2021大學輔導員述職報告範文四篇
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大學的輔導員就像中學時期的班主任一樣，要照顧學生的日常，也是大學學生管理工作的主力干將。下面是本站小編和大家分享的大學輔導員述職報告範文四篇，提供參考，歡迎你的參閲。
大學輔導員述職報告1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
轉眼之間在大眾傳媒系做輔導員已經有四年多的時間了，在各位領導領導和老師的幫忙下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。這一年是收穫的一年，是自我提高的一年，也是發現問題的一年。我把自己這一年的具體工作總結如下：
一、思想上用心要求進步：
1、在政治上，我用心學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，用心參與學院的持續共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了必須的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模範帶頭作用。
2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，用心參加學院組織的各種會議。
3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關係。
二、勇於探索，虛心學習，力求創新：
1、工作用心主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍瞭解學生的生活、學習狀況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的瞭解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，並要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相瞭解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。
三、注重學習業務知識和培養工作潛力：
1、透過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達潛力，能很好地與學生進行溝通交流。
2、加強組織潛力，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。
3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題並使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家裏有特殊困難的學生時，我首先對該學生的狀況進行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔，我將在今後的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給於幫忙。
4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了構成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶後進;在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，透過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業餘文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了羣眾的温暖。
四、學生思想政治工作：
1、關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的羣體，我帶了8個班，共342人，其中有近30%的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。
2、注重女生工作，我們食品學院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢，就要作好女生工作。在充分發揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。
3、注重心理健康教育，隨着社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關係也變得越來越複雜，我們在注重思想教育的過程中務必注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以用心的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。
五、工作中所取得的成績：
1、學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現，是學生學習過程中表現的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質感染學生，以教師良好的形象影響學生。
2、一年級新生是本科生中的特殊羣體，有着區別於高年級學生的明顯特徵。相對於高年級學生，新生需要更多有針對性地幫忙和引導，但現有的以輔導員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。
為彌補新生教育體系的不足，我院經過探索討論，為建立較為完備的新生教育體系。學院在為新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。新生導師由學院業務水平較高的教授、副教授擔任，負責幫忙新生儘快適應大學生活和學習，尤其在專業學習和專業發展方面帶給針對性輔導，發揮專業化引導作用。
