象棋活動方案策劃7篇
活動方案應該反映出活動的獨特性和創新性,在述職報告中要詳細説明自己在工作中所面臨的挑戰和解決方案,以展示自己的應變能力和創新思維,本站小編今天就為您帶來了象棋活動方案策劃7篇,相信一定會對你有所幫助。
象棋活動方案策劃篇1
為了促進學校的精神文明建設,豐富同學們的課外文娛生活,增進同學們的友誼,提高同學們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標
豐富校園文化,促進同學們之間的棋藝交流與合作,加強學生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。
二、活動地點
學校食堂二樓
三、活動內容
本校舉行一場以“以棋會友,增進友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神:遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風,賽出風格,比出水平。
(一)前期準備
1、報名。
2、統計報名人數。(分男女組)
3、規定時間集合,清點人數。
4、準備比賽。
(二)調查活動
通過採訪方式,對全校學生進行活動意見收集,向老師表明意向並徵求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前,在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等,還將聯繫各班班長讓他們在自己班上宣傳,並在學生廣播站進行宣傳報道,力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。
四、活動安排
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鍾準備。
2、橫幅製作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學報名並統計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、x月x日所有工作人員就位
2、總負責人分配現場工作
3、中午由棋藝協會會員佈置場地
4、下午兩點賽前講解比賽規則和注意事項
5、下午兩點半比賽準時開始,現場工作各就各位,
(三)預期效果
通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學校同學的邏輯思維能力,提高同學們思考問題的全面性,使我們的國小生活更加充實,使同學們一睹中國象棋的魅力,讓更多的人愛好中國象棋,領略“國粹”精深的風采,進一步提高同學們的象棋水平。
象棋活動方案策劃篇2
為了豐富教職工業餘文化生活,引領全鎮教職工積極參加體育鍛煉,強健體魄,掀起羣眾性體育鍛煉熱潮,經研究,決定舉辦全鎮教職工象棋賽。
一、比賽時間:
20__年4月29日在萬庾中學舉行。
二、比賽分組:
分男子組和女子組。
三、參賽辦法:
1、各校自行組織初賽,選出1-2名優秀選手參加鎮決賽。
2、報名截止日期:20__年4月25日。
四、競賽辦法:
1、原則上採用國家體委審定的最新象棋競賽規則。
2、比賽採用單循環制(一局定勝負)。
五、獎勵:
獎勵前五名,獎金設置分別為100、80、70、60、50元。
未盡事宜,另行通知。
象棋比賽活動策劃方案大全2
為進一步推動學校教職工文體活動的開展,促進教職工象棋水平的提高,擬舉辦山東科技大學中國象棋比賽:
一、比賽時間、地點
時間:10月27日—28日(星期六、日)
上午8:30開始,下午2:30開始。
地點:學校教職工活動之家
二、運動員資格
山東科技大學青島校區工會會員,身體健康者。
三、組隊辦法
每分工會限報領隊1人、運動員4人(男女不限,其中1人為替補隊員)。
四、競賽辦法
1、採用國家體育總局1999年審定的《中國象棋競賽規則》以及有關規程條款。
2、團體賽和個人賽一次性進行。
3、採用一局制積分編排,共比賽7輪,一天四輪。
4、用時採用包乾制,每輪各方有30分鐘自由支配時間,棋鍾先到一方判負。補充:比賽期間,如有一方提出和棋,對方不同意,雙方需在30步以內有“吃子”,否則判和棋。
5、個人以局分高者列前,相同則比較:
①雙方勝負關係;
②對手總積分。
6、團體以全隊隊員局總和高者列前,相同則比較:最後一輪高分者列前、前一輪高分者列前,以此類推,全相同則以對手高分者列前,不足三人的隊不計團體名次。
7、抽籤工作在組委會監督下,由裁判長王永君主持進行抽籤編排。
五、錄取名次與獎勵
1、個人名次錄取前10名。
2、團體名次錄取前6名。
六、報名時間、地點
請於10月18日下午6:00前將參賽隊員名單報大學生活動中心二樓工會辦公室(220室),並同時發電子稿至,過期不再補報。
聯繫人:吳寧 電話:
七、幾點説明
1、10月19日下午4:10各代表隊領隊到工會辦公室(大學生活動中心220室)參加領隊會議並抽籤;
2、各分工會要高度重視,認真組織,嚴格遵守比賽時間,遲到10分鐘,視為自動棄權;
3、運動員賽前要做好充分的準備活動,要尊重、服從裁判。
象棋比賽活動策劃方案大全3
棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋是智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。
一、活動主題
思考,讓生活更美好。
二、活動目的
1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富國小生的校園文化生活,帶動青春氣息;
3、培養同學們的個人愛好,提高我校學生的象棋水平;
4、增進同學間的友誼,同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動對象
__國小全體學生。
四、活動時間
20__年_月_日。
五、活動地點
圖書館及食堂。
六、活動流程
1、前期準備
寫好策劃書一式兩份,一份交於老師審批,一份存底。活動通過後,要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽採用抽籤對決淘汰制,三局兩勝,每局雙方共用30分鐘後,採用步時計時,每步最多為30秒,採用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,最後選出12人進入複賽。
複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組,採用循環積分賽,即每位選手與同組的其他5人各下一局,每局雙方各用時40分鐘後,採用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得1分,輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍採用循環積分賽,即每位選手與其他5人各下一局,每局雙方各用時30分鐘後,採用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得2分,輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。
注:因選手個人原因不能及時趕到比賽現場,視為棄權,即為輸方。
七、獎勵設置
第一名榮譽證書+羽毛球拍;
第二名榮譽證書+乒乓球拍;
第三名榮譽證書+高級象棋。
注:我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作,讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度,保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場,以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,以便於活動後上交材料。
象棋比賽活動策劃方案大全4
一、活動名稱:
“春天”杯象棋比賽
二、活動主題:
紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你掌.
