舉辦社會實踐活動的策劃方案最新三篇

舉辦社會實踐活動的策劃方案最新1

為加強青年教師隊伍建設，鼓勵青年教師到生產一線鍛鍊，使青年教師教學科研能力盡快提升，根據《吉林農業大學關於青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊的實施方案(試行)》，學校決定組織開展20__年青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊活動。

一、目的意義

1、搭建青年教師到企事業單位和鄉村基層單位實踐鍛鍊的平台，熟悉相關單位的管理、生產、貿易、服務等運作流程，提升青年教師教學科研的實踐能力、創新能力和團隊合作能力。

2、鼓勵青年教師為地方經濟建設服務，加強學校與社會之間的交流與合作，提升學校的社會影響力。

二、活動原則

青年教師參加社會實踐鍛鍊，堅持“與大學生社會實踐相結合”、“與教學相結合”、“與科研相結合”、“與社會服務相結合”的原則。

三、組織形式

採取青年教師參與學生暑期社會實踐小分隊相結合的形式，不單獨組隊。

四、實施範圍

年齡在9週歲以下的青年教師，尤其是近三年的新入職教師。

五、工作流程

1、教師申請

(1)有意願參加暑期社會實踐的青年教師，須結合自身教學科研工作實際情況，與學院大學生暑期社會實踐小分隊相結合，填寫《青年教師暑期社會實踐申請表》(教師教學發展中心網站下載__)，由教學副院長審核簽字、加蓋學院公，於7月11日前交於本單位教學祕書。

(2)教學祕書彙總申請表後，填寫《青年教師暑期社會實踐申請彙總表》，於7月1日下班前交教師教學發展中心(中心教學樓20室)。

2、開展實踐

申請參加暑期社會實踐的青年教師，應按照學校大學生暑期社會實踐活動的要求，在組織和帶領學生開展社會實踐活動的同時，親身參加到實踐活動中，切實鍛鍊和提升自身社會實踐能力。

結果認定

教師教學發展中心結合學校團委對20__年大學生暑期社會實踐活動實踐團隊考核情況，對申請暑期社會實踐教師的社會實踐經歷予以認定。(教師教學發展中心不再另行收取社會實踐認定材料)

六、管理與保障

1、學院要認真組織青年教師參加暑期社會實踐鍛鍊，開展安全教育，保證教師與學生的安全。

2、青年教師要在思想上重視社會實踐，履行好指導教師職責，全程參與並投入到各項工作中。

3、學校對於暑期社會實踐鍛鍊認定合格的青年教師提供政策保障和經費支持。

4、暑期社會實踐鍛鍊認定合格的青年教師將作為一次校外培訓經歷，載入教師個人檔案。

舉辦社會實踐活動的策劃方案最新2

為了進一步貫徹中共中央、國務院關於《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質，促進學生全面發展，經嵌入式系學辦、系團委研究決定，我係今年將繼續深入開展暑期社會實踐活動，現將社會實踐活動方案有關實施計劃安排如下：

一、指導思想

今年暑期社會實踐活動本着“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生專業、結合學生所在地域、結合就業熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的瞭解，提高對本專業的認識，最終實現教育創造學生價值、學生創造社會價值的目標。

二、實踐主題

1.嵌入式行業地區性發展現狀調查研究

2.嵌入式人才需求的形勢分析

3.某嵌入式相關企業運作流程分析

4.配合當地團委、紅十字協會、志願者協會做好暑期自願者工作

三、實踐形式

1、調研、採風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，蒐集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。

2、參加實習。結合專業到企事業單位進行專業實習活動，並撰寫實習總結報告。

3、參加志願服務。身體力行開展志願服務活動，並撰寫活動總結和體會。

四、實施方案

1、實踐範圍

嵌入式系統工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。

2、組織人員，擬定實踐計劃

各班團組織將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，可邀請一名有經驗同學做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。

3、開展實踐。

各團隊可以在指導教師的指導下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。

4、總結工作

(1)上交材料：開學後一週內，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、彙總和歸類，做好總結，然後將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本班的學生寒假社會實踐總結上報系團委。