3、學年評優是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定，是獎勵先進，激勵後進，樹立典型，促進競爭的重要方式。透過評優強化學風建設，在同學中樹立良好的學習導向，具有重要好處。學院多次召開班主任專項工作會議和學生幹部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，瞭解評優的每個細節，並使班主任老師在學生素質發展綜合測評和評優工作中真正起到指導和監督作用。
4、在學生宿舍的管理中，強調學生宿舍既是學生休閒、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態的重要場所。在輔導員入住公寓後，突出輔導員與學生幹部的帶頭作用，用心組織寢室文化節等各項活動。
六、工作收穫：
作為剛剛走出校園從事四年學生工作的我來説，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的。透過這四年的工作，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加認識到學生工作的重要性，同時也真正體會到做人的工作的複雜性，而要做好學生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項愛心、職責加智慧的工作。
但是我深感自身理論水平有限，對同學們的很多問題和困惑由於我自己閲歷侷限難以給以滿意的答覆，但是我會進一步強化自身素養，在學習中進步，在進步中學習。以後的工作還很艱鉅，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
大學輔導員述職報告2
20xx年10月，我有幸地加入我們年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的幾個月的時間裏，經過領導的指導、同事的幫助，現在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、略知一二。現在我對幾個月以來的工作總結如下：
1、明確職責，開始工作。
初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規章制度。作為學生的領導，要明確自己管理的職責與範圍，作為領導的下屬，要知道自己今後接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己準確的定位，才能在其位謀其政，做到幹一行、愛一行。
2、瞭解學生，投入工作。
在學校裏輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象，我所擔任的是大三的輔導員。對學生來説，我是剛參加工作的新輔導員；對我來説，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅瞭解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專升本、就業等問題進行交流溝通。經過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向。通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依然存在，避免學生產生鬆懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的微信，如果哪個同學出現了問題，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間裏我以仁愛之心關心大多數學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。
3、指導學生，深入工作。
目前我作為大三的輔導員，最應該關心的就是學生的就業問題，就業是學校的生存之本，也是我們工作的重中之重，之前經管系的就業一直都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年的輔導員請教就業工作的安排和程序，尋求就業工作的經驗和方法。11月份在×老師的指導帶領下，在×老師的幫助配合下多次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會，面試之後根據學生們的應聘結果再和他們一起尋找不足爭取創造下一個機會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收穫感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細緻的幫助，快樂的是學生們的點滴就業成果。
雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收穫到的最寶貴的財富，但是作為一個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校裏待了20多年的學生身份轉換成了教師角色，我的身上還存在着嬌氣、傲氣和學生氣；其次，由於缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教育學生沒有説服力；除此之外，在工作中也會出現事務性太多以至於無法細緻深入地做學生的思想工作，比如對國貿班的思想教育工作還有力不從心之處；因為缺少經歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有着這樣或那樣某幼稚不成熟的表現，犯一些低級錯誤，所以在今後的工作中還應該從以下幾方面要求自己：
1、加強學習。
