安全教育月活動方案通用6篇

活動方案的制定需要充分考慮活動的目標和成果評估，述職報告可以幫助我們梳理工作中的難點和挑戰，尋找解決方案，以下是本站小編精心為您推薦的安全教育月活動方案通用6篇，供大家參考。

安全教育月活動方案篇1

為進一步提高我校學生交通安全法制意識，預防和減少涉及國小生的交通事故，結合我校實際，就全校開展學生交通安全教育活動制定如下工作方案：

一、活動目標：

“以人為本、關愛生命、安全出行”

二、活動目的：

讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎，進一步增強師生安全意識，努力提高學生的自我防範能力和危險情況下的自救能力，有力預防重大交通安全事故的發生，為廣大師生創造良好的學習和生活環境。

三、活動安排：

1、召開一次交通安全教育宣傳動員會。

利用早晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。時刻注意交通安全。

2、開展一次交通安全教育知識講座。

請學校法制副校長來校對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步懂得更多的交通安全知識，在思想上觀念上引起高度重視，曉之以理，付之實踐。

3、開展一次交通安全教育圖片宣傳展覽。

學校會同公安部門在校園內設立交通安全宣傳欄.宣傳交通安全法制常識及相關信息。

4、認真出好一期交通安全知識黑板報。

各班結合《學生交通安全常識》，充分利用黑板報等宣傳陣地對學生認真進行宣傳教育。

5、開展一次學生自行車安全檢查。

要求學生自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴。

四、工作要求：

1、全體教師要正確認識當前學校交通安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好交通安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校交通安全工作無任何事故發生。

2、各班班主任要堅持做到常抓不懈，認真落實交通安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。

3、各班要加大安全交通教育系列活動的宣傳，充分調動學生的積極性，採取多種措施，使交通安全教育系列活動能夠生動活潑地持續開展。

安全教育月活動方案篇2

活動目標：

1、通過學習兒歌和玩遊戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的遊戲中能較靈敏的根據信號做動作，體驗模仿遊戲的快樂。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什麼東西嗎？（導入紅綠燈）

二、認識紅綠燈

1、師説：“你在哪裏見過它？它有什麼用？

老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發生危險。

2、師説：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

3、認識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什麼？（幼兒自由講述）

——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。

4、認識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什麼？（幼兒自由講述）

——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。

5、認識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什麼？（幼兒自由講述）

——原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師説：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發生危險）”

2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？

3、師説：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由説説）”

4、師説：“老師想到了一個辦法，這裏有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

——教師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎麼做的？看到黃燈是怎麼做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）

四、出示信號牌，學念兒歌

1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。

教師先示範。

——師説：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎？”

——師説：“現在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎麼樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師説：“接下來請小朋友來表現了！”幼兒學念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。

五、遊戲《紅綠燈》。

1、師説：“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做遊戲呢。

2、師説：“遊戲是這樣玩的，小朋友跟在老師後面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎！”

3、教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動作。

4、遊戲進行1—2次結束。

六、結束活動

小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開着小汽車出去旅行吧！

安全教育月活動方案篇3

活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。

教學重點：

通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。

活動對象：

一年級4班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識

活動過程：

一、導入班會

男：同學們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課後，千萬不要手中拿着鉛筆”這是老師們每天都要對我們説的話。

合：讓我們永遠將安全牢記在心中。一年級4班《校園安全伴我行》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們大部分的時間都是在校園裏度過的。請大家來説一説，在學習生活中，我們應該怎樣做才是最安全的呢？（自由發言）

老師將同學們所説的內容進行了歸納，下面請同學們認真聽：

國小生校園安全常識

（一）在校園內活動時該怎樣注意安全？

1、升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止後面的同學繼續往前擁擠。

2、自覺遵守公共場所秩序，課間做正當遊戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。

（二）在教室內活動應怎樣注意安全？

在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：

1、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。

2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衞生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

4、防擠壓。教室的門、窗户在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。

5、防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。

6、防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖鋭的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用後應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

（三）課間活動應注意什麼？

課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

1、室外空氣新鮮，課間應當儘量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2、活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。

3、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現不安全事故。

4、活動更要要注意在安全情況下，要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。

（四）放學回家時應注意什麼？

每天放學後全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去後在撿東西或繫鞋帶。

男：同學們，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會發生什麼情況，又會帶來怎樣的後果呢？請聽老師講故事。

三、講故事明道理。

①師講述故事??

