2021幼兒園世界糧食日活動方案三篇
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要知道,我們吃的每一粒糧食都是農民伯伯辛苦種出來的。所以杜絕浪費糧食的好習慣要從小開始培養。世界糧食日就快到了。幼兒園會舉辦那些活動來教小朋友們珍惜糧食呢?下面就是本站小編給大家整理的幼兒園世界糧食日活動方案三篇,提供參考,歡迎你的參閲。幼兒園世界糧食日活動方案1
活動目標:
1、使幼兒瞭解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。
活動準備:
儒靈童教材
活動過程:
一、活動導入:
1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什麼萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎麼會有那麼多好吃的?
故事總結:萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫後,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入:你們知道我們做飯的大米是從哪裏來的?
4、認真看《儒靈童》動畫,啟發思考,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什麼説農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今後你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:小朋友們,農民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收穫糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結:小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗裏米飯吃乾淨,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衞生又浪費,讓我們一起做個愛乾淨不浪費的好孩子。
四、遊戲互動,鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶
規則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然後把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶裏。看誰把地上的米粒"吃"得又快又幹淨,給與獎勵。
五、活動延伸,主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯繫,習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒園世界糧食日活動方案2
活動目標:
1、知道每年的10月16日是世界糧食日,瞭解世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見的農作物,並能積極進行猜謎活動。
3、激發幼兒愛糧、惜糧的情感,懂得如何節糧。
活動準備:收集農作物的謎語;PPT《缺糧的非洲》
活動流程:
一、引出活動:
1、師:你知道10月16日是什麼節日嗎?
2、師交代開展“愛惜糧食,從你我做起”的活動。
二、通過看、聽、説、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧
1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》,懂得愛糧、惜糧的重要
2、説説今年世界糧食日的宣傳標語如:
(1)愛惜糧食,節約糧食;
(2)節糧從我做起,建設節約型社會;
(3)崇尚節糧風氣,促進可持續發展;
(4)節約糧食光榮,浪費糧食可恥;
(5)要知盤中餐,粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟當思來之不易,愛糧節糧須知人人有責。
(7)愛惜糧食,節約資源
(8)增強節約糧食,愛惜糧食的意識
(9)嚴禁摻雜使假,以次充好的行為
(10)提高糧食品質,增強法制意識
(11) 放開糧食市場,加強監督管理
3、幼兒遊戲:猜猜農作物如:
(1)有個矮將軍,身上掛滿刀,刀鞘外長毛,裏面藏寶寶。(大豆)
(2)脱去黃金袍,露出白玉體,身子比豆小,名字有三尺。(大米)
(3)青枝綠葉顆顆桃,外面骨頭裏面毛,待到一天桃子老,裏面骨頭外面毛。(棉花)
(4)農民春天種它,夏天它就開花。秋天結果象個桃,桃子裂了開白花。(棉花)
(5)幼時不怕冰霜,長大露出鋒芒,老來粉身碎骨,仍然潔白無雙。(麥子)
(6)春穿綠衣秋黃袍,頭兒彎彎垂珠寶,從幼到老難離水,不洗澡來只泡腳。(水稻)
(7)生在山裏,死在鍋裏,藏在瓶裏,活在杯裏。(茶葉)
(8)皮兒薄,殼兒脆,四姐妹,隔牆睡,從小到大背靠背,裹着一層疙瘩被。(蓖麻)
(9)一團幽香口難言,色如丹桂味如蓮,真身已歸西天去,十指尖尖在人間。(佛手)
(10)去年秋天撒下種,長出綠苗過一冬。開春它還接着長,等到夏天黃澄澄。(冬小麥)
(11)怪奇怪真奇怪,頭頂長出鬍子來;解開衣服看一看,顆顆珍珠露出來。(玉米)
(12)一物生得真奇怪,腰裏長出鬍子來,拔掉鬍子剝開看,露出牙齒一排排。(玉米)
(13)節是甘蔗節,葉是碧綠色,鬍子是絲線,珍珠做顆粒。(包穀)
(14)小時青,老來黃,金色屋裏小姑藏。(穀子)
(15)把把綠傘土裏插,條條紫藤地上爬,地上長葉不開花,地下結串大甜瓜。(番薯)
(16)身體足有丈二高,瘦長身節不長毛,下身穿條綠綢褲,頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)
