未來一年的工作計劃和目標三篇
制訂工作計劃,是每位夥伴必須做的事,不只是為了很好地完成工作,更重要地是可以更快地提高個人工作能力、管理水平、發現問題、分析問題與解決問題的能力,以下是本站和大家分享相關的未來一年的工作計劃和目標參考資料,提供參考,歡迎你的參閲。
未來一年的工作計劃和目標1
一、指導思想
堅持以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念為指導,以“全員育人與個別輔導相結合”為要求,依據“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人原則,導師既教書又育人,既管教又管導;不僅在學習上關心、幫助學生,還要從思想、生活、心理素質、道德品質等各方面關注學生的成長,從而提高德育工作的針對性和實效性。
二、德育導師制工作領導小組
組長:_
副組長:_
成員:_全體班主任等
三、常規制度
1.導師聘任制度。德育導師實行動態管理,一般一學年一聘。
2.檔案制度。為每位受導學生建立檔案,內容包括學生家庭,學生道德品質、心理健康和學業跟蹤檔案,對學生表現、考試成績等逐一記錄,分析對照,繪製學生學業變化曲線。
3.家訪聯絡制度。建立定期家長接待日製度和不定期的家訪聯絡制度,導師經常與家長聯繫,指導家庭教育,共商教育之策。
4.談心與彙報制度。導師堅持每週與學生進行一次個別談心,並要求學生每週一次嚮導師生活學習情況彙報。
5.會診制度。有德育出組織召開定期或不定期的年級德育會議,本年級的所有導師一起交流、討論,針對存在問題,研究對策。
四、操作方法
(一)導師職責
1.制定活動計劃和方案。
2.深入調研,建立受導學生基本檔案。
3.領導每月調研一次,並彙總班級工作情況,完善策略。
4.每週至少和受導學生溝通一次,每月家訪一次,並做好記錄工作,同時做好過程評價。
5.德育導師,每月培訓一次,並積極撰寫德育導師工作案例和小結,學期結束,由領導小組統一評價和考核。
(二)導師和受導學生雙向選擇
導師與受導學生雙向選擇,具體步驟如下:
1.向學生提供擔任德育導師的教師名單。
2.通過簡單的調查問卷瞭解學生的需要。
3.導師根據自己所掌握的班級情況,選擇受導學生(困難學生)。
4.根據師生雙方的選擇,適當進行調配,最後確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。
五、考核評估
領導小組每學期對德育導師進行考核和評價,評價結果納入《黎裏中學教師百分考核》。依據:
1.導師的工作記錄手冊。(班主任工作手冊,德育導師工作記錄手冊等)
2.受導學生及家長對導師的評價。
3.受導學生的實際表現和效果。(思想品德、成績等方面)
六、活動安排
時間、工作內容
2月
制訂“德育導師制”工作計劃。
3月
召開教師動員會和學生動員會,做好宣傳和發動工作。“德育導師制”開始正常運作。
4月
召開德育導師第一次例會,一起交流、討論,針對存在問題,研究對策。
召開受導學生座談會,聽取學生的意見,提高“德育導師制”的實效性。
5月
“德育導師制”階段性小結。
召開德育導師第二次例會,介紹經驗,分析個案;提出困難,尋找良策。
6月
開展受導學生及學生幹部問卷調查。彙集和整理各反饋材料。
做好導師工作考核和評估。認真總結“德育導師制”實施情況。
未來一年的工作計劃和目標2
20_年新一年新氣象,是充滿激情的一年,努力總結去年工作中的不足,鞏固好團隊今年的管理工作,強有力的提高團隊的凝聚力、向心力及執行力,促進團隊成員之間的感情,用飽滿的青春士氣,把今年的業績做的提升,通過進一步優化管理計劃、精神文化建設和營銷方案,深入推進天琪團隊建設,堅定信心、眾志一心、紮實完善今年的各項工作。做好今年的工作意義重大。
(一)充分認識完成今年資產量的目標艱鉅性。
去年,我們團隊業績量做的離目標太遠,營銷計劃的實施中遇到不少的問題。團隊在營銷宣傳當中,無法拿到相應的禮品實物及模擬品,不能更好的做好宣傳計劃;銀行網點維護方面,因銀行業的競爭,對證券公司的客户經理,要求過高,對於信用及、基金及存款方面月度任務較重。導致我們的客户經理都在為維護好網點宣傳方面進度遲緩,雖然是團隊配合個人完善銀行網點維護,可是對於存款難度還是較大;對於銀行網點開發我們處於劣勢,不能夠在為銀行提供存款和更好雙贏“營銷方案”達成雙方的合作目的。沒有一個很好的渠道開發,營銷計劃的開展難度就增加了。
(二)充分認識推進優化管理工作的重要性。
團隊管理進入了成長階段,一些深層次的問題可能還會凸顯出來,構建完善的團隊管理計劃尤為重要,綜合計劃改革今年進入實質性實施階段,通過對於團隊成員間的凝聚力,向心力,執行力及對工作的熱情等現狀存在的一些問題,作出新的優化計劃,及時解決其問題,完善團隊管理。
(三)充分認識招聘成員的重要性。
新的成員是團隊的新鮮血液,是補充團隊發展的重要部分,沒有新成員的增加,大家庭的組成也是不可能的,公司對於招聘方面做出好的優化方案,以團隊招聘細化。一併實施,善營銷目標。
未來一年的工作計劃和目標3
一、指導思想:
以學校工作思想為指導,圍繞學校工作重點,結合本年級組的實際情況,本着勤奮務實、團結互助的思想,紮紮實實做好本職工作,體現“和諧、有序、民主、上進”的集體精神,為楚水國小再上新台階作出貢獻。
二、工作目標:
年級組:認真落實做好學校各部門佈置的工作,出色完成本學期的各項任務,努力創建和諧、向上、團結的年級組。
教師:遵守校紀校規,對照自身崗位職責,出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍,團結協作。
學生:通過引導、教育、內化,使學生養成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發展、健康快樂的楚水學子。
三、現狀分析:
本組老師們積極向上,對工作認真負責。一年級班級人數過多,較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣,能做到文明守紀,但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺等。
四、工作措施:
(一)學生的管理方面:
1、繼續做好安全工作。
安全重於泰山,學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衞生安全、交通安全、消防安全等),特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細緻的教育工作做到防患於未然,堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育,發放安全常識小資料。
2、各班利用班會組織學生認真學習《國小生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的標準:文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上,愛護公物、環保節儉,力求做到人人明白,個個自覺遵守,把學生的自主管理作為工作的目標。
3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衞生習慣、勞動習慣的培養教育。
4、配合德育處工作,加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手,學校的小管理員。
5、加強學生的心理疏導,樹立每一位學生經過教育都會進步的信念,認真做好後進生的轉化工作。
6、落實日常行為規範,抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衞生、值日檢查,包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為,使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。
7、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動,不斷增強學生體質,使孩子們健康、快樂地生活、學習。
(二)教師隊伍的建設
1、多跟教師談話談心,瞭解教師的特點與需求,關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。
2、提醒教師注意身心健康,多運動,開心生活,學會自我減壓。
3、教師之間,互相協調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷髮展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理。