三、活動目的:
象棋-----智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
為進一步豐富我係廣大學生的課餘生活,繼承和發揚中華民族的優良文化傳統,正確引導學生的思想政治文化,提高學生文化修養和道德素質,增進友誼、建設和諧校園,由我係生活部牽頭舉辦本次活動。
四、活動宗旨:
以棋會友,加強校內棋友們的聯繫;
切磋棋藝,提高校內棋友們的水平;
豐富生活,增添校內棋友們的樂趣;
提倡良好的棋德棋風,發揚高尚的競技精神。
五、活動時間:
__年4月2日——__年4月14日
六、活動地點:
綜合樓320、321室
七、活動對象:
採礦工程系10、11級全體同學
八、活動流程:
第一階段:宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員,另選鑑裁判1名。)
時間:4月2日—4月7日
第二階段:預賽階段(以班級為單位進行分組預賽比賽,選出優勝班級13個。)
時間:4月8日 17∶00—18∶30
4月9日 17∶00—18∶30
第三階段:複賽階段(優勝的13個班級進行復賽,競選處優勝班級7個。)
時間:4月12日17∶00—18∶30
第四階段:決賽階段(複賽階段中優勝的7個班級進行冠亞季軍角逐,另評選出精神文明獎1個,優秀選手5名,優秀裁判2名。) 時間:4月13日17∶00—18∶30
第五階段:獎勵階段(對取得優異成績的班級及個人進行獎勵。)
時間:4月14日17∶00—18∶30
九、比賽規則:
(1)基本規則:遵循友誼第一,比賽第二的原則,講究棋風、棋德,賽出風格,比出水平。
(2)時間規定:比賽時用秒錶或手錶計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒,如有一招棋超過時間,判負1分。
(3)對弈:在對局時,由執紅棋的一方先走,雙方輪流各走一着,直至分出勝負或走成和棋為止。
(4)勝負判定:對局時,一方出現下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
a、帥(將)被對方將死;
b、帥(將)被將軍,無法避免地同對方將(帥)直接對面;
c、被困斃;
d、同一局棋技術犯規兩次判負;
e、自己宣佈認輸.
(5)對局時,出現下列情況之一,就算和棋:
a、屬於理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
b、提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔;
c、雙方走棋出現循環反覆已達三次,符合棋例中不變作和的有關規定,可由任何一方提議作和,經審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環反覆局面還在延續,裁判員有權不徵得雙方同意就決定判和;
d、符合自然限着的回合規定,即在連續60個回合中(也可根據比賽等級酌減),雙方都沒有吃過一個棋子。
(6)賽制與計分:本次比賽實行三局兩勝制。若出現平局現象,雙方選擇加賽一局或以抽籤方式分出勝負。
象棋比賽活動策劃方案大全5
一、活動初衷:
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息,順利迎接本科教育評估,同時提供給學院象棋愛好者一個發揮自己特長,展示自己棋藝的平台,舉辦了本次比賽。通過比賽,期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流,增進友誼,使同學們形成善思、沉着的處事態度,培養優良的棋風,進一步提高棋藝,共同進步。
二、活動具體內容:
比賽時間:20__年__月__日
比賽地點:_2318
本次比賽共有二十名選手參賽,通過抽籤定出第一輪比賽陣局,依次比賽,採取淘汰制,勝者晉級,進入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負,仍採取淘汰制,定出前五名。
前五名循環對弈,決出前四名,頒發證書及獎品。
比賽過程中,由學習部成員負責協調比賽中的相關事宜,進行比賽記錄,並按情況安排比賽對陣,並進行後勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰,同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結束。
三、活動準備工作:
比賽前,由學習部人員通知學院大一到大三各班班長,班長負責通知各班同學參賽事宜,然後進行報名工作。
統計好人數後,進行象棋、獎品、證書等的準備。
最後,通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作:
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽,對比賽進行報道,對參賽選手進行採訪,並公佈比賽結果。比賽中,有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調研:
參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注,以下棋為主,以樂為目的,友誼第一,賽出了風度,賽出了棋品。就本次比賽,大部分同學認為活動效果較好,有一定的影響力,組織方面也很到位,基本上達到了活動的目的,也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗教訓:
經驗部分:
1. 本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作,在準備道具和佈置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性,在以後的工作中還應繼續保持和發揚。
2. 在服務方面,部門成員全心全意為比賽選手考慮,服務周到,盡心做好這方面工作。
3. 在活動舉行過程中,隨機應變,尊重參賽者意見和建議,及時調整 活動方案,達到最佳效果。
教訓部分:
1. 比賽之前,就比賽規則沒有做出細緻的説明,在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況,應在以後的工作中重視。
2. 在比賽時間上沒有做好統計,以致一部分同學應時間衝突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束,感謝學院學生工作處老師的大力支持,感謝象棋愛好同學的踴躍參賽,感謝各個部門的鼎力合作!