女：同學們，聽了這個故事後，你最想説什麼？

女：是呀！這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位。同學之間相處時，要互相謙讓，要隨時改正自己的問題，防患於未然。

四、校園安全知識討論

女：請大家認真思考，這樣做對不對？

五、兒歌表演。

男：同學們，校園就像一個家，安全文明靠大家。請看兒歌表演。

女：同學們，請牢記兒歌中的內容，時時刻刻把安全放在第一位。

男：你們知道嗎？在我們的身邊也出現過這樣一些不文明的現象。請大家看一看，説一説遇到以下情況到底該怎樣做？

合：請大家説一説如果發生這樣的情況我們應該怎樣做？

六、班會尾聲

男：同學們，聽了這麼多事例，現在你最想説的一句話是什麼呢？

女：是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害。平時一定要提高警惕。

老師：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。在學校生活中，時時刻刻注意安全。

安全教育月活動方案篇4

活動目標

1。積極開動腦筋，能想出桌子多種創造性的玩法。

2。通過積極參與活動，發展鑽、爬、跳躍的能力。

3。克服畏難情緒，願意向自己發出挑戰。

4。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動準備

十二張桌子、墊子、四把椅子。

活動過程

一、探索桌子的多種玩法

1。幼兒主動探索桌子的玩法。

在幼兒探索的過程中，教師關注一些值得學習的動作，排除那些危險或過於簡單的動作，並請大家學習有價值的動作。

2。教師提供預設的動作（參照第二環節的動作）並講解動作要領，孩子來學習模仿，為後面的集體遊戲做鋪墊。

二、桌子游戲

幼兒分成四個組，每組前擺放三張桌子。

規則：前面一個孩子完成任務後與後一個孩子擊掌，後一個孩子繼續進行比賽，依次進行，先完成的為勝利。

1。翻。玩法：桌子依次橫着擺放，每兩張桌子之間留有間距，幼兒從桌子上翻過。

2。爬。玩法：桌子依次豎着擺放，教師可根據幼兒的表現來調整每兩張桌子之間的距離，幼兒從桌子上面爬過：

3。鑽：玩法1：桌子依次橫着擺放，幼兒從下面鑽過二玩法2：桌子依次豎着擺放，幼兒從下面鑽過。

4。跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最後從桌子上直接跳到墊子上。（可根據幼兒表現，繼續增加高度。）

三、放鬆活動。

教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放鬆身體各個部位，特別是放鬆腿部。

安全教育月活動方案篇5

一、指導思想：

應急處理預案是應對突發事件，控制事故發展，降低事故損失的有效措施。因學校周邊的水域有多條溪並存在安全隱患，為預防學生溺水事故發生，特制定本應急預案。

二、工作要求：

一旦出現溺水事件立即啟動應急處理預案，按照統一指揮，分工負責，各司其職的原則，迅速進行搶救，努力保證溺水學生的生命安全，將事故危害降到最低程度。成立預防學生溺水安全領導小組：組長王新建，副組長劉長林，成員各班主任。

