教育雲平培訓計劃通用7篇

為了讓自己在培訓中得到更好的成長，每個人都要認真寫培訓計劃，我們寫培訓計劃的時候一定要結合實際，千萬不能隨便應付，下面是本站小編為您分享的教育雲平培訓計劃通用7篇，感謝您的參閲。

教育雲平培訓計劃篇1

上學期我們開展了教師舞蹈技能技巧的培訓，使廣大教師自身的舞蹈技巧、表演素質有了較大的提高，從而更好的服務於幼兒，提高教育教學的整體水平，也突顯了我園教師的風采。但教師在創編幼兒舞蹈能力方面較為薄弱，因此本學期為了更進一步的貫徹《綱要》精神，促進我園健康特色的全面發展，我們在確保教科研工作有效開展的同時，我們加強對教師幼兒舞蹈創編技能技巧的培訓工作，以優勢帶弱勢的形式，通過座談、技能大賽中教師普遍存在的現狀，掌握教師個體存在的差距，以及教育教學中的教師綜合素質的需求，運用園內培訓學習的形式開展相應的教師技能培訓活動。

一、現狀分析

（一）教師隊伍的整體優勢

1、教師隊伍年輕化，平均年齡在30歲左右。

2、教師隊伍均是幼師專業畢業，受過三年專業技能的培訓學習。

3、園本特色以“健康”為主線，經常開展豐富多彩的幼兒舞蹈技能技巧的特色展示活動，從而不斷提升了教師的專業技能。

4、教師整體通過兩學期的培訓，技能技巧相對有了一定的提升。

（二）教師隊伍個體差異

1、教師個體技能技巧存在不均衡、全面，個體之間的差異較大。

2、參與系統的技能技巧的學習機會不均衡。

3、教師個體的興趣點不同，同項目中技能技巧的表現程度有差異。

4、教師個體對自身的技能技巧沒有信心，缺乏主動性。

5、對幼兒舞蹈創編存在盲目性和不規範性。

二、分析原因

通過對我園教師專業技能優、劣的分析，我們認為造成的原因主要有：

1、為老師創造的學習機會不均衡充足。

2、教師自我評價的科學性、合理性不夠。

3、與技能技巧相關的繼續教育培訓學習不夠系統。

4、技能技巧突出的骨幹教師，師帶徒的作用發揮的不夠充分。

5、部分教師對職業的卷代感較強。

6、幼兒舞蹈的概念不明確，對幼兒舞蹈的理解不夠全面、多樣。

三、教師技能技巧培訓工作實施計劃

針對以上現狀分析和教師座談了解困惑，我們根據本學期時間短，任務重的情況，並結合上學期技能大賽中存在的問題，以園內技能骨幹教師承擔培訓任務的形式，制定相應的培訓工作重點，確保教師個體在原有的基礎上得到質的提高，從而促進我園健康特色全面發展。

逐月開展有目的、有計劃的教師技能培訓：

九月

1、以“如何創編幼兒舞蹈”為主題，對老師開展理論培訓，從“幼兒舞蹈創編中，怎樣用歌曲編舞？注意以下幾個細節”和“創編中存在的問題”兩方面展開學習。幫助教師從理論上有所認識和提升。