(2)學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果(調查報告、論文、總結等)1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或實踐課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。

(3)表彰交流：20__年9月份，團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，並對實踐優秀團隊和個人進行表彰。

五、要求

1、考試結束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。

2、所有同學必須定期與輔導員取得聯繫，彙報進展情況。

3、高度重視，不流於形式。

舉辦社會實踐活動的策劃方案最新3

一、實踐主題：

立足實踐，關注電腦普及。

二、時間地點：

__市__縣部分農村。

三、實踐時間：

20__年7日

四、實踐的意義和目的：

希望能通過本次大學生社會實踐是在校大學生深入農村，走進農户，把活力、熱情、知識帶入農村。對一些家庭進行走訪，調查電腦在農村的普及情況，總結電腦在農村普及過程中遇到了哪些問題。從而總結出電腦在農村的銷售前景，對一些有電腦的家庭詢問電腦的使用情況及在使用過程中遇到的問題，並耐心解答。

通過社會實踐和做全面的調查，發現問題，想出辦法，挖掘農村電腦普及的特點，發揮專業優勢，提交相關總結報告等。將__農村電腦普及加以推廣。並希望在實踐過程中找出農村電腦普及中的弊端和不足之處，及時向有關部門反應來加以解決。

青年大學生認識農村，瞭解農村，實踐農村，有助於樹立正確的時間觀，人生觀和價值觀，有助於開展基本國情和形式政策教育，是大學生正確認識社會，認識國家的前途。認識自己的責任，未畢業服務農村做好準備。

五、實踐內容：

1、更深入的瞭解電腦在農村的普及和銷售前景;

2、總結__農村電腦普及的成功經驗和遇到的問題。以大學生的視角提出建議，為更好的電腦普及做出努力。

3、讓人們瞭解到電腦的方便性和重要性。

六、實踐內容：

1、進行問卷調查，瞭解電腦普及使用情況;

2、深入家庭，切身體驗電腦的使用;

3、總結實踐活動，整理調查資料，寫出調查。

七、日程安排：

1、前期安排：

1)地點：__學院;

2)時間：20__年6月12日星期六;

3)內容：收集資料，寫出整個活動的策劃;

4)參加成員;全體成員。

2、實踐過程階段：

1)地點：__農村

2)時間：20__年7月

3)內容：走訪及問卷調查

4)參加成員：全體成員

3、實踐後期總結;

1)地點：__學院

2)時間：20__年9月

3)內容：總結實踐內容，整理材料

4)參加成員：全體成員

八、項目的可行性論訴：

1、我們社會實踐地點是自己的家鄉，具有天時、地利、人和的優勢。

2、大學生充滿活力和熱情，渴望到農村一線進行調查研究，參加成員的積極性很高。

3、本次社會實踐意在促進農村電腦普及，會得到學校、學院、村委、村民等大力支持。

九、實踐經費預算：

2、車費：200元

3、問卷：50元

4、生活：90元

5、贈送書籍及電腦用品：150元

6、不可預見性資金：50元

總計：750元。

十、活動開展：

1、到部分家庭走訪，看電腦的使用情況，並給予正確的指導。

2、給一些家庭發一些關於電腦基礎的書籍，推薦一些不錯的網站等。

3、給人們講解電腦的方便性和重要性。

4、問卷調查，回來後統計書據。

5、加工成文字材料，做好最後的總結。

十一、團隊組成及管理：

1、團隊成員：___

2、管理：

1)、在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象，注意言談舉止細節。

2)對自己安全負責，保管好個人財務。

3)要有奉獻精神、有愛心、有耐心，具備一定的應急處理能力和心理素質。

4)團隊成員間互相合作、互相幫忙。

5)履行自己的義務，按質按量完成項目任務，積極面對困境，解決問題。

6)暑假天氣炎熱，做好預防中暑的措施。

7)由團隊負責人負責，每晚對當天工作進行總結，並對第二天工作進行部署。

策劃人：___