學習是終生的事情，從一個學校畢業到另一個學校就業，雖然都是在學校，也一直都忙於學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，後者是身體力行、提高能力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會是一個永遠無法畢業的大學校、在今後的時間裏，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養，以學而不厭的態度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務，而兩者兼具，就能從容不迫遊刃有餘地工作。
2、明確方向。
從根本上説，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領導多次強調的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育，使學生成為一個有思想的人；通過管理、使學生成為一個有能力的人；通過服務，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教育會受到實效，同時也體現了我作為輔導員的.自身價值。
3、做好工作。
就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，達到學生今後的就業規劃，小到今後如何挑選得力的班幹部，我都記錄在冊，為今後的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。
以上是我10月以來，對自己工作的簡單總結和深刻反省，因為閲歷和資質有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答覆。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今後的工作中，用工作的經歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂！
大學輔導員述職報告3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。現對自己一年的工作述職如下：
一、正確的思想指導，先進的理念導航
本人遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。
二、加強理論學習，提高業務水平
輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模範作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每週一開會佈置一週工作，週二至週五早上下村聽課指導教學工作，週二至週四下午業務學習和處理站內其他工作，週五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閲業務資料，及時掌握最新教改信息，並摘錄有用經驗做法。勤於學習必有收穫，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我
先後撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什麼》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的讚賞和鼓勵。
三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作
作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對於學校常規工作的指導，我更加不敢放鬆。我仔細閲讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。
四、積極完成站內的其他工作
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發複印文件和課本、教育教學用品的徵訂發放等工作。我樂於接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今後的工作還等待着我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。
大學輔導員述職報告4
尊敬的領導、老師們：
大家晚上好，我是xxxxx系20xx級輔導員xxx。
輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍，是學生思想政治工作的引導者，在推動學院發展中，發揮着不可替代的作用。20xx年9月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕而有活力的隊伍，從事我係的學生管理工作。擔任輔導員以來，通過學生工作處組織的各屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了應該如何做好一名高校輔導員。
為了不斷探索學生管理工作中的規律，更好地做好輔導員工作，現將本人擔任我係20xx級學生輔導員工作做一個總結，向各位領導和同仁做如下彙報：
一、管理制度化培養學生良好習慣
自20xx級學生進校以來，我自始至終做到了以下五點：
一是每週一次例會雷打不動。即每週的星期天晚上7點20xx級全體學生必須到生物樓20xx3教室集中開例會。例會的主要內容有;清點到校人數，小結上一週的工作，佈置安排下一週的工作，傳達上級、學院、繫有關精神，學習有關文件，表揚好人好事及有所進步的學生，集體討論當前班上突出的問題和制訂解決這些問題的措施和辦法等。
二是每天晚上20xx點半清查學生就寢情況，對此時還未到寢的學生一一進行登記，並及時查明他們的去向。所以我的學生都已經養成了良好的習慣，每天晚上必須按時就寢，因此兩年來，我的學生還未出現過夜不歸寢的情況，也從未出現過連續幾天未到校的現象。