象棋活動方案策劃篇3
為了豐富各位同事的文化生活,提高邏輯思維能力,陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操,併為之提供一個交流切磋的機會,特舉辦此次比賽。
一、活動項目:
跳棋、象棋、鬥地主。
二、活動時間:
20年9月上旬(具體時間另行通知)
三、活動地點:
機關後勤樓(具體地點另行通知)
四、活動對象:
網絡部全體員工
五、報名方式:
個人報名,填寫報名表
六、承辦單位:
網絡部工會
七、活動宗旨:
遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風、棋德,賽出風格,比出水平。
八、活動內容與比賽規則:
活動內容包括跳棋、象棋與鬥地主,均採用最常規,通俗的規則進行比賽。
1、象棋和跳棋採用1對1小組淘汰晉級制,進入“四強賽”採用循環積分賽制。比賽選手將以抽籤的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)。第一輪淘汰賽採用一局一勝制;第二輪淘汰賽起採用三局兩勝制;“四強賽”取前三名,採用循環積分制。積分:採用積分制來決定最終名次。勝者記3分,和者記1分,負者記0分。
2、鬥地主採用3人一組進行比賽,每組比賽5局,其中農民勝者獲1個積分,地主勝者獲2個積分,5局後每組取分數最高者晉級,並繼續3人一組進行比賽,最後分數高者獲勝。比賽選手將以抽籤的形式決定自己所在組及對手(具體的視報名的人數而定)
九、獎項設置:
一、二、三等獎各一名,並頒發獎品。其他參與者為鼓勵獎。
象棋活動方案策劃篇4
一、活動背景:
x年奧運會即將舉行,而奧運更快、更高、更強的精神一直激勵着人們奮發向上。為此而舉辦此比賽。
二、活動介紹:
棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋、智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為國粹。
三、活動名稱:中國象棋
四、活動對象:在院同學。
五、活動宗旨:友誼、奮進、團結、理解
六、活動目的:
1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略國粹精深的風采。
2、為了豐富大學生的校園文化生活,帶動青春氣息。
3、培養同學們的個人愛好,提高我係學生的象棋水平。
4、增進同學間的友誼,同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。
5、加強我校間的文化聯繫,加強我學校的影響。
七、活動時間:
八、活動地點:院升旗廣場。
九、活動規則:
1、抽籤分組,組數視比賽人數而定,勝得3分,平1分,輸分,以積分排名,小組第一進入決賽。若積分相同,則加賽一局。
2、第二輪比賽採取淘汰制,勝者進入下一輪。
3、決賽採用循環賽制,勝得3分,平1分,輸分,以積分排名,取前三名。若積分相同者,則加賽一局。
4、如有特殊要求,各相互間協商解決。
5、本次活動解釋權歸我係學生會所有。
十、活動方式:分成男團、女團。
十一、組織機構:
主辦單位:機電系學生會;
承辦單位:機電系學生會。
十二、前期準備:
1、宣傳方式:海報張貼在校櫥窗裏,橫幅懸掛在大學生活動中心。
2、職責分工:
(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋,宣傳用品等)。
(2)有專人負責維持秩序,每天由專人負責比賽場地的衞生及其他服務事項。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學生會成員擔當。
象棋活動方案策劃篇5
一、活動主題
豐富大學生課餘文化生活,加強棋藝交流
二、活動背景
為了迎合同學們的興趣,豐富課餘生活,展示自我才華,更好的繁榮豐富校園文化生活,棋社現決定舉辦校園象棋大賽來提升大學生對中國棋藝的`興趣與瞭解。
三、活動目的
配合社聯舉辦社團文化節展示巔峯期社的社團風采,通過比賽形式來們當代大學生的方方面面,展現大學生的精神風貌,引導大學生樹立正確的理想信念。
四、活動對象
全體在校大學生
五、活動地點
中區圖書館廣場
六、活動時間
xx年11月3日
七、活動規程
1、本次比賽為會員象棋排名賽,各擅長象棋的會員儘量參加。
2、比賽採取積分制,每勝一局,加2分,和一局,加1分,負一局,加0分。
3、賽制
預賽:把參賽人員分為a、b兩組,進行組內單循環,按得分進行小組內部排名。
決賽:根據預賽每組各取前三名共計六人進行單循環,按照得分取前三名,頒發榮譽證書。
(注:如參賽選手得分相同則加賽一局)
4、此次活動秉着公平、公正、公開的原則