(17)青枝綠葉長得高,砍了壓在水裏泡,剝皮曬乾供人用,留下骨頭當柴燒。(麻)
(18)高高個兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對着太陽笑,結的果實數不清。(向日葵)
(19)身體長又長,開花黃又黃,臉蛋象太陽,籽兒香又香。(向日葵)
(20)青枝綠葉不是菜,有的烤來有的曬,騰雲駕霧燒着吃,不能鍋裏煮熟賣。(煙葉)
(21)有個老頭子,頭上長鬍子。脱下綠帽子,滿身是珠子。(玉米)
(22)麻屋子,紅帳子,裏面住個白胖子。(花生)
(23)像桃不是桃,桃李長白毛。秋天咧嘴笑,白毛向外冒。(棉花)
(24)青青藤兒長又長,綠綠葉子上邊長。藤在土中紮了根,一羣紅娃圍根上。(番薯)
(25)小時青青像棵草,老來金黃是珠寶。珠寶脱下金黃衣,用它做飯吃個飽。(玉米)
(26)身體長又長,開花黃又黃。臉蛋向太陽,子兒香又香。(向日葵)
4 、討論如何節約糧食
如:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜;做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕後果;剩米飯熬粥,剩粥摻面壓麪條,剩麪條炒着吃,剩饅頭炸饅頭片,剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食,不挑食;到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩餘的要帶回家等
三、師:小結,教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起,從自身做起愛糧、惜糧。
幼兒園世界糧食日活動方案3
認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用,提供豐富的材料,培養幼兒製作點心的樂趣和種植農作物的興趣,要求幼兒愛惜糧食。
一、 入園
1、晨檢;
2、提供各種材料,讓幼兒分組製作包子,饅頭等並送進廚房蒸好;
3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。
二、早操
隊形訓練,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂遊戲。
三、活動
(一)、活動一:
科學:認識糧食
1、目的:
1) 認認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用;
2) 懂得糧食通過加工,可以製作出各種食品;
3) 教育幼兒節約糧食。
2、準備:
糧食(實物),大米(穀子),麥子(麥穗)
食品:麪條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便麪。
把教室佈置成糧食物園,三封寫好的信,指示標誌
3、活動過程.以上內容源自小精靈兒童資訊站
1) 開始部分:
在音樂聲中,帶領幼兒進教室,激發幼兒對糧食的興趣。
師:剛才小朋友們製做了點心.現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?
幼:好的.
2) 基本部分:
①、讓幼兒順着指示找出第一封信,讓幼兒瞭解信的內容,
師:“這兒有一封小朋友的信,小朋友想知道信上寫的什麼嗎?”
幼:想!
信:這兒有許多的食物,請小朋友品嚐並想一想這些食物由什麼做成的。
幼兒品嚐食物,教師激發幼兒的好奇心,讓幼兒討論這些食物由什麼做成的
信:小朋友你們想知到這些是用什麼做成的?請
幼兒隨着指示找到下一封信。
②、找出第二封信,要求幼兒認識麥子、穀子。
師:所有的祕密都在這封信裏,我們打開信看看裏面寫的什麼?
信:這兒有穀子和麥子;穀子可以打成米,麥子可以磨成麪粉,請小朋友們想辦法把穀子變成米,把麥子變成麪粉。
教師引導幼兒觀察麥子和穀子,要求幼兒知道穀子表面粗糙.麥子表面光滑,穀子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和穀子的皮.看看裏面是什麼。
經過一步步探索,幼兒知道麥子剝去皮裏面是白色的,麥子可以摩成麪粉,谷裏面是米,穀子可以打成米.
師:可是麪粉怎麼變成包子、饅頭等;米如何變成米飯,我們來找找有沒有下封信
③、找出第三封信,讓幼兒知道麪粉和米可以做成各種食物。信:麪粉可以做成包子,饅頭等,米可以做成米餅和飯。
教師引導幼兒想一想,在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道麪粉合成麪糰後可以做成饅頭、包子等,米可以做成米飯。
3) 結束部分:
將蒸好的食品分發給幼兒品嚐,讓幼兒體會勞動的快樂,教育幼兒愛惜糧食。
(二)、課間活動:
讓幼兒給植物區域的糧食澆水,施肥……
(三)、活動二
小組活動:種植糧食
1. 目的:
1) 培養幼兒種植農作物的興趣,增進對農民伯伯生活的瞭解;
準備:
空地,幼兒種植的器具,小毛巾。
2. 活動過程:
1) 開始部分
師:開始我們認識了穀子和麥子,現在你們想不想種植穀子和麥子。
幼:想!
裝扮幼兒,將幼兒打扮成農民並根據幼兒興趣,將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內容在教室內進行)。
2) 基本部分
①、帶領幼兒來到種植場地。
②、教師示範種植的過程,讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。
③、教師指導幼兒的活動,讓幼兒體會勞動的快樂。
④、讓幼兒在活動中注意安全,防止意外事故發生
⑤、要求幼兒收拾農具回教師。
⑥、請幼兒談勞動的感受。
師:今天我們種植了糧食,你們覺得很累嗎?引導幼兒説出很累,知道農民伯伯種植糧食很辛苦。3) 結束部分
出示上個活動被小朋友浪費的食物,教育幼兒節約糧食,珍惜別人的勞動成果。