國小學年科技節活動方案
一、指導思想
為進一步貫徹落實《科普法》,繼續深化和發展科技教育,全面推進素質教育,進一步提高我校科技教育的整體水平,為培養學生的創新精神和實踐能力打下堅實基礎。
二、總體要求
以積極創建温州市科普示範學校為起點,着力推動我校科技創新教育活動,努力構建學校科技教育的大平台,創設濃郁科學氛圍,挖掘學生的潛能,激發引導學生積極參與科技節的各項活動,培養學生從小愛科學、學科學、用科學,提高學生的科技素養。
三、活動主題:創新·體驗·成長
四、活動口號:科技引領未來,創新改變世界
五、活動對象:全校學生
六、活動時間:20XX年9—10月
七、組織機構:
1、為完成本屆科技節各項活動組織、籌備及項目策劃等工作;做好各項目組的競賽評審工作,成立瑞安市安陽實驗國小20XX學年第十四屆科技節組委會。
組 長:黃文羆
副組長:黃章勛、彭永帆、鄭崇濤、林聰玲
組 員:史建龍、程曉敏、張碎蓮、王小梅、金餘榮、張元武、彭青青、徐麗珍
評 委:王小梅、金餘榮、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、朱啟跑、黃少欣、金聯眾、周美美、許一森、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、蔡小豐、包珠謙、潘東梅、唐小燕、陳花葉、陳小英
2、具體職責(見表格)
姓名 | 主 要 職 責 |
史建龍 | 協調各科室和活動負責人,在科技節的實施過程中進行調控;指導整個科技節的實施與開展。邀請專家進行科技節的講座,以及科技節活動成績彙總;收集資料並整理、歸檔等。 |
彭青青 | 指導整個科技節的實施與開展。 |
程曉敏 | 負責科技節大型活動的學生組織工作,科技節的閉幕式表彰和總結髮言。 |
周美美 | 負責“電腦手抄報”選手的培訓和選拔。 |
許一森 | 負責“小製作”競賽及評比。 |
岑天矛 | 負責“小發明”競賽及評比,負責開幕式的發言。 |
蔡慶龍 | 負責“小論文”競賽及評比。 |
陳文畢 | 負責“科幻畫”競賽及評比。 |
董靜靜 | 組織開展“智力美畫板”競賽及評比。 |
項冰潔 | 組織開展“智力七巧板”競賽及評比。 |
徐麗珍 | 負責科技節活動拍攝工作。 |
八、活動形式
(一)參賽項目及要求:
1、發明創造類:
①.發明創造:指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果等。
②.要堅持“三自”(自己選題,自己設計和研究,自己製作和撰寫)、“三性”(科學性、先進性、實用性)原則,突出創新意識和科技含量。
2、少兒科學幻想畫類:
參賽作品需獨立完成,不得抄襲他人已發表過的作品。參賽作品繪畫技法不限(不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品),規格一律為 4K(54X 38CM)的紙質或其它特殊材料。作品要求整潔,署名一律在作品背面右下角(包括作品題目、作者、班級、指導師以及作品説明等)。作品不得出現科學性錯誤、政策性錯誤,畫幅尺寸要符合規定等,更不能把科學和神話混淆或引入神鬼迷信故事內容。
3、優秀科技實踐活動類:
學生(也可以以小組或班級)參與科技實踐活動,形成科技實踐活動成果,就活動完整的實施過程進行申報,要求把活動在實施時的系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價等方面完整的原始材料反映出來,包括活動計劃、活動記錄、照片或錄像、新聞報道等材料,以及實施結果和實際收穫與體會,活動體現的社會效益與對今後有關工作的建議等。
4、小製作類:
參賽者自選材料,自選項目,自己動手製作,內容具有一定的科技性。
5、科學小論文類
科學小論文:指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等。
6、七巧科技
①“智力七巧板組合與分解”競賽(現場);
②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽(現場);
③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比(設計作品拍成照片上交)。
(二)評比細則
本屆科技節參賽對象為全校學生,每個班級作為一個參賽單位,各班根據不同競賽項目,學生以個人參賽。按低、中、高年段設各單項獎。“優秀科普示範班級”評比:以班級為單位,每項活動個人單項獎得分累計(個人獎一等獎記3分;二等獎記2分;三等獎記1分),分值最高的班級獲““優秀科普示範班”,每個年段取前三名。
(三)具體活動安排
第一階段:(9月15日—9月22日)前期準備,制定方案。
第二階段:(9月23日—9月29日)宣傳動員,科技節啟動。
第三階段:( 9月30日—10月26日) 學生創作和評比階段。
第四階段:(10月27日—11月9日)學生優秀作品展覽。
第五階段:(11月9日—11月17日)總結表彰、頒獎。
活動 內容 | 參與 對象 | 活動時間 | 數量 要求 | 作品 形式 | 截稿日期 | 負責人 |
科學 幻想畫 | 1-6 年級 | 9—10月 | 各班選出5幅優秀作品參評(一、二年級可酌情增加1-3副作品) | 作品篇幅4開大小;形式不限 | 第7週週三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處。 | 陳文畢 |
小發明 | 2-6 年級 | 9—10月 | 各班選出5件優秀作品參評 | 作品貼上標籤註明作品名稱、班級姓名,並另附加説明 | 第7週週三之前上交二樓學生閲覽室 | 岑天矛 |
小製作 | 3-6 年級 | 9—10月 | 各班選出2件優秀作品參評 | 作品貼上標籤註明作品名稱、班級姓名等 | 第7週週三之前上交二樓學生閲覽室 | 許一森 |
小論文和優秀科技實踐活動報告 | 3-6 年級 | 9—10月 | 各班選出5件優秀作品參評 | 紙質文檔1份 | 第7週週三之前上交一樓大隊部徐麗珍老師處 | 蔡慶龍 |
七巧 科技 活動 | 2-6 年級 | 9—10月 | 在學生自願的基礎上每班各3-5名 | 1、“智力七巧板組合與分解”競賽(現場); 3、“智力七巧板多幅組合”創新作品評比(作品上交項冰潔老師處)。 | 項冰潔 董靜靜 | |
電腦手抄報選拔賽 | 菜單課程小組人員為主 | 在菜單課程項目選修課的參與人員中由指導老師組織選拔 | 周美美 (金聯眾協助) |
注:作品申報表填好後統一交一樓大隊部徐麗珍老師處,報名表電子表格放在數字化校園—在線辦公—常用資料—03政教處文件夾內,文件名:第十四屆科技節報名表。
九、活動要求
各班要結合學校實際,以科技節活動為契機,做好班級的科技節宣傳和選拔。
(一)活動要有氛圍,並結合班隊課、牆報(黑板報)等少先隊陣地對學生進行科技創新教育的宣傳,營造良好的科技教育氛圍;
(二)活動要有內容,以宣傳動員、學生比賽、視頻觀看、網上收集資料等形式積極開展紮實有效的科技教育活動;
(三)活動要有記錄,以文字總結、圖片記錄等形式及時記載活動過程。相關資料根據學校要求按時上交。
全校教師要積極行動,全員參與科技節,全程指導學生的科技活動,培養學生愛科學、學科學、用科學的良好科學素養。
瑞安市安陽實驗國小政教處 大隊部
二〇一二年九月二十日