三是每個學期結束，都要給每一位學生家長寄出一封告家長信，向各位家長介紹他們孩子在學校本學期的學習和表現情況，並請求家長協助我們一起教育好孩子。很多家長在收到信後都積極反饋、回信，介紹了學生的情況和對我們的工作提出寶貴意見。由於我每個學期都給學生家長去了信，促進了我與家長的聯繫，現在很多學生家長在學期中間主動與我聯繫和溝通，為我做好學生工作發揮起到了至關重要的作用。
四是將班風、學風建設作為重點來抓，緊緊圍繞班風、學風建設這一主題來開展活動，促進班風、學風的形成。如建立“黨員示範寢室”、“團員示範寢室”;開展“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動;召開全年級優秀學生表彰大會、學習經驗交流大會;進行優秀讀書筆記展;班級之間上課考勤、到課率比賽等。這些活動的開展大大激發了學生的學習熱情，增強了學生學習的自覺性。現在一個互相鼓勵、互相促進，比、學、趕、幫，積極進取的良好班風和學風正在我們各班形成。
五是學費收取是所有輔導員都感到棘手的一項工作，因為它要求我們既要落實黨和國家的相關政策，確保每一位到校學生能安心學習，又要保證完成學校佈置的收費任務。對於大多數學生來説，都能
積極交納學費，但總有少數學生總是以這樣或那樣的原因不交或緩交。面對這部分學生，一方面我召開專門會議宣傳中央、省教育部門和我院有關學費收取的精神和規定，另一方面到他們中間去進行深入細緻的瞭解，在取得第一手資料後，再根據不同情況區別對待。對那些家長已給足了學費和生活費，而學生自己想留下花銷或想以此為資本通過做小生意等途徑賺錢的學生，勸説並督促他們及時交納學費，不得拖欠;對那些家庭比較困難或因某些原因一時拿不出足夠學費的學生，我要求他們與家長協商，訂出一個分期交納學費的計劃;對那些家庭確有困難，目前無法交納學費的學生，我主動與學校、家庭聯繫，通過學校綠色通道、國家助學貸款、國家獎學金、助學金的方式來解決。總之，做到了每一個在校的學生都能安心學習，又較好地完成了學校交給的學費收取任務。到目前為止我所帶班級學費上繳率達98%以上。
以上這五項工作自20xx級學生進校來從未間斷過，所以我的學生都已經養成了良好的學習、生活習慣，形成了優良班風、學風;也正因為如此，我所帶的20xx級學生有60%以上參加了專升本學習，並且有望在畢業時既可取得專科畢業證，又可獲得本科文憑。
二、加強學生幹部培養充分發揮他們的工作積極性
如何培養學生幹部，提高他們工作的積極性，充分發揮他們在學生管理中的作用，我認為這是一個輔導員做好學生管理工作的前提和基礎。因此我在學生管理中特別注重學生幹部的培養，在這方面我是這樣做的：第一，每一個學生幹部的產生都要經過嚴格的程序：即每個學生幹部先要在班上參加競選演講，然後由同學們投票表決，最後輔導員審核，報系部備案。通過這樣的方式選出來的幹部一般來説能力、責任心都比較強，綜合素質較高;第二、加強學生幹部的理論學習，努力提高他們的政治、思想素質。學生幹部選出之後，我首先組織他們學習有關政治理論知識(如科學發展觀等)、教育部制訂的高校學生管理有關規定及我院學生管理實施細則，提升他們的理論水平和思想認識;第三、嚴格要求學生幹部。既然是幹部，我就要求他們必須是遵守紀律的模範，是學習上帶頭人，是同學們的榜樣，他們的一言一行都要以當代大學生的行為規範為標準，要求普通學生做到的，幹部必須首先做到，只有幹部做好了，其他同學才會做好;第四、放心大膽使用幹部。我在學生管理中，很多事都讓學生幹部獨立去做，放心讓他們去做，即使他們做得不好甚至做錯了，我不是一味地去批評他們，更不是去指責他們，而是耐心地去引導他們，幫助他們分析做得不好或做錯了的原因，與他們一起探討解決的辦法和措施。正因如此，20xx級學生幹部隊伍迅速成長，這些幹部不僅敢管、能管，而且還會管，他們都能獨擋一面做好自己份內工作，為協助我做好輔導員工作發揮了很重要的作用。例如每天晚上的宿舍清查，如果全靠我一人去查，一是做不好，二是做不來，因為我管理的230多個學生分住在四棟樓35個寢室，僅把這些寢室跑到位至少也得一個小時以上，更談不上登記或做其他的事。這件事讓學生幹部去做，不到一刻鐘就做完了，而且做的非常好，不僅登記得清清楚楚，而且對那些未按時到寢學生的去向也查得一清二楚，並及時提醒了這些學生，要求他們立刻歸寢。
三、關心學生用愛温暖學生的心
輔導員在生活上給予學生無微不至的關懷，用母親般的愛呵護他們，學生就會感受到學校這個大家庭的温馨。我在學生管理中特別關注學生的身心健康，把他們當自己的孩子一樣對待。
20xx級新生入校軍訓期間，xxx班的xxx學生，急性腸炎深夜1點鐘左右發病，我剛睡下，就接到她同宿舍同學的電話，我二話不説，第一時間趕到12棟女生宿舍將她送往市中心醫院進行急救，在醫院像守護自己女兒一樣一直守到早上8點多鐘，醫師説她沒事了，我才放下心來。去年上學期我係xxxx班的xxx同學因從上牀摔下來，被打破了的玻璃杯將手臂肌腱割傷。我知道後，立即將他送往醫院救治，手術後;我又及時與保險公司聯繫，為理賠提供足夠的證據。此後，我經常到他宿舍去看望他，瞭解傷情，還送去營養品，讓他感受到母親般的關愛。又如;xxxx班的xxx學生，她患有先天性血小板少的疾病，身體素質極差，身體各部位只要稍微碰一下就會於血受傷。去年4月份在去上課的途中，一不小心摔倒了，整個臉部腫脹青紫，左腳也摔斷了，我掏錢急忙把她送到市中心醫院救治。由於她身體情況特殊，醫師建議卧牀休息不得少於二個月，當我瞭解到她回家父母也無法照料她時，我毫不猶豫決定由我與同學們一起來照料她，我與同學們一起悉心照料她達兩個多月直至康復。該學生及其家長對我們感激不盡，並來信對我表示感謝。由於家庭貧困，直到她獲得助學金和
保險公司賠償後才將醫藥費還給我。對此由於我對學生像親人，學生對我也自然像親人一樣，她們親切地稱我為王媽媽。目前我所帶的236名學生中有146名學生申請了國家助學貸款，家庭困難或比較困難的學生比例高達62%。如何能讓這部分學生安心學習?一方面我與他們交流、談心，要求他們振奮精神，克服自卑心理，做到經濟落後，思想不落後，學習不落後;另一方面積極為學生們尋找勤工儉學崗位，在不影響學習的前提下，利用雙休日或課餘時間，做一些力所能及的工作，通過自己辛勤勞動獲得一定報酬，以解決生活所需。兩年來經過我多方努力，先後近有20%的學生獲得了勤工助學崗位。這些學生在崗位上不僅工作努力，學習成績也很優秀，因為他們在通過工作減輕家庭負擔的同時，更重要的是在工作過程中懂得了學習的重要性，因此他們更加珍惜時間，更加珍惜學習機會。