三、預防及應急前準備：

1、加強對水域安全的檢查，設置水域安全防護警示牌。

2、加強安全教育宣傳，利用校園小廣播、班刊、手抄報、致家長一封公開信等形式進行安全教育。

3、明確安全保衞人員的職責，加強水域安全巡邏，隨時隨地對學生進行安全教育和安全提醒，密切注視水域安全動向。

4、配備救生設備工具。

5、由二醫負責，派出急救醫生及準備醫療急救藥品。溺水事故易發點的管理措施。

6、保證日常的安全巡視，禁止學生游泳戲水。

7、教師須學習掌握，急救法和其他安全救護措施，避免因延誤而產生不利因素。

8、做好對學生溺水事故易發區的安全管理、健全記錄資料。

四、溺水事故應急預案：

1、溺水情況由預防學生溺水安全領導小組採取救生措施，出救生設備工具、跳水救人。

2、報警及緊急通知醫療人員，救護車到現場緊急救治。

3、組織有關人員迅速維護現場的秩序，穩定局勢，做好安定工作，並及時疏散事故現場的圍觀人員。

五、溺水人身傷亡事故類型

1、游泳

2、失足落水

3、水庫壩上行車

以上三種事故發生後，造成羣體傷亡應立即啟動此預案。

六、應急救援措施

1、最早發現溺水事故的教師應立即向校長室報案;

2、校長室接到報警電話後，立即報上級有關部門，應迅速按本預案的職責範圍做好通知有關部門，發出救援指令，佩戴搶救器具，趕往事故現場;

3、到達事故現場，應根據事故狀態和程度做出相應的應急決定，同時展開積極的救援，保證救援工作的及時性;

4、做好對危急事件現場的安全管理，避免由於混亂造成系列不安全事故發生，應對事故現場採取必要的組織措施，保障救援工作的有效性;

5、通知所在部門，迅速向上級主管部門教育局報告情況;

6、發生學生溺水事故的要迅速查明溺水事故發生的原因及過程;

7、經過現場採取急救措施，有關人員配合醫務人員將傷者送往醫院，做進一步的救護和觀察直至結束;

8、當事故控制後，要協同有關部門調查工作。做好事故原因的調查上報和防範措施的制訂。

安全教育月活動方案篇6

一、指導思想

11月9日是全國消防宣傳日。為認真貫徹《國務院關於進一步加強消防工作的意見》和教育局安辦關於切實做好“119”消防日宣傳活動的通知要求，紮實開展好“119”宣傳週各項活動，切實提高全體師生員工消防安全意識，增強抗禦火災的能力，創建平安校園。

二、活動主題：

認識生命學會逃生

三、活動時間：

20xx年11月8日-11月14日。

四、組織機構

成立“119消防宣傳週”活動領導小組組長：黃朝興副組長：黃勇

成員：侯德斌、張玉奎、何軍、侯茂德、張金煥、各班班主任、保衞人員

五、活動內容及要求

(一)圍繞主題，結合實際，紮實開展消防宣傳活動。

1、認真利用晨會課上好安全教育課，各班開展一次消防安全主題班會。(11日)

2、邀請消防中隊來校作消防安全知識講座(11月12日)。

3、發放《認識生命學會逃生》致學生家長的一封公開信，提高廣大學生及家長消防安全意識(11月13日收齊回執)。

4、舉辦消防安全圖片展(11月8日)。

5、五六年級開展消防安全手抄報比賽，每班2張，8k版(15日前完成)。

6、觀看消防安全警示片(11月14日)及徵文評比(另見徵文要求)。

7、組織消防緊急疏散逃生演練(11月12日)。

(二)認真排查，消除隱患，把消防工落到實處。牢固樹立“以人為本，生命至上”的思想理念，以開展“119消防宣傳週”主題活動為契機，動員全體師生員工投入到“火災隱患大排查，大整改，保安全”活動中去，要提高防火意識，對重點部位認真排查，發現問題要立即整改，要對消防設施進行一次全面核查，看是否齊備、完好無損，不齊或損壞的要按規定要求配齊配足。

(三)落實責任，健全制度，確保校園安全。消防工作是學校安全工作中的重中之重，進一步落實消防安全工作制度，層層落實責任，確保校園不發生火災事故。