2021年事業單位年度思想工作總結三篇
來源：巧巧簡歷站 1.99W
年終歲尾，很多職場人都像面臨一場大考一樣，為年終的工作總結抓狂。你的工作總結寫完了嗎?下面是本站小編整理的2021年事業單位年度思想工作總結三篇，以供參考。
事業單位年度思想工作總結1
我於20xx年11月9日入職，擔任顧問助理，成為公司普通員工。20xx年9月23日晉升行政人事部見習經理，兩個月後正式任命為行政人事部經理。從入職到現在這一刻，回顧近一年的工作，有進步也有不足。接下來，我將從三個部分總結我的工作。
一、個人行為
剛入職的時候，作為一個新員工，對公司瞭解不多。為了適應新的工作環境，我以零回報的態度接受了公司的每一份工作，每一個同事，每一個制度。為了儘快瞭解學院的情況，我搜集了很多公司資料進行研究，遇到不了解或者不清楚的地方，及時向同事請教。這樣，我在最短的時間內掌握了公司的情況，為我的工作打下了基礎。由於我的努力和出色的表現，我在9月份被提升為行政人事部的見習經理。
在我擔任行政人事部經理期間，我工作認真，堅持原則，每項工作都做得很好。正直、有原則也是人力資源工作必須具備的職業素質。行政人事部本身就是調節企業和員工利益的平衡槓桿。為人正直保證了辦事的公平公正。比如做員工考勤考核時，堅持考核制度，不要因為任何人的個人原因而放寬條件；組織會議、參加培訓嚴格遵守學院制度，以此為基準。當員工的行為不符合制度要求時，嚴格執行制度規定的行為，並對其違規行為進行處罰。
二、管理思維
我很欣賞王石在環球互聯廣告中的一句話：“每個人都是一座山，世界上最難攀登的山是他自己。爭取進步，哪怕前進一小步，也會有新的高度。”根據我的理解，不同的高度，不同的視野，不同的思考角度，那麼就需要我們自己站在領導和學院的角度去思考，掌握全局觀念。只有這樣，我們提供的解決方案和建議才能全面和有價值；只有這樣，我們才能把工作當成自己的事情，把學校和學生的利益放在第一位，才能真正為領導分憂解難，為學生的成長貢獻自己微薄的力量。
三、進取組織員工活動和員工培訓
員工活動是放鬆和緊張工作條件的有效調節者，也是增強團隊凝聚力的一種方式。員工培訓是提高員工素質、統一認識、統一思想、統一行動的有效途徑。因此，在過去的半年工作中，多次組織員工的活動和培訓，如籃球比賽、跳繩比賽、執行培訓和技能培訓，得到了員工的認可。
四、行政服務工作
行政工作是服務工作。為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工營造温馨的家，讓每位員工都有歸屬感，是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公室環境入手，每週進行一次健康評估，並在名單上公佈，表揚衞生好，批評衞生差，讓每一位員工都能意識到辦公室就是我們的家。給過生日的員工過生日，也是企業文化建設的一部分，讓員工感受到親人的.關愛，家人的温暖。
五、獎懲有法
獎懲也是激勵員工的有效方式。對進步明顯、貢獻突出的員工給予精神和物質獎勵，不僅是對員工成就的認可，也是激勵其他員工的有效方式。為此，我們在2個月內頒發了最佳改進獎、最佳貢獻獎和優秀員工獎，鼓勵真正優秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當然，對違反學院規定、未能及時完成工作併產生結果的員工進行處罰是必要的。當然，懲罰不是目的。我們不僅要讓員工意識到自己的錯誤，還要鼓勵他們努力工作，對每一份工作都提交一個滿意的答案。
在過去一年的工作中，由於我的努力，我取得了很大的進步。
事業單位年度思想工作總結2
根據xxx市xxx區人力資源和社會保障局《關於xxx年xxx區機關、事業單位工作人員年度考核和行政獎勵工作的通知》（xx人社〔xxx〕66號）的要求，和《xxx年xxx區教育系統事業單位工作人員年度考核工作的通知》精神，為了更好地調動廣大教職工的積極性和創造性，不斷提高廣大教職工的素質，努力深化改革，為教育現代化作出更大的貢獻。
學校成立了以黨、政、工、教師組成的八人考核領導小組，由校長擔任組長。
學校認真制定了考核工作方案，向廣大教職工明確考核的目的意義，統一思想，端正態度，我們的具體做法是：
一、召開年度考核動員，公開考核的範圍、內容、標準、程序及考核有關要求事項。
二、被考核人按照考核內容和標準對崗位職責履行情況和本年度工作完成情況進行書面總結，並認真填寫《年度考核登記表》。
三、組織教職工在年級組內交流年度總結、評議，學校考核領導小組成員廣泛聽取意見。
四、校務會全面分析，評價教職工的工作、學習各方面情況，由下而上，民主與集中相結合，推薦考核優秀名單。考核中堅持實事求是，客觀公正，注重平時工作實績的考核。
五、考核領導小組根據校務會的提名，彙總意見，根據考核考評比例提出等次建議名單交上級部門審核。
本次考核除校級領導2人未參加本校的考核，1人於20xx年2月至今長病假，不參加考核，其餘62名教職工參加了考核，其中中級職稱的47人，初級職稱的15人，考核結果：6人為優秀，56人為合格。