2、鞏固上學期的鍵盤所學的內容，以自主練習為主。

3、自主收集有關橡皮泥製作的技法，以自主練習形式開展橡皮泥製作的活動。

十月

1、結合理論學習，自主收集幼兒舞蹈素材，合理選擇適合本班幼兒年齡特點的舞蹈素材。

2以班級自主交流的形式，展開鍵盤伴奏練習，並在班級中開展幼兒歌曲教唱活動，落實到幼兒教育教學活動中。

3、以班級自主交流的形式，開展橡皮泥製作活動，並落實到幼兒教育教學活動中。

十一月

1、教師以班為單位，開展幼兒舞蹈創編活動。

2、教師集體交流鍵盤伴奏技巧，並提煉合理、科學的伴奏方法。

3、以動物為題材，展開以班為單位的交流學習通過團、壓、捏、擠等方法完成作品。

十二月

1、開展以班為單位的幼兒舞蹈評比，展示教師幼兒舞蹈創編技能的提升程度。

2、以幼兒歌曲演唱展示，考核教師鍵盤伴奏技巧的提升程度。

3、以集體培訓的形式，開展橡皮泥造型組合設計方法的培訓。

教育雲平培訓計劃篇2

安全工作堅持預防為主的方針，廣泛宣傳黨和國家有關安全生產的方針、政策、法令等，要經常進行勞動保護方針政策教育、思想政治教育、勞動紀律教育、法制教安全技術知識教育、典型經驗和事業教訓教育。其具體內容如下：

1、公司新聘用的各類人員，必須經過公司、並經考試合格後方可進入現場。

2、各崗位新聘人員要經過現場學習、培訓，並經實際操作考試合格後方可持證上崗：

1）新聘的各類人員，必須經過現場安全規章制度的學習、現場見習和跟班操作等培訓步驟。

2）國家規定的特種作業（操作）人員，必須經過有關專業培訓、考核，取得特種作業操作證後，方可上崗工作。

3、在崗生產人員的培訓：

1）在崗生產人員應按規定進行有針對性的現場考問、反事故演習、技術問答、事故預想等現場培訓活動；

2）公司內部崗位調動及脱崗一個月及以上的人員，必須經過熟悉設備系統，熟悉操作方式的跟班學習和安全教育，並經考試合格後，方可上崗。

4、公司組織全體員工集中進行安全知識學習的次數不少於兩次/年，並且在學習完成後即進行考試，對不合格者進行補考及重新培訓。確保各崗位人員熟練掌握有關氣體事故現場急救、緊急救護、消防器材正確使用的方法。

5、各部門領導參加的培訓，應有安全方面的課程內容。新任命的生產部領導，應經有關安全的方針、政策、規程制度和崗位安全職責的學習，並經考試合格後，方可上崗工作。

6、對違反規程制度造成事故、設備故障和嚴重未遂事故，組織有關人員進行現場教育，吸取事故教訓，防止類似事故重複發生。對當事人應停工進行安全教育。

7、對於壓力容器、焊接、車輛駕駛等特殊工種人員，必須經過專門安全操作訓練，考核合格，取得資格證後才能上崗。

8、公司建立安全活動日和在班前班後會上檢查安全生產情況的制度，認真填寫各種安全管理台賬，對職工進行經常性的安全教育。結合實際，開展和進行安全生產宣傳活動。

9、安全職責

①各級領導安全職責

項目經理：對本項目的安全生產和勞動保護負總的領導責任。貫徹國家、行業和本公司有關安全生產的方針、政策和規章制度，組織制定本項目安全管理制度，研究解決安全生產中的問題，組織安全生產檢查；監督各級、各職能部門貫徹安全生產責任制；主持重大事故的調查處理。

總工程師：對項目安全生產和勞動保護方面的技術措施負直接責任。在組織編制施工組織設計時，同時編制相應的安全技術措施。採用新技術、新材料、新工藝、新設備時，制定相應的安全操作規程；負責審查改善工人勞動條件的技術教育；參加重大傷亡事故的調查分析，提出技術鑑定意見和改進措施。

施工隊隊長：對本專業的安全生產工作負具體領導責任。在組織施工時認真執行安全生產的規章制度和上級的有關規定；不違章指揮，不強令工人冒險作業。發現違章作業現象堅決制止；在施工中認真實施安全生產製度並根據現場情況制定實施細則，經常檢查施工現場，及時消除事故隱患，經常對職工進行安全技術、安全紀律教育；發生重大事故及時上報，認真分析事故原因，並提出改進措施，加以落實。

工長：對施工項目的安全生產負直接領導責任。教育並帶領本班組人員遵守安全生規章制度，學習安全操作規程，按章作業；每天上班前開好安全生產會，認真執行安全交底；對本班組成員思想或身體狀態反常，採取相應對策或調離危險作業部位；在組織施工生產的同時採取相應的安全技術措並保護好現場，參加事故調查處理。

