學生的學習。

教師個人考核表工作總結篇4

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，並及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典範。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

三、我的教學

我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。並瞭解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時採取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但願我的付出能澆豔出美麗的花朵。

教師個人考核表工作總結篇5

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理;

創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;

以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。

在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什麼?再算什麼?能否簡算?計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。

如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。

平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。

根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。

把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。

使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學會為會學。

我要學、學會與我要學並學會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。

樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。

因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。

我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。

他們主要是對數學產生了畏難情緒。

針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。

這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在教研員和校領導的指導下，我的`教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。

但也存在不足，為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。

下面我將這一學期的工作總結如下：

一、政治思想方面:

自參加工作以來，我一直擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業。

我熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴格要求自己並認真學習有關教育教學理論。

我不但注重平時的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，及時更新教育理念，積極參加校本培訓和新課程培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。

我關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

我努力做好本職工作，並在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學工作方面:

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。

教師的任務是教書育人，但不能只做一個教書匠，更要做個教育者。

具體做法如下：

1、課一前認真鑽研教材，備深備透每一節課。

2、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。

同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。

課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上説練結合，課外作業少而精，減輕學生的學業負擔。

3、利用課餘時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其關注後進生的轉化工作。

對後進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。

從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關係。

我信奉親其師，方能信其道。

只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會願意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。

在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。

三、工作出勤方面:

我熱愛自己的本職工作。

從不因為個人的私事耽誤自己的工作。

平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。

在本學年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生，嚴格遵守了學校的各項規章。

四、取得的成績

在本學年的工作中，我取得了一定的成績。

本學年所帶領的班級無論是紀律還是學習都取得了較大的進步。

在教學工作上，我善於總結，積極撰寫論文，論文《讓我們的英語互動課堂鮮活起來》獲得了恩平市20xx年教學論文二等獎。

當然金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。

例如:對部分學困生轉化工作還不夠成功，班級管理經驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以後的教育教學工作中不斷地解決。

教師個人考核表工作總結篇6

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，經驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作：

一、政治思想方面

本人思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實説，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;能認真參加市國中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表於《國中數學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表於《國中教學設計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

教師個人考核表工作總結篇7

首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以後還是得到一個結論：教學方面的工作認真仔細回顧發現：教學方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結：

1、新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。

2、任務佈置的進行。有關教學方面的常規工作，學校教務處、教科室佈置得任務都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執行力還算行，工作中還是比較注重細節，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如：有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規定在外教課堂隨堂聽課。

3、對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細緻。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師瞭解課程設置的重難點，考試方向等。

4、課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規範。今後改進。

5、青年教師的周總結和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好。總結和計劃在13周之後基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。教師撰文質量不高，不少是在網上原文下載。

6、要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監管也是做大不好。

7、教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，不過我們的後期的督促和指導工作沒有落到實處。

最後談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今後我會努力的、認真的工作回報大家對我的關心。

教師個人考核表工作總結篇8

一年來，認真學習重要精神，嚴格遵守《__教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、思想工作

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、教育工作

在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。

三、遵守紀律

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，通過了成人大學聯考並正在進行國小教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作，並在課堂中運用了所學。