八、活動意義
為同學們提供一個展示自我的舞台,也增進了同學們之間的友誼。將棋社自身的影響力將壯大,並且豐富我們的校園文化生活。
九、主辦單位
xx棋社
十、獎項設置
一等獎一名:棋具一副及院榮譽證書
二等獎二名:筆記本一個及院榮譽證書
三等獎三名:學習用品一件及院榮譽證書
象棋活動方案策劃篇6
為了弘揚中華傳統文化,豐富學生的課餘生活,給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會,也為了加強象棋愛好者之間的交流,增進友誼,使學生形成善思、沉着的處事態度,培養優良的棋風,進一步提高棋藝,xx中心國小將舉行象棋比賽,特制訂如下方案:
一、比賽項目:
中國象棋
二、比賽分組:
高年組(五至六年級學生)
中年組(三至四年級學生)
低年組(一至二年級學生)
三、參賽對象:
xx中心國小全體學生
四、報名時間:
截止至11月27日(星期四)下午,將報名表(交流平台自行下載)上傳至平台。
五、比賽時間:
11月28日(星期五)上午8:20開始,請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點:
xx中心國小食堂二樓。
七、裁判人員:
吳xx
八、比賽方法:
1、各班選派男女各三名學生參賽。
2、初賽:每位選手參加兩局比賽,抽籤決定對陣。第一局:1對2,3對4,5對6,7對8以此類推;第二局:1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局,其餘選手進入決賽。
3、決賽:第一輪勝出的選手帶分進入第二輪,勝一局積2分,和一局積1分,輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽,抽籤決定對陣。第一局:1對2,3對4,5對6,7對8以此類推;第二局:1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法:
1、每組按積分高低各獎勵前3名,男女各三人。
2、獲獎學生將代表學校參加xx年靈源街道國小生象棋比賽。
象棋活動方案策劃篇7
棋文化是中華民族文化的結晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋是智慧的體操,至今仍為現代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。
一、活動主題
思考,讓生活更美好。
二、活動目的
1、通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2、為了豐富國小生的校園文化生活,帶動青春氣息;
3、培養同學們的個人愛好,提高我校學生的象棋水平;
4、增進同學間的友誼,同時為以後的象棋比賽打下良好的基礎。
三、活動對象
x國小全體學生。
四、活動時間
20x年x月x日。
五、活動地點
圖書館及食堂。
六、活動流程
1、前期準備
寫好策劃書一式兩份,一份交於老師審批,一份存底。活動通過後,要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。
2、大賽賽程
初賽採用抽籤對決淘汰制,三局兩勝,每局雙方共用30分鐘後,採用步時計時,每步最多為30秒,採用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,最後選出12人進入複賽。
複賽將初賽選出的12人隨機分成兩組,採用循環積分賽,即每位選手與同組的其他5人各下一局,每局雙方各用時40分鐘後,採用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得1分,輸一局得0分。最後選每組積分前三名的選手進入決賽。
決賽仍採用循環積分賽,即每位選手與其他5人各下一局,每局雙方各用時30分鐘後,採用步時計時,每步最多為30秒,違規者視為輸方,選手贏一局得3分,平一局得2分,輸一局得1分。最後根據選手的積分高低排出名次。
注:因選手個人原因不能及時趕到比賽現場,視為棄權,即為輸方。
七、獎勵設置
第一名榮譽證書+羽毛球拍;
第二名榮譽證書+乒乓球拍;
第三名榮譽證書+高級象棋。
注:我們將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。
八、注意事項
充分做好前期宣傳工作,讓絕大部分人知道此次活動。請各班提前一天將準備好的象棋上交。請參賽選手遵守比賽制度,保持現場紀律。請工作人員提前趕到比賽現場,以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,以便於活動後上交材料。