②企業職工安全職責

特種作業人員持證上崗

企業職工自覺遵守安全生產規章制度，不違章作業，並嚴格按照下列安全施工要點去做。

施工人員進入現場戴好安全帽，並正確使用個人勞動保護用品。兩米以上高空作業，沒有搭設跳板或平台時，繫好安全帶。

非專業電氣和機械的操作人員不使用或亂動機電設備。各種電動機械設備，有可靠有效的安全接地和防雷裝置。

③職能部門安全職責

技術部門：嚴格遵照安全生產的要求編制工程項目的施工組織設計，同時編制安全設計措施；對於企業採用新技術、新材料、新工藝、新設備，認真編制安全技術操作規程；認真解決生產中的安全技術問題。

機械電力部門：加強對機械設備的檢查、維修、保養，早檢查、早預防、機械不帶病作業，汽車不“三超”；保證安全裝置完備、靈敏、可靠，確保設備的正常、安全運轉。

材料部門：保證安全生產用材料、工具及勞動保護用品的及時供應，並符合安全生產的質量要求。

勞資部門：配合有關部門做好新工人、特殊工種工人、調換工種工人的安全技術培訓、考核工作，督促基層做好勞逸結合，嚴格控制加班加點。

教育雲平培訓計劃篇3

轉眼新的學期又到了，作為工作在第一線的體育教師，己儘快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創新的學習方式有所進展，為此特制定出切實可行的教學計劃。

一、指導思想

以《新課程標準》為指南，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育教育教學質量越上一個新台階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規，堅持“健康第一”的宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，全面推進素質教育。本期我將通過教學實踐，增進學生身心健康，增強體質，使得學生掌握應有的體育基礎知識和運動技能，培養學生對於體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和運動技術水平。同時加強思想教育，確實完成教學任務。使得學生健康快樂的成長。

二、學生情況分析

本學期我授課的班級為國中七年級和九年級。作為剛剛步入新學習環境的七年級新生，由於他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的國小，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行七年級的體育教學時，應深入瞭解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對於體質較差的“困難户”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。

三、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、學情分析與具體措施

授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學年共講16周，每週體育授課為3學時，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳台階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反覆練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。並採用小重量和不負重量的方式，通過協調性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其餘（如籃球、隊列隊形、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內容。

每節課都爭取有一個或兩個小遊戲。及時對學生進行評價。在應試教育向素質教育轉變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎上，應該努力培養學生。主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

教育雲平培訓計劃篇4

以計算機為基礎的信息技術的迅速發展已經在教育領域引起一場深刻的變革。信息技術在教育領域的應用，對於轉變傳統教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革，加速教育手段和管理手段的現代化；對於實施素質教育，促進基礎教育的改革與發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。當前在推進教育信息化過程中，對教師進行信息技術的全員培訓是關鍵。本年度，我校要進一步加大教師培訓力度，提高教師的計算機應用水平，使得每一位教師在教育教學中，能結合本職工作更好的落實有效教學，應用現代遠程教育網絡，提高業務能力，更新教育觀念，將新課程理念融會貫穿於課堂教學之中。現將本學期遠程教育教師培訓工作計劃如下：

一、培訓的目的與培訓內容

（一）培訓目的

使教師瞭解遠程教育在現代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教學改革的意識；掌握遠程教育應用的基礎知識和操作技能，具備將遠程教育資源資源應用於教育教學中的能力；建立起科學的、基於遠程教育資源的現代教育思想和觀念，掌握繼續學習信息技術新知識的能力。