事業單位年度思想工作總結3
我是一位普普通通的財務工作人員，從事經濟管理工作二十餘年，深知財務工作艱難，財務人員是隨時會被站在被告席上，只有在工作中十分仔細，不辛苦，一心一意的工作。以下就是我20XX年的年終工作總結：
我在事業單位從事經濟管理工作五年；在工業企業從事經濟管理工作十三年；企業破產後從事物業管理、建築業管理、經濟管理、公司等財務工作四年。經歷了我國新舊財務制度的變革，從財務手工記帳核算到企業財務電算化核算的發展過程。財務核算採用微電算化，大量減輕了財務工作者的重複腦力勞動，能抽出更多時間更新知道，參與企業經營管理，參與長短期決策，參與企業全面預、決算，參與企業的方針政策的制定，更能體現財務職能反映和監督在企業中的作用。我喜愛這份工作，願意用我所學的知識奉獻給社會經濟建設。
我在事業單位從事財務管理工作五年來，在站長和黨委的領導下，全面負責江津市漁種站財務財務核算工作，負責制訂每年各部的生產經營承包計劃和經濟責任制，完善站裏的經濟管理制度；負責核算供、產、銷及利潤的分配全過程和工程建設的核算；負責全站的社會統籌，勞動工資管理等。我站是事業單位，企業管理，擁有職工約五十人，單位小財務人員共兩人，出納一人，財務一人。在財務核算方法採取的是記帳憑證核算形式，材料按實際成本核算，成本按產品法核等。
在編制每年的財務計劃上，用上了在學校所的知識，對全站費用開支進行科學的劃分，將費用分為固定性費用、變動性費用、混合性費用，獲得站裏盈虧保本點、保本量、保本銷售額，目標利潤，進行全面彈性預算，然後將各項指標分別下達落實到各經營承包中去。在財務工作中做到了事前預算，事中控制，事後分析；找差距、查原因、提出解決方案及合理化建議。在我任職期間，每年在財務核算上都得到江津市農牧漁業局的表揚。由於我家中几子妹都在工廠和省所工作，為了更好照顧父母，於20xx年調入工廠工作。
我在工業企業從事財務經濟管理工作十三年來，在廠長和黨委的領導下，開始從事永川化工廠財務財務核算工作。該廠是大二的化工企業，先後在廠裏從事工資基金的核算、結算資金的核算、物資材料採購的核算、成本核算、銷售核算、貨幣資金的核算、總分類和明細分類帳的核算、對整個企業資金的運籌、20xx年廠裏開始採用財務核算電算化技術，為了適應財務核算電算化技術，自己平時抽出業餘時間通過自學，現也能在工作中獨當一面，能單獨熟練地掌握財務電算化核算和基本的數據庫操作技術等工作，由於工作上需要，在20xx年全面負責廠裏的財務處領導工作，在財務處領導崗位上，合理地組織財務處財務核算工作，按時準確地編制各類財務報告，運用國家給予企業的政策，為廠裏裏豁免地方税20多萬元，新產品税減免10多萬元，利用合理、合法手段，籌集企業經營資金。
在各種財務核算中，能認真對待各種複雜的經濟業務，搞清經濟業務的來朧去脈，做到心中有數，能按國家的方針政策、法律、法規辦事，對自己從事的工作能用財務人員的職業道德嚴格要求自己。在國有工業企業從事財務經濟管理工作十三年中，工廠財務核算，是按國家的方針政策、政策、法律、法規、財務制度的規定，嚴格執行的。在財務帳套的設置和各式各樣項經濟業務的處理上，都遵守了財務制度的規定，每年上級主管部門和當地税務部門對廠進行重點檢查，財務師事務所年終審計，給予財務核算很高的評價。
這幾年來，由於財務部門堅持財務原則，按財務制度的要求辦事，拒決企業某些領導為謀求個人利益的違紀、違規、違法等行為，對財務部門意見很大，在廠裏進行曲不正當的反宣傳，在職工中形成永化廠財務帳是假的、帳目不清、混亂的現象，給財務部門在企業經濟管理上設置大大小小的障礙，企業經濟管理失控。永化財務部門先後換了四個財務負責人，現在這個財務負責人是從一年倒閉的企業被下崗後，通過私人關係，調入xx財務部門負責財務工作，職稱是財務師，但業務水平一般，對財務電算化不會，膽子還特別大，大到虛開增值税票，進行增值税進項税抵扣，強行財務人員進行帳務處理，這是違背税法，是一種犯罪的行為；對企業待處理財產盈虧，不經上級主管部門審核審批，強行要求財務人員進行帳務處理；進行了財務改革已發現供銷部門在財務上交了現金，財務上未入帳的現象；廠裏某些部門對外工程或設備加工，財務上已無法進行監督，已失去財務的監督職能。
現我深深地體會到，國有企業不重視企業管理，只重視規模效益，不重視市場的變化，搞一些虛假的經濟責任制，不求實際，企業閉門造車的搞生產，更不重視財務工作者的腦力勞動，每年財務部門給廠裏提了不少合理化建議，廠裏都不完全認真予以採納，這是國有企業體制造成。如國有企業在材料採方面，是一種盲目性的，生產部門提出急需材料，供應部門採購回來，價格上由供應部門確定，沒有嚴格的監督措施，造成材料物資積壓，資金形成極大的浪費，企業資金自然而然就越來越緊張。時間一久，這些材料生產上用不上了，只有等待統一報損。
作為一位普普通通的財務人員，在這種環境中生存和工作，自己的專長和專業水平得不到應有的發揮，使自己在工作中感到十分苦腦，思想十分矛盾，想詢求一個自己能發展的空間，在實際業務工作中，邊學習邊工作，積累經驗，不斷更新自己的專業知識和業務水平，為社會經濟建設出一份力。