國家為了讓貧困生能安心學習，每年都下發較大數額的獎學金和助學金。為了使國家的錢真正能發放到那些確實需要幫助的學生手中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”、“貧困生評審小組”，成員由各班主要幹部及部分學生組成，要求他們長期深入到學生當中去，瞭解每一位學生的生活狀況和家庭的狀況。在全面瞭解情況的基礎上，再經過初評、複評、公示等程序，保證了獎學金、助學金評定的“公平、公開、公正”的原則，做到了獎學金、助學金髮放後個個無意見，人人都高興。
四、瞭解學生洞其心對症下藥治其“病”
思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，我們才能有的放矢，給予正確引導。一個輔導員如果對自己學生的個性、特點不瞭解，是無法做好學生工作的，然而要了解一個學生往往不是件易事，要了解一個“不聽話”學生的內心就更難。為此我在與這些交心之前，常常先做了三個方面的準備工作。一是觀察該生的情況，二是向該生的父母瞭解，三是通過他的學生和朋友瞭解。有了這樣的準備後，與學生交心時，我才做到胸中有數，這樣才有可能更好地瞭解學生的內心，瞭解學生的“病根”。工作起來才會有的放矢。如xxxx班的xxx學生剛到校時，經常不上課，不思學習，紀律渙散，常常打架鬧事。我通過對其父母、高中學生的瞭解，得知該生有較強的自尊心和組織能力(因在高中時就擔任了班幹部)，具有不服輸的性格，非常尊重父母等特點。因此，在他們班換選班幹部前，我針對性地對他説，我知道你現在消沉的原因是認為老天對你的不公，其實在我看來你是一個懦夫，當他聽到“懦夫”時，瞪起眼睛很不服氣似地看着我，我見他這樣子，又説，你不要不服氣，你現在不思進取，紀律渙散，實質是在逃避，沒有勇氣正視自己的不足，如果你不是懦夫，你們班班幹部換選時敢不敢參加。“這有什麼不敢的”!如果你真敢參加，那你就應該知道以後該怎麼做，只是我怕你沒有這大決心。他當即跟我説：老師，我現在跟你説任何話都沒用，你就看我以後吧。該生自此以後來了個180度的大轉變，自覺遵守紀律了，學習也認真了，在班幹部競選時還被學生們選為班級體育委員和紀律委員。他們班在他的帶領下無論是早操，還是上課，紀律都比以前要好得多，他本人還參加了自修本科學習。
又如：xxxx班的xxx學生，來自北京，家長通過我xx級的xx
同學的家長了解到我對學生就像父母親人一樣關心、愛護，把一個不願意學習的小孩交給我。他到學校後，感到學校與他心中理想的大學存在較大的距離，更與北京的學校無法相比，剛入校時態度傲慢，十分叛逆，加上他家庭條件優越，因此在校園裏我行我素。為此，我針對性地給他講述他所熟悉的黃埔軍校，黃埔軍校當時學生睡的是通鋪，條件十分艱苦，照樣出了那麼多將軍。細心地講解、耐心的開導，終於讓他醒悟了，他也認識到學校的好壞並不重要，關鍵是自己的心態。現在他也參加了自修本科學習，積極參加各項公益活動和社會實踐，得到同學們和老師的好評;還有xxxx班的xxx同學，剛進校時，不讀書、不上課、好玩，花錢如流水。我通過電話進行家庭走訪後，才知其家有企業，家庭條件非常好，父母對他沒什麼要求，只要到學校有人管管他就行，而他自己也沒有什麼人生目標，學習目的不明確，因此，他認為自己到學校只要不違紀違法就行。但同時我也發現該生有較強的自尊心，思維活躍。針對他的問題，與他進行了多次交心談心。我對他説;你家庭條件好，是你父母奮鬥的結果，而你現在這樣不思學習，不求上進，三年畢業後，你腹中空空，將如何面對日益激烈的競爭?你又將如何繼承和光大你家庭的事業?一席話，該生如夢方醒。現在該生不僅學習勤奮，表現較好，而且還參加了自修本科學習。現在他們都已經報名參加我係與湖北鄂豐農資有限公司暑期社會實踐活動。
學生的變化，學生的成長，是社會的要求，是家長的期待，也是我們輔導員工作的責任。xxx班的xxx同學，剛入校時情緒十分低落，不願意與他人交往，生活懶惰。我通過了解後，才知道該生在初、高中時成績都比較優秀，但大學聯考失誤。究其原因是八年級時母親不幸去逝，母親的去逝，對他打擊很大，現在他只有父親的嚴厲，沒有母親的慈愛，她更加思念母親，這種情緒影響到了大學聯考心態，而導致大學聯考失誤。瞭解到這一情況後，一方面在生活上我像母親一樣對他悉心照料，另一方面多次與他父親用電話溝通，同時我又以朋友的身份多次與他促膝談心，對他耐心開導，經過一段時間的努力，終於使他逐步從這個陰影中走出來了，心情開闊了，人也活躍了，生活有規律了，學習也認真了。當他父親得知兒子的這一變化時，感到無比歡心，親自給我寫來了一封長達4頁紙的感謝信。他父親用樸實的文字表達了難以言盡的感激之情。説實話，我比他的父親更為激動。因為學生的轉變就是我的心願，學生的成長就是我的幸福。
兩年來，在領導、同事們的關心、幫助下，通過學生自身的努力，我所管理的230多名學生中有一人榮獲“國家獎學金”、12人榮獲“國家勵志獎學金”、3人榮獲“省政府獎學金”、有2人被評為市級優秀志願者、1人被評為“院級模範團幹標兵”、先後有177人次榮獲“院級模範團幹”、“院級優秀團員”、院級“先進個人”等光榮稱號;三分之二以上的學生向黨組織遞交了入黨申請書，有34名學生光榮地加入了中國共黨。
回顧過去幾學期的輔導員工作，我心中充滿了感激。我要感謝我的學生們，是他們讓我有了進行教育教學研究的生命土壤，是他們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花，是他們讓我逐步建立了自信，讓我感受到在工作中不斷成長的快樂，讓我找到了人生的意義。我還要感謝學生工作處、系領導和同事們，是您們兢兢業業、認真負責的態度給了我無窮的力量，是您們每一次輔導員例會語重心長的囑託，讓我深深感受到輔導員工作的重要與偉大!我衷心地感謝這一切!我深知我的工作離學院、系領導對我的要求還差很遠，我一定將針對自己的不足，努力改進，爭取在今後的各項工作中更上一層樓!