1.計算機網絡基礎通過培訓

使全體教師熟練掌握ie瀏覽器的基本使用方法。掌握瀏覽、搜索網上信息資源的操作方法及掌握申請免費郵箱的方法。掌握用申請的郵箱進行收發郵件的方法。

2.網頁製作

通過培訓使全體教師掌握常用辦公軟件（word或wps、excel）的操作方法，能正確編輯文檔、繪製表格、運用公式等。

rpoint課件製作

通過培訓，全校教師熟練掌握powerpoint的基本知識，主要功能，窗口組成和操作界面，文稿的建立（包括打開和保存文稿、查找文件、文本輸入等），文稿的編輯，文稿的格式化（包括文字的格式化、操作和頁面佈置的格式化操作），文稿中圖片的處理方法，文稿中增加多媒體的處理方法，演示設置等操作（各頁的連接）。

4、通過培訓，教師能經常性地應用網絡資源進行教學，寫出現代遠程教育心得體會，每位教師建立、充實各自的教學資源庫。

（二）培訓內容

根據我校實際情況，教師遠程教育培訓分為普通班與提高班兩個等級。

1、普通班：

主要學習多媒體教學平台的操作使用、操作系統、文字錄入；文字處理（word）、因特網（internet應用技術）；遠程資源的訪問和使用。

2、提高班：

在掌握初級的基礎上，增加學習以下內容：

演示文稿製作（powerpoint）、電子表格（excel）；課件製作、多媒體課件製作（flash、authorware、網頁製作入門）。

二、培訓的方式

1、採取集中培訓與分散培訓相結合的方式，理論與實踐相結合的原則。注重培訓教師應用遠程教育資源的計劃性、針對性和實用性，組織骨幹教師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際出發，採用靈活多樣的形式進行培訓，特別注重發揮遠程教育手段的優勢，確保了培訓的質量和實效。

2、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。

3、遠程教育培訓結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，優化教學過程，提高教學效率和質量。

三、具體的安排

每週五19：00—21：00堅持進行

1、多媒體教學平台的操作使用（集中培訓）

對象：全體課任教師

地點：微機室和多媒體教室

2、信息技術基礎知識、操作技能與輔助教學等（分散培訓）

對象：全體培訓教師。

地點：微機室

3、教學設計（個人自由設計）

對象：任課教師

地點：多媒體教室

4、考核（集會考核）：期末，學校對教師的培訓情況予以考核，統一考評，獎懲兑現。

四、人員的安排

主講教師由遠程教育專幹負責，技術人員同輔導。

教育雲平培訓計劃篇5

為了規範安全生產工作，提高服務區員工的安全素質，帶動整個公司安全生產管理的提升，降低或避免生產性意外傷害事故的發生。切實搞好安全生產培訓教育工作，特制定11年安全生產培訓計劃。

一、培訓目標

1、新招用從業人員安全培訓合格後上崗的實現率達到100%以上;

2、企業全員接受安全培訓達標率100%;

3、安全管理人員安全培訓率達到100%;

4、生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100%;

5、廣場工作人員安全培訓率達到100%;

6、特種作業人員培訓率達到90%以上，復培複審完成率100%。

二、培訓內容

1、基本知識：安全生產的概念、方針，安全生產的法律法規依據，《安全生產管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產管理規定》、《消防安全管理制度》。

2、專業知識：各項應急預案，對應特種作業人員專業知識、安全達標規範等專業知識和操作技能。

三、培訓計劃

1.一月：安全生產的法律法規依據

春節期間安全措施及應急預案

防盜、搶事件應急預案

對象：服務區全體員工

2.二月：安全生產管理制度。對象：服務區全體員工

加油站消防安全制度。對象：加油站員工

安全管理員工作標準。對象：管理人員

3.四月：消防安全學習制度

安全生產事故應急預案

對象：服務區全體員工

4.五月：消防安全應急預案

初起火災的撲救與人員疏散逃生

消防設施種類及使用情況

對象：服務區全體員工

5.七月：食品安全知識及應急預案。對象：餐廳、超市員工

防洪搶險應急預案服務區。對象：全體員工

6.八月：員工在安全生產中的權利與義務

防雷擊應急預案

山體滑坡及泥石流應急預案

對象：服務區全體員工

7.十月：“黃金週“期間安全生產應急預案

冬季道路安全保暢應急預案

對象：服務區全體員工

8.十一月：冬季鍋爐技能及防火培訓。對象：鍋爐工

除雪防滑應急預案

員工在安全生產中的權利與義務

冬季安全生產管理辦法

對象：服務區全體員工

教育雲平培訓計劃篇6

根據局黨委關於印發《20xx年度黨員教育培訓工作計劃》的通知(衞林黨發20xx年60號)精神，現結合我支部實際，制定20xx年黨員教育培訓計劃。

一、總體要求

以深入學習實踐科學發展觀為指導，以培育政治素質優、崗位技能優、工作業績優、羣眾評價優的黨員隊伍為目標，加強黨員的經常性教育，紮實開展集中培訓，重點強化理論武裝、知識拓展、能力提高，努力創建學習型黨支部，為建設環境優美宜人的新中衞提供堅強的思想政治保證和組織保證。

二、培訓要求及目標任務

按照培訓的原則，由局黨委和本支部分期分批分層次對全體黨員進行培訓。其中黨組織領導成員不少於40學時，一般黨員集中培訓時間不少於24學時。通過培訓教育，促使黨員的理想信念更加堅定，黨性修養進一步增強，思想政治素質及科學文化素質、業務素質明顯提高，服務林場發展、服務職工羣眾的本領顯著增強，努力打造一支掌握黨的基本理論、堅持科學發展、黨性強、忙風硬、業務精、紀律嚴、形象佳的黨員隊伍。

三、培訓內容

按照實際、實用、實效squo;的原則，結合創先爭優、基層組織建設年等活動，針對不同層次的培訓對象，科學設置培訓內容，把政治理論教育、技術培訓與實際能力的提高結合起來。培訓內容主要包括：學習貫徹落實黨的、全國兩會、自治區第十一次黨代會、市第三次黨代會以及中央、自治區黨委、市委重要會議精神，中央和區、市黨;委關於社會主義新農村建設和林業生態建設的政策方針，全國林業廳局長會議和全區林業局長會議精神;認真學習黨章、黨的基本知識及黨風廉政建設有關規定;學習市場經濟、涉林法律法規、適應崗位要求的業務知識、林業行業及其他行業湧現出來的各類先進。典型的先進事蹟。黨的和自治區第十一次黨代會召開前，主要通過加強成就經驗宣傳、加強形勢政策教育、加強愛黨愛國愛社會主義教育，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放的時代主旋律，營造喜慶熱烈的社會氛圍;黨的和自治區第十一次黨代會召開後，要把學習宣傳貫徹精神作為重大政治任務抓緊抓好，充分利用輔導報告、座談交流、專題培訓、主題宣傳等形式，迅速掀起學習貫徹精神的熱潮。

四、主要任務

(一)開展思想政治理論教育培訓。把中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系作為黨員幹部教育培訓的重要內容，採取讀原著、專題研討、主題實踐等多種方式廣泛開展學習教育活動，紮實推進學習型黨組織建設，鞏固學習成果，不斷提領導班子和黨員領導幹部推動科學發展、促進社會和諧的能力。

(二)開展黨性黨風黨紀教育培訓。組織廣大黨員特別是黨員領導幹部認真學習《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》及實施辦法、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政領導幹部問責的暫行規定》等法律法規，學習中央、自治區紀委七次全會和市紀委三屆二次全會暨全市黨風廉政建設工作會議、國務院、自治區和市政府第五次廉政工作會議精神，通過正反兩方面廉政案。例強化示範教育和警示教育，引導全體黨員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和羣眾觀、權力觀、利益觀，自覺倡廉風、樹正氣、做表率，;進一步築牢思想道德防線，着力增強黨員幹部遵紀守法、廉潔從政和拒腐防變的能力。

(三)開展形勢政策教育培訓。通過上黨課、電化教育和觀摩學習等形式，着力在全系統黨員幹部中開展以國情區情市情和經濟發展、林業生態建設政策形勢等為主要內容的教育培訓，促使黨員幹部充分認清形勢，熟悉掌握有關政策，以儘快適應林業新形勢、新任務的變化和要求，進一步增強黨員幹部的責任感、緊迫感和壓力感，促進把思想和認識統一到中央、區、市黨委的決策部署上來，把智慧和行動凝聚到加快發展林業生態建設各項事業上來。

(四)開展業務技能教育培訓。結合實際和個人工作性質，加大與上級業務部門、市人力資源和社會保障部門、自治區林業科研院校等單位合作，深入開展業務技能教育培訓，着力提高黨員幹部的業務素質和業務能力，提高業務工作水平。

(五)開展提高實踐能力教育培訓。堅持在艱苦的工作環境中鍛鍊磨礪黨員，提高黨員綜合素質，組織黨員深入林業生態建設基地園區和林農果農中，開展林業技術服務為主要內容的實踐鍛鍊活動;認真落實32 1squo;squo;領導幹部聯繫服務羣眾制度，深入開展機關幹部下基層、解民憂、幫發展、促和諧活動;組織黨員結對幫扶農村貧困黨員、貧困羣眾，通過提供政策、信息、技術和項目等服務措施，幫助困難户脱貧致富，切實增強黨員幹部的實踐能力，提高服務羣眾水平。

(六)開展主題黨日教育培訓。結合工作實際，確定特色鮮明的黨日主題，組織黨員開展以學習培訓或實踐活動為主要內容的主題黨日教育培訓活動。

(七)開展保持黨的純潔性教育。把保持黨的純潔性教育作為今年黨員教育培訓的重點，深入開展黨員幹部思想純潔教育、隊伍純潔教育、作風純潔教育、清正廉話教育，引導黨支部和廣大黨員、幹部不斷增強賞鬲薏一識、政治意識、危機意識、責任意識，使黨員、幹部思想更成熟、黨性更堅強、品德更高尚、作風更紮實，使黨支部更團結鞏固，更富有創造力、凝聚力、戰鬥力，切實保持黨的先進性和純潔性，切實做到講政治、顧大局、守紀律，奮力推進林業生態建設科學發展創新發展跨越發展。 (八)開展新黨員和入黨積極分子教育培訓。以黨委統一組織開展新黨員和入黨積極分子的教育培訓，邀請有關領導、第七紀檢組負責人和市委黨校老師集中對新黨員、入黨積極分子進行集中教育培訓，增強他們的黨性意識，力促他們從思想上加入黨組織。

五、主要措施

(一)提高認識，加強領導。支部要切實承擔起黨員教育培訓的第一責任，認真制定黨員教育工作計劃和方案措施，班子成員要帶頭學習、帶頭重點發言、帶頭調查研究、帶頭撰寫心得體會和論文、帶頭解決實際問題，努力創建學習型黨組織和學習型黨員。

(二)聯繫實際，講求實效。要緊緊圍繞本單位中心工作，聯繫崗位實際，組織黨員開展政治理論學習，要把政治理論學習與回答和解決黨員普遍關注的重大理論和實際問題以及熱點、難點問題相結合，增強教育培訓的針對性，提高教育培訓的感染力和吸引力。

(三)精心組織，嚴格管理。黨支部要嚴格學習管理制度，充分利用學習時間，精心組織，周密安排，確保學習效果。

教育雲平培訓計劃篇7

一、教育教學方面

將認真做好本職工作，努力探索，大膽嘗試，調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取瞭如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

二、班主任工作方面

低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面繼續下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。

1、帶着一顆“愛心”去工作。

帶着一顆“愛心”去工作。讓學生覺得你是真心地關心他，縮短師生之間的距離。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

2、嚴格要求，措施得力。

“嚴是愛，鬆是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼後，師生一起嚴格遵守。正因為有了這些約定。我們班從一年級開始到現在每個星期都被評為文明班級。我們班將繼續發揚這個優點。

三、自身素質方面

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。我要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今後的工作中，教學後要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。

3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關係。通過賞識學生，使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

4、多總結。對於自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時總結，不斷為自己今後的工作積累經驗。

捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開始，我將勇於進取，不斷創新，爭取取得更大的進步。我是這麼想的，也將